北師大版六年級計(jì)算題

北師大版六年級計(jì)算題教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)：北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊第五章《分?jǐn)?shù)的乘除法》二、詳細(xì)內(nèi)容：本章主要學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的乘法和除法運(yùn)算。包括分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則、分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則及應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)的乘法運(yùn)算規(guī)則，并能熟練進(jìn)行計(jì)算。二、學(xué)生能夠理解分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)則，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、學(xué)生能夠通過解決實(shí)際問題，提高解決分?jǐn)?shù)運(yùn)算問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：一、教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和除法的運(yùn)算規(guī)則的理解和運(yùn)用。二、教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和除法的運(yùn)算規(guī)則的講解和實(shí)際應(yīng)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：一、教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。二、學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入：以一個(gè)實(shí)際問題引入，例如“小明有一塊巧克力，他吃掉了其中的1/3，然后又吃掉了剩下的1/2，請問他還剩下多少巧克力？”二、例題講解：以教材中的例題進(jìn)行講解，例如“計(jì)算1/2乘以3/4的結(jié)果?！比㈦S堂練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。四、作業(yè)布置：布置相關(guān)的作業(yè)題目，例如“計(jì)算2/5除以3/4的結(jié)果?！卑鍟O(shè)計(jì)：一、板書題目：分?jǐn)?shù)的乘除法二、板書內(nèi)容：1.分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則：分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母。2.分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則：甲數(shù)除以乙數(shù)（0除外），等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。作業(yè)設(shè)計(jì)：一、作業(yè)題目：1.計(jì)算1/3乘以2/5的結(jié)果。2.計(jì)算4/7除以3/5的結(jié)果。二、答案：1.1/3乘以2/5的結(jié)果是2/15。2.4/7除以3/5的結(jié)果是20/21。課后反思及拓展延伸：一、課后反思：本節(jié)課學(xué)生對分?jǐn)?shù)的乘除法的運(yùn)算規(guī)則的理解和運(yùn)用有所提高，但在解決實(shí)際問題時(shí)，仍有一些學(xué)生存在困惑。二、拓展延伸：可以布置一些相關(guān)的實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行解決。例如“小明有一塊巧克力，他吃掉了其中的1/3，然后又吃掉了剩下的1/2，請問他還剩下多少巧克力？”重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和除法的運(yùn)算規(guī)則的理解和運(yùn)用。1.對于分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則，學(xué)生容易混淆分子和分母的乘法順序，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。2.對于分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)則，學(xué)生容易理解為分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)就是將兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘，忽略了倒數(shù)的概念。3.在解決實(shí)際問題時(shí)，學(xué)生往往不知道如何將問題轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算，或者在運(yùn)算過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。1.通過具體的例題和練習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)分?jǐn)?shù)乘法和除法的運(yùn)算規(guī)則，加深對規(guī)則的理解和記憶。2.在講解分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)則時(shí)，強(qiáng)調(diào)了倒數(shù)的概念，讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)實(shí)際上是乘以倒數(shù)。3.在解決實(shí)際問題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將問題轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算，并給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服計(jì)算過程中的困難。二、教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和除法的運(yùn)算規(guī)則的講解和實(shí)際應(yīng)用。1.分?jǐn)?shù)乘法：分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則是分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母。例如，計(jì)算1/2乘以3/4的結(jié)果，可以將分子1和分子3相乘得到3，將分母2和分母4相乘得到8，所以結(jié)果是3/8。在講解這部分時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了分子乘分子，分母乘分母的概念，并通過具體的例題和練習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，加深對規(guī)則的理解。2.分?jǐn)?shù)除法：分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)則是甲數(shù)除以乙數(shù)（0除外），等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。例如，計(jì)算4/7除以3/5的結(jié)果，可以將4/7乘以5/3，因?yàn)槌砸粋€(gè)數(shù)等于乘以它的倒數(shù)。所以，結(jié)果是4/7乘以5/3，即20/21。在講解這部分時(shí)，我特別強(qiáng)調(diào)了倒數(shù)的概念，讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)實(shí)際上是乘以倒數(shù)。并通過具體的例題和練習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，加深對規(guī)則的理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)：在講解分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)則時(shí)，使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣。二、時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)則，并留出時(shí)間進(jìn)行例題講解和隨堂練習(xí)。三、課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，了解他們對分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)則的理解程度，并給予個(gè)別指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入：以一個(gè)實(shí)際問題作為情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：一、講解清晰簡潔：在講解分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)則時(shí)，語言要清晰簡潔，避免使用復(fù)雜的表達(dá)方式，讓學(xué)生更容易理解。二、例題講解詳細(xì)：對于每個(gè)例題，要講解詳細(xì)，逐步展示解題過程，讓學(xué)生清楚每一步的操作。三、隨堂練習(xí)充分：留出足夠的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)的分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)則。四、個(gè)別指導(dǎo)及時(shí)：在學(xué)生遇到問題時(shí)，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高解決問題的能力。五、作業(yè)布置合理：布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)的內(nèi)容，并加強(qiáng)對分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)則的