專項1 大概念-以民族利益為重的中國共產(chǎn)黨 專項2 縱向探究 教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版八年級歷史上冊

專項1大概念——以民族利益為重的中國共產(chǎn)黨專項2縱向探究教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版八年級歷史上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是專項1和大概念——以民族利益為重的中國共產(chǎn)黨，以及專項2縱向探究。這部分內(nèi)容涉及到了2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版八年級歷史上冊。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了中國共產(chǎn)黨的成立和革命歷程，對于黨的性質(zhì)和宗旨有一定的認(rèn)識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更深入地了解中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵，以及黨的發(fā)展歷程中的重要事件和人物。

具體的教學(xué)內(nèi)容如下：

1.專項1：大概念——以民族利益為重的中國共產(chǎn)黨

-教材第13頁：黨的二大與民主革命綱領(lǐng)的制定

-教材第14頁：國民革命與國共合作

-教材第15頁：紅軍長征與黨的七大

2.專項2：縱向探究

-教材第16頁：土地革命與農(nóng)村包圍城市

-教材第17頁：抗日戰(zhàn)爭與解放戰(zhàn)爭

-教材第18頁：新中國的成立與社會主義制度的建立二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.史料實證：通過分析教材中的歷史事件和人物，培養(yǎng)學(xué)生對歷史史料的實證能力，使學(xué)生能夠運用史料來理解和解釋歷史現(xiàn)象。

2.歷史理解：通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對歷史事件和人物的理解能力，使學(xué)生能夠從多角度理解和解讀歷史。

3.家國情懷：通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命歷程，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，使學(xué)生能夠深入理解黨和人民奮斗的歷史，增強對國家的熱愛和責(zé)任感。

4.批判性思維：通過分析歷史事件和人物，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使學(xué)生能夠獨立思考，對歷史現(xiàn)象進(jìn)行評價和分析。三、重點難點及解決辦法重點：

1.中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵。

2.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命歷程中的重要事件和人物。

難點：

1.理解中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵，并能夠運用到實際問題中。

2.深入了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命歷程中的復(fù)雜性和多樣性。

解決辦法：

1.對于重點內(nèi)容，可以通過引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀教材，結(jié)合具體案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生通過小組討論的方式，深入理解中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵。

2.對于難點內(nèi)容，可以采用多媒體教學(xué)手段，如視頻、圖片等，幫助學(xué)生形象地理解革命歷程中的重要事件和人物。同時，可以通過組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生身臨其境，深入體驗革命歷程的復(fù)雜性和多樣性。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊合作精神。

2.案例分析法：通過分析具體的歷史事件和人物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生深入理解中國共產(chǎn)黨的革命歷程。

3.問題驅(qū)動法：提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如PPT、視頻等，生動展示歷史事件和人物，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：運用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多的學(xué)習(xí)材料和資源，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，提高學(xué)習(xí)效果。

3.歷史場景再現(xiàn)：通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生身臨其境，深入體驗革命歷程，增強學(xué)生的家國情懷。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是以民族利益為重的中國共產(chǎn)黨嗎？它與我們的國家和民族有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命歷程的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受中國共產(chǎn)黨的偉大歷程和貢獻(xiàn)。

簡短介紹中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵的基本概念和重要性。

過程：

講解中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵的實際應(yīng)用或作用。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的案例進(jìn)行分析，如紅軍長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵的基本概念、案例分析等。

強調(diào)中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-書籍：《中國共產(chǎn)黨歷史》、《中華人民共和國史》、《中國革命史》等。

-紀(jì)錄片：如《中國共產(chǎn)黨歷史》、《解放戰(zhàn)爭》、《長征》等。

-論文和研究報告：關(guān)于中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵的研究成果，以及相關(guān)歷史事件的分析。

-網(wǎng)站資源：中國政府網(wǎng)、中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)、中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館官網(wǎng)等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍，深入了解中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵，以及革命歷程中的重要事件和人物。

-觀看相關(guān)紀(jì)錄片，直觀地了解中國共產(chǎn)黨的歷史和革命歷程，培養(yǎng)家國情懷。

-搜索并閱讀相關(guān)論文和研究報告，深入理解中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵的內(nèi)涵和意義。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解中國共產(chǎn)黨的最新動態(tài)，以及關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的權(quán)威信息和研究成果。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否積極回答問題、參與討論。

-注意學(xué)生在課堂上的注意力集中情況，是否能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。

-評估學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解程度，是否能夠正確回答相關(guān)問題。

2.小組討論成果展示

-評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠積極參與、提出自己的觀點。

-注意學(xué)生小組討論的成果，是否能夠清晰地表達(dá)討論結(jié)果，以及討論結(jié)果的深度和廣度。

3.隨堂測試

-通過隨堂測試，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容掌握的情況，包括基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用能力的運用。

-評估學(xué)生的答題速度和準(zhǔn)確性，以及對問題的分析和解決問題的能力。

4.作業(yè)完成情況

-檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，是否能夠按照要求完成作業(yè)，作業(yè)是否有深度和思考。

-注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤，是否能夠及時改正，并對錯誤進(jìn)行反思。

5.教師評價與反饋

-針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予具體的評價和反饋。

-強調(diào)學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持和提升。

-對學(xué)生的不足之處提出改進(jìn)建議，指導(dǎo)學(xué)生如何克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

通過以上的教學(xué)評價與反饋，教師可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時，教師也需要不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果和滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、重點題型整理1.論述題

題型示例：結(jié)合教材內(nèi)容，論述中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵在革命歷程中的體現(xiàn)。

答案示例：中國共產(chǎn)黨以民族利益為重的精神內(nèi)涵在革命歷程中體現(xiàn)在以下幾個方面：

-中國共產(chǎn)黨在革命歷程中始終堅持以民族利益為重，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭，保衛(wèi)國家的獨立和民族的尊嚴(yán)。

-中國共產(chǎn)黨在革命歷程中堅持以民族利益為重，推動國共合作，實現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)，共同抵抗外敵侵略。

-中國共產(chǎn)黨在革命歷程中堅持以民族利益為重，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行土地革命，解決農(nóng)民的土地問題，實現(xiàn)農(nóng)民的利益。

2.分析題

題型示例：分析中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時期如何堅持以民族利益為重，并解釋其意義。

答案示例：中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時期堅持以民族利益為重的原則，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

-中國共產(chǎn)黨積極倡導(dǎo)和推動國共合作，實現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)，形成統(tǒng)一戰(zhàn)線的共同抗敵。

-中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時期，將民族利益放在首位，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行土地革命，解決農(nóng)民的土地問題，廣泛發(fā)動群眾參與抗日戰(zhàn)爭。

-中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時期，堅持抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政策，團(tuán)結(jié)各個階級、各個階層的人民共同抗日，維護(hù)國家的獨立和民族的尊嚴(yán)。

3.比較題

題型示例：比較中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期以民族利益為重的具體做法及其異同。

答案示例：中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期以民族利益為重的具體做法有以下異同：

-相同點：無論是抗日戰(zhàn)爭時期還是解放戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨始終堅持以民族利益為重，積極倡導(dǎo)和推動國共合作，形成統(tǒng)一戰(zhàn)線的共同抗敵。

-不同點：抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨將民族利益放在首位，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行土地革命，解決農(nóng)民的土地問題，廣泛發(fā)動群眾參與抗日戰(zhàn)爭；而解放戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨堅持以民族利益為重，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行土地改革，實現(xiàn)農(nóng)民的土地所有權(quán)，推動解放戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)行。

4.案例題

題型示例：以紅軍長征為例，說明中國共產(chǎn)黨如何以民族利益為重，并解釋其對革命歷程的影響。

答案示例：中國共產(chǎn)黨在紅軍長征過程中充分體現(xiàn)了以民族利益為重的精神內(nèi)涵：

-中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍進(jìn)行長征，是為了擺脫國民黨軍隊的圍追堵截，保存革命力量，以民族利益為重。

-中國共產(chǎn)黨在長征過程中，堅持革命的信念和目標(biāo)，克服重重困難和挫折，維護(hù)了黨和紅軍的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，體現(xiàn)了對民族利益的忠誠和堅持。

-中國共產(chǎn)黨在長征結(jié)束后的抗日戰(zhàn)爭時期，將長征的精神轉(zhuǎn)化為全民族抗戰(zhàn)的動力，堅持以民族利益為重，推動國共合作，實現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)，最