人教版小學(xué)勞動教育四年級下冊第三章勞動項目7《校園值勤員》課教學(xué)設(shè)計

人教版小學(xué)勞動教育四年級下冊第三章勞動項目7《校園值勤員》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計一、勞動教育目標(biāo)1.了解校園值勤員的職責(zé)。2.能認(rèn)真履行校園值勤員的職責(zé)。3.增強責(zé)任感與服務(wù)他人的意識。二、勞動教育重難點1.重點：能認(rèn)真履行校園值勤員的職責(zé)。2.難點：知道校園值勤員的職責(zé)。三、學(xué)情分析四年級學(xué)生，經(jīng)過道法課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有服務(wù)他人的意識。大多數(shù)學(xué)生只認(rèn)識服務(wù)他人的意義，但并沒有掌握為他人服務(wù)的本領(lǐng)。對本勞動項目來講，了解校園值勤員的職責(zé)對學(xué)生來講有點難。因此，本勞動項目教學(xué)時要采用多種方法，讓學(xué)生熟悉職責(zé)，認(rèn)真履職，使學(xué)生有種成功的喜悅，有助于培養(yǎng)他們的勞動興趣和能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、視頻，五、教學(xué)方法：1.實踐法。勞動不是紙上談兵，需要實踐，親自嘗試。本節(jié)課讓學(xué)生認(rèn)真履行校園值勤員的職責(zé)，參與服務(wù)勞動過程，獲得勞動體驗，感悟勞動的快樂。2.小組合作探究。六、勞動教育教學(xué)過程環(huán)節(jié)一、情景導(dǎo)入1.師出校園值勤員工作的圖片，師在學(xué)生觀看后問：同學(xué)們，看看他們是校園里的什么服務(wù)人員？在做什么？（生小組內(nèi)交流）2.導(dǎo)入課題：從大家的交流中，我知道了這是一群校園里的小小值勤員們。清晨，同學(xué)們陸續(xù)來到學(xué)校，你可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，有一群同學(xué)比大家到得都早，那就是校園里的小小值勤員們。你知道校園值勤員都有哪些職責(zé)嗎?師板書課題。環(huán)節(jié)二、了解校園值勤員的職責(zé)、認(rèn)真履行職責(zé)的要求1.師播放提前錄制的視頻或用課件依次出示校園值勤員履職要求圖片。師逐步操作演示。學(xué)生觀察。2.師提問：校園值勤員如何履職呢？（1）生小組內(nèi)交流分享。（2）師生共同歸納履職要點：（師依次板書在黑板上）。（一）早晨1.檢查同學(xué)們是否佩戴好紅領(lǐng)中。2.督促同學(xué)們認(rèn)真完成早讀。3.記錄班級同學(xué)們的出勤情況。4.維護早餐秩序。5.提醒同學(xué)們上課不要遲到。（二）上午1.維護課間紀(jì)律，避免大聲喧嘩。2.提醒做課間操動作不規(guī)范的同學(xué)。3.檢查教室、其他公共區(qū)域的衛(wèi)生情況。4.檢查宿舍是否有違規(guī)電器。5.維護同學(xué)們午間出校門的秩序。（三）下午1.檢查是否有亂丟垃圾、踐踏花草等現(xiàn)象。2.檢查下午自習(xí)的秩序。3.檢查校園內(nèi)是否有安全隱患。4.勸阻不遵守離校秩序的家長。5.做好交接工作。（三）學(xué)生認(rèn)真履行校園值勤員的職責(zé)。1.生按職責(zé)要求，履職。2.各組內(nèi)交流與分享履職經(jīng)驗。（四）生小組內(nèi)交流當(dāng)校園值勤員的感受。提示：①當(dāng)校園值勤員，讓我更加熟悉校園、熱愛校園，增強了自己的責(zé)任感和服務(wù)他人的意識。②是的，雖然校園值勤員的任務(wù)和日常學(xué)習(xí)有時會產(chǎn)生沖突，但我們可以在老師的協(xié)調(diào)下，分組、分時間段值勤。環(huán)節(jié)三、展示勞動收獲1.你在值勤的過程中，是否發(fā)現(xiàn)自己更加熱愛校園，更加愿意幫助身邊的老師和同學(xué)們?記錄一下美麗校園里的人和物吧!2.生小組內(nèi)交流、展示自己的記錄。3.想一想：值勤員這個崗位看起來很“酷”，實際上是非常辛苦的，每個小小值勤員的勞動任務(wù)可真不少，我們以后一定要好好配合值勤員的工作，讓我們的校園變得更加美好!你還有哪些感受？記錄一下吧!4.生小組內(nèi)交流。環(huán)節(jié)四、勞動評價師出示勞動評價表，講解評價方法。1.學(xué)生先自我評價，以3星為最佳。然后，同桌互相評價。2.教師或家長為學(xué)生評價。3.比一比，看看自己的評價和同學(xué)、老師的評價是否一致。再比較一下，看看自己哪個方面做的最好，哪個方面做得最差。找出差