蘇教版二年級體育教學(xué)競賽評分標準

蘇教版二年級體育教學(xué)競賽評分標準一、教學(xué)內(nèi)容本課教材選用蘇教版二年級《體育與健康》第四章“快樂體育”中的“體育游戲”一節(jié)。主要內(nèi)容包括：體育游戲的基本概念、分類及作用，體育游戲的組織與實施，以及具體的體育游戲案例。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解體育游戲的基本概念、分類及作用，提高他們對體育游戲的認知水平。2.培養(yǎng)學(xué)生參與體育游戲的興趣，發(fā)展他們的團隊合作精神和競爭意識。3.通過對體育游戲的組織與實施，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和綜合能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：體育游戲的組織與實施，以及如何在游戲中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。2.教學(xué)重點：體育游戲的基本概念、分類及作用，體育游戲的規(guī)則與技巧。四、教具與學(xué)具準備1.教具：教學(xué)課件、體育器材（如籃球、足球、跳繩等）。2.學(xué)具：學(xué)生手冊、筆記本、水筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：以一場籃球比賽為例，讓學(xué)生觀察并分析比賽中的體育游戲環(huán)節(jié)。2.知識講解：介紹體育游戲的基本概念、分類及作用，體育游戲的組織與實施。3.案例分析：分析具體體育游戲案例，如“捉迷藏”、“接力跑”等，引導(dǎo)學(xué)生了解游戲規(guī)則與技巧。5.實踐練習(xí)：組織學(xué)生進行體育游戲，如“捉迷藏”、“接力跑”，指導(dǎo)并糾正動作不規(guī)范的地方。六、板書設(shè)計1.體育游戲基本概念、分類及作用2.體育游戲組織與實施3.體育游戲案例分析4.體育游戲在課堂中的重要性5.學(xué)生主動性的發(fā)揮七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：設(shè)計一場簡單的體育比賽2.作業(yè)要求：包括比賽名稱、比賽項目、比賽規(guī)則、比賽場地、比賽時間等。3.答案示例：比賽名稱：接力跑比賽比賽項目：接力跑比賽規(guī)則：每組派一名隊員手持接力棒，從起點跑到終點，將接力棒交給下一名隊員，依次進行，直到所有隊員完成比賽。用時最短的組獲勝。比賽場地：學(xué)校操場比賽時間：40分鐘八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生課后參加校內(nèi)外體育活動，提高他們的體育素養(yǎng)和綜合能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本課教材選用蘇教版二年級《體育與健康》第四章“快樂體育”中的“體育游戲”一節(jié)。主要內(nèi)容包括：體育游戲的基本概念、分類及作用，體育游戲的組織與實施，以及具體的體育游戲案例。重點和難點解析：1.基本概念、分類及作用：體育游戲是一種以身體運動為主要內(nèi)容，以娛樂、健身、教育為目的的游戲活動。它包括田賽、徑賽、球類、體操、武術(shù)等多種類型。體育游戲的作用在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高他們的身體素質(zhì)，增強他們的團隊協(xié)作能力和競爭意識。2.組織與實施：體育游戲的組織與實施包括游戲的選擇、場地的布置、規(guī)則的講解、比賽的進行、勝負的判定等環(huán)節(jié)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、身體素質(zhì)和興趣等因素，選擇合適的游戲，并確保游戲的順利進行。3.體育游戲案例：教師應(yīng)選擇具有代表性的體育游戲案例進行講解和示范，如“捉迷藏”、“接力跑”等。通過案例分析，使學(xué)生了解游戲的基本規(guī)則和技巧，提高他們參與游戲的積極性。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解體育游戲的基本概念、分類及作用，提高他們對體育游戲的認知水平。2.培養(yǎng)學(xué)生參與體育游戲的興趣，發(fā)展他們的團隊合作精神和競爭意識。3.通過對體育游戲的組織與實施，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和綜合能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：體育游戲的組織與實施，以及如何在游戲中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。2.教學(xué)重點：體育游戲的基本概念、分類及作用，體育游戲的規(guī)則與技巧。四、教具與學(xué)具準備1.教具：教學(xué)課件、體育器材（如籃球、足球、跳繩等）。2.學(xué)具：學(xué)生手冊、筆記本、水筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：以一場籃球比賽為例，讓學(xué)生觀察并分析比賽中的體育游戲環(huán)節(jié)。重點和難點解析：實踐情景引入是一種有效的教學(xué)方法，它可以幫助學(xué)生將理論知識與實際操作相結(jié)合，更好地理解和掌握體育游戲的概念和技巧。在引入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球比賽中的體育游戲環(huán)節(jié)，如傳球、接球、防守等，使學(xué)生初步認識到體育游戲在比賽中的重要性。2.知識講解：介紹體育游戲的基本概念、分類及作用，體育游戲的組織與實施。重點和難點解析：在知識講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)詳細講解體育游戲的基本概念、分類及作用，使學(xué)生對其有一個全面的認識。同時，教師還應(yīng)介紹體育游戲的組織與實施方法，如游戲的選擇、場地的布置、規(guī)則的講解等，為學(xué)生參與游戲奠定基礎(chǔ)。3.案例分析：分析具體體育游戲案例，如“捉迷藏”、“接力跑”等，引導(dǎo)學(xué)生了解游戲規(guī)則與技巧。重點和難點解析：案例分析是幫助學(xué)生理解和掌握體育游戲規(guī)則與技巧的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)選取具有代表性的體育游戲案例，如“捉迷藏”、“接力跑”等，為學(xué)生進行分析講解。在分析過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注游戲的基本規(guī)則、技巧以及如何在游戲中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。重點和難點解析：小組討論是一種有效的教學(xué)方法，它可以幫助學(xué)生深入思考體育游戲在課堂中的重要性，以及如何發(fā)揮自己的主動性。在討論過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育游戲?qū)F隊協(xié)作、競爭意識等方面的影響，使學(xué)生認識到參與體育游戲的意義。5.實踐練習(xí)：組織學(xué)生進行體育游戲，如“捉迷藏”、“接力跑”，指導(dǎo)并糾正動作不規(guī)范的地方。重點和難點解析：實踐練習(xí)是鞏固學(xué)生對體育游戲規(guī)則和技巧掌握的重要環(huán)節(jié)。在實踐練習(xí)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的動作是否規(guī)范，及時進行指導(dǎo)和糾正。同時，教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與游戲，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和競爭意識。重點和難點解析：隨堂練習(xí)是一種有效的教學(xué)方法，它可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際操作中。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注比賽項目的選擇、比賽規(guī)則的制定、比賽場地的布置等方面，使學(xué)生對體育比賽的組織與實施有一個全面的了解。重點和難點解析：本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、簡潔的語言，結(jié)合適當?shù)恼Z調(diào)和語氣，吸引學(xué)生的注意力。在講解體育游戲規(guī)則和技巧時，教師應(yīng)盡量使用簡潔明了的語言，讓學(xué)生更容易理解和掌握。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的時間進行練習(xí)，以確保他們能夠熟練掌握體育游戲的規(guī)則和技巧。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂。在講解體育游戲規(guī)則和技巧時，教師可以適時提問，讓學(xué)生回答，以檢查他們對知識點的掌握程度。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以利用情景導(dǎo)入法，例如以一場籃球比賽為例，讓學(xué)生觀察并分析比賽中的體育游戲環(huán)節(jié)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要確保內(nèi)容符合學(xué)生的年齡、性別、身體素質(zhì)和興趣等因素，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。