2024年教育教學(xué)研討心得體會范本（三篇）

第4頁共4頁2024年教育教學(xué)研討心得體會范本本次研討會展示了各位教師的卓越教學(xué)風(fēng)采，為我們帶來了一場精神上的盛宴。北京市朝陽師范附屬小學(xué)濮雪峰老師以其獨特的教學(xué)方式，將乏味的形狀單詞教學(xué)變得生動有趣，使學(xué)生在短時間內(nèi)高效記憶生詞，并通過單詞與句型的統(tǒng)一教學(xué)，使與會教師深刻領(lǐng)悟到“在讀中記，在記中學(xué)”的教育理念，同時學(xué)習(xí)了“以人為本、關(guān)注學(xué)生”的教學(xué)活動方式，其課件與多媒體的巧妙融合更是為教師們帶來了全新的視覺體驗。銀川唐徠回民小學(xué)楊麗華老師深入詮釋了會話教學(xué)的核心，通過精選游戲材料，拓寬學(xué)生知識面，采取講練結(jié)合的方式，全面訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀能力，并努力營造英語環(huán)境，讓學(xué)生在真實語境中實踐英語，充分展現(xiàn)了英語教學(xué)的實用性。這一切均體現(xiàn)了教師作為引導(dǎo)者、設(shè)計者和參與者的多重角色。吳忠利通一小的楊麗老師以從容的教態(tài)和始終的微笑，為聽課教師留下了深刻印象。從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定到教學(xué)環(huán)節(jié)的把握，從調(diào)動學(xué)生參與到教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，均為我們提供了寶貴的啟示。本次參與研討的老師們均展現(xiàn)出較高的學(xué)科素養(yǎng)、純正的語音語調(diào)、準(zhǔn)確流暢的課堂用語、扎實的英語教學(xué)理論、嫻熟的教學(xué)技巧和強(qiáng)大的課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)緊密圍繞課改理念，尊重文本內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗，充分展現(xiàn)了英語學(xué)科的工具性和人文性特點。特別是教學(xué)設(shè)計方面，突破了傳統(tǒng)的教學(xué)流程，為觀課教師帶來了全新的視角，對全省的小學(xué)英語教學(xué)起到了良好的示范和引領(lǐng)作用。我校已配備白板設(shè)備，我認(rèn)為正如張校長所言，小學(xué)英語課堂與白板的結(jié)合仍有巨大潛力待挖掘。在今后的教學(xué)中，我將積極探索利用白板進(jìn)行授課，使小學(xué)英語教學(xué)更加生動有趣，讓孩子們在知識的盛宴中暢游。此外，菏澤市化學(xué)教學(xué)研討會上，教師們通過精彩紛呈的教研課和說課，展現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底和獨特的教學(xué)風(fēng)格。此次研討會不僅為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，更讓我們深刻認(rèn)識到自身的不足，并激發(fā)了我們提升自身素質(zhì)、積極成長的決心。通過本次學(xué)習(xí)，我們總結(jié)出以下幾點心得體會：1.情境引入應(yīng)簡潔明了，避免冗長而偏離主題，可借助圖片、視頻或生活實例迅速切入主題。2.善于運用獎勵機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度，讓學(xué)生體驗成功，增強(qiáng)自信心。3.不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，提高課堂調(diào)控能力，以更好地應(yīng)對課堂變化，完成教學(xué)任務(wù)。4.立足于教材，深入鉆研與分析，把握教材的重點和難點，為教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。同時，我們也意識到自身在體態(tài)語言、溝通技巧和臨場發(fā)揮等方面存在不足，今后將努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身水平?！叨瘜W(xué)組：陳晨、畢海涓、張連英2024年教育教學(xué)研討心得體會范本（二）為深入研究和實施信息化環(huán)境下的課堂教學(xué)策略，推動教學(xué)方式的根本性轉(zhuǎn)變，我們依托“大校本”教研工作機(jī)制和吳忠市教育局“彩虹工程”，強(qiáng)化了區(qū)內(nèi)外校際間的合作與互動，以優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享的方式，共同追求學(xué)校、教師、學(xué)生的全面發(fā)展目標(biāo)。近日，在利通一小成功舉辦了為期兩天的全區(qū)大型教學(xué)研討觀摩活動。此次活動匯聚了來自北京市朝陽師范學(xué)校附屬小學(xué)、全區(qū)信息化試點學(xué)校、自治區(qū)首批塞上名師成員學(xué)校等多所學(xué)校的教師。活動內(nèi)容豐富，包括課例展示、現(xiàn)場研討以及專家點評三個環(huán)節(jié)。期間，北京市朝陽師范學(xué)校附屬小學(xué)、全區(qū)信息化試點學(xué)校與利通一小的教師共同進(jìn)行了多節(jié)課堂展示，內(nèi)容涵蓋中高段語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教學(xué)，旨在深入研討信息化環(huán)境下課堂教學(xué)的有效策略。我們特別邀請了寧夏回族自治區(qū)教育廳教研室的孫雁秋、武衛(wèi)民、王春等多位專家進(jìn)行課例點評，為全區(qū)教師提供了專業(yè)的指導(dǎo)和引領(lǐng)。信息化教學(xué)資源的應(yīng)用是教育理念和教學(xué)模式的深刻變革，對于改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。通過此次活動，我們進(jìn)一步認(rèn)識到加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)改革中的應(yīng)用、提高教學(xué)質(zhì)量的重要性，以及調(diào)動教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性的必要性。其中，一節(jié)英語課給我留下了深刻的印象。濮雪峰、楊麗華和楊麗三位教師的課堂展示充分展現(xiàn)了新課程理念，有效運用了信息化資源，各具特色，為參會教師帶來了一場精神盛宴。濮雪峰老師的課堂將枯燥的單詞教學(xué)變得生動有趣，讓學(xué)生在短時間內(nèi)記住了大量生詞，并成功將單詞與句型統(tǒng)一起來進(jìn)行教學(xué)，使與會教師深刻理解了“在讀中記，在記中學(xué)”的教育理念，并學(xué)習(xí)了“以人為本、關(guān)注學(xué)生”的教學(xué)活動方式。楊麗華老師則通過選擇恰當(dāng)?shù)挠螒虿牧?，拓展學(xué)生知識面，講練結(jié)合，全面訓(xùn)練聽、說、讀能力，盡量營造英語環(huán)境，讓孩子們在真實語境中練習(xí)英語，充分體現(xiàn)了教師的多樣化角色。楊麗老師則以其從容的教態(tài)和微笑的面容給聽課教師留下深刻印象，其教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的把握、學(xué)生參與度的調(diào)動以及教學(xué)目標(biāo)的完成等方面，均為我們提供了深刻的啟示。本次活動的教師們展現(xiàn)了較高的學(xué)科素養(yǎng)、純正的語音語調(diào)、準(zhǔn)確流暢的課堂用語、扎實的英語教學(xué)理論、嫻熟的教學(xué)技巧和較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力。他們的課堂教學(xué)突出了課改理念、尊重文本內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗，強(qiáng)調(diào)以人為本，體現(xiàn)了英語學(xué)科的工具性和人文性特點。特別是教學(xué)設(shè)計上的突破和創(chuàng)新，給所有觀課教師帶來了全新的感受和啟示，對全省的小學(xué)英語教學(xué)起到了良好的示范和引領(lǐng)作用。我們學(xué)校也配置了白板等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，我們應(yīng)該積極探索如何利用這些設(shè)備來豐富我們的課堂教學(xué)，讓小學(xué)英語教學(xué)更加生動有趣，讓孩子們在知識的海洋中暢游。2024年教育教學(xué)研討心得體會范本（三）本次授課的教師們均展現(xiàn)了卓越的學(xué)科素養(yǎng)，包括標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)、精確流暢的課堂表達(dá)、深厚的英語教學(xué)理論基礎(chǔ)、精湛的教學(xué)技巧以及出色的課堂教學(xué)能力。他們的教學(xué)不僅凸顯了課程改革的核心理念，尊重文本內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗，還充分體現(xiàn)了英語學(xué)科的工具性和人文性特點。特別值得一提的是，他們的教學(xué)設(shè)計突破傳統(tǒng)框架，為觀摩教師們帶來了新穎的視角和深刻的啟示，對全省小學(xué)英語教學(xué)起到了顯著的示范和引領(lǐng)作用。我校亦已配備白板設(shè)備，我堅信，正如張校長所言，小學(xué)英語課堂與白板技術(shù)的結(jié)合具有巨大的潛力。在未來的教學(xué)實踐中，我將積極探索并充分利用白板技術(shù)，以豐富教學(xué)內(nèi)容，活化課堂氛圍，使小學(xué)英語教學(xué)更加生動、有趣，讓孩子們在知識的海洋中暢游。第二篇：教育教學(xué)研討心得體會在新課改的推動下，武定縣教育局提出了“有效課堂”的明確要求，旨在實現(xiàn)課堂教學(xué)的過關(guān)、鞏固和提高。我校積極響應(yīng)，加大課改力度，鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì)，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)理念，以更好地服務(wù)于教育教學(xué)。近期，我校政治教研組在校長帶領(lǐng)下，前往元謀縣元馬鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行了為期兩天的教學(xué)研討活動，收獲頗豐。通過此次交流學(xué)習(xí)，我深刻體會到：一、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的校風(fēng)是教學(xué)成功的基石。元馬中學(xué)雖處于擴(kuò)建階段，但管理井然有序，學(xué)生風(fēng)貌積極向上。其統(tǒng)一的住校管理、規(guī)范的著裝要求以及學(xué)生活潑的青春氣息，都為教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。二、教師靈活、細(xì)化的教學(xué)方式為學(xué)生的發(fā)展提供了有力保障。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)。鼓勵學(xué)生對知識進(jìn)行深入思考和個性化表達(dá)，同時注重學(xué)生的實踐能力和動手能力的培養(yǎng)。徐永萍老師的一堂課就是很好的例證。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升的關(guān)鍵。元馬中學(xué)通過資源共享和集體備課等方式，凝聚了集體的智慧和力量，實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。四、學(xué)校的辦學(xué)宗旨為學(xué)校的發(fā)展指明了方向。高校長簡短的話語高度概括了元馬中學(xué)乃至所有學(xué)校的辦學(xué)理念：實現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。這是我們共同追求的目標(biāo)?！八街梢怨ビ?；海納百川，有容乃大”。學(xué)無止境，教亦無止境。在今后的教學(xué)中，我將明確目標(biāo)，努力實踐以下幾點：1.確立先進(jìn)的課堂管理意識。學(xué)習(xí)并借鑒先進(jìn)的教學(xué)模式，結(jié)合本校實際進(jìn)行創(chuàng)新實踐，以實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。2.研究教學(xué)規(guī)律和藝術(shù)。不斷探索如何使學(xué)生更加生動有效地學(xué)習(xí)；如何讓教學(xué)更有規(guī)律和藝術(shù)性；如何使課堂訓(xùn)練成為學(xué)生更加豐富多彩、開