2024年浙江省嘉興市初二上學(xué)期道德與法治試題及答案指導(dǎo)

2024年浙江省嘉興市道德與法治初二上學(xué)期模擬試題(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項(xiàng)不屬于道德范疇？A.尊重他人B.誠實(shí)守信C.求真務(wù)實(shí)D.勞動(dòng)奉獻(xiàn)2、在《中華人民共和國憲法》中，規(guī)定公民有依法參加管理國家和社會事務(wù)的權(quán)利，這體現(xiàn)了我國法律保障公民的哪一項(xiàng)權(quán)利？A.言論自由B.政治權(quán)利C.宗教信仰自由D.人身自由3、下列哪種行為屬于侵犯他人隱私權(quán)？A.未經(jīng)他人同意，將其照片發(fā)布到網(wǎng)上B.在公共場合大聲談?wù)撍说拿孛蹸.幫助他人查找丟失的物品D.向他人請教學(xué)習(xí)方法4、以下哪種行為是正確的法治觀念體現(xiàn)？A.遵守學(xué)校規(guī)章制度，但認(rèn)為法律是束縛自由的枷鎖B.認(rèn)為法律是公正的，但只遵守對自己有利的法律條款C.積極參與法律知識的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，提高自己的法治意識D.對法律規(guī)定的義務(wù)視而不見，認(rèn)為可以自行其是5、下列哪項(xiàng)行為違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于保護(hù)未成年人身心健康成長的規(guī)定？A.學(xué)校安排學(xué)生參加課外體育活動(dòng)B.父母限制未成年子女晚上外出C.教師對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰D.社會組織舉辦未成年人公益活動(dòng)6、在依法治國的基本原則中，下列哪項(xiàng)體現(xiàn)了“法律面前人人平等”的原則？A.依法行政B.有法必依C.違法必究D.公正司法7、下列行為中，不屬于違法行為的是（）A.小明在公共場合大聲喧嘩，擾亂秩序B.小紅在考試中作弊C.小剛在課堂上積極回答問題，與同學(xué)互動(dòng)D.小李在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言8、以下關(guān)于法律特征的說法，不正確的是（）A.法律是由國家制定或認(rèn)可的B.法律是以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.法律是對所有人具有普遍約束力的D.法律是道德的延伸和體現(xiàn)9、下列行為中，不屬于公民基本義務(wù)的是：A、依法納稅B、維護(hù)國家安全C、享有言論自由D、遵守公共秩序11、以下哪項(xiàng)行為符合我國《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定？A.網(wǎng)絡(luò)主播對未成年人進(jìn)行不良信息傳播B.學(xué)校開設(shè)心理健康教育課程，幫助學(xué)生正確處理人際關(guān)系C.未成年人吸煙、酗酒D.未成年人參與打架斗毆二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：小明的父母因工作繁忙，經(jīng)常將他托付給鄰居王阿姨照顧。王阿姨雖然對小明的學(xué)習(xí)生活無微不至地關(guān)懷，但總是以打罵的方式教育小明。小明很害怕王阿姨，但又不知道如何擺脫這種困境。材料二：我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，禁止對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。1、請結(jié)合材料一和材料二，分析小明面臨的困境。2、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，小明應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？3、學(xué)校、家庭和社會應(yīng)該如何共同保護(hù)未成年人的合法權(quán)益？第二題材料一：某市初中生小明，經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上看到一些不良信息，如暴力、色情等，但他并沒有意識到這些信息的危害，仍然沉迷其中。材料二：小明的班主任發(fā)現(xiàn)這一問題后，及時(shí)與小明進(jìn)行溝通，并組織了一次主題班會，讓同學(xué)們分享如何抵制不良信息，保護(hù)自己。材料三：經(jīng)過班會教育，小明逐漸認(rèn)識到不良信息的危害，開始主動(dòng)遠(yuǎn)離這些信息，并積極幫助同學(xué)抵制不良信息。1、小題1：根據(jù)材料一，列舉小明沉迷網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害。（2分）2、小題2：根據(jù)材料二，小明的班主任采取了哪些措施來幫助小明抵制不良信息？（3分）3、小題3：結(jié)合材料三，談?wù)勅绾蔚种凭W(wǎng)絡(luò)不良信息。（3分）第三題材料一：我國憲法規(guī)定，公民在法律面前一律平等。這意味著每個(gè)公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。材料二：近年來，我國政府加大對青少年法治教育的力度，通過開展法治講座、模擬法庭等活動(dòng)，提高青少年的法律意識和法治素養(yǎng)。材料三：某市一所中學(xué)在開學(xué)第一課上，開展了“法治在我身邊”的主題教育活動(dòng)，邀請法律專家為學(xué)生講解法律知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治觀念。1、請結(jié)合材料一，簡要說明憲法規(guī)定的公民在法律面前一律平等的含義。2、根據(jù)材料二，談?wù)勯_展青少年法治教育的重要性。3、結(jié)合材料三，分析這所中學(xué)開展“法治在我身邊”主題教育活動(dòng)對學(xué)生有哪些積極影響。（1）增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，提高法律素養(yǎng)；（2）幫助學(xué)生了解法律知識，懂得如何維護(hù)自身合法權(quán)益；（3）培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)校園和諧；（4）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，為將來步入社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第四題材料：某市某中學(xué)初二（1）班組織了一次關(guān)于“道德與法治”的主題班會。班會上，同學(xué)們圍繞“誠信、友善、法治意識”等主題展開了熱烈的討論。以下為同學(xué)們在班會上的發(fā)言摘錄：甲同學(xué)：我認(rèn)為誠信是我們做人的根本，我們要做到言行一致，不說謊，不作弊。乙同學(xué)：友善是我們與他人相處的基石，我們要尊重他人，關(guān)心他人，樂于助人。丙同學(xué)：法治意識是現(xiàn)代社會的基本要求，我們要遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會秩序。1、請結(jié)合甲同學(xué)的發(fā)言，談?wù)勀銓φ\信的認(rèn)識。2、請結(jié)合乙同學(xué)的發(fā)言，談?wù)勀銓τ焉频恼J(rèn)識。3、請結(jié)合丙同學(xué)的發(fā)言，談?wù)勀銓Ψㄖ我庾R的認(rèn)識。第五題閱讀材料：小華是一個(gè)初二的學(xué)生，他熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，樂于助人。一天，他在回家的路上看到一位老人摔倒在地，他立刻上前攙扶老人，并詢問是否需要幫助。老人表示需要去附近的醫(yī)院，小華二話不說，背著老人一路小跑，將老人送到了醫(yī)院。醫(yī)生為老人做了檢查，發(fā)現(xiàn)老人只是扭傷了腳踝，并無大礙。老人感激不已，連聲向小華道謝。小題1、請結(jié)合材料，談?wù)勑∪A的行為體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？2024年浙江省嘉興市道德與法治初二上學(xué)期模擬試題及答案指導(dǎo)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項(xiàng)不屬于道德范疇？A.尊重他人B.誠實(shí)守信C.求真務(wù)實(shí)D.勞動(dòng)奉獻(xiàn)答案：C解析：道德范疇主要包括仁、義、禮、智、信等。求真務(wù)實(shí)是科學(xué)的方法論，不屬于道德范疇。因此，選項(xiàng)C符合題意。2、在《中華人民共和國憲法》中，規(guī)定公民有依法參加管理國家和社會事務(wù)的權(quán)利，這體現(xiàn)了我國法律保障公民的哪一項(xiàng)權(quán)利？A.言論自由B.政治權(quán)利C.宗教信仰自由D.人身自由答案：B解析：《中華人民共和國憲法》規(guī)定，公民有依法參加管理國家和社會事務(wù)的權(quán)利，這是我國法律保障公民的政治權(quán)利。因此，選項(xiàng)B符合題意。其他選項(xiàng)雖然也是公民權(quán)利，但與題干中的描述不符。3、下列哪種行為屬于侵犯他人隱私權(quán)？A.未經(jīng)他人同意，將其照片發(fā)布到網(wǎng)上B.在公共場合大聲談?wù)撍说拿孛蹸.幫助他人查找丟失的物品D.向他人請教學(xué)習(xí)方法答案：A解析：隱私權(quán)是指個(gè)人對其私人生活、私人事務(wù)和個(gè)人信息的控制權(quán)。未經(jīng)他人同意將其照片發(fā)布到網(wǎng)上，屬于侵犯他人隱私權(quán)的行為。B選項(xiàng)雖然涉及他人秘密，但在公共場合大聲談?wù)摽赡懿粯?gòu)成侵犯隱私權(quán)，C和D選項(xiàng)與隱私權(quán)無關(guān)。因此，正確答案是A。4、以下哪種行為是正確的法治觀念體現(xiàn)？A.遵守學(xué)校規(guī)章制度，但認(rèn)為法律是束縛自由的枷鎖B.認(rèn)為法律是公正的，但只遵守對自己有利的法律條款C.積極參與法律知識的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，提高自己的法治意識D.對法律規(guī)定的義務(wù)視而不見，認(rèn)為可以自行其是答案：C解析：法治觀念強(qiáng)調(diào)法律面前人人平等，尊重和維護(hù)法律的權(quán)威。A選項(xiàng)認(rèn)為法律是束縛自由的枷鎖，不符合法治觀念；B選項(xiàng)認(rèn)為只遵守對自己有利的法律條款，缺乏公正觀念；D選項(xiàng)對法律規(guī)定的義務(wù)視而不見，顯然是錯(cuò)誤的行為。C選項(xiàng)積極參與法律知識的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，提高自己的法治意識，是正確的法治觀念體現(xiàn)。因此，正確答案是C。5、下列哪項(xiàng)行為違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于保護(hù)未成年人身心健康成長的規(guī)定？A.學(xué)校安排學(xué)生參加課外體育活動(dòng)B.父母限制未成年子女晚上外出C.教師對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰D.社會組織舉辦未成年人公益活動(dòng)答案：C解析：本題考查《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。因此，教師對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰違反了該法的規(guī)定。A、B、D三項(xiàng)均符合相關(guān)法律規(guī)定，故排除。6、在依法治國的基本原則中，下列哪項(xiàng)體現(xiàn)了“法律面前人人平等”的原則？A.依法行政B.有法必依C.違法必究D.公正司法答案：D解析：本題考查依法治國的基本原則。依法治國的基本原則包括：法律面前人人平等、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。其中，公正司法體現(xiàn)了“法律面前人人平等”的原則。A、B、C三項(xiàng)分別體現(xiàn)了依法行政、有法必依、違法必究的原則，與題目要求不符。故選D。7、下列行為中，不屬于違法行為的是（）A.小明在公共場合大聲喧嘩，擾亂秩序B.小紅在考試中作弊C.小剛在課堂上積極回答問題，與同學(xué)互動(dòng)D.小李在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言答案：C解析：選項(xiàng)A中，小明在公共場合大聲喧嘩擾亂秩序，違反了公共秩序，屬于違法行為。選項(xiàng)B中，小紅在考試中作弊，違反了誠信原則和考試紀(jì)律，屬于違法行為。選項(xiàng)D中，小李在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言，擾亂社會秩序，屬于違法行為。而選項(xiàng)C中，小剛在課堂上積極回答問題，與同學(xué)互動(dòng)，這是積極向上的行為，不屬于違法行為。因此，正確答案是C。8、以下關(guān)于法律特征的說法，不正確的是（）A.法律是由國家制定或認(rèn)可的B.法律是以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.法律是對所有人具有普遍約束力的D.法律是道德的延伸和體現(xiàn)答案：D解析：法律具有以下特征：1.法律是由國家制定或認(rèn)可的；2.法律是以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；3.法律是對所有人具有普遍約束力的。選項(xiàng)A、B、C均正確描述了法律的特征。而選項(xiàng)D中，法律確實(shí)是道德的延伸和體現(xiàn)，但更準(zhǔn)確地說，法律是國家意志的體現(xiàn)，是對道德的規(guī)范化。因此，選項(xiàng)D的說法不夠準(zhǔn)確，是不正確的。正確答案是D。9、下列行為中，不屬于公民基本義務(wù)的是：A、依法納稅B、維護(hù)國家安全C、享有言論自由D、遵守公共秩序答案：C解析：根據(jù)我國憲法規(guī)定，公民的基本義務(wù)包括維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、遵守憲法和法律、維護(hù)祖國安全、榮譽(yù)和利益、依法服兵役、依法納稅等。而享有言論自由是公民的基本權(quán)利，不屬于基本義務(wù)。因此，選項(xiàng)C是正確答案。10、以下關(guān)于法律的特征，說法不正確的是：A、法律是由國家制定或認(rèn)可的B、法律對全體社會成員具有普遍約束力C、法律是以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的D、法律是道德的延伸答案：D解析：法律的特征包括：法律是由國家制定或認(rèn)可的、法律對全體社會成員具有普遍約束力、法律是以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。選項(xiàng)D中提到“法律是道德的延伸”，這個(gè)說法不準(zhǔn)確。雖然法律和道德在某些方面有相似之處，但法律是國家制定的規(guī)范，而道德是社會自發(fā)形成的規(guī)范，二者有本質(zhì)區(qū)別。因此，選項(xiàng)D是正確答案。11、以下哪項(xiàng)行為符合我國《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定？A.網(wǎng)絡(luò)主播對未成年人進(jìn)行不良信息傳播B.學(xué)校開設(shè)心理健康教育課程，幫助學(xué)生正確處理人際關(guān)系C.未成年人吸煙、酗酒D.未成年人參與打架斗毆答案：B解析：根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)開設(shè)心理健康教育課程，幫助學(xué)生正確處理人際關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。選項(xiàng)B符合法律規(guī)定，其他選項(xiàng)均違反了未成年人保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定。因此，答案為B。12、下列哪項(xiàng)法律不屬于我國的基本法律？A.《憲法》B.《民法典》C.《刑法》D.《教育法》答案：D解析：我國的基本法律包括《憲法》、《民法典》、《刑法》等。選項(xiàng)D《教育法》不屬于基本法律，它是針對教育領(lǐng)域制定的專項(xiàng)法律。因此，答案為D。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：小明的父母因工作繁忙，經(jīng)常將他托付給鄰居王阿姨照顧。王阿姨雖然對小明的學(xué)習(xí)生活無微不至地關(guān)懷，但總是以打罵的方式教育小明。小明很害怕王阿姨，但又不知道如何擺脫這種困境。材料二：我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，禁止對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。1、請結(jié)合材料一和材料二，分析小明面臨的困境。2、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，小明應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？3、學(xué)校、家庭和社會應(yīng)該如何共同保護(hù)未成年人的合法權(quán)益？答案：1、小明面臨的困境是：王阿姨以打罵的方式教育他，導(dǎo)致小明心理害怕，但不知道如何擺脫這種困境。2、小明可以采取以下措施維護(hù)自己的合法權(quán)益：（1）向父母反映情況，尋求幫助；（2）向?qū)W?；蛴嘘P(guān)部門投訴，要求制止王阿姨的違法行為；（3）依法向人民法院提起訴訟。3、學(xué)校、家庭和社會應(yīng)該共同保護(hù)未成年人的合法權(quán)益：（1）學(xué)校要加強(qiáng)對教職員工的培訓(xùn)，提高他們的職業(yè)道德素養(yǎng)；（2）家庭要加強(qiáng)對未成年人的關(guān)愛和教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀；（3）社會要加強(qiáng)對未成年人權(quán)益的保護(hù)，嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的行為。第二題材料一：某市初中生小明，經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上看到一些不良信息，如暴力、色情等，但他并沒有意識到這些信息的危害，仍然沉迷其中。材料二：小明的班主任發(fā)現(xiàn)這一問題后，及時(shí)與小明進(jìn)行溝通，并組織了一次主題班會，讓同學(xué)們分享如何抵制不良信息，保護(hù)自己。材料三：經(jīng)過班會教育，小明逐漸認(rèn)識到不良信息的危害，開始主動(dòng)遠(yuǎn)離這些信息，并積極幫助同學(xué)抵制不良信息。1、小題1：根據(jù)材料一，列舉小明沉迷網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害。（2分）答案：①影響身心健康；②影響學(xué)習(xí)；③容易走上違法犯罪道路。2、小題2：根據(jù)材料二，小明的班主任采取了哪些措施來幫助小明抵制不良信息？（3分）答案：①與小明進(jìn)行溝通；②組織主題班會。3、小題3：結(jié)合材料三，談?wù)勅绾蔚种凭W(wǎng)絡(luò)不良信息。（3分）答案：①提高自身道德修養(yǎng)，自覺抵制不良信息；②加強(qiáng)法律意識，依法抵制不良信息；③關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，保護(hù)個(gè)人信息；④積極舉報(bào)不良信息，共同營造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。第三題材料一：我國憲法規(guī)定，公民在法律面前一律平等。這意味著每個(gè)公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。材料二：近年來，我國政府加大對青少年法治教育的力度，通過開展法治講座、模擬法庭等活動(dòng)，提高青少年的法律意識和法治素養(yǎng)。材料三：某市一所中學(xué)在開學(xué)第一課上，開展了“法治在我身邊”的主題教育活動(dòng)，邀請法律專家為學(xué)生講解法律知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治觀念。1、請結(jié)合材料一，簡要說明憲法規(guī)定的公民在法律面前一律平等的含義。答案：公民在法律面前一律平等的含義是，所有公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)也平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。2、根據(jù)材料二，談?wù)勯_展青少年法治教育的重要性。答案：開展青少年法治教育的重要性在于：提高青少年的法律意識，幫助他們樹立法治觀念，預(yù)防違法犯罪，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。3、結(jié)合材料三，分析這所中學(xué)開展“法治在我身邊”主題教育活動(dòng)對學(xué)生有哪些積極影響。答案：這所中學(xué)開展“法治在我身邊”主題教育活動(dòng)對學(xué)生有以下積極影響：（1）增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，提高法律素養(yǎng)；（2）幫助學(xué)生了解法律知識，懂得如何維護(hù)自身合法權(quán)益；（3）培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)校園和諧；（4）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，為將來步入社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第四題材料：某市某中學(xué)初二（1）班組織了一次關(guān)于“道德與法治”的主題班會。班會上，同學(xué)們圍繞“誠信、友善、法治意識”等主題展開了熱烈的討論。以下為同學(xué)們在班會上的發(fā)言摘錄：甲同學(xué)：我認(rèn)為誠信是我們做人的根本，我們要做到言行一致，不說謊，不作弊。乙同學(xué)：友善是我們與他人相處的基石，我們要尊重他人，關(guān)心他人，樂于助人。丙同學(xué)：法治意識是現(xiàn)代社會的基本要求，我們要遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會秩序。1、請結(jié)合甲同學(xué)的發(fā)言，談?wù)勀銓φ\信的認(rèn)識。答案：誠信是指誠實(shí)守信，言行一致。誠信是我們做人的根本，是社會主義核心價(jià)值觀之一。誠信能夠贏得他人的信任