《道法》七年級下冊全冊知識點背記索引

人教部編版七年級下冊《道德與法治》全冊知識點背記索引1、什么是青春期？有何重要性？（P3相關(guān)鏈接）青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于和之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第個生長發(fā)育的高峰期。2、★青春期的身體（生理）變化表現(xiàn)在哪些方面？（P3）①，②，③。3、★青春期的生理變化帶給我們什么影響？（P3-P4）（1）積極影響：。（2）消極影響：。4、★怎樣正確對待青春期的生理變化？（P5）①我們要正視身體的變化，。②不因，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是的尊重。③在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高和修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的美。（青春的我們應(yīng)該怎樣追求美？）5、青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)？（P6相關(guān)鏈接）①②③6、★如何正確處理青春期的矛盾心理？（P6）①可以參加，在集體的；（集體角度）②可以通過，學(xué)習(xí)的方法；（他人角度）③可以，的矛盾心理。（自我角度）④可以學(xué)習(xí)，成為自己的“”。（我）7、★對于青春期的矛盾心理，自我調(diào)節(jié)的方法有哪些？（P7方法與技能）①；②；③；④。8、★獨立思考有什么要求？（P9）①獨立思考并不等同于，而是表現(xiàn)為，不，②同時能接納他人。9、★批判性思維有什么表現(xiàn)？（P10）批判性思維表現(xiàn)為對，并且敢于，敢于，敢于?！皩W(xué)貴有疑”指的是學(xué)習(xí)要有精神。10、★批判性思維有什么作用？（P11）①。②批判能調(diào)動，激發(fā)，促使我們解決，改進。11、★如何進行批判？（培養(yǎng)批判思維應(yīng)注意什么？）（P11）批判不僅要有，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要，知道怎樣的批判更容易，更有利于解決。12、★如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？（P12-P13）①我們在遵守和的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求的豐富多彩，開創(chuàng)。②我們也要，看重創(chuàng)造的和，做一名對國家和社會有用的。③創(chuàng)造離不開，是創(chuàng)造的。青春的創(chuàng)造意味著和去、、，通過改變自己，影響世界。（創(chuàng)造與實踐的關(guān)系）13、★進入青春期，我們應(yīng)如何使自己的思維成熟？（P9-P12標(biāo)題）①、②、③。14、★性別刻板印象的影響？（P16）①。（積極影響）②。（消極影響）15、★為什么要與異性交往？（與異性相處的意義）（P19）①；②；③。16、★與異性交往應(yīng)注意什么？（與異性交往的正確做法）（P19）①；②；③。17、★如何正確認識和對待異性情感？（P20-P21）（1）認識：①萌發(fā)，這是。②在與異性交往的過程中，我們會因為、對，也容易把這種欣賞和向往理解為。其實，這。（2）做法：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該，。18、★為什么要自信？（自信的作用）（P25）①；②。19、★為什么要自強？（自強的作用）（P26-P27）①；②。20、★如何做到自強？（P27）①；②。21、★如何做到“行己有恥”？（P28-P29）①。②。③。④。⑤。22、什么是“止于至善”？（P29）“止于至善”是一種。23、★如何做到“止于至善”？（P29-P32）①從；②在；③養(yǎng)成；④以。24、★為什么要向榜樣學(xué)習(xí)？（榜樣的作用）（P30-P31）①；②；③。25、情緒的類型有哪些？（P35）（1）基本情緒：；（2）復(fù)雜情緒：等。26、青春期的情緒特點有哪些？產(chǎn)生的原因是什么？（P36正文+相關(guān)鏈接）（1）特點：①情緒反應(yīng)；②情緒與；③情緒的；④情緒的；⑤情緒的。27、★如何正確對待自己的情緒感受？（不同情緒的影響）（P40）（1）正面情緒：；（2）負面情緒：。28、★調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？（P40）①；②；③；④。29、★情感與情緒有什么關(guān)系？（P43-P44）（1）聯(lián)系：①情感與情緒，伴隨著情緒反應(yīng)和。②我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。③與情緒一樣，。（2）區(qū)別：①情緒是、，會隨著情境的改變而變化；②情感則是。30、★體驗負面情感對我們有什么影響？（P48-P49）（1）消極影響：。（2）積極影響：①；②。31、★個人力量與集體力量的關(guān)系？（P56）①；②。32、★集體力量對個人的影響是什么？（集體力量的作用）（P56-P57）（1）借助（集體的），我們得以完成的事情。（2）集體的力量是的，在某種程度上可以。①個人在集體生活中會。②集體有助于我們獲得，也有助于我們學(xué)習(xí)。33、★集體生活對個人成長有什么作用？（P58+P60標(biāo)題）①；②。34、★集體生活對涵養(yǎng)品格的作用是什么？（P58-P59）①集體生活可以；②集體生活可以。35、★怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？（P58-P59）①我們在認真做事的過程中，，做的人。②我們在交往中可以學(xué)會彼此、、和，學(xué)會。36、★怎樣在集體生活中發(fā)展個性？（P60-P61）①在（集體生活）這個平臺上，。②包容，學(xué)習(xí)，有助于。③作為集體的一員，我們要，，，使自己的。37、★如何讓集體的和聲更美？（如何讓集體更和諧？）（P64-P65）①需要每個人，，以保持和聲的。②對于集體要求中存在的，我們可以通過，提出積極的。③正確處理與的關(guān)系。④我們要學(xué)會處理。38、★怎樣認識和處理個人利益與集體利益的關(guān)系？（P64-P65）①在集體中，。當(dāng)時，應(yīng)把之上，堅持。②堅持集體主義，不是，而是，反對的主義。39、★在集體生活中怎樣處理與他人的關(guān)系？（P65）①；②。40、★如何排解角色沖突帶來的煩惱？（P68）①在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會，或，也會、愛好以及等。②當(dāng)遇到的矛盾時，我們應(yīng)從，自覺地讓服從，服從。41、★如何正確對待小團體主義？（P70）我們需要，不為，不為，，，堅持，反對。42、★美好集體的作用？（P73）①美好集體是、，。②在美好集體中，，擁有，感受，的力量，的生活信念。43、★美好集體的良好氛圍體現(xiàn)在哪些方面？（美好集體的特征）（P73-P76）①美好集體是；②美好集體是；③美好集體是；④美好集體是。44、★如何在共建美好集體中盡責(zé)？（P77-P79）①；②；③；④。45、★為什么我們的生活需要法律？（P85-P86）①；②；③。46、什么是法律？（法律的本質(zhì)）（P87）法律是，是、，也是、、的標(biāo)尺。47、什么是法治？（P87）法治是，強調(diào)、，要求法律，法律，辦事。48、★法治的重要性？（P87-P88）①法治是，也是的重要標(biāo)志。②堅持全面，建設(shè)，切實保障，已經(jīng)成為我國的顯著優(yōu)勢之一。③法治助推，是實現(xiàn)、、、的必由之路。49、★全面推進依法治國的總目標(biāo)是什么？（P88相關(guān)鏈接）建設(shè)，建設(shè)。50、★法律的特征有哪些？（P91-P92）①；②；（最主要特征）③。51、怎樣理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力”？（P92）①在法治社會里，，任何人都沒有。②每個公民都，平等地享有。③任何人不論、，只要，都必須。52、★法律的作用有哪些？（P92-P94）①法律規(guī)范著，保護著，為創(chuàng)造、、的社會環(huán)境。（總述）②法律規(guī)定，的義務(wù)。法律也為提供了，指引、教育人。（規(guī)范作用）③法律通過，、，的合法權(quán)益。（保護作用）53、未成年人為什么需要特殊保護？（P96-P97）①★未成年人，較弱，和不強，容易受到和，需要。②未成年人的和事關(guān)人類的，對，已經(jīng)成。保護未成年人的合法權(quán)益，是。54、我國保護未成年人的法律有哪些？（P97）（1）★專門法律：《》、《》。（2）其他法律：《》、《》、《》等55、保護未成年人是誰的責(zé)任？（P99）保護未成年人，是、、、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的以及其他的共同責(zé)任。56、★保障未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么？（P99正文+相關(guān)鏈接）①六道防線：保護、保護、保護、保護、保護和保護，②共同作用：共同構(gòu)筑起障未成年人合法權(quán)益的防線，形成、保護未成年人的和。（1）家庭保護含義：包括生活上的和思想上的。地位：★家庭是未成年人保護的，家庭保護是未成年人保護的。（3）社會保護含義：是指國家、、、以及和對未成年人實施的保護。地位：社會保護創(chuàng)造有利于，是的組成部分。（4）網(wǎng)絡(luò)保護含義：是指國家、、和對未成年人實施的專門保護。地位：網(wǎng)絡(luò)保護有利于，力圖實現(xiàn)對未成年人的全方位保護。（5）政府保護地位：政府在未成年人保護工作中承擔(dān)著責(zé)任。（6）司法保護含義：是指國家（包括公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān)），對未成年人實施的專門保護。地位：是維護未成年人合法權(quán)益的。57、未成年人應(yīng)如何正確對待自己享有的特殊權(quán)利？（P100）①，②，③，④。58、什么是法治意識？（P101）法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的、、和。59、為什么要樹立法治意識？（P101）①國，民。建設(shè)法治中國是，，又是。人民權(quán)益要靠保障，法律權(quán)威要靠維護。②