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《爬天都峰》爬天都峰《爬天都峰》作者爬天都峰,為什么要用“爬”而不用“登”或“上”?《爬天都峰》天都峰是黃山“七十二峰”中最險(xiǎn)峻的三大奇峰之一,海拔1840米,登山石階大約有1.5公里長(zhǎng)?!杜捞於挤濉扶a魚背天都峰最險(xiǎn)處是鯽魚背。它是一道長(zhǎng)約十幾米,寬不過1米的狹長(zhǎng)光滑的石脊,石脊兩旁是萬丈深淵。《爬天都峰》《爬天都峰》《爬天都峰》《爬天都峰》《爬天都峰》《爬天都峰》《爬天都峰》試學(xué)1、自由朗讀課文,借助拼音讀準(zhǔn)字音。2、想一想這篇課文寫了一件什么事?按什么順序?qū)懙??《爬天都峰?/p>

dǒuliànchàn筆陡鐵鏈發(fā)顫pānjìhēhē

攀爬鯽魚背笑呵呵

jíjǐbiàn石級(jí)石脊辮子《爬天都峰》鯽魚背《爬天都峰》鯽魚背《爬天都峰》假(假日)假(放假)發(fā)(發(fā)顫)發(fā)(頭發(fā))相(照相)相(相互)應(yīng)(應(yīng)該)應(yīng)(答應(yīng))似(似乎)似(似的)《爬天都峰》陡峭鐵鏈發(fā)顫攀登鯽魚笑呵呵爬山峰頂似乎白發(fā)蒼蒼仰起臉咱們奮力小辮子勇氣居然《爬天都峰》再讀課文,思考下面問題1、課文講了一件什么事情?2、課文是按照什么順序?qū)戇@件事情的?《爬天都峰》

這篇課文寫假日里,我和爸爸去爬(),路遇一位(),()和()相互(),終于()?!杜捞於挤濉?/p>

寫作順序爬山前——()——()《爬天都峰》第二課時(shí)《爬天都峰》陡峭鐵鏈發(fā)顫攀登鯽魚笑呵呵爬山峰頂似乎白發(fā)蒼蒼仰起臉咱們奮力小辮子勇氣居然《爬天都峰》《爬天都峰》

我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看筆陡的石級(jí),石級(jí)邊上的鐵鏈似乎是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫!《爬天都峰》《爬天都峰》

我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡(d?u)的石級(jí)(jí),石級(jí)邊上的鐵(ti?)鏈(liàn)似乎(hū)是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫(chàn)!《爬天都峰》筆陡似從天上掛下高陡峭險(xiǎn)峻高不可攀令人生畏《爬天都峰》

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1、小妹妹來到天都峰腳下,心里怎么想?

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小朋友,你也來爬天都峰?

老爺爺,您也來爬天都峰?

對(duì),咱們一起爬吧!

他們所說的話中為什么都有一個(gè)“也”字?

是對(duì)對(duì)方勇氣的稱贊!你懂得他們包含什么意思嗎?《爬天都峰》

小妹妹,你也來爬天都峰?老爺爺,您也來爬天都峰?..

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謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!為什么要互相道謝呢?

《爬天都峰》

你們這一老一小真有意思,都會(huì)從別人身上汲取力量!

你從爸爸的話中體會(huì)出什么?《爬天都峰》“你們這一老一小真有意思,都會(huì)從別人身上汲取力量!”從爸爸的話中你體會(huì)到什么在人與人相處中,要善于相互學(xué)習(xí),相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步,不管多大的困難,也能克服。?《爬天都峰》

一個(gè)人只要有決心,有勇氣,任何困難都可以克服?!杜捞於挤濉?/p>

我和爺爺沿著山路往回走,一路上遇到了許多游人。有的望著險(xiǎn)峻的天都峰退縮了,有的人在曲折的山路上猶豫不前,有的人看到曲折的道路不知該如何前進(jìn)……

想一想,我和老爺爺會(huì)怎樣向游人說些什么?《爬天都峰》填空:

來到天都峰腳下,我看到天都峰峰()路()時(shí),我心里(),有點(diǎn)()。這時(shí)看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬山了,于是我不再(),()向峰頂爬去,()爬上了天都峰頂。老爺爺對(duì)我說:“你的勇氣()了

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