大連高經(jīng)院課程設(shè)計(jì)

大連高經(jīng)院課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念，如供求關(guān)系、市場(chǎng)均衡等。

2.學(xué)生能了解并分析我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，以及與大連經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)聯(lián)性。

3.學(xué)生能掌握并運(yùn)用基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，對(duì)實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行初步分析。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備收集、整理和分析經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維，針對(duì)經(jīng)濟(jì)問題提出自己的觀點(diǎn)和見解。

3.學(xué)生能夠通過小組合作，共同完成研究任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，關(guān)心社會(huì)問題，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)、社會(huì)公平等方面的關(guān)系，形成全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。

課程性質(zhì)：本課程為經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與實(shí)踐課程，旨在讓學(xué)生在掌握基本經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)實(shí)際問題的分析能力和解決能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為高中年級(jí)學(xué)生，具有一定的邏輯思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，但對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的了解有限。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，采用案例教學(xué)、小組討論等多種教學(xué)方法，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，并在后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活中不斷鞏固和發(fā)展所學(xué)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念：供求關(guān)系、市場(chǎng)均衡、價(jià)格機(jī)制等。

教材章節(jié)：第一章“經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論”

2.經(jīng)濟(jì)學(xué)原理：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心原理。

教材章節(jié)：第二章“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理”、第三章“宏觀經(jīng)濟(jì)原理”

3.我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀：分析我國近年來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、政策及成果。

教材章節(jié)：第四章“中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況”

4.大連經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析：結(jié)合大連地區(qū)實(shí)際情況，分析其經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)及問題。

教材章節(jié)：第五章“區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”

5.實(shí)踐案例分析：選取具有代表性的經(jīng)濟(jì)案例，進(jìn)行深入剖析。

教材章節(jié)：第六章“案例分析”

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度如下：

第一周：經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念及原理

第二周：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀

第三周：大連經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析

第四周：實(shí)踐案例分析

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、原理和方法。在講授過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第三章

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維和口頭表達(dá)能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第二章、第五章

3.案例分析法：選取與課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第六章

4.實(shí)驗(yàn)法：通過模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在實(shí)際中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第四章

5.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)大連經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的實(shí)際問題，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新精神。

相關(guān)教材章節(jié)：第五章

具體教學(xué)方法實(shí)施如下：

1.講授法：每周安排2課時(shí)，共計(jì)8課時(shí)。

2.討論法：每周安排1課時(shí)，共計(jì)4課時(shí)。

3.案例分析法：共計(jì)4課時(shí)，分為2次進(jìn)行。

4.實(shí)驗(yàn)法：共計(jì)2課時(shí)，與案例分析同步進(jìn)行。

5.研究性學(xué)習(xí)：貫穿整個(gè)課程，共計(jì)8課時(shí)。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、發(fā)言、小組討論、課堂互動(dòng)等方面，旨在評(píng)估學(xué)生的課堂參與度和積極性。

相關(guān)教材章節(jié)：全書

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括書面作業(yè)和拓展閱讀，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第六章

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的50%。分為期中和期末兩次考試，全面考察學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和運(yùn)用能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第六章

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：由教師在每節(jié)課后對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行記錄，學(xué)期末匯總評(píng)分。

2.作業(yè)：每?jī)芍懿贾靡淮巫鳂I(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，給予評(píng)分和反饋。

3.考試：

-期中考試：安排在課程進(jìn)行到一半時(shí)，以選擇題、簡(jiǎn)答題和計(jì)算題為主，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前半部分課程內(nèi)容的掌握。

-期末考試：課程結(jié)束后進(jìn)行，包括選擇題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題和案例分析題，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

此外，教師將根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)和考試情況，定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，為學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評(píng)估旨在客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，努力提高自身經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念及原理

-第二周：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀

-第三周：大連經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析

-第四周：實(shí)踐案例分析

-第五周：期中考試

-第六周至第七周：復(fù)習(xí)與拓展

-第八周：期末考試

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)16課時(shí)。

-期中考試：第5周，共計(jì)2課時(shí)。

-期末考試：第8周，共計(jì)2課時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂授課：學(xué)校教室。

-案例分析和實(shí)踐操作：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或計(jì)算機(jī)房。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生作息時(shí)間：課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，以利于學(xué)生更好地參與課堂學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生興趣愛好：在教學(xué)過程中，教師關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例和拓展閱讀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生需求：針對(duì)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的掌握程度，教師進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。