人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案

XXX學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)教案說(shuō)明：本教案注重了培優(yōu)輔差及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，注重學(xué)生的全面發(fā)展，教案環(huán)節(jié)齊12第七八周第七八周間第一學(xué)學(xué)級(jí)周數(shù)級(jí)節(jié)數(shù)數(shù)節(jié)3學(xué)班級(jí)教間學(xué)級(jí)周數(shù)數(shù)總數(shù)數(shù)法（一）4本冊(cè)教材的特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：1．以《標(biāo)準(zhǔn)》為基本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識(shí)。2．以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氛圍發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化。6．提供關(guān)于物體空間關(guān)系），在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊(cè)初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊(cè)教5培優(yōu)輔差計(jì)劃及措施6名名名期7單元元總評(píng)24成姓單元元總評(píng)24成姓績(jī)名績(jī)名績(jī)名績(jī)8及格及格：：9？（請(qǐng)小朋友涂一涂圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形，知道各涂什么顏教學(xué)反思：以游戲形式.比較直觀的教具,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣強(qiáng).），？（）（2．通過(guò)學(xué)生動(dòng)手拼一拼、擺一擺七巧板，認(rèn)識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)各種方法弄清正方形、長(zhǎng)方形、學(xué)過(guò)的進(jìn)位加法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，即“用數(shù)學(xué)”。本單元的計(jì)次展開的。第一曾用游園會(huì)的情境讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出想一想，用什么方法計(jì)算?該怎樣列式?學(xué)生思考回答后，教師板書：15—9=教師對(duì)學(xué)生的不同想法，應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，鼓該怎樣計(jì)算這些題目呢?教師指題，引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生在桌子上用小棒擺一擺，邊操作邊小聲地說(shuō)9+()＝159+()＝189+()＝149+()＝17教師將l0、14、13、17??寫在黑板上，然后教師一手拿著9的卡片在黑板上移動(dòng)(不必按順教師還可以隨意在黑板上指題，全班每一個(gè)學(xué)學(xué)會(huì)計(jì)算方法.計(jì)算時(shí)你是怎樣想的?(讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)思考過(guò)程。)水草后)再讓學(xué)生猜一猜隱藏到水草后的紅金魚有幾條?教學(xué)目標(biāo):2．訓(xùn)練學(xué)生找出知識(shí)之間的聯(lián)系，從而進(jìn)行辯教科書Pl5第4題首先幫助學(xué)生理解題意，在練習(xí)本上寫減法問(wèn)全班學(xué)生：“5，5，你的朋友在哪里?”下面拿“14—9”、“1教學(xué)目標(biāo):教學(xué)過(guò)程:教學(xué)反思:一是，學(xué)生在同類型的學(xué)習(xí)過(guò)程中已教學(xué)目標(biāo):教學(xué)過(guò)程:生自由結(jié)合，互述畫面內(nèi)容。)比__Q比O口讓學(xué)生根據(jù)畫面意思，進(jìn)行編題。(小紅和小麗每人要寫15個(gè)大字，小紅已經(jīng)寫了7個(gè)，還要友的形式出示大括號(hào)，接著在大括號(hào)的下面寫上