東坡區(qū)蘇南小學(xué)三年級上學(xué)期語文期末綜合測試試卷

東坡區(qū)蘇南小學(xué)三年級上學(xué)期語文期末綜合測試試卷四川省眉山市東坡區(qū)蘇南小學(xué)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末綜合測試試卷

1．（2024三上·東坡期末）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。

A．擦燃（rán）蠟燭（zhú）火焰（yàn）斧子（hǔ）

B．縮小（suō）拆了（chāi）根莖（jīn）劃出（huá）

C．鋸子（jù）努力（nǔ）稍息（shào）禁令（jìn）

D．跺腳（duò）處罰（chǔ）誘人（yòu）稍息（shāo）

【答案】C

【知識點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A項(xiàng)“斧子（hǔ）"應(yīng)讀[fǔ；

B項(xiàng)“劃出（huá）”應(yīng)讀huà；

C項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

D項(xiàng)中“稍息（shāo）"應(yīng)讀shào；

故答案為：C

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

2．（2024三上·東坡期末）下面詞語中的加點(diǎn)字的讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。

A．處境B．處理C．到處D．處罰

【答案】C

【知識點(diǎn)】字音

【解析】【分析】結(jié)合漢字的字義，“處境處理處罰”中“處"都讀chǔ；“到處”的“處"應(yīng)讀chù；

故答案為：C

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

3．（2024三上·東坡期末）下列每組詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）

A．挑戰(zhàn)挑撥挑明B．曲線歌曲彎曲

C．商鋪臥鋪鋪開D．增加贈(zèng)送曾經(jīng)

【答案】A

【知識點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A項(xiàng)“挑戰(zhàn)挑撥挑明”加點(diǎn)字都讀tiǎo；

B項(xiàng)中“曲線彎曲"加點(diǎn)字都讀qū；“歌曲”加點(diǎn)字讀qǔ；

C項(xiàng)中“商鋪臥鋪"加點(diǎn)字讀pù；“鋪開”加點(diǎn)字讀pū；

D項(xiàng)中“增加"讀作zēng；“贈(zèng)送”讀作zèng；“曾經(jīng)"讀作céng；

故答案為：A

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

4．（2024三上·東坡期末）下列選項(xiàng)中的詞語全部正確的一項(xiàng)是（）

A．穿帶翅傍做夢B．合攏釣魚郵票

C．城實(shí)安靜郎讀D．挑戰(zhàn)中將興趣

【答案】B

【知識點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A項(xiàng)“穿帶”應(yīng)寫作“穿戴"；“翅傍”應(yīng)寫作“翅膀"；

B項(xiàng)中詞語書寫全部正確；

C項(xiàng)中“城實(shí)”應(yīng)寫作“誠實(shí)"；“郎讀”應(yīng)寫作“朗讀"；

D項(xiàng)中“中將”應(yīng)寫作“中獎(jiǎng)"；

故答案為：B

【點(diǎn)評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

5．（2024三上·東坡期末）下列童話故事中，（）的作者是安徒生。

A．《丑小鴨》B．《稻草人》

C．《小紅帽》D．《青蛙王子》

【答案】A

【知識點(diǎn)】《安徒生童話》

【解析】【分析】結(jié)合對安徒生童話的閱讀，閱讀各項(xiàng)《丑小鴨》的作者是安徒生；

B項(xiàng)《稻草人》的作者是葉圣陶；

C項(xiàng)《小紅帽》出自《格林童話》；

D項(xiàng)《青蛙王子》出自《格林童話》；

故答案為：A

【點(diǎn)評】題目考查對童話故事作者等相關(guān)文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

6．（2024三上·東坡期末）關(guān)于“童話下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．閱讀童話時(shí)，發(fā)揮想象，能更好地領(lǐng)略童話的魅力。

B．閱讀童話時(shí)，我們可以把自己想象成童話中的主人公。

C．童話的語言往往通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)平淡無奇。

D．閱讀童話，我們還能獲得很多啟示。

【答案】C

【知識點(diǎn)】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】結(jié)合童話故事的特點(diǎn)，閱讀各項(xiàng)，ABD三項(xiàng)中對童話故事的理解和表述都是正確的，符合童話故事的特點(diǎn)；

C項(xiàng)中童話的語言往往新穎而奇特，故事情節(jié)宕蕩起伏，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：C

【點(diǎn)評】題目考查對童話故事等相關(guān)文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

7．（2024三上·東坡期末）下列詞語不能構(gòu)成反義詞的一組是（）

A．激動(dòng)—平靜B．黎明—早晨C．舒暢—難受D．輕快—沉重

【答案】B

【知識點(diǎn)】反義詞

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ACD三項(xiàng)中詞語之間是互為反義詞的關(guān)系；

B項(xiàng)中“黎明”和“早晨"表達(dá)的意思相近，互為近義詞；這項(xiàng)中詞語之間不能構(gòu)成反義詞；

故答案為：B

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對詞語的反義詞和近義詞的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合所給詞語的意思，根據(jù)平時(shí)對詞語的學(xué)習(xí)積累，可選擇適當(dāng)詞語，順利作答。

8．（2024三上·東坡期末）下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．“孤”宇共7畫，第二面是豎鉤。

B．“吟"字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母N。

C．“聞”是半包圍結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)則是：先外邊后里頭。

D．“君"是獨(dú)體結(jié)構(gòu)的宇，“口”字占字的下面。

【答案】C

【知識點(diǎn)】音序；漢字結(jié)構(gòu)；筆畫與筆順

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)“孤"共有8畫，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

B項(xiàng)“吟”的音序是Y；這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

C項(xiàng)對“聞"字的結(jié)構(gòu)和書寫順序的表述都是正確的；

D項(xiàng)中“君”是上下結(jié)構(gòu)，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：C

【點(diǎn)評】題目考查漢字的筆順、結(jié)構(gòu)以及音序的掌握能力，作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對生字的學(xué)習(xí)，和相關(guān)的筆順筆畫音序知識，遵循漢字結(jié)構(gòu)和書寫的原則，進(jìn)行作答。

9．（2024三上·東坡期末）與“這座海濱小城難道不是又美麗又整潔嗎"意思相同的一句是（）

A．這座海濱小城真是又美麗又整潔

B．這座海濱小城不可能又美麗又整潔

C．這座海濱小城不美麗也不整潔

D．這座海濱小城只美麗，不整潔

【答案】A

【知識點(diǎn)】其他語言表達(dá)

【解析】【分析】“這座海濱小城難道不是又美麗又整潔嗎”這句是反問句，意思是這座海濱小城真是又美麗又整潔，閱讀各項(xiàng)，只有A項(xiàng)中表述符合句子的原意；

故答案為：A

【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把句子想要表達(dá)的意思想清楚，閱讀各項(xiàng)，提出選擇。

10．（2024三上·東坡期末）下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．細(xì)致的觀察可以讓我們對所觀察的事物有更深的了解。

B．觀察時(shí)要注意事物的變化，要把自己觀察的內(nèi)容隨時(shí)記下來。

C．觀察的內(nèi)容必須是自己熟悉的，不熟悉的內(nèi)容不要觀察。

D．觀察時(shí)不僅可以用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞。

【答案】C

【知識點(diǎn)】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】結(jié)合觀察事物的相關(guān)知識，ABD三項(xiàng)中對觀察的表述是正確的，符合相關(guān)知識的要求；

C項(xiàng)觀察的對象不一定是自己熟悉的，即使不熟悉的事物也可以進(jìn)行觀察，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評】題目考查對觀察事物等相關(guān)文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

11．（2024三上·東坡期末）讀拼音，寫詞語。

gāngcái，我夢見自己在巨人國lǚxíng，一個(gè)清潔工人手拿臉盆那么粗的shuǐguǎn向我噴水，嚇得我yǎnlèizhíliú，pīnmìnghūjiù。

【答案】鋼材；旅行；水管；眼淚；直流；拼命；呼救

【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】結(jié)合句子的表述，“鋼材"的“鋼”是金字旁，右邊是“岡"；“旅行”的“旅"是方字旁，左右結(jié)構(gòu)；“水管”的“管"是竹字頭，下面是“官”；“眼淚"的“眼”是目字旁，右邊是“艮"；“直流”的“直"里面是三橫；“拼命”的“拼"是提手旁，右邊是“并”；“呼救"的“救”右邊是反文旁；

故答案為：鋼材；旅行；水管；眼淚；直流；拼命；呼救

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。

12．（2024三上·東坡期末）我能把下列的成語補(bǔ)充完整，再按要求填空。

①披頭____發(fā)___②口干舌_______③____麗多彩

④井然有_______⑤____明幾凈___⑥五____豐登

（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

①披頭發(fā)②口干舌③麗多彩

④井然有⑤明幾凈⑥五豐登

（2）成語①和成語②都含有身體部位的名稱，我還能寫一個(gè)這樣的成語。

成語③是描寫色彩的成語，我也能再寫一個(gè)描寫色彩的詞語：。成語⑥是描寫秋天的成語，我還能寫一個(gè)描寫春天的成語：。

（3）選擇上面補(bǔ)充完整的成語填空。

①快樂，是給的人一碗甘甜的泉水。

②候車室里，乘客們地排著隊(duì)。

【答案】（1）散；燥；絢；序；窗；谷

（2）昂首挺胸；五彩繽紛；春和景明

（3）口干舌燥；井然有序

【知識點(diǎn)】補(bǔ)充成語；成語運(yùn)用

【解析】【分析】（1）“披頭散發(fā)"指形容頭發(fā)長而散亂?！翱诟缮嘣铩毙稳菡f話太多。“絢麗多彩"各種各樣的色彩燦爛美麗，形容色彩華麗；也指絢爛無比，形容多姿多彩或非常精彩。“井然有序”指整整齊齊，次序分明，條理清楚?！按懊鲙變?指窗戶明亮，桌子干凈。形容屋里明亮整潔。“五谷豐登”指年成好，糧食豐收。

（2）像“披頭散發(fā)"這樣的含有人體部位的成語，如“抬頭挺胸”等；像“絢麗多彩"這樣的描述顏色的詞語，如“五顏六色”等；描寫春天的成語，如“春光明媚"春和景明”等；

（3）①結(jié)合“快樂"一碗甘甜的泉水”，應(yīng)該選擇“口干舌燥"；②這句中描述“乘客們排著隊(duì)”應(yīng)該選擇“井然有序"；

故答案為：（1）散；燥；絢；序；窗；谷（2）昂首挺胸；五彩繽紛；春和景明；（3）口干舌燥；井然有序

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫正確；結(jié)合成語的意思進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。

13．（2024三上·東坡期末）按要求寫句子。

（1）那香味，常把小朋友的腳勾住。（改為“被”宇句）

（2）西沙群島風(fēng)景優(yōu)越，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。（修改病句）

（3）只要看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。（用加點(diǎn)的詞語造句）

【答案】（1）小朋友的腳，常被那香味勾住。

（2）西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。

（3）只要看看天上的云彩，就可以預(yù)知明天的天氣怎樣了。

【知識點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】（1）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“小朋友的腳"放在前面，后面寫上，“常被那香味勾住”；進(jìn)行作答。

（2）這句中“優(yōu)越"與“風(fēng)景”詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)該改成“風(fēng)景優(yōu)美"；

（3）結(jié)合句子表達(dá)的意思，“只要......就......”表示條件關(guān)系，結(jié)合詞語意思進(jìn)行仿寫作答。

故答案為：（1）小朋友的腳，常被那香味勾住。（2）西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。（3）只要看看天上的云彩，就可以預(yù)知明天的天氣怎樣了。

【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。

14．（2024三上·東坡期末）運(yùn)用所學(xué)知識填空。

（1）常言說得好：“，”，把話說明白，風(fēng)吹云散，彼此消除誤解。

（2）做人要做講理的人，做事貴在有理，正所謂“，_____________”，以理服人，才能贏得別人的尊重。

（3）“___，___"強(qiáng)勢的力量可能會(huì)一時(shí)得勢，但想要長遠(yuǎn)的勝利就要講道理，要用智慧去處理事情。

【答案】（1）燈不撥不亮；理不辯不明

（2）有理走遍天下；無理寸步難行

（3）一時(shí)強(qiáng)弱在于力；萬古勝負(fù)在于理

【知識點(diǎn)】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】（1）“燈不撥不亮，理不辯不明”意思是燈油不經(jīng)過木棒撥一下，是不會(huì)明亮的；道理不經(jīng)過辯論，是不會(huì)被人所明悟的。

（2）“有理走遍天下，無理寸步難行"意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，無理無論走到哪里都站不住腳。

（3）“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理”意思是短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長時(shí)間的勝負(fù)在于道理。

故答案為：（1）燈不撥不亮，理不辯不明；（2）有理走遍天下，無理寸步難行；（3）一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理

【點(diǎn)評】題目考查對格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確運(yùn)用和作答。

15．（2024三上·東坡期末）讀一讀，連一連。

輕輕柔柔的雄偉的熱鬧的波瀾壯闊的

海洋大合唱呢喃細(xì)語樂曲音樂會(huì)

【答案】

【知識點(diǎn)】詞語搭配

【解析】【分析】結(jié)合詞語的意思，描述“呢喃細(xì)語"應(yīng)該用“輕輕柔柔的”；描述“海洋大合唱"應(yīng)該用“波瀾壯闊的”；描述“樂曲"應(yīng)該用“雄壯的”；描述“音樂會(huì)"應(yīng)該用“熱鬧的”；

故答案為：

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞語的掌握和運(yùn)用能力。作答時(shí)要認(rèn)真讀完全部題目，結(jié)合詞語的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)檢查有沒有更合適的搭配，即可順利作答。

（2024三上·東坡期末）非連續(xù)性文本閱讀，完成下面小題。

健康與歡樂同行玩出健康玩出精彩為了豐富小朋友們的假期生活，提高大家的團(tuán)隊(duì)精神，銀河少年兒童活動(dòng)中心從2014年1月18日起，每日下午2：00推出運(yùn)動(dòng)智力大比拼活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容精彩絕倫，參賽獲勝者更有大獎(jiǎng)?；顒?dòng)對象：在校小學(xué)生均可報(bào)名參加活動(dòng)地點(diǎn)：銀河少年兒童活動(dòng)中心演出大廳充滿熱情，熱愛運(yùn)動(dòng)，敢于挑戰(zhàn)的你趕快來吧！銀河少年兒童活動(dòng)中心

16．本海報(bào)推出是___活動(dòng)。這次活動(dòng)的口號是____________。

17．開展此次活動(dòng)的目的是____________。

18．本次活動(dòng)的時(shí)間是，參加者為____________。

【答案】16．運(yùn)動(dòng)智力大比拼；充滿熱情，熱愛運(yùn)動(dòng)，敢于挑戰(zhàn)的你趕快來吧

17．為了豐富小朋友們的假期生活，提高大家的團(tuán)隊(duì)精神

18．2014年1月18日起，每日下午2：00；在校小學(xué)生均可報(bào)名參加

【知識點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

16．結(jié)合短文內(nèi)容，本海報(bào)推出的活動(dòng)是運(yùn)動(dòng)智力大比拼活動(dòng)；這次活動(dòng)的口號是充滿熱情，熱愛運(yùn)動(dòng)，敢于挑戰(zhàn)的你趕快來吧！

故答案為：運(yùn)動(dòng)智力大比拼；充滿熱情，熱愛運(yùn)動(dòng)，敢于挑戰(zhàn)的你趕快來吧！

17．結(jié)合材料內(nèi)容，組織開展這次活動(dòng)的目的是為了豐富小朋友們的假期生活，提高大家的團(tuán)隊(duì)精神，結(jié)合文中句子進(jìn)行作答。

故答案為：為了豐富小朋友們的假期生活，提高大家的團(tuán)隊(duì)精神；

18．結(jié)合材料內(nèi)容，本次活動(dòng)的時(shí)間是2014年1月18日起，每日下午2：00；參加者是在校小學(xué)生均可報(bào)名參加；結(jié)合文中信息進(jìn)行作答。

故答案為：2014年1月18日起，每日下午2：00；在校小學(xué)生均可報(bào)名參加

（2024三上·東坡期末）閱讀《帶刺的朋友》，完成練習(xí)題。

帶刺的朋友（節(jié)選）

初冬降臨，刺猬們猛地不露面了，我心里七上八下，決心去草棚探個(gè)究竟。進(jìn)了草棚，我徑直奔向刺猬居住的地方。可是，窩里空空的?？礃幼樱d許是搬家了。它們連個(gè)招呼也不打就走了，這樣的不辭而別，讓我有些氣惱。

我不甘心，就東翻西找，終于在草垛根處，找到了兩個(gè)蜷曲成一四的刺球。我輕輕撥動(dòng)了一下，刺球立刻翻了個(gè)個(gè)兒，白茸茸的細(xì)毛亮了起來……

我的心怦怦地急促跳動(dòng)，難道我的好朋友，就這樣默默地……離開了……人世……不知不覺，淚水濕透了衣襟。

爸爸知道了這件事，摸摸我的頭笑了笑我瞪著不解的眼睛望著爸爸他對我

說刺猬沒有死它們是在冬眠哩

晚上，月亮在云隙里玩起了捉迷藏。寒風(fēng)呼呼地刮起來了。我家草棚的破門窗也被吹得鳴鳴作響。我想起躲在草棚里的刺猬一家，它們一定也很冷吧？我向媽媽要來白面，打成糨糊，又找了一些紙，把草棚的門窗糊了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

這時(shí)，墻根草堆里，傳來了刺猬呼嚕呼嚕的鼾聲。它們睡得多香啊！望著傳出聲音的地方，我默默地祝愿著……

19．照樣子，寫一寫。

①七上八下手腳嘴舌

②白茸茸的細(xì)毛的樹林的草堆

20．在第五自然段的方框里填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

21．第一自然段中加點(diǎn)的“不辭而別"是什么意思？你是用什么方法理解這個(gè)詞語的？

22．從畫橫線的句子中可以體會(huì)到“我”當(dāng)時(shí)_________的心情，從畫波浪線的句子可以體會(huì)到“我"當(dāng)時(shí)心情。

【答案】19．七；八；七；八；霧蒙蒙；亂蓬蓬

20．摸摸我的頭，笑了笑。我瞪著不解的眼睛望著爸爸，他對我說：“刺猬沒有死，它們是在冬眠哩！”

21．沒有告辭就離開了，文中指的是刺猬沒有任何征兆的不見了；聯(lián)系上下文；

22．因?yàn)榇题八廊?而悲傷難過；對刺猬的喜愛

【知識點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

19．①結(jié)合“七上八下”的成語特點(diǎn)進(jìn)行仿寫作答。如“七手八腳七嘴八舌"等；②結(jié)合文中詞語和句子，描述“樹林”可以用“霧蒙蒙的"；描述“草堆”應(yīng)該用“亂蓬蓬的"；

故答案為：①七；八；七；八②霧蒙蒙；亂蓬蓬

20．“爸爸知道了這件事，摸摸我的頭笑了笑”這句中第一處應(yīng)該用逗號，表示簡短停頓；后面用句號，表示句子說完了。“我瞪著不解的眼睛望著爸爸他對我說刺猬沒有死它們是在冬眠哩"這句中第一處應(yīng)該用逗號，表示簡短停頓；第二處用冒號和前引號，表示后面是人物說的話；第三處用逗號；最后用感嘆號和后引號，表示話說完了，突出強(qiáng)調(diào)語氣。

故答案為：摸摸我的頭，笑了笑。我瞪著不解的眼睛望著爸爸，他對我說：“刺猬沒有死，它們是在冬眠哩！”

21．“不辭而別"意思是沒有告辭就離開了。結(jié)合上下文，可以知道文中指的是刺猬沒有任何征兆的不見了；結(jié)合對詞語的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：沒有告辭就離開了，文中指的是刺猬沒有任何征兆的不見了；聯(lián)系上下文；

22．“我的心怦怦地急促跳動(dòng)，難道我的好朋友，就這樣默默地……離開了……人世……不知不覺，淚水濕透了衣襟?！边@句描寫了我因?yàn)榇题八廊?而悲傷難過的心情；“這時(shí)，墻根草堆里，傳來了刺猬呼嚕呼嚕的鼾聲。它們睡得多香?。⊥鴤鞒雎曇舻牡胤?，我默默地祝愿著……”這句表現(xiàn)了我對刺猬的喜愛之情；結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：因?yàn)榇题八廊?而悲傷難過；對刺猬的喜愛

23．（2024三上·東坡期末）童話故事充滿了神奇的想象。讀一讀下面這個(gè)童話故事的開頭，發(fā)揮自己的想象，續(xù)寫故事吧。要求語句通順，想象合理，再起一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。不少于300字。

森林里生活著很多小動(dòng)物。有會(huì)種菜的小免子，愛幫助別人的小熊，總是說謊話的狐貍。一天，狐貍路過小免子的菜園……

【答案】那是一片生機(jī)勃勃、五彩斑斕的地方，各種蔬菜在陽光的照耀下茁壯成長，散發(fā)出誘人的香氣。狐貍的眼珠子一轉(zhuǎn)，心里打起了壞主意。它知道小兔子勤勞又善良，總是把最好的蔬菜分享給森林里的朋友們，而自己卻常常因?yàn)閼卸韬徒苹也坏绞澄铩?/p>

“嘿，小兔子！”狐貍裝出一副友善的樣子，大聲喊道，“你的菜園真是越來越棒了！看那些胡蘿卜，紅得像火焰，肯定甜得不得了！"

小兔子聽到夸獎(jiǎng)，從菜園的一角探出頭來，笑瞇瞇地說：“謝謝夸獎(jiǎng)，狐貍先生。如果你喜歡，我可以送你一些新鮮的胡蘿卜。”

狐貍心中暗喜，表面上卻故作推辭：“哦，那怎么好意思呢？不過，我最近在森林的另一邊發(fā)現(xiàn)了一片神奇的土地，據(jù)說那里的土壤能讓作物長得更快更大。我想，如果能把那里的土壤帶一點(diǎn)回來，你的菜園一定會(huì)更加豐收。"

小兔子一聽，眼睛亮了起來，它總是夢想著能讓菜園更加茂盛。“真的嗎？那太好了！狐貍先生，你能幫我?guī)c(diǎn)那種神奇的土壤回來嗎？”

狐貍心中暗笑小兔子的天真，但它表面上卻滿口答應(yīng)：“當(dāng)然可以，小兔子。不過，那片土地被一群兇猛的野獸守護(hù)著，我需要一些...嗯...‘勇氣之果’來壯膽。你知道，森林里只有最勇敢的生物才能摘到它。"

小兔子不疑有他，立刻表示愿意去尋找“勇氣之果”。狐貍心中暗喜，因?yàn)樗栏揪蜎]有什么“勇氣之果”，這只是它編造出來的借口，好讓小兔子離開菜園，自己好趁機(jī)偷菜。

然而，就在小兔子準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，小熊恰好路過。小熊聽說了狐貍的計(jì)劃，立刻識破了它的詭計(jì)，并決定幫助小兔子。小熊悄悄地在菜園周圍布下了陷阱，并告訴小兔子一個(gè)假的“勇氣之果”的位置，讓小兔子假裝去尋找，實(shí)則暗中觀察狐貍的動(dòng)向。

果然，沒過多久，狐貍就迫不及待地溜進(jìn)了菜園，正準(zhǔn)備大肆偷竊時(shí)，被小熊設(shè)置的陷阱給絆了個(gè)四腳朝天，疼得它哇哇直叫。小兔子和小熊從藏身處走出來，狐貍見狀，只好灰溜溜地逃走了，再也不敢打小兔子菜園的主意。

從此以后，小兔子和小熊成了更好的朋友，而森林里的其他小動(dòng)物也知道了狐貍的真面目，更加珍惜彼此之間的真誠與幫助。小兔子的菜園在大家的共同努力下，變得更加繁榮美麗，成為了森林里的一道亮麗風(fēng)景線。

【知識點(diǎn)】想象作文

【解析】【分析】題目要求結(jié)合開頭進(jìn)行續(xù)寫。作答時(shí)要結(jié)合自己的理解，展開豐富的想象，結(jié)合開頭片段中“小兔子小熊狐貍"的不同特點(diǎn)，進(jìn)行表述，講述動(dòng)物們之間的有趣的故事，進(jìn)行表述作答。

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“作文開頭”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述小動(dòng)物們團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝狡猾的狐貍的故事，作文中心突出，語句通順，想象豐富。

1/1四川省眉山市東坡區(qū)蘇南小學(xué)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末綜合測試試卷

1．（2024三上·東坡期末）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。

A．擦燃（rán）蠟燭（zhú）火焰（yàn）斧子（hǔ）

B．縮小（suō）拆了（chāi）根莖（jīn）劃出（huá）

C．鋸子（jù）努力（nǔ）稍息（shào）禁令（jìn）

D．跺腳（duò）處罰（chǔ）誘人（yòu）稍息（shāo）

2．（2024三上·東坡期末）下面詞語中的加點(diǎn)字的讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。

A．處境B．處理C．到處D．處罰

3．（2024三上·東坡期末）下列每組詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）

A．挑戰(zhàn)挑撥挑明B．曲線歌曲彎曲

C．商鋪臥鋪鋪開D．增加贈(zèng)送曾經(jīng)

4．（2024三上·東坡期末）下列選項(xiàng)中的詞語全部正確的一項(xiàng)是（）

A．穿帶翅傍做夢B．合攏釣魚郵票

C．城實(shí)安靜郎讀D．挑戰(zhàn)中將興趣

5．（2024三上·東坡期末）下列童話故事中，（）的作者是安徒生。

A．《丑小鴨》B．《稻草人》

C．《小紅帽》D．《青蛙王子》

6．（2024三上·東坡期末）關(guān)于“童話下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．閱讀童話時(shí)，發(fā)揮想象，能更好地領(lǐng)略童話的魅力。

B．閱讀童話時(shí)，我們可以把自己想象成童話中的主人公。

C．童話的語言往往通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)平淡無奇。

D．閱讀童話，我們還能獲得很多啟示。

7．（2024三上·東坡期末）下列詞語不能構(gòu)成反義詞的一組是（）

A．激動(dòng)—平靜B．黎明—早晨C．舒暢—難受D．輕快—沉重

8．（2024三上·東坡期末）下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．“孤"宇共7畫，第二面是豎鉤。

B．“吟”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母N。

C．“聞"是半包圍結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)則是：先外邊后里頭。

D．“君”是獨(dú)體結(jié)構(gòu)的宇，“口"字占字的下面。

9．（2024三上·東坡期末）與“這座海濱小城難道不是又美麗又整潔嗎”意思相同的一句是（）

A．這座海濱小城真是又美麗又整潔

B．這座海濱小城不可能又美麗又整潔

C．這座海濱小城不美麗也不整潔

D．這座海濱小城只美麗，不整潔

10．（2024三上·東坡期末）下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．細(xì)致的觀察可以讓我們對所觀察的事物有更深的了解。

B．觀察時(shí)要注意事物的變化，要把自己觀察的內(nèi)容隨時(shí)記下來。

C．觀察的內(nèi)容必須是自己熟悉的，不熟悉的內(nèi)容不要觀察。

D．觀察時(shí)不僅可以用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞。

11．（2024三上·東坡期末）讀拼音，寫詞語。

gāngcái，我夢見自己在巨人國lǚxíng，一個(gè)清潔工人手拿臉盆那么粗的shuǐguǎn向我噴水，嚇得我yǎnlèizhíliú，pīnmìnghūjiù。

12．（2024三上·東坡期末）我能把下列的成語補(bǔ)充完整，再按要求填空。

①披頭____發(fā)___②口干舌_______③____麗多彩

④井然有_______⑤____明幾凈___⑥五____豐登

（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

①披頭發(fā)②口干舌③麗多彩

④井然有⑤明幾凈⑥五豐登

（2）成語①和成語②都含有身體部位的名稱，我還能寫一個(gè)這樣的成語。

成語③是描寫色彩的成語，我也能再寫一個(gè)描寫色彩的詞語：。成語⑥是描寫秋天的成語，我還能寫一個(gè)描寫春天的成語：。

（3）選擇上面補(bǔ)充完整的成語填空。

①快樂，是給的人一碗甘甜的泉水。

②候車室里，乘客們地排著隊(duì)。

13．（2024三上·東坡期末）按要求寫句子。

（1）那香味，常把小朋友的腳勾住。（改為“被"宇句）

（2）西沙群島風(fēng)景優(yōu)越，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。（修改病句）

（3）只要看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。（用加點(diǎn)的詞語造句）

14．（2024三上·東坡期末）運(yùn)用所學(xué)知識填空。

（1）常言說得好：“，”，把話說明白，風(fēng)吹云散，彼此消除誤解。

（2）做人要做講理的人，做事貴在有理，正所謂“，”，以理服人，才能贏得別人的尊重。

（3）“___，___”強(qiáng)勢的力量可能會(huì)一時(shí)得勢，但想要長遠(yuǎn)的勝利就要講道理，要用智慧去處理事情。

15．（2024三上·東坡期末）讀一讀，連一連。

輕輕柔柔的雄偉的熱鬧的波瀾壯闊的

海洋大合唱呢喃細(xì)語樂曲音樂會(huì)

（2024三上·東坡期末）非連續(xù)性文本閱讀，完成下面小題。

健康與歡樂同行玩出健康玩出精彩為了豐富小朋友們的假期生活，提高大家的團(tuán)隊(duì)精神，銀河少年兒童活動(dòng)中心從2014年1月18日起，每日下午2：00推出運(yùn)動(dòng)智力大比拼活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容精彩絕倫，參賽獲勝者更有大獎(jiǎng)?；顒?dòng)對象：在校小學(xué)生均可報(bào)名參加活動(dòng)地點(diǎn)：銀河少年兒童活動(dòng)中心演出大廳充滿熱情，熱愛運(yùn)動(dòng)，敢于挑戰(zhàn)的你趕快來吧！銀河少年兒童活動(dòng)中心

16．本海報(bào)推出是___活動(dòng)。這次活動(dòng)的口號是____________。

17．開展此次活動(dòng)的目的是____________。

18．本次活動(dòng)的時(shí)間是，參加者為____________。

（2024三上·東坡期末）閱讀《帶刺的朋友》，完成練習(xí)題。

帶刺的朋友（節(jié)選）

初冬降臨，刺猬們猛地不露面了，我心里七上八下，決心去草棚探個(gè)究竟。進(jìn)了草棚，我徑直奔向刺猬居住的地方。可是，窩里空空的?？礃幼?，興許是搬家了。它們連個(gè)招呼也不打就走了，這樣的不辭而別，讓我有些氣惱。

我不甘心，就東翻西找，終于在草垛根處，找到了兩個(gè)蜷曲成一四的刺球。我輕輕撥動(dòng)了一下，刺球立刻翻了個(gè)個(gè)兒，白茸茸的細(xì)毛亮了起來……

我的心怦怦地急促跳動(dòng)，難道我的好朋友，就這樣默默地……離開了……人世……不知不覺，淚水濕透了衣襟。

爸爸知道了這件事，摸摸我的頭笑了笑我瞪著不解的眼睛望著爸爸他對我

說刺猬沒有死它們是在冬眠哩

晚上，月亮在云隙里玩起了捉迷藏。寒風(fēng)呼呼地刮起來了。我家草棚的破門窗也被吹得鳴鳴作響。我想起躲在草棚里的刺猬一家，它們一定也很冷吧？我向媽媽要來白面，打成糨糊，又找了一些紙，把草棚的門窗糊了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

這時(shí)，墻根草堆里，傳來了刺猬呼嚕呼嚕的鼾聲。它們睡得多香啊！望著傳出聲音的地方，我默默地祝愿著……

19．照樣子，寫一寫。

①七上八下手腳嘴舌

②白茸茸的細(xì)毛的樹林的草堆

20．在第五自然段的方框里填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

21．第一自然段中加點(diǎn)的“不辭而別"是什么意思？你是用什么方法理解這個(gè)詞語的？

22．從畫橫線的句子中可以體會(huì)到“我”當(dāng)時(shí)_________的心情，從畫波浪線的句子可以體會(huì)到“我"當(dāng)時(shí)心情。

23．（2024三上·東坡期末）童話故事充滿了神奇的想象。讀一讀下面這個(gè)童話故事的開頭，發(fā)揮自己的想象，續(xù)寫故事吧。要求語句通順，想象合理，再起一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。不少于300字。

森林里生活著很多小動(dòng)物。有會(huì)種菜的小免子，愛幫助別人的小熊，總是說謊話的狐貍。一天，狐貍路過小免子的菜園……

答案解析部分

1．【答案】C

【知識點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A項(xiàng)“斧子（hǔ）”應(yīng)讀[fǔ；

B項(xiàng)“劃出（huá）"應(yīng)讀huà；

C項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

D項(xiàng)中“稍息（shāo）”應(yīng)讀shào；

故答案為：C

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

2．【答案】C

【知識點(diǎn)】字音

【解析】【分析】結(jié)合漢字的字義，“處境處理處罰"中“處”都讀chǔ；“到處"的“處”應(yīng)讀chù；

故答案為：C

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

3．【答案】A

【知識點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A項(xiàng)“挑戰(zhàn)挑撥挑明"加點(diǎn)字都讀tiǎo；

B項(xiàng)中“曲線彎曲”加點(diǎn)字都讀qū；“歌曲"加點(diǎn)字讀qǔ；

C項(xiàng)中“商鋪臥鋪”加點(diǎn)字讀pù；“鋪開"加點(diǎn)字讀pū；

D項(xiàng)中“增加”讀作zēng；“贈(zèng)送"讀作zèng；“曾經(jīng)”讀作céng；

故答案為：A

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

4．【答案】B

【知識點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A項(xiàng)“穿帶"應(yīng)寫作“穿戴”；“翅傍"應(yīng)寫作“翅膀”；

B項(xiàng)中詞語書寫全部正確；

C項(xiàng)中“城實(shí)"應(yīng)寫作“誠實(shí)”；“郎讀"應(yīng)寫作“朗讀”；

D項(xiàng)中“中將"應(yīng)寫作“中獎(jiǎng)”；

故答案為：B

【點(diǎn)評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

5．【答案】A

【知識點(diǎn)】《安徒生童話》

【解析】【分析】結(jié)合對安徒生童話的閱讀，閱讀各項(xiàng)《丑小鴨》的作者是安徒生；

B項(xiàng)《稻草人》的作者是葉圣陶；

C項(xiàng)《小紅帽》出自《格林童話》；

D項(xiàng)《青蛙王子》出自《格林童話》；

故答案為：A

【點(diǎn)評】題目考查對童話故事作者等相關(guān)文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

6．【答案】C

【知識點(diǎn)】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】結(jié)合童話故事的特點(diǎn)，閱讀各項(xiàng)，ABD三項(xiàng)中對童話故事的理解和表述都是正確的，符合童話故事的特點(diǎn)；

C項(xiàng)中童話的語言往往新穎而奇特，故事情節(jié)宕蕩起伏，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：C

【點(diǎn)評】題目考查對童話故事等相關(guān)文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

7．【答案】B

【知識點(diǎn)】反義詞

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ACD三項(xiàng)中詞語之間是互為反義詞的關(guān)系；

B項(xiàng)中“黎明"和“早晨”表達(dá)的意思相近，互為近義詞；這項(xiàng)中詞語之間不能構(gòu)成反義詞；

故答案為：B

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對詞語的反義詞和近義詞的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合所給詞語的意思，根據(jù)平時(shí)對詞語的學(xué)習(xí)積累，可選擇適當(dāng)詞語，順利作答。

8．【答案】C

【知識點(diǎn)】音序；漢字結(jié)構(gòu)；筆畫與筆順

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)“孤"共有8畫，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

B項(xiàng)“吟”的音序是Y；這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

C項(xiàng)對“聞"字的結(jié)構(gòu)和書寫順序的表述都是正確的；

D項(xiàng)中“君”是上下結(jié)構(gòu)，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：C

【點(diǎn)評】題目考查漢字的筆順、結(jié)構(gòu)以及音序的掌握能力，作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對生字的學(xué)習(xí)，和相關(guān)的筆順筆畫音序知識，遵循漢字結(jié)構(gòu)和書寫的原則，進(jìn)行作答。

9．【答案】A

【知識點(diǎn)】其他語言表達(dá)

【解析】【分析】“這座海濱小城難道不是又美麗又整潔嗎"這句是反問句，意思是這座海濱小城真是又美麗又整潔，閱讀各項(xiàng)，只有A項(xiàng)中表述符合句子的原意；

故答案為：A

【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把句子想要表達(dá)的意思想清楚，閱讀各項(xiàng)，提出選擇。

10．【答案】C

【知識點(diǎn)】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】結(jié)合觀察事物的相關(guān)知識，ABD三項(xiàng)中對觀察的表述是正確的，符合相關(guān)知識的要求；

C項(xiàng)觀察的對象不一定是自己熟悉的，即使不熟悉的事物也可以進(jìn)行觀察，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評】題目考查對觀察事物等相關(guān)文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

11．【答案】鋼材；旅行；水管；眼淚；直流；拼命；呼救

【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】結(jié)合句子的表述，“鋼材”的“鋼"是金字旁，右邊是“岡”；“旅行"的“旅”是方字旁，左右結(jié)構(gòu)；“水管"的“管”是竹字頭，下面是“官"；“眼淚”的“眼"是目字旁，右邊是“艮”；“直流"的“直”里面是三橫；“拼命"的“拼”是提手旁，右邊是“并"；“呼救”的“救"右邊是反文旁；

故答案為：鋼材；旅行；水管；眼淚；直流；拼命；呼救

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。

12．【答案】（1）散；燥；絢；序；窗；谷

（2）昂首挺胸；五彩繽紛；春和景明

（3）口干舌燥；井然有序

【知識點(diǎn)】補(bǔ)充成語；成語運(yùn)用

【解析】【分析】（1）“披頭散發(fā)”指形容頭發(fā)長而散亂。“口干舌燥"形容說話太多。“絢麗多彩”各種各樣的色彩燦爛美麗，形容色彩華麗；也指絢爛無比，形容多姿多彩或非常精彩。“井然有序"指整整齊齊，次序分明，條理清楚?！按懊鲙變簟敝复皯裘髁?，桌子干凈。形容屋里明亮整潔?！拔骞蓉S登"指年成好，糧食豐收。

（2）像“披頭散發(fā)”這樣的含有人體部位的成語，如“抬頭挺胸"等；像“絢麗多彩”這樣的描述顏色的詞語，如“五顏六色"等；描寫春天的成語，如“春光明媚”“春和景明"等；

（3）①結(jié)合“快樂”“一碗甘甜的泉水”，應(yīng)該選擇“口干舌燥”；②這句中描述“乘客們排著隊(duì)"應(yīng)該選擇“井然有序”；

故答案為：（1）散；燥；絢；序；窗；谷（2）昂首挺胸；五彩繽紛；春和景明；（3）口干舌燥；井然有序

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫正確；結(jié)合成語的意思進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。

13．【答案】（1）小朋友的腳，常被那香味勾住。

（2）西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。

（3）只要看看天上的云彩，就可以預(yù)知明天的天氣怎樣了。

【知識點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】（1）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“小朋友的腳"放在前面，后面寫上，“常被那香味勾住”；進(jìn)行作答。

（2）這句中“優(yōu)越"與“風(fēng)景”詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)該改成“風(fēng)景優(yōu)美"；

（3）結(jié)合句子表達(dá)的意思，“只要......就......”表示條件關(guān)系，結(jié)合詞語意思進(jìn)行仿寫作答。

故答案為：（1）小朋友的腳，常被那香味勾住。（2）西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。（3）只要看看天上的云彩，就可以預(yù)知明天的天氣怎樣了。

【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。

14．【答案】（1）燈不撥不亮；理不辯不明

（2）有理走遍天下；無理寸步難行

（3）一時(shí)強(qiáng)弱在于力；萬古勝負(fù)在于理

【知識點(diǎn)】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】（1）“燈不撥不亮，理不辯不明"意思是燈油不經(jīng)過木棒撥一下，是不會(huì)明亮的；道理不經(jīng)過辯論，是不會(huì)被人所明悟的。

（2）“有理走遍天下，無理寸步難行”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，無理無論走到哪里都站不住腳。

（3）“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理"意思是短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長時(shí)間的勝負(fù)在于道理。

故答案為：（1）燈不撥不亮，理不辯不明；（2）有理走遍天下，無理寸步難行；（3）一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理

【點(diǎn)評】題目考查對格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確運(yùn)用和作答。

15．【答案】

【知識點(diǎn)】詞語搭配

【解析】【分析】結(jié)合詞語的意思，描述“呢喃細(xì)語”應(yīng)該用“輕輕柔柔的"；描述“海洋大合唱”應(yīng)該用“波瀾壯闊的"；描述“樂曲”應(yīng)該用“雄壯的"；描述“音樂會(huì)”應(yīng)該用“熱鬧的"；

故答案為：

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞語的掌握和運(yùn)用能力。作答時(shí)要認(rèn)真讀完全部題目，結(jié)合詞語的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)檢查有沒有更合適的搭配，即可順利作答。

【答案】16．運(yùn)動(dòng)智力大比拼；充滿熱情，熱愛運(yùn)動(dòng)，敢于挑戰(zhàn)的你趕快來吧

17．為了豐富小朋友們的假期生活，提高大家的團(tuán)隊(duì)精神

18．2014年1月18日起，每日下午2：00；在校小學(xué)生均可報(bào)名參加

【知識點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

16．結(jié)合短文內(nèi)容，本海報(bào)推出的活動(dòng)是運(yùn)動(dòng)智力大比拼活動(dòng)；這次活動(dòng)的口號是充滿熱情，熱愛運(yùn)動(dòng)，敢于挑戰(zhàn)的你趕快來吧！

故答案為：運(yùn)動(dòng)智力大比拼；充滿熱情，熱愛運(yùn)動(dòng)，敢于挑戰(zhàn)的你趕快來吧！

17．結(jié)合材料內(nèi)容，組織開展這次活動(dòng)的目的是為了豐富小朋友們的假期生活，提高大家的團(tuán)隊(duì)精神，結(jié)合文中句子進(jìn)行作答。

故答案為：為了豐富小朋友們的假期生活，提高大家的團(tuán)隊(duì)精神；

18．結(jié)合材料內(nèi)容，本次活動(dòng)的時(shí)間是2014年1月18日起，每日下午2：00；參加者是在校小學(xué)生均可報(bào)名參加；結(jié)合文中信息進(jìn)行作答。

故答案為：2014年1月18日起，每日下午2：00；在校小學(xué)生均可報(bào)名參加

【答