《離騷》統(tǒng)編高中語文選擇性必修下冊

離騷屈原學習目標１、了解屈原和“楚辭”，把握“騷體詩”的特點。２、疏通生字、詞，培養(yǎng)學生閱讀古詩文的能力。３、反復吟誦，注意節(jié)奏和情感，體會屈原的高貴品質和忠君愛國的思想。４、鑒賞詩歌寫法，體會“象征”手法的抒情效果。重難點突破：１、品讀詩歌，把握文言字詞，正確理解文意。２、鑒賞詩歌手法，感悟、體會屈原愛國憂民的精神及追求“美政”九死不悔的理想。屈原出身貴族，明于治亂，嫻于辭令，故早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現(xiàn)了一個國富兵強、威震諸侯的局面。但由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠及頃襄王的放逐。流放江南，輾轉流離于沅、湘二水之間約九年之久。頃襄王二十一年(前278)，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以明其忠貞愛國之志。屈原（約前339～約前278），名平，字原。丹陽(今湖北秭歸)人。戰(zhàn)國末期楚國人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。杰出的政治家和愛國詩人。屈原的一生：少年時代——初登政壇

——草擬《憲令》——

自疏漢北

——再度使齊

———三閭大夫——臥轍死諫——流放江南——澤畔行吟——懷石投江屈原是杰出政治家和偉大愛國者，愛國憂民、堅持真理、寧死不屈。他開創(chuàng)了楚辭體，突破了《詩經》的表現(xiàn)形式，極大地豐富了詩歌表現(xiàn)力，為中國古代詩歌創(chuàng)作開辟了一片新天地。屈原也是中國文學史上第一位偉大的愛國詩人。1953年，屈原被列為世界四大文化名人之一（波蘭哥白尼、英國莎士比亞、意大利但?。┦艿饺澜缛嗣竦穆≈丶o念。屈原作品(凡23篇，皆不朽)：《離騷》1篇，《天問》1篇，《九歌》11篇，《九章》9篇，《招魂》1篇。作品影響：1.開創(chuàng)“文人為詩”時代；2.開創(chuàng)全新詩體：騷體（楚辭體）；3.開創(chuàng)“重幻想”的浪漫主義詩風；4.愛國憂民的理想主義精神。屈原的“美政”理想：舉賢授能、君明臣賢、君臣同心、革新圖強。關于“楚辭”——積極浪漫主義①詩體名。屈原吸收楚地民間語言和民歌形式而創(chuàng)作的一種詩歌樣式，又稱“騷”體。②總集名。西漢劉向所輯，收屈原、宋玉及漢代淮南小山、東方朔、王褒、劉向等人的詩歌作品，主要是屈原的作品。③特色：1.帶有想象豐富（神話傳說、形象鮮明)、文辭華美、風格絢麗的浪漫主義色彩；2.“皆書楚語，作楚聲，紀楚地，名楚物”具有濃郁的地方色彩(方言聲韻)；3.楚辭的語句參差，富有變化，篇幅一般比較長；4.常用語氣助詞“兮”（句末：加強整體語氣，句中：表停頓）。創(chuàng)作緣由司馬遷《屈原列傳》：屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》?！半x騷”者，猶離憂也。……屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。《國風》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂。若《離騷》者，可謂兼之矣?！湮募s，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。王逸《<離騷>序》《離騷》之文，依《詩》取興，引類譬喻。故善鳥香草以配忠貞，惡禽臭物以比讒佞，靈修美人以媲于君，宓妃佚女以譬賢臣，虬龍鸞鳳以托君子，飄風云霓以為小人。其詞溫而雅，其義皎而朗。凡百君子，莫不慕其清高，嘉其文采，哀其不遇，而愍其志焉?！峨x騷》是屈原根據(jù)楚國的政治困境和自己的不平遭遇，對過去和未來的思考，“發(fā)憤以抒情”而創(chuàng)作的一首長篇政治抒情詩，即用詩歌傾吐自己的憂愁幽思、綿纏悱惻的情緒，形象記錄了屈原生活和思想歷程，是一個崇高而痛苦的靈魂的自傳。《離騷》的主題：立志明行，忠君愛國，憂國憂民；揭露黑暗，抨擊腐朽，決不同流合污；執(zhí)著理想，倡導美政，九死不悔。解題《離騷》代表了“楚辭”的最高成就。它不僅是屈原的代表作，也是我國古代最長的一首政治抒情詩，開創(chuàng)了我國浪漫主義文學的源頭。屈原的“楚辭體”創(chuàng)作，標志著中國詩歌進入了一個由集體歌唱到個人獨創(chuàng)的新時代，并影響到漢賦的形成?！半x”，通“罹”，“遭遇”之義；“騷”，“憂愁”義?！半x騷”，即“遭遇憂愁”的意思。司馬遷解釋“離騷”為“離憂”；班固解釋為“遭遇憂患”；王逸解釋為“離別的愁思”；也有人解釋為“牢騷”（疊韻連綿詞，楚韻）?，F(xiàn)多采用班固的解釋?！峨x騷》前半部分，作者反復傾訴其對于楚國命運的關懷，表達了他要求革新政治、與權貴集團斗爭的強烈意志；后半部分又通過神游天上、追求理想的實現(xiàn)和失敗后欲以身殉的敘述，反映出他熱愛楚國的思想感情。作品運用“香草美人”的比喻、大量的神話傳說和豐富的想象，形成絢爛的文采和宏偉的結構，表現(xiàn)出積極浪漫主義的精神，對后世文學有深遠的影響。全詩373句，93節(jié)，2490字，課文是節(jié)選。任務一：聽錄音，注意誦讀節(jié)奏，音節(jié)的劃分。騷體詩與《詩經》相比有所不同?！对娊洝芬运淖志錇榈湫途涫?，句中節(jié)奏為“二二”；騷體詩的典型句式則有六字與五字兩種，兼及四、五、八、九言，并多用楚地口語“兮”字?！百狻睘檎Z助詞，它不僅加強了地域生活色彩，而且使詩歌的調子回蕩頓挫，婉轉動人，讀時應拉長語氣，體現(xiàn)出整個句子的似斷實連，若連若斷。朗讀時，要在理解的基礎上，掌握好它的節(jié)奏特點。以第一節(jié)為例：長太息/以/掩涕兮，——哀/民生/之/多艱。余/雖好修姱/以/鞿羈兮，——謇/朝誶/而/夕替。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。太息：嘆息以：來掩涕：掩面拭淚兮：楚地方言土語，為語氣詞，相當于現(xiàn)代漢語中的“啊”。哀：為……悲傷，形容詞為動用法民生：百姓的生活。之：用于主謂之間，取消句子獨立性。多：形容詞作動詞，有很多。艱：形容詞作名詞，災難。翻譯：我長長地嘆息，掩淚哭泣啊，為百姓的生活有很多災難而悲傷。任務二：逐句逐段分析詩歌內容

余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。雖：雖然好：愛慕、崇尚修姱：修潔而美好鞿羈：束縛、約束。名詞作動詞謇：句首語氣詞朝、夕：在早晨，在晚上。名詞作狀語。誶：諫諍替：廢棄、貶斥。被動句。翻譯：我只是崇尚美德來約束自己啊，可早上剛進諫而晚上就被貶黜。

既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。以：因為蕙：香草名，香蕙。纕：佩帶申：加上攬：采集茝：香草名，白芷翻譯：既因為我用香蕙作佩帶而貶黜我啊，又因為我采集白芷加上罪名。狀語后置，以蕙纕替余，以攬茝申之。

亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。所善：所崇尚的美德雖：即使九死：多次死亡翻譯：只要是我所崇尚的美德啊，即使讓我死上多次我也決不后悔。怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。靈修：指懷王。浩蕩：荒唐，沒有準則。古義：水勢廣闊而壯大。察：體察翻譯：怨恨君王的荒唐啊，始終不能體察我的忠心。

眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。眾女：喻指許多小人。蛾眉：秀美的蛾眉，喻高尚德行。謠諑：造謠、誹謗淫：淫蕩的事，形容詞作名詞。翻譯：許多小人嫉妒我的高尚德行啊，誹謗我好做淫蕩的事。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。固：本來。時俗：世俗。工巧：善于取巧，古今異義。偭：違背。錯：通“措”，措施。翻譯：世俗本來適合投機取巧啊，違背規(guī)矩而任意改變措施。而：表承接。

背繩墨以追曲兮，競周容以為度。繩墨：準繩、準則追曲：隨意歪曲競：競相周容：茍合取容以為：把……作為翻譯：違背準繩而隨意歪曲啊，競相把茍合取悅于人作為法度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。忳：憂悶。郁邑：“郁悒”，憂愁苦悶。侘傺：失意狀。窮困：走投無路，古今義狀語后置：吾獨乎此時窮困也翻譯：我憂郁失意啊，只有我在此時走投無路。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。溘：突然，忽然流亡：如水流散，古今異義此態(tài)：那種世俗小人的丑態(tài)翻譯：我寧愿突然死去來隨流水長逝，也不肯做出那種世俗小人的丑態(tài)。鷙鳥之不群兮，自前世而固然。不群：不合群，名作動固然：本來這樣翻譯：鷹和凡鳥不能同處一群啊，從遠古以來就是這樣。

何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？方：方枘圜：通“圓”，圓鑿，形作名周：合異道：不同道相安：相處，相容孰：何翻譯：哪有方枘和圓鑿能夠相合的??？哪有道不同能夠相處？屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。屈：動詞使動，使…受委屈抑：動詞使動，使…受壓抑尤：責罵攘：忍受詬：侮辱翻譯：我使自己的心受委屈并使自己的意志受壓抑啊，我忍受著責罵和侮辱。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。伏：守，保持死直：為正義而死。死：動詞為動，為…而死。所厚：推重，贊許。厚：形容詞作動詞。翻譯：保持清白為正道而獻身啊，本來就是前代的圣人所推崇的。賞析：①長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替?！娙藶槭裁础疤ⅰ?、“掩涕“？此句在文中起什么作用？詩人是因為“哀民生之多艱”，即同情人民生活艱難。這兩句承上，形象地概括了詩人憂國憂民的博大情懷，給我們塑造了一位“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的詩人形象?！坝嚯m好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替?！眱删鋯⑾?。

這一句表明屈原志向不改，堅貞不屈。真可說是一條鐵骨錚錚的漢子。屈原最不能容忍的是那群無恥小人對他的惡毒誣蔑，一會說他穿著奇裝異服，一會又說他面容姣好，肯定是個善淫之輩。這群人追名逐利，篡改法令，歪曲是非，混淆黑白，競相諂媚，把朝廷弄得烏煙瘴氣。屈原下決心絕對不和他們合流，他自比不合群的鷙鳥，孤傲、矯健，“自前世而固然”，他不想改變，也無法改變，這就像方圓不能周，異道不相安一樣。在這里，屈原清楚地預感到了自己的結局，但他并不后悔自己的選擇。句中“雖九死其猶未悔”和同出自于《離騷》的“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”詩句是后人引以自勉和共勉最多的句子。②亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（1）速讀課文，找出第一段中表現(xiàn)作者心理狀態(tài)的詞語，并分析造成這種心理狀態(tài)的原因。哀：民生多艱，朝誶而夕替。怨：靈修不察民心，眾女嫉余蛾眉，謂余善淫。整體感知，體味作者的思想感情（2）因為“蕙纕”、“攬茝”遭嫉、被貶，反映出怎樣的現(xiàn)實？

作者追求美德，潔身自好卻遭嫉、被貶，反映出屈原與周圍群小之間的尖銳沖突和君主清濁不分、忠奸不辨的昏庸?！鞍А薄霸埂苯衣读顺魏诎怠⒕趸杪樀纳鐣F(xiàn)實，表現(xiàn)出作者因“蕙纕”、“攬茝”遭嫉、被貶而產生的對現(xiàn)實的不滿以及自己的政治抱負不能實現(xiàn)的痛苦和愁悶。（3）對于這種社會現(xiàn)實，對自己遭受的不公正的待遇，作者是否一味哀怨？作者報以怎樣的態(tài)度？亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔（對美好德行的追求，至死不改。堅持真理，獻身祖國）寧溘死以流亡兮，吾不忍為此態(tài)兮（小人們的丑態(tài)，寧死也不會與他們同流合污。嫉惡如仇，不同流合污）伏清白以死直兮，固前圣之所厚（自己與小人們的矛盾不可調和，自己愿意為正道而死。剛正不阿，一身正氣）第一段小結悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。相：選擇。察：看清，明察。延：久久。佇：久立。將：且，又。反：通“返”，返回。翻譯：后悔選擇道路時沒有看清啊，我久久佇立又想返回?；仉捃囈詮吐焚?，及行迷之未遠。朕：第一人稱代詞。復路：返回原路及：趁著行迷：走迷了路未：否定副詞，不。翻譯：掉轉我的車馬返回原路啊，趁著走迷路還不算遠。回：使…返回，掉轉

步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。步:步行，動詞使動用法，使……步行，趕著。馳：快跑焉：于彼，在那里。止息：停下來休息翻譯：使我的馬車在長著蘭草的水邊高地步行啊，疾馳到長著椒樹的山岡暫時停下來休息。進不入以離尤兮，退將復修吾初服。不入:不被君王所用。離：通“罹”，遭受。復修：重新整理初服：當初的衣服，比喻原先的志向。翻譯：在朝廷做官不被君王所用還要遭受指責啊，我就退隱回鄉(xiāng)重新整理我當初的衣裳。制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。制：裁剪芰荷：荷葉以為：以之為，把它當做集：綴縫衣：上衣裳：下衣翻譯：剪裁荷葉把它做上衣啊，綴縫荷花把它做為下裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。不吾知：賓語前置，“不知吾”亦已：也就罷了茍：只要信：確實芳：美好，名詞作形容詞翻譯：沒人了解我也就算了罷，只要我的本心確實是美好的。高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。高、長：使…加高，使…加長，形容詞作動詞，使動用法岌岌：高聳的樣子陸離：修長的樣子之：定語后置標志翻譯：使我高聳的帽子再加高些啊，使我長長的佩帶再加長些。芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧。芳：芳香澤：光澤昭質：光明純潔的本質虧：虧損翻譯：我的芳香和光澤雜糅在一起啊，惟獨我光明純潔的品質還沒有虧損。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。反顧：回頭看游目：放眼觀看四荒：遼闊大地翻譯：我忽然回頭來放眼遠眺啊，將去看看四方廣大的土地。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。繽紛：繁多繁飾：眾多裝飾品芳菲菲：服飾品的芳香彌章：更加明顯。章，通“彰”翻譯：佩戴著繽紛多彩的裝飾啊，服飾品濃郁的花香會更加明顯。

民生各有所樂兮，余獨好修以為常。所樂：愛好喜歡的東西好修：愛美，比喻修身養(yǎng)性以為常：認為是常規(guī)翻譯：世上的人們各有各的樂趣啊，而我獨獨愛美并且認為是常規(guī)。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？懲：受創(chuàng)而改變翻譯：即使身體被肢解我還是不會改變啊，難道我的志向還會因受挫折而改變？（4）再讀詩歌，注意把握作者思想情感的變化軌跡，體味作者執(zhí)著追求理想、勇敢捍衛(wèi)尊嚴的人格魅力。并找出表現(xiàn)作者心理的詞語以及所領起的內容。整體感知，體味作者的思想感情?；冢合嗟啦徊?。善：九死未悔。第二段小結1、一首詩是一個心靈活的雕塑，那么，作者在這首詩中塑造了一個怎樣的人物形象？請從外部、內部兩個角度來把握?！峨x騷》為我們塑造了屈原這一高大的抒情主人公形象。首先，他有著突出的外部形象的特征?！案哂喙谥пз?，長余佩之陸離?！薄爸栖梁梢詾橐沦?，集芙蓉以為裳?！庇孟戕プ髋鍘?，有秀美的蛾眉，裁剪荷葉作上衣，縫綴荷花瓣作夏裝，加高那本已很高的帽子，加長那本已經很長的佩帶，佩戴著繽紛多彩的服飾，菲菲芬香更加顯著。任務三：合作探究屈原的形象其次，他具有鮮明的思想性格。第一，他是一位進步的政治改革家，主張法治（“規(guī)矩”“繩墨”），主張舉賢授能。第二，他主張美政，重視人民的利益和人民的作用（“哀民生之多艱”“怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心”），反對統(tǒng)治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。第三，他追求真理，堅強不屈（“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”）?？偨Y屈原形象１、前文是“九死未悔”，后面又“悔相道之不察?！盎凇迸c“不悔”是否矛盾？不矛盾。①這里的“悔”根據(jù)課文內容不是真正的后悔，而只是一種自我反?。菏欠袷钱敵鯖]有看清道路，應該返回呢？作者這里并沒有否定自己的理想，并沒有懷疑自己的追求，是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的具體體現(xiàn)；“延佇”“步”“止息”讓我們看到了一位憂疑、彷徨、苦苦思索的詩人形象。任務四：深入探究主旨意蘊②作者由“悔”生“退”，“退”的目的是“修吾初服”，是為了加強自己的道德修養(yǎng)，進一步完善自我，“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”、“高余冠”、“長余佩”、“佩繁飾”，之后，作者不僅回到了“九死未悔”的境界，而且感情更加深沉，意志更加堅定，信仰更加明確，“民生各有所樂兮，余獨好修以為常；雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”，讓我們看到一位百折不撓、寧死不屈的硬漢子形象！

比興手法?！稗ダv”“攬茝”“鷙鳥”“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”、“高余冠之岌岌(jí)兮，長余佩之陸離”、“芳”等字句告訴我們作者用異花香草來裝飾自己，都表現(xiàn)了作者對美德的追求，表現(xiàn)了作者人格的高潔?！氨娕眲t喻指奸佞小人，表現(xiàn)了作者對小人的輕蔑與不屑。2、作者主要通過哪種藝術手段為我們塑造了這一“可與日月爭光”的光輝形象？

除了比興手法，還有對比和夸張：對比使現(xiàn)實中的忠奸、美丑、善惡形成鮮明的對照，產生了言簡意豐、言有盡而意無窮的藝術效果，人物形象更加鮮明，栩栩如生；詩人以異花香草來象征自己的品德，已富有優(yōu)美的形象，而這種集中的夸張的描寫，更把詩人的形象刻畫得崇高、偉岸、挺拔，在寫實的基礎上增加了異樣的光芒和色彩。剛正不阿，一身正氣：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。疾惡如仇，不同流合污：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！潔身自好，自我完善：民生各所樂兮，余獨好修以為常。堅持真理，獻身理想：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。憂國憂民，熱愛祖國：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。詩中表現(xiàn)屈原高尚品質和愛國情懷的詩句1、深刻的現(xiàn)實內容與高度的浪漫主義藝術形式的完美結合?！峨x騷》作為一首宏偉瑰麗、令人回腸蕩氣的政治抒情詩，以大膽的想象、夸張和象征等手法，生動而曲折地反映了楚國的現(xiàn)實斗爭，表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實社會的深廣憂憤和精神上的追求。藝術特點

2、語言特色以六字句為基本句式，加上虛字“兮”，參差變化，舒展自如；雙句押韻，節(jié)奏鏗鏘而活潑變化，抒情淋漓酣暢，聲情并茂；間以楚地方言，具有濃厚的地方色彩。3、賦的運用本篇的賦既用于敘事，也用于抒情，使人感到真實而又易于接受。例如用于敘事的：“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫?！庇糜谑闱榈模骸伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”4、比興手法

王逸把《離騷》的意象體系分為三類：社會性的意象群，自然界的意象群，神話界的意象群。課文中的意象體系多為第一、二類，即主要以“香草美人”為喻（蕙，茝，芰荷，芙蓉，蛾眉等），表達自己高潔的胸懷、美好的心靈。此外，屈原善于運用打比方來說理。如：①既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。（“蕙纕”“攬茝”比喻自己的美德）②怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。（“靈修”，神圣，喻指君王?！氨娕庇髦冈S多小人?！岸昝肌庇髦父呱械滦校郾忱K墨以追曲兮，（“繩墨”喻指準繩、準則）④鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？（鷙鳥不群，方圜不能相合，比喻君子不能與小人同流合污）⑤進不入以離尤兮，退將復修吾初服。（“初服”比喻原先的志向）⑥制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。（“制芰荷”、“集芙蓉”比喻自己要保持芳潔與美好）

5、“移情”技法的運用也就是說在這里實現(xiàn)了“我”與“物”的同化，作者對那些美好事物“蘭皋”“椒丘”“芰荷”“芙蓉”“岌岌之冠”“陸離之佩”繽紛的“繁飾”等等不是停留在客觀的欣賞上，而是把自己的愛和追求移注到那一件件美好的事物中，那即是“我”的生命和情趣就在那里面?！拔摇钡膬刃木突顒釉谀切┮庀笾?。所以通過那一件件美好的事物，我們就可以體會作者的理想的追求和不悔的斗志。也可以說此時作者的一切情感、美德、追求、斗志都已經變成了那一個個美好的事物，讓我們感受到了作者的高尚情操?！盎R淚”“鳥驚心”也是移情的寫法。

《離騷》中作者常以“香草”“美人”來比喻自己、賢士和君王，并表達政治理想，這是《離騷》的一大藝術特色，這種方法也叫“移情法”即不直接說出自己想說的話，而是把它寄寓于某一物上，也就是“移情于物”，這種方法在古典詩詞中廣泛運用，在政治不清明的時代，借用“移情”，可言難言之語，可抒難抒之情。（托物言志）移

情

法“《離騷》之文，依《詩》取興，引類譬諭，故善鳥香草，以配忠貞；惡禽臭物，以比讒佞；靈脩美人，以媲於君?！薄獫h王逸《離騷》序例：“顛狂柳絮隨風舞，輕薄桃花逐水流?！碧瞥鸥@兩句詩借用對柳絮與桃花的描寫，表達作者對黑暗現(xiàn)實的不滿及自己的政治抱負不能實現(xiàn)的痛苦和愁悶。文章結構圖示【提示】①人即使身處逆境，也要為崇高的理想奮斗，決不動搖。②理想的道路是曲折，為了真理應不屈不撓。③在污濁的環(huán)境中，應保持高潔品質。學習這篇課文，你有哪些做人的啟發(fā)？通假字①偭規(guī)矩而改錯（錯—措，措施。）②何方圜之能周兮（圜—圓，圓形。）③進不入以離尤兮（離—罹,遭受。）④芳菲菲其彌章（章—彰，明顯，顯著。）⑤延佇乎吾將反（反—返，返回。）⑥忳郁邑余侘傺兮（邑—悒，yì，憂愁苦悶。）1．怨靈修之浩蕩

①古義：荒唐。②今義：形容水勢廣闊而壯大。2．固時俗之工巧兮①古義：善于投機取巧。②今義：技藝巧妙。3．偭（miǎn）規(guī)矩而改錯①古義：改變措施。②今義：改正錯誤。4．吾獨窮困乎此時也①古義：處境困窘。②今義：經濟困難。5．寧溘（kè）死以流亡兮①古義：隨流水而消逝。

②今義：因災害或政治原因被迫離開家鄉(xiāng)或祖國。古今異義1．余雖好修姱（ku?。┮皂Z（jī）羈兮名作動，約束2．謠諑謂余以善淫

形作名，淫蕩的事3．鷙鳥之不群兮名作動，合群4．伏清白以死直兮為動用法，為……而死5．屈心而抑志兮使動，使……受委屈，使……受壓抑6．步余馬于蘭皋兮使動，使……步行7．高余冠之岌岌兮使動，使……加高8．長余佩之陸離使動，使……加長詞類活用①不吾知其亦已兮賓語前置，“不吾知”即“不知吾”。②高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離定語后置，“冠之岌岌”即“岌岌之冠”，“佩之陸離”即“陸離之佩”，“之”是定語后置的標志。③余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替被動句，“羈”“替”，此處均為被動詞：被約束，遭貶黜。④雖體解吾猶未變兮被動句，“體解”的主語是“吾”，“雖”后省略“被”，是被動者。這是一種意念上的被動。⑤唯昭質其猶未虧唯..猶..：固定句式，可譯為：惟獨（只有）……還……特殊句式名聯(lián)欣賞汨羅屈子祠長沙岳麓屈子祠澤畔行吟，五月孤忠沉夜月離騷壽世，三閭遺恨泣秋風何處招魂，香草還生三戶地當年呵壁，湘流應識九歌天君不圣相空賢苦求美政感天地信見疑忠被謗高揚蛾眉觀四荒近人吊屈原【注】呵壁：屈原放逐，入楚先王廟，見壁畫天地山川神靈，呵而問之。對于屈原的抱石沉江，你有什么看法？閱讀散文《擇生與擇死》擇生與擇死中華民族，世世代代地活在那些杰出的生里，抑或活在那些杰出的死里。五千年積淀的，絕非只是出土的竹簡，而是這中國式的生命。同是中華“留取丹心照汗青”的杰出人物，為什么屈原與司馬遷，一個要死，一個卻不惜帶辱而活？這個問題從兒時就牽襻著我。后世一直將屈原定位為“愛國詩人”，值得商榷。我以為，這忽視了他作為“政治家