基礎(chǔ)實(shí)驗18題專練(5)2024年中考化學(xué)題組優(yōu)化限時訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(廣東專用版)

基礎(chǔ)實(shí)驗18題專練(5)2024年中考化學(xué)題組優(yōu)化限時訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(廣東專用版)授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容《基礎(chǔ)實(shí)驗18題專練(5)2024年中考化學(xué)題組優(yōu)化限時訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(廣東專用版)》對應(yīng)教材的章節(jié)為：中考化學(xué)實(shí)驗操作與實(shí)驗技能訓(xùn)練。本節(jié)課內(nèi)容主要包括：

1.實(shí)驗基本操作鞏固：復(fù)習(xí)試管加熱、溶液配制、氣體收集等基本操作。

2.常見物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗：針對氧氣、二氧化碳、氫氣等常見氣體的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗探究。

3.中考經(jīng)典實(shí)驗題目解析：選取近年中考中具有代表性的實(shí)驗題目進(jìn)行講解和分析，提高學(xué)生解題能力。

4.限時訓(xùn)練：模擬中考實(shí)驗操作考試環(huán)境，進(jìn)行限時訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗操作的熟練度和應(yīng)試能力。

本節(jié)課內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，注重實(shí)驗操作和題目訓(xùn)練的實(shí)用性，旨在提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗操作技能和解題能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要圍繞以下方面展開：

1.科學(xué)探究與思維方法：通過復(fù)習(xí)和實(shí)驗操作，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計實(shí)驗方案、分析實(shí)驗現(xiàn)象、解決問題的科學(xué)探究能力，強(qiáng)化學(xué)生邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力。

2.化學(xué)知識與應(yīng)用：使學(xué)生掌握基本化學(xué)實(shí)驗操作，理解常見物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律，提高學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

3.實(shí)驗技能與操作規(guī)范：培養(yǎng)學(xué)生具備規(guī)范的實(shí)驗操作技能，養(yǎng)成良好的實(shí)驗習(xí)慣，提高實(shí)驗安全意識和實(shí)驗效率。

4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任意識：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是、勇于探索的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)環(huán)保意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。

5.信息素養(yǎng)與表達(dá)能力：通過題目解析和限時訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生快速獲取、處理信息的能力，提高化學(xué)語言表達(dá)和溝通交流能力。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析緊密結(jié)合教材內(nèi)容，旨在全面提升學(xué)生在科學(xué)探究、化學(xué)知識應(yīng)用、實(shí)驗技能、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任意識以及信息素養(yǎng)等方面的綜合能力，為學(xué)生適應(yīng)未來社會發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.基本實(shí)驗操作的規(guī)范性和熟練度。

2.常見物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗現(xiàn)象觀察與分析。

3.中考化學(xué)實(shí)驗題目的解題策略和技巧。

難點(diǎn)：

1.實(shí)驗操作中的細(xì)節(jié)把握和實(shí)驗安全問題。

2.物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗中現(xiàn)象與本質(zhì)聯(lián)系的深入理解。

3.快速準(zhǔn)確解答中考實(shí)驗題目的能力。

解決辦法與突破策略：

1.通過示范和分組練習(xí)，強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范，實(shí)時反饋和糾正錯誤，提高操作的熟練度和規(guī)范性。

2.設(shè)計引導(dǎo)性問題，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗細(xì)節(jié)，通過討論和思考，建立實(shí)驗現(xiàn)象與理論知識的聯(lián)系。

3.對中考題目進(jìn)行分類解析，總結(jié)解題步驟和技巧，通過模擬練習(xí)和真題演練，提高解題速度和準(zhǔn)確率。

4.創(chuàng)設(shè)實(shí)驗情境，引入實(shí)驗安全意識教育，加強(qiáng)實(shí)驗過程中的監(jiān)督與指導(dǎo)，確保實(shí)驗安全。

5.開展小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生相互交流心得，分享解題經(jīng)驗，促進(jìn)難點(diǎn)問題的共同解決。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對基本實(shí)驗操作規(guī)范和中考題目解析，采用講授法進(jìn)行知識點(diǎn)講解，突出重點(diǎn)，梳理難點(diǎn)，為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)思路。

2.討論法：在物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生觀察實(shí)驗現(xiàn)象后，進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

3.實(shí)驗法：加強(qiáng)實(shí)驗操作訓(xùn)練，讓學(xué)生親自動手進(jìn)行實(shí)驗，提高實(shí)驗技能，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示實(shí)驗操作視頻、動畫，使學(xué)生對實(shí)驗操作有更直觀的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件開展模擬實(shí)驗，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中熟悉實(shí)驗操作，降低實(shí)驗風(fēng)險，提高實(shí)驗效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，拓寬知識視野，提高信息素養(yǎng)。

具體實(shí)施：

1.講授法實(shí)施：在講解基本實(shí)驗操作規(guī)范時，結(jié)合教材內(nèi)容，以生動形象的語言描述操作要領(lǐng)，通過舉例說明，幫助學(xué)生掌握操作規(guī)范。在解析中考題目時，采用step-by-step的方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握解題思路，提高解題能力。

2.討論法實(shí)施：將學(xué)生分成小組，針對物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗中的觀察現(xiàn)象，提出引導(dǎo)性問題，引導(dǎo)學(xué)生展開討論。教師巡回指導(dǎo)，給予及時反饋，幫助學(xué)生深入理解實(shí)驗原理。

3.實(shí)驗法實(shí)施：為學(xué)生提供充足的實(shí)驗時間和材料，確保每個學(xué)生都能親自動手操作。在實(shí)驗過程中，教師密切觀察學(xué)生的操作，及時糾正錯誤，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗安全。

教學(xué)手段運(yùn)用：

1.多媒體設(shè)備：通過投影儀、電腦等設(shè)備，播放實(shí)驗操作視頻，讓學(xué)生在觀看過程中，注意操作細(xì)節(jié)。同時，展示實(shí)驗現(xiàn)象圖片，幫助學(xué)生更好地理解實(shí)驗原理。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗?zāi)M軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗操作，熟悉實(shí)驗流程，提高實(shí)驗技能。此外，利用教學(xué)軟件開展互動問答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：向?qū)W生推薦優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，如化學(xué)實(shí)驗視頻、中考題目解析等，幫助學(xué)生拓展知識面，提高信息素養(yǎng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布關(guān)于基本實(shí)驗操作和物質(zhì)性質(zhì)預(yù)習(xí)的PPT和視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“基礎(chǔ)實(shí)驗操作規(guī)范”和“常見物質(zhì)性質(zhì)”，設(shè)計具有啟發(fā)性的問題，如“實(shí)驗操作中如何保證安全？”和“氧氣與二氧化碳的收集方法有何不同？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)習(xí)平臺的數(shù)據(jù)分析功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時提醒未完成預(yù)習(xí)的學(xué)生。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀資料，初步理解基本實(shí)驗操作規(guī)范和物質(zhì)性質(zhì)知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生對提出的問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問題等提交至學(xué)習(xí)平臺或通過微信等方式發(fā)送給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等共享預(yù)習(xí)資源，提高預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的核心內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對化學(xué)知識的初步感知。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于實(shí)驗操作的趣味視頻，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解基本實(shí)驗操作規(guī)范，結(jié)合實(shí)物演示和案例分析，幫助學(xué)生深入理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗的操作和觀察要領(lǐng)。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行個別解答和集體討論。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，對老師提出的問題積極思考，參與課堂互動。

-參與課堂活動：在小組討論和角色扮演中，積極發(fā)言，體驗實(shí)驗操作和理論知識的應(yīng)用。

-提問與討論：對不理解的問題勇敢提問，參與班級討論，分享自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解實(shí)驗操作規(guī)范和物質(zhì)性質(zhì)知識。

-實(shí)踐活動法：通過實(shí)驗操作和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通技巧。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解基本實(shí)驗操作規(guī)范和物質(zhì)性質(zhì)知識，突破重難點(diǎn)。

-通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的實(shí)驗技能和問題解決能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置相關(guān)的課后練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦與化學(xué)實(shí)驗相關(guān)的拓展書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生個性化反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行自主拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和技巧，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高自我管理能力。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂學(xué)習(xí)成果，確保學(xué)生對基本實(shí)驗操作和物質(zhì)性質(zhì)知識的掌握。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣，提高學(xué)習(xí)的深度和廣度。

-通過反思總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自我評價和自我改進(jìn)的能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《化學(xué)實(shí)驗操作規(guī)范手冊》：本手冊詳細(xì)介紹了化學(xué)實(shí)驗中常見的基本操作規(guī)范，包括儀器的使用、試劑的取用、實(shí)驗安全等內(nèi)容，是學(xué)生了解和掌握實(shí)驗操作規(guī)范的重要參考資料。

-《中考化學(xué)實(shí)驗題解》：本書收錄了近年來中考化學(xué)實(shí)驗題目的解析，涵蓋了各種題型和常見考點(diǎn)，通過實(shí)例分析，幫助學(xué)生掌握解題思路和技巧。

-《化學(xué)實(shí)驗現(xiàn)象觀察與解析》：該書深入探討了化學(xué)實(shí)驗中常見的現(xiàn)象及其背后的原理，有助于學(xué)生更好地理解實(shí)驗結(jié)果，提高分析問題的能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-探究性實(shí)驗：鼓勵學(xué)生在家中或?qū)嶒炇疫M(jìn)行一些簡單的探究性實(shí)驗，如“二氧化碳的制備與性質(zhì)研究”、“金屬的腐蝕與防護(hù)”等，通過親自動手操作，加深對物質(zhì)性質(zhì)的理解。

-網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如電子圖書、在線教育平臺等，學(xué)習(xí)更多關(guān)于化學(xué)實(shí)驗的知識，如實(shí)驗原理、實(shí)驗設(shè)計、實(shí)驗數(shù)據(jù)分析等。

-課題研究：鼓勵學(xué)生選擇一個感興趣的化學(xué)實(shí)驗課題，進(jìn)行深入研究和調(diào)查，撰寫研究報告，提升學(xué)生的獨(dú)立研究能力和科學(xué)寫作能力。

知識點(diǎn)拓展：

-化學(xué)實(shí)驗的基本操作技能：除了教材中提到的操作外，學(xué)生還可以學(xué)習(xí)更多高級實(shí)驗技能，如滴定、色譜分析等，了解不同實(shí)驗操作在科研中的應(yīng)用。

-物質(zhì)性質(zhì)的研究方法：介紹物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的研究方法，如光譜分析、X射線衍射等，幫助學(xué)生了解現(xiàn)代化學(xué)研究技術(shù)。

-實(shí)驗安全與環(huán)保：探討化學(xué)實(shí)驗中的安全問題和環(huán)保措施，如實(shí)驗室事故的處理、廢液的處理方法等，提高學(xué)生的安全意識和環(huán)保意識。

實(shí)用性拓展：

-實(shí)驗技能在實(shí)際生活中的應(yīng)用：舉例說明實(shí)驗技能在生活中的應(yīng)用，如食品檢測、環(huán)境監(jiān)測等，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗的實(shí)用性。

-化學(xué)實(shí)驗與中考的關(guān)系：分析中考化學(xué)實(shí)驗題目的命題趨勢，總結(jié)解題策略，提供模擬試題，幫助學(xué)生更好地備考。

-創(chuàng)新實(shí)驗設(shè)計與評價：鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)新實(shí)驗設(shè)計，學(xué)會如何評價實(shí)驗設(shè)計的合理性和科學(xué)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，我深刻認(rèn)識到自己在教學(xué)方法和策略方面還存在一些不足，但在教學(xué)管理和學(xué)生互動方面取得了一定的成效。以下是我對本節(jié)課的反思與總結(jié)：

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)講授法和討論法在實(shí)際操作中效果良好。通過生動講解和實(shí)例分析，幫助學(xué)生理解了基本實(shí)驗操作規(guī)范和物質(zhì)性質(zhì)知識。同時，組織的小組討論和角色扮演活動也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。然而，在實(shí)驗法方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對實(shí)驗操作還不夠熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練。

在教學(xué)策略上，我發(fā)現(xiàn)采用預(yù)習(xí)任務(wù)和課后作業(yè)相結(jié)合的方式，能有效幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，鞏固課堂所學(xué)。同時，通過提供拓展閱讀材料和網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬了學(xué)生的知識視野，激發(fā)了他們的自主學(xué)習(xí)熱情。但在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對實(shí)驗安全意識還不夠重視，需要進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育。

在教學(xué)效果上，我觀察到學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面都有了一定的收獲和進(jìn)步。他們不僅掌握了基本實(shí)驗操作規(guī)范和物質(zhì)性質(zhì)知識，還提高了實(shí)驗技能和問題解決能力。同時，學(xué)生在課堂上的積極參與和團(tuán)隊合作，也展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)實(shí)驗技能訓(xùn)練：通過增加實(shí)驗操作練習(xí)的時間和機(jī)會，提高學(xué)生的實(shí)驗技能和熟練度。

2.強(qiáng)化實(shí)驗安全教育：通過開展實(shí)驗安全知識講座和演練，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

3.優(yōu)化教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用講授法、討論法和實(shí)驗法，提高教學(xué)效果。

4.加強(qiáng)教學(xué)管理：通過完善教學(xué)制度和規(guī)范，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

5.促進(jìn)家校合作：與家長密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成良好的家校合作氛圍。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

-基本實(shí)驗操作的規(guī)范性和熟練度：學(xué)生通過觀看實(shí)驗操作視頻、參與小組討論和角色扮演活動，深入理解了基本實(shí)驗操作規(guī)范，提高了實(shí)驗操作的熟練度。

-常見物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗的觀察與分析：學(xué)生通過親自動手進(jìn)行物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗，觀察并分析了氧氣、二氧化碳等氣體的性質(zhì)，加深了對物質(zhì)性質(zhì)的理解。

-中考化學(xué)實(shí)驗題目的解題策略和技巧：學(xué)生通過解析中考題目，掌握了實(shí)驗題目的解題方法和技巧，提高了解題速度和準(zhǔn)確率。

-限時訓(xùn)練：學(xué)生通過模擬中考實(shí)驗操作考試環(huán)境，進(jìn)行了限時訓(xùn)練，培養(yǎng)了實(shí)驗操作的熟練度和應(yīng)試能力。

2.當(dāng)堂檢測

為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我設(shè)計了以下當(dāng)堂檢測題目：

-填空題：根據(jù)實(shí)驗操作規(guī)范，填寫正確的操作步驟。

-選擇題：根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象，選擇正確的物質(zhì)性質(zhì)。

-解答題：根據(jù)實(shí)驗題目，設(shè)計實(shí)驗方案并解釋實(shí)驗現(xiàn)象。

-實(shí)驗操作：根據(jù)給定的實(shí)驗條件，進(jìn)行實(shí)驗操作并記錄實(shí)驗結(jié)果。

總的來說，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，注重實(shí)驗操作和題目訓(xùn)練的實(shí)用性，旨在提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗操作技能和解題能力。通過課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測，我們可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為今后的教學(xué)提供參考。板書設(shè)計①條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：基本實(shí)驗操作規(guī)范、物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗、中考化學(xué)實(shí)驗題目解析、限時訓(xùn)練

-關(guān)鍵詞：試管加熱、溶液配制、氣體收集、氧氣、二氧化碳、氫氣、實(shí)驗操作、解題策略

-重點(diǎn)句子：實(shí)驗操作要規(guī)范、安全第一、觀察現(xiàn)象、分析本質(zhì)、掌握解題方法、提高應(yīng)試能力

②藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖表、流程圖等形式展示實(shí)驗操作步驟，增加視覺吸引力。

-設(shè)計有趣的實(shí)驗現(xiàn)象插圖，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。

-使用色彩鮮艷的粉筆或白板筆，使板書更加生動有趣。重點(diǎn)題型整理1.實(shí)驗操作題型：

題目：請根據(jù)實(shí)驗要求，描述試管加熱的操作步驟。

解答：首先，將試管傾斜，