四川省宜賓市南溪二中高二體育《原地側(cè)向推實(shí)心球》教案 新人教版

四川省宜賓市南溪二中高二體育《原地側(cè)向推實(shí)心球》教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥对貍?cè)向推實(shí)心球》是高中體育課程中的一個(gè)重要技能訓(xùn)練項(xiàng)目，旨在提高學(xué)生的上肢力量、腰腹力量和協(xié)調(diào)性。該課程與人教版高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)相契合，內(nèi)容主要包括推實(shí)心球的技術(shù)要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和比賽規(guī)則。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握正確的推實(shí)心球姿勢(shì)和技巧，提高運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)對(duì)象為高二學(xué)生，他們已具備一定的基礎(chǔ)體育技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入理解技術(shù)要領(lǐng)，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，提高動(dòng)作質(zhì)量，為體育考試和課外比賽打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，突出體育課程的實(shí)踐性、趣味性和教育性。在教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)學(xué)習(xí)原地側(cè)向推實(shí)心球技能，學(xué)生將提高自己的上肢和腰腹力量，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性，從而提升運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，學(xué)生在實(shí)踐中將學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)良好的體育品德，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，形成終身體育的意識(shí)。教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，引導(dǎo)他們積極參與，充分體現(xiàn)體育課程的實(shí)踐性、趣味性和教育性。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法四、教學(xué)資源五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《原地側(cè)向推實(shí)心球》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《原地側(cè)向推實(shí)心球》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《原地側(cè)向推實(shí)心球》教學(xué)目標(biāo)和《原地側(cè)向推實(shí)心球》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保《原地側(cè)向推實(shí)心球》教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《原地側(cè)向推實(shí)心球》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《原地側(cè)向推實(shí)心球》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的《體育理論知識(shí)》內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《原地側(cè)向推實(shí)心球》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《原地側(cè)向推實(shí)心球》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出《原地側(cè)向推實(shí)心球》重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)《原地側(cè)向推實(shí)心球》難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《原地側(cè)向推實(shí)心球》問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)《原地側(cè)向推實(shí)心球》知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在《原地側(cè)向推實(shí)心球》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)《原地側(cè)向推實(shí)心球》知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)《原地側(cè)向推實(shí)心球》的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《原地側(cè)向推實(shí)心球》知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《原地側(cè)向推實(shí)心球》問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的《原地側(cè)向推實(shí)心球》錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與《原地側(cè)向推實(shí)心球》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《原地側(cè)向推實(shí)心球》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《原地側(cè)向推實(shí)心球》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《原地側(cè)向推實(shí)心球》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《原地側(cè)向推實(shí)心球》重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《原地側(cè)向推實(shí)心球》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源