Unit 3 Would you like to come to my birthday party Lesson 17（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語六年級上冊

Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyLesson17（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語六年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyLesson17（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語六年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教精通版英語六年級上冊Unit3"Wouldyouliketocometomybirthdayparty?"Lesson17。本節(jié)課將圍繞生日派對邀請展開，通過學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞匯和句型，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際場景的對話交流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常對話交流，對本課中的生日派對邀請場景有一定了解。本節(jié)課將進(jìn)一步鞏固和拓展學(xué)生在該領(lǐng)域的知識，提高他們的口語表達(dá)和聽力理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過學(xué)習(xí)Unit3"Wouldyouliketocometomybirthdayparty?"Lesson17，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的關(guān)鍵詞匯和句型，進(jìn)行生日派對邀請的實(shí)際場景對話交流，提高他們的口語表達(dá)和聽力理解能力。同時(shí)，通過對比不同文化背景下的生日派對習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。此外，通過小組合作和任務(wù)型學(xué)習(xí)活動，學(xué)生將提升他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握關(guān)鍵詞匯和句型，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行生日派對邀請的實(shí)際場景對話交流。

-重點(diǎn)詞匯包括：birthday,party,wouldlike,come,invite等。

-重點(diǎn)句型：Wouldyouliketocometomybirthdayparty?Yes,Iwould./No,Iwouldn't.和Wouldyoulikesomecake/presents?Yes,please./No,thanks.

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生對于生日派對習(xí)俗的理解和跨文化交際能力的培養(yǎng)是本節(jié)課的難點(diǎn)。

-學(xué)生需要能夠正確運(yùn)用情態(tài)動詞would表示愿意與否，以及正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表達(dá)喜好。

-學(xué)生對于聽力理解的提升，需要通過實(shí)際場景對話的練習(xí)，理解并運(yùn)用正確的語調(diào)和語境。

-學(xué)生需要在小組合作和任務(wù)型學(xué)習(xí)活動中，發(fā)展思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-采用任務(wù)型教學(xué)法，通過生日派對邀請的實(shí)際場景任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生參與和互動。

-運(yùn)用情境教學(xué)法，創(chuàng)建生日派對的情境，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用關(guān)鍵詞匯和句型。

-運(yùn)用交際教學(xué)法，通過小組合作和角色扮演活動，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)和聽力理解能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演邀請者和被邀請者的角色，進(jìn)行生日派對邀請的對話練習(xí)。

-聽力理解游戲：學(xué)生通過聽力任務(wù)，回答與生日派對相關(guān)的問題，增強(qiáng)聽力理解能力。

-小組討論：學(xué)生分組討論不同文化背景下的生日派對習(xí)俗，增強(qiáng)文化意識和跨文化交際能力。

3.確定教學(xué)媒體使用：

-使用多媒體課件展示生日派對的相關(guān)圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶關(guān)鍵詞匯和句型。

-使用錄音機(jī)或播放器播放生日派對邀請的對話錄音，學(xué)生可以跟隨錄音進(jìn)行口語練習(xí)。

-使用投影儀展示角色扮演的情景和聽力理解游戲，使學(xué)生更加投入和積極參與教學(xué)活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家早上好！今天我們要學(xué)習(xí)的是Unit3"Wouldyouliketocometomybirthdayparty?"Lesson17。在這個(gè)單元里，我們將了解到生日派對邀請的場景，學(xué)習(xí)一些關(guān)鍵詞匯和句型。現(xiàn)在，請大家翻到課本第87頁，看看插圖里的孩子們在做什么呢？他們看起來很開心，是在為一個(gè)生日派對做準(zhǔn)備。那么，我們今天就來學(xué)習(xí)如何邀請別人參加生日派對吧！

2.呈現(xiàn)新課（15分鐘）

首先，讓我們來看看今天我們要學(xué)習(xí)的一些關(guān)鍵詞匯。我將展示單詞卡片，請大家大聲讀出來。(展示并朗讀單詞：birthday,party,wouldlike,come,invite等)。

3.練習(xí)與互動（20分鐘）

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一些練習(xí)，以鞏固我們所學(xué)的關(guān)鍵詞匯和句型。首先，我們來進(jìn)行角色扮演。請大家分成小組，一個(gè)學(xué)生扮演邀請者，另一個(gè)學(xué)生扮演被邀請者，進(jìn)行生日派對邀請的對話練習(xí)。(學(xué)生進(jìn)行角色扮演練習(xí))

4.小組討論與探究（15分鐘）

現(xiàn)在，請大家分成小組，討論一下你們在不同文化背景下的生日派對習(xí)俗。你們可以在課本第88頁找到一些相關(guān)信息，也可以自己搜索一下。討論完后，每個(gè)小組選一個(gè)代表來分享你們的發(fā)現(xiàn)。(小組討論與分享)

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

最后，給大家留一道作業(yè)：請你們寫一篇小短文，描述一下你們自己的生日派對，包括邀請別人參加的方式和派對上的活動。下節(jié)課我們將進(jìn)行分享。

謝謝大家的積極參與，下節(jié)課再見！學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握關(guān)鍵詞匯和句型：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地使用關(guān)鍵詞匯和句型進(jìn)行生日派對邀請的實(shí)際場景對話交流。例如，他們可以使用句型"Wouldyouliketocometomybirthdayparty?"來進(jìn)行邀請，并用"Yes,Iwould."或"No,Iwouldn't."來回答。

2.提高口語表達(dá)和聽力理解能力：通過角色扮演和聽力理解游戲等教學(xué)活動，學(xué)生的口語表達(dá)和聽力理解能力將得到提升。他們將能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的句型和詞匯，并在實(shí)際對話中更加自信地表達(dá)自己的意思。

3.增強(qiáng)文化意識和跨文化交際能力：通過小組討論不同文化背景下的生日派對習(xí)俗，學(xué)生將能夠了解和認(rèn)識到不同文化的差異，增強(qiáng)他們的文化意識。他們將能夠更好地理解和尊重不同文化中的行為和習(xí)俗，并在跨文化交際中更加得體地表達(dá)自己。

4.發(fā)展思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略：通過小組合作和任務(wù)型學(xué)習(xí)活動，學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略將得到發(fā)展。他們將能夠更好地與他人合作，解決問題，并自主學(xué)習(xí)和探索新知識。典型例題講解1.例題1：根據(jù)課文內(nèi)容，完成對話。

A:Wouldyouliketocometomybirthdayparty?

B:____________.

答案：B:Yes,Iwould./No,Iwouldn't.

2.例題2：根據(jù)課文內(nèi)容，完成聽力理解任務(wù)。

聽錄音，回答問題。

問題1：Whereisthebirthdayparty?

問題2：Whoisinvitedtotheparty?

答案：問題1：Thebirthdaypartyisatthepark.問題2：SuzyandWangFangareinvitedtotheparty.

3.例題3：根據(jù)課文內(nèi)容，完成小組討論。

討論題目：Howdoyoucelebrateyourbirthdayinyourcountry?

答案：學(xué)生根據(jù)自己國家的生日慶祝方式進(jìn)行討論，例如在中國，人們會吃生日蛋糕、唱生日歌、許愿吹蠟燭等。

4.例題4：根據(jù)課文內(nèi)容，完成任務(wù)型學(xué)習(xí)活動。

任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)生日派對邀請函。

答案：學(xué)生根據(jù)課文中的邀請函模板，設(shè)計(jì)自己的生日派對邀請函，包括派對時(shí)間、地點(diǎn)、活動等。

5.例題5：根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空練習(xí)。

填空題：

Iwouldlikesome____(fillintheblank).

答案：cake/presents板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識和句型，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，分為不同的部分，如關(guān)鍵詞匯、句型、聽力練習(xí)等，使學(xué)生能夠一目了然地了解教學(xué)內(nèi)容。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長的文字，使用簡短的詞語和符號來表達(dá)知識點(diǎn)。

4.準(zhǔn)確精煉：板書設(shè)計(jì)應(yīng)準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握關(guān)鍵信息。

5.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過使用顏色、圖片、圖表等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

例如，對于Unit3"Wouldyouliketocometomybirthdayparty?"Lesson17的板書設(shè)計(jì)，可以按照以下方式進(jìn)行：

板書標(biāo)題：Unit3"Wouldyouliketocometomybirthdayparty?"

1.關(guān)鍵詞匯：

-Birthday

-Party

-Wouldlike

-Come