第二章聲現(xiàn)象(原卷版+解析)

知識導(dǎo)航第二章聲現(xiàn)象（原卷版）知識導(dǎo)航知識點(diǎn)回顧知識點(diǎn)1：聲音的產(chǎn)生與傳播1、聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，正在振動的物體叫聲源；一切發(fā)聲體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止。2、聲音的傳播：（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲。振動停止，發(fā)聲停止，但聲音不會馬上消失。（2）聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲波的傳播也伴隨著能量的傳播。注意：有聲音一定有聲源在振動，有聲源振動不一定能聽見聲音。3、聲速：（1）聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速，聲速大小跟介質(zhì)有關(guān)。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中較快，氣體中最慢。在15℃時，空氣中的聲速是340m/s。（2）聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵，人聽到反射回來的聲音叫回聲。4、回聲及其利用：（1）回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。（2）把回聲跟原聲區(qū)分開來最少需要0.1s，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。（3）回聲利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近；測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度?！芈暅y距方法：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。知識點(diǎn)2：聲音的特性1、聲音的特性：音調(diào)、響度和音色。（1）音調(diào)是指聲音的高低。音調(diào)高低是由聲源振動的頻率決定的，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。（2）響度是指聲音的大小。響度與聲源振動的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；響度還與距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，距聲源越近，響度越大。（3）音色是指聲音的品質(zhì)與特征，它與聲源的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同物體發(fā)出聲音的音調(diào)和響度可能相同，但音色卻一定不同。2、超聲波與次聲波：人的聽覺所能聽到的聲音頻率范圍在20Hz到20000Hz之間。高于20000Hz叫超聲波（很多動物能夠利用超聲波交流），低于20Hz叫次聲波（地震時會產(chǎn)生次聲波）。知識點(diǎn)3：聲音的利用1、聲音的利用：（1）聲音能夠傳遞信息。人們說話進(jìn)行交流，醫(yī)生用聽診器查病等，都是聲音傳遞信息的例子。（2）聲音可以傳遞能量。飛機(jī)起飛時，旁邊建筑物玻璃被振響、爆炸聲震碎玻璃、超聲波碎石機(jī)振碎人體內(nèi)結(jié)石等現(xiàn)象，都說明聲音在傳播過程中伴隨著能量傳播。知識點(diǎn)4：噪聲的危害和控制1、噪聲的定義：（1）廣義上講，凡是影響我們正常生活、學(xué)習(xí)和工作，以及對人們活動產(chǎn)生干擾的聲音都叫噪聲。（2）從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音。2、聲音等級和噪聲的控制：（1）人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB。（2）減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。典例分析考點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生與傳播【典例1】（2022?益陽）北宋沈括在他的著作《夢溪筆談》中提到：行軍宿營，士兵枕著皮制的箭筒睡在地上，可盡早聽到來襲敵人的馬蹄聲。這樣做能盡早聽到馬蹄聲的主要原因是（）A．聲音在土地中傳播的速度比在空氣中快 B．使馬蹄聲的音調(diào)變高了 C．改變了馬蹄聲的音色 D．提高了士兵的聽力【典例2】（2022?廈門一模）如圖是一款骨傳導(dǎo)藍(lán)牙耳機(jī)，將耳機(jī)貼在顳骨兩側(cè)而不是堵塞住耳朵，既可以聽到耳機(jī)發(fā)出的聲音，也不影響聽到周圍環(huán)境的聲音。耳機(jī)聲和周圍環(huán)境聲音對應(yīng)的傳播介質(zhì)分別是（）A．固體、固體 B．氣體、氣體 C．固體、氣體 D．氣體、固體【典例3】（2021?丹東）古詩《鹿柴》中有“空山不見人，但聞人語響”，詩人聽到的人聲是由聲帶產(chǎn)生的，聲音在液體中的傳播速度（選填“大于”“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度?！镜淅?】（2022?贛榆區(qū)二模）如圖甲所示，敲鼓時聽到鼓聲是由鼓面的產(chǎn)生的；如圖乙所示，在抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，聽到鈴聲的（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）變小直至微弱，這說明?！镜淅?】（2022?威海模擬）如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在，也能說明聲音可以在中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實驗，則（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，聽不到聲音，這是因為?？键c(diǎn)2聲音的特性【典例6】（2022?青島）辛棄疾的《西江月》中有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詞人辨別出青蛙的聲音，是依據(jù)聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．速度【典例7】（2022?平壩區(qū)模擬）有一種電動牙刷（如圖所示），它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電動牙刷，下列說法正確的是（）A．超聲波是棕毛振動產(chǎn)生的 B．超聲波在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度 C．超聲波的響度很小，所以人聽不到 D．刷牙時利用了超聲波能傳遞信息【典例8】（2022?徐州）如圖所示是用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”，從管口吹氣，能發(fā)出類似鳥叫的聲音，鳥鳴器發(fā)聲是由空氣產(chǎn)生的，拉動棉簽可以改變聲音的，根據(jù)聲源的差異，鳥鳴器可以與小提琴、笛子、鼓這三種樂器中的歸為一類。【典例9】（2022?連山區(qū)二模）如圖為小明在電視上看到航天員葉光富用葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》時的情景?！昂J絲”發(fā)出的聲音是由“葫蘆絲”內(nèi)空氣柱產(chǎn)生的，按不同的孔可以改變聲音的；閉上眼睛能聽到“葫蘆絲”的聲音是通過傳到小明耳中的。考點(diǎn)3聲音的利用【典例10】（2022?荊州）中國龍舟公開賽荊州站在古城東門外九龍淵舉行，比賽場景如圖所示。下列說法正確的是（）A．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲的響度越大 B．鼓聲的響度越大，鼓聲在空氣中傳播的速度也越大 C．選手能從現(xiàn)場各種聲音中分辨出鼓聲，是通過音色來辨別的 D．選手聽到鼓聲齊心劃船，說明聲波能傳遞能量【典例11】（2022?鞍山模擬）如圖為《夢溪筆談》中的一段話。意思是：為了找到甲、乙兩琴中音調(diào)相同的弦，可在乙琴弦上放紙人。當(dāng)彈甲琴中的某一弦時，乙琴中與其音調(diào)相同的弦上的紙人就會跳動。以下說法正確的是（）A．彈琴時發(fā)出的聲音，是由于手指振動產(chǎn)生的 B．琴弦越長彈奏時發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高 C．彈甲琴弦，乙琴弦上的紙人跳動，說明聲音可以傳遞能量 D．音調(diào)相同的兩根弦發(fā)聲時振動的振幅一定相同【典例12】（2022?淮南一模）“3?21”東航飛行事故客機(jī)兩部分分別在3月23日和27日找到?！昂谙蛔印钡膬?nèi)部裝有自動信號發(fā)生器，能發(fā)射無線電信號以便于空中搜索，還裝有超聲波水下定位信標(biāo)，落入水中后可以自動連續(xù)30天發(fā)出超聲波信號，這說明可以利用無線電信號、超聲波信號傳遞?！镜淅?3】（2022?東營二模）利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞，聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)1s后收到回波，已知聲音在海水中的傳播速度為1530m/s，則此處海水的深度m?？键c(diǎn)4噪聲的危害和控制【典例14】（2022?阜新）“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。下列措施是在聲源處減弱噪聲的是（）A．教室周圍植樹 B．機(jī)場工作人員佩戴耳塞 C．公共場所禁止大聲喧嘩 D．高速公路兩旁安裝隔音板【典例15】（2022?日照）2013年3月，世界衛(wèi)生組織將“中國愛耳日”確定為“國際愛耳日”。2022年3月3日是第23個“全國愛耳日”。降低噪聲影響，守護(hù)聽力健康，增強(qiáng)全民愛耳護(hù)耳意識，是我們共同的責(zé)任。下列與聲音有關(guān)的說法正確的是（）A．打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生 B．“聞其聲而知其人”，主要是因為不同的人產(chǎn)生聲音的響度不同 C．“山東艦”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲 D．跳廣場舞時喇叭播放的歌曲都是樂音【典例16】（2022?虞城縣三模）如圖為正在施工的穿越北京動物園的“隔音蛟龍”，這是在減弱噪聲。目前已有科學(xué)家研制出利用噪聲發(fā)電的裝置，該裝置利用了噪聲的。鞏固訓(xùn)練一、選擇題。1．（2022?臨沂一模）人工智能已逐步融入我們的生活。如圖所示為市面上一款“小米AI音箱”，只要用戶對著音箱說出“小愛同學(xué)”幾個字便可喚醒音箱并與其進(jìn)行語音交流。有關(guān)“小米AI音箱”，下列說法正確的是（）A．它的聲音是振動產(chǎn)生的 B．它的聲音可以在真空傳播 C．它的聲音是超聲波 D．與用戶交流用的是次聲波2．（2022?淮安）如圖所示，湖北出土的一套戰(zhàn)國時期的編鐘，依大小排列共65件，能演奏古今樂曲、音域?qū)拸V?！耙粲颉泵枋龅氖锹曇舻模ǎ〢．響度 B．音色 C．音調(diào) D．速度3．（2022?鄂爾多斯）人類是利用聲的高手。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的描述中正確的是（）A．利用次聲波可以判斷地震的方位和強(qiáng)度，說明次聲波可以傳遞信息 B．利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波的響度很大 C．太空授課時航天員能和地面交流，說明聲音的傳播不需要介質(zhì) D．優(yōu)美的笛聲是由笛子振動產(chǎn)生的4．（2022?定安縣二模）小明在家參加線上學(xué)習(xí)，感覺窗外噪聲太大。他合理的做法是（）A．緊閉門窗 B．戴防噪聲耳罩 C．在房間里安裝噪聲監(jiān)測儀 D．調(diào)低視頻中老師講課的聲音二、填空題。5．（2022?吉林）鋼琴的琴聲是由琴弦產(chǎn)生的；由于琴聲是能夠通過傳播的，為了不打擾他人，彈琴時應(yīng)關(guān)閉門窗。6．（2022?重慶）如圖所示是今年元宵晚會王亞平在空間站彈奏《茉莉花》的情景，她聽到的琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的；人們只聽琴聲就能根據(jù)分辨出這是用我國傳統(tǒng)樂器古箏彈奏的。7．（2022?洛陽三模）2022年北京冬奧會開幕式上，一個小男孩深情的小號演奏打動了所有人，小號發(fā)聲是振動產(chǎn)生的，聽號聲可以判斷所吹奏的樂曲是《我和我的祖國》，說明聲音可以傳遞。8．（2022?睢寧縣模擬）小賀聽到優(yōu)美的琴聲是琴弦的產(chǎn)生的；悠揚(yáng)的琴聲傳得很遠(yuǎn)是通過傳播的；琴聲影響了小明的休息，對于小明來說，優(yōu)美的琴聲是（填“樂音”或“噪聲”）。9．（2022?燈塔市模擬）如圖所示是大威吹竹笛的情景，大威用力吹竹笛可以增大聲音的，使聲音傳遞更遠(yuǎn)，竹笛的聲音是通過傳到遠(yuǎn)方的；小紅嫌竹笛的聲音太吵人，叫大威別吹了，這是在減弱噪聲。三、解答題。10．（2021?息縣模擬）如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護(hù)欄。小明拿一根小木棒用大小相同的力迅速從B到A逐一敲過鐵護(hù)欄欄桿，此過程中，他聽到聲音的會發(fā)生改變，該聲音是由于護(hù)欄而產(chǎn)生的，并通過傳入了他的耳朵。11．（2022?福田區(qū)模擬）地震發(fā)生時會產(chǎn)生次聲波，已知次聲波在海水中的傳播速度是1500m/s；若某次海嘯發(fā)生的中心位置離最近的陸地距離為300km，則：岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時間是多少？12．（2022秋?永春縣期中）小華家所在小區(qū)位于公路旁，居民們熱愛鍛煉身體，打乒乓球、跳廣場舞……噪聲問題嚴(yán)重影響著小區(qū)居民的工作、學(xué)習(xí)和休息。請你為小區(qū)物業(yè)或居民提出兩條減弱噪聲的合理措施并說明所依據(jù)的物理知識。知識導(dǎo)航第二章聲現(xiàn)象（解析版）知識導(dǎo)航知識點(diǎn)回顧知識點(diǎn)1：聲音的產(chǎn)生與傳播1、聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，正在振動的物體叫聲源；一切發(fā)聲體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止。2、聲音的傳播：（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲。振動停止，發(fā)聲停止，但聲音不會馬上消失。（2）聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲波的傳播也伴隨著能量的傳播。注意：有聲音一定有聲源在振動，有聲源振動不一定能聽見聲音。3、聲速：（1）聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速，聲速大小跟介質(zhì)有關(guān)。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中較快，氣體中最慢。在15℃時，空氣中的聲速是340m/s。（2）聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵，人聽到反射回來的聲音叫回聲。4、回聲及其利用：（1）回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。（2）把回聲跟原聲區(qū)分開來最少需要0.1s，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。（3）回聲利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近；測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度。※回聲測距方法：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。知識點(diǎn)2：聲音的特性1、聲音的特性：音調(diào)、響度和音色。（1）音調(diào)是指聲音的高低。音調(diào)高低是由聲源振動的頻率決定的，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。（2）響度是指聲音的大小。響度與聲源振動的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；響度還與距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，距聲源越近，響度越大。（3）音色是指聲音的品質(zhì)與特征，它與聲源的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同物體發(fā)出聲音的音調(diào)和響度可能相同，但音色卻一定不同。2、超聲波與次聲波：人的聽覺所能聽到的聲音頻率范圍在20Hz到20000Hz之間。高于20000Hz叫超聲波（很多動物能夠利用超聲波交流），低于20Hz叫次聲波（地震時會產(chǎn)生次聲波）。知識點(diǎn)3：聲音的利用1、聲音的利用：（1）聲音能夠傳遞信息。人們說話進(jìn)行交流，醫(yī)生用聽診器查病等，都是聲音傳遞信息的例子。（2）聲音可以傳遞能量。飛機(jī)起飛時，旁邊建筑物玻璃被振響、爆炸聲震碎玻璃、超聲波碎石機(jī)振碎人體內(nèi)結(jié)石等現(xiàn)象，都說明聲音在傳播過程中伴隨著能量傳播。知識點(diǎn)4：噪聲的危害和控制1、噪聲的定義：（1）廣義上講，凡是影響我們正常生活、學(xué)習(xí)和工作，以及對人們活動產(chǎn)生干擾的聲音都叫噪聲。（2）從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音。2、聲音等級和噪聲的控制：（1）人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB。（2）減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。典例分析考點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生與傳播【典例1】（2022?益陽）北宋沈括在他的著作《夢溪筆談》中提到：行軍宿營，士兵枕著皮制的箭筒睡在地上，可盡早聽到來襲敵人的馬蹄聲。這樣做能盡早聽到馬蹄聲的主要原因是（）A．聲音在土地中傳播的速度比在空氣中快 B．使馬蹄聲的音調(diào)變高了 C．改變了馬蹄聲的音色 D．提高了士兵的聽力【答案】A?！窘獯稹拷猓郝曇艨梢栽诠腆w、液體、氣體中傳播；當(dāng)夜襲的敵人的馬蹄聲可以通過大地和空氣同時向外傳播，因為聲音在大地中的傳播速度比空氣中的傳播速度快，所以士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上時可以提前聽到從大地傳過來的聲音，做好準(zhǔn)備，所以A符合題意，BCD不符合題意。故選：A?！镜淅?】（2022?廈門一模）如圖是一款骨傳導(dǎo)藍(lán)牙耳機(jī)，將耳機(jī)貼在顳骨兩側(cè)而不是堵塞住耳朵，既可以聽到耳機(jī)發(fā)出的聲音，也不影響聽到周圍環(huán)境的聲音。耳機(jī)聲和周圍環(huán)境聲音對應(yīng)的傳播介質(zhì)分別是（）A．固體、固體 B．氣體、氣體 C．固體、氣體 D．氣體、固體【答案】C?！窘獯稹拷猓号宕髟摱鷻C(jī)時，人聽到的聲音是通過頭骨、顳骨等骨骼傳播到聽覺神經(jīng)，然后由聽覺神經(jīng)傳給大腦的，此種聽到聲音的方式被稱作骨傳導(dǎo)，即聲音是通過固體傳播的；聲音可以在空氣中傳播，跑步時他聽到周圍環(huán)境的聲音是通過空氣（即氣體）傳播的。故選：C?！镜淅?】（2021?丹東）古詩《鹿柴》中有“空山不見人，但聞人語響”，詩人聽到的人聲是由聲帶振動產(chǎn)生的，聲音在液體中的傳播速度大于（選填“大于”“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度?！敬鸢浮空駝?；大于?！窘獯稹拷猓涸娙寺牭降娜寺暿怯陕晭д駝赢a(chǎn)生的；聲音在液體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。故答案為：振動；大于。【典例4】（2022?贛榆區(qū)二模）如圖甲所示，敲鼓時聽到鼓聲是由鼓面的振動產(chǎn)生的；如圖乙所示，在抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，聽到鈴聲的響度（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）變小直至微弱，這說明聲音傳播需要介質(zhì)?！敬鸢浮空駝樱豁懚?；聲音傳播需要介質(zhì)?！窘獯稹拷猓郝曇羰怯烧駝赢a(chǎn)生的，敲鼓時聽到鼓聲是由鼓面的振動產(chǎn)生的；如圖乙所示，在抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，聽到鈴聲會變?nèi)酰错懚茸冃≈敝廖⑷?；在抽取玻璃罩?nèi)空氣的過程中，空氣這種介質(zhì)逐漸變少，響度也變小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)。故答案為：振動；響度；聲音傳播需要介質(zhì)?！镜淅?】（2022?威海模擬）如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動，也能說明聲音可以在空氣中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實驗，則不能（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，聽不到聲音，這是因為聲音不能在真空中傳播。【答案】彈起來；振動；空氣；不能；聲音不能在真空中傳播?！窘獯稹拷猓涸诮淌依?，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動，也能說明聲音可以在空氣中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實驗，則不能觀察到上述現(xiàn)象，也聽不到聲音，這是因為真空中不能傳播聲音；故答案為：彈起來；振動；空氣；不能；聲音不能在真空中傳播。考點(diǎn)2聲音的特性【典例6】（2022?青島）辛棄疾的《西江月》中有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詞人辨別出青蛙的聲音，是依據(jù)聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．速度【答案】C?！窘獯稹拷猓翰煌l(fā)聲體的音色不同，詩人能分辨出叫聲是青蛙發(fā)出的，是因為青蛙的音色與其他動物不同。故選：C?！镜淅?】（2022?平壩區(qū)模擬）有一種電動牙刷（如圖所示），它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電動牙刷，下列說法正確的是（）A．超聲波是棕毛振動產(chǎn)生的 B．超聲波在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度 C．超聲波的響度很小，所以人聽不到 D．刷牙時利用了超聲波能傳遞信息【答案】B?！窘獯稹拷猓篈．超聲波是由電動牙刷產(chǎn)生，不是棕毛振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B．超聲波在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，故B正確；C．超聲波指的是頻率高于20000Hz的聲波，超過了人耳的聽覺頻率范圍，所以聽不到，頻率越高，音調(diào)就越高，故C錯誤；D．電動牙刷是利用了超聲波能傳遞能量，故D錯誤。故選：B?！镜淅?】（2022?徐州）如圖所示是用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”，從管口吹氣，能發(fā)出類似鳥叫的聲音，鳥鳴器發(fā)聲是由空氣振動產(chǎn)生的，拉動棉簽可以改變聲音的音調(diào)，根據(jù)聲源的差異，鳥鳴器可以與小提琴、笛子、鼓這三種樂器中的笛子歸為一類?！敬鸢浮空駝?；音調(diào)；笛子?！窘獯稹拷猓簭墓芸诖禋?，吸管內(nèi)的空氣就會振動發(fā)出類似鳥鳴的聲音。音調(diào)指聲音的高低，與頻率有關(guān)。拉動棉簽，吸管內(nèi)振動的空氣柱的長度發(fā)生變化，造成空氣柱振動的快慢不同，頻率不同，音調(diào)就會發(fā)生變化?！傍B鳴器”是靠吸管內(nèi)的空氣振動發(fā)聲的。小提琴是靠琴弦的振動發(fā)聲，笛子是笛子內(nèi)空氣柱振動發(fā)聲，而鼓是鼓面的振動發(fā)聲，所以鳥鳴器可以與笛子歸為一類。故答案為：振動；音調(diào)；笛子。【典例9】（2022?連山區(qū)二模）如圖為小明在電視上看到航天員葉光富用葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》時的情景?！昂J絲”發(fā)出的聲音是由“葫蘆絲”內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的，按不同的孔可以改變聲音的音調(diào)；閉上眼睛能聽到“葫蘆絲”的聲音是通過空氣傳到小明耳中的。【答案】振動；音調(diào)；空氣。【解答】解：聲音由物體的振動產(chǎn)生，“葫蘆絲”是靠空氣柱振動發(fā)聲的；按不同的孔，改變了發(fā)聲的空氣柱的長度，可以改變聲音的音調(diào)；閉上眼睛能聽到“葫蘆絲”的聲音是通過空氣傳到小明耳中的。故答案為：振動；音調(diào)；空氣。考點(diǎn)3聲音的利用【典例10】（2022?荊州）中國龍舟公開賽荊州站在古城東門外九龍淵舉行，比賽場景如圖所示。下列說法正確的是（）A．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲的響度越大 B．鼓聲的響度越大，鼓聲在空氣中傳播的速度也越大 C．選手能從現(xiàn)場各種聲音中分辨出鼓聲，是通過音色來辨別的 D．選手聽到鼓聲齊心劃船，說明聲波能傳遞能量【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、鼓面的振動幅度大，鼓聲的響度大，響度與敲擊鼓面的快慢無關(guān)，故A錯誤；B、聲音的傳播速度與傳音介質(zhì)和溫度有關(guān)，與發(fā)聲體響度無關(guān)，故B錯誤；C、不同樂器的音色是不同的，選手能從現(xiàn)場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的，故C正確；D、“選手聽到鼓聲齊心劃船”這一現(xiàn)象說明聲波能傳遞信息，故D錯誤。故選：C?！镜淅?1】（2022?鞍山模擬）如圖為《夢溪筆談》中的一段話。意思是：為了找到甲、乙兩琴中音調(diào)相同的弦，可在乙琴弦上放紙人。當(dāng)彈甲琴中的某一弦時，乙琴中與其音調(diào)相同的弦上的紙人就會跳動。以下說法正確的是（）A．彈琴時發(fā)出的聲音，是由于手指振動產(chǎn)生的 B．琴弦越長彈奏時發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高 C．彈甲琴弦，乙琴弦上的紙人跳動，說明聲音可以傳遞能量 D．音調(diào)相同的兩根弦發(fā)聲時振動的振幅一定相同【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、彈琴時發(fā)出的聲音，是由琴弦的振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B、琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低，故B錯誤；C、彈甲琴弦，乙琴弦上的紙人跳動，說明聲音可以傳遞能量，故C正確；D、音調(diào)相同的兩根弦發(fā)聲時振動的頻率一定相同，故D錯誤。故選：C?！镜淅?2】（2022?淮南一模）“3?21”東航飛行事故客機(jī)兩部分分別在3月23日和27日找到?！昂谙蛔印钡膬?nèi)部裝有自動信號發(fā)生器，能發(fā)射無線電信號以便于空中搜索，還裝有超聲波水下定位信標(biāo)，落入水中后可以自動連續(xù)30天發(fā)出超聲波信號，這說明可以利用無線電信號、超聲波信號傳遞信息?！敬鸢浮啃畔ⅰ！窘獯稹拷猓骸昂谙蛔印钡膬?nèi)部裝有自動信號發(fā)生器，能發(fā)射無線電信號以便于空中搜索，還裝有超聲波水下定位信標(biāo)，落入水中后可以自動連續(xù)30天發(fā)出超聲波信號，可以利用這些信號找到失事的飛機(jī)，這說明可以利用無線電信號超聲波信號傳遞信息。故答案為：信息。【典例13】（2022?東營二模）利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞能量，聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)1s后收到回波，已知聲音在海水中的傳播速度為1530m/s，則此處海水的深度765m。【答案】能量；765?！窘獯稹拷猓豪贸暡ㄇ逑囱坨R說明聲波能夠傳遞能量；聲音到達(dá)海底的時間為t＝×1s＝0.5s，由v＝可得，海洋的深度為s＝vt＝1530m/s×0.5s＝765m。故答案為：能量；765?？键c(diǎn)4噪聲的危害和控制【典例14】（2022?阜新）“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。下列措施是在聲源處減弱噪聲的是（）A．教室周圍植樹 B．機(jī)場工作人員佩戴耳塞 C．公共場所禁止大聲喧嘩 D．高速公路兩旁安裝隔音板【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、道路兩旁種植樹木，是在聲音傳播的過程中減弱噪聲，故A錯誤；B、機(jī)場工作人員戴防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故B錯誤；C、公共場所禁止大聲喧嘩，是在聲源處減弱噪聲，故C正確；D、高速公路兩旁安裝板墻，是在聲音傳播的過程中減弱噪聲，故D錯誤。故選：C?！镜淅?5】（2022?日照）2013年3月，世界衛(wèi)生組織將“中國愛耳日”確定為“國際愛耳日”。2022年3月3日是第23個“全國愛耳日”。降低噪聲影響，守護(hù)聽力健康，增強(qiáng)全民愛耳護(hù)耳意識，是我們共同的責(zé)任。下列與聲音有關(guān)的說法正確的是（）A．打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生 B．“聞其聲而知其人”，主要是因為不同的人產(chǎn)生聲音的響度不同 C．“山東艦”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲 D．跳廣場舞時喇叭播放的歌曲都是樂音【答案】C?！窘獯稹緼、打雷時捂住耳朵可以減弱雷聲的響度，但不能防止雷聲的產(chǎn)生，故A錯誤。B、“聞其聲而知其人”，主要是因為不同的人產(chǎn)生聲音的音色不同，故B錯誤。C、“山東艦”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲，故C正確。D、跳廣場舞時喇叭播放的歌曲有時會干擾別人的正常休息，這時它屬于噪聲，故D錯誤。故選：C?！镜淅?6】（2022?虞城縣三模）如圖為正在施工的穿越北京動物園的“隔音蛟龍”，這是在傳播過程中減弱噪聲。目前已有科學(xué)家研制出利用噪聲發(fā)電的裝置，該裝置利用了噪聲的能量?！敬鸢浮總鞑ミ^程中；能量?！窘獯稹拷猓骸案粢趄札垺保@是在聲音的傳播過程中減弱噪聲；目前有科學(xué)家已研制出利用噪聲發(fā)電的裝置，這種裝置一定利用了噪聲的能量發(fā)電。故答案為：傳播過程中；能量。鞏固訓(xùn)練一、選擇題。1．（2022?臨沂一模）人工智能已逐步融入我們的生活。如圖所示為市面上一款“小米AI音箱”，只要用戶對著音箱說出“小愛同學(xué)”幾個字便可喚醒音箱并與其進(jìn)行語音交流。有關(guān)“小米AI音箱”，下列說法正確的是（）A．它的聲音是振動產(chǎn)生的 B．它的聲音可以在真空傳播 C．它的聲音是超聲波 D．與用戶交流用的是次聲波【答案】A?！窘獯稹拷猓篈、聲音的是由振動產(chǎn)生的，故A正確；B、真空不能傳聲，故B錯誤；C、超聲波無法被人耳聽到，故C錯誤；D、次聲波無法被人耳聽到，故D錯誤。故選：A。2．（2022?淮安）如圖所示，湖北出土的一套戰(zhàn)國時期的編鐘，依大小排列共65件，能演奏古今樂曲、音域?qū)拸V?！耙粲颉泵枋龅氖锹曇舻模ǎ〢．響度 B．音色 C．音調(diào) D．速度【答案】C?！窘獯稹拷猓阂粲蚴侵改橙嘶驑菲靼l(fā)出聲音所能達(dá)到的最低音至最高音的范圍。編鐘的制作材料一樣，厚薄和質(zhì)量不同，不同的鐘在敲擊后振動的快慢不同，即頻率不同，所以能夠發(fā)出不同音調(diào)的聲音，因此編鐘的音域?qū)拸V指的是音調(diào)變化范圍大。故選：C。3．（2022?鄂爾多斯）人類是利用聲的高手。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的描述中正確的是（）A．利用次聲波可以判斷地震的方位和強(qiáng)度，說明次聲波可以傳遞信息 B．利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波的響度很大 C．太空授課時航天員能和地面交流，說明聲音的傳播不需要介質(zhì) D．優(yōu)美的笛聲是由笛子振動產(chǎn)生的【答案】A。【解答】解：A、利用次聲波可以判斷地震的方位和強(qiáng)度，說明次聲波可以傳遞信息，故A正確。B、利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波可以傳遞能量，不能說明其響度很大，故B錯誤；C、太空授課時航天員能和地面交流利用的是電磁波，不能說明聲音的傳播不需要介質(zhì)，故C錯誤；D、優(yōu)美的笛聲是由笛子內(nèi)的空氣柱振動產(chǎn)生的，故D錯誤。故選：A。4．（2022?定安縣二模）小明在家參加線上學(xué)習(xí)，感覺窗外噪聲太大。他合理的做法是（）A．緊閉門窗 B．戴防噪聲耳罩 C．在房間里安裝噪聲監(jiān)測儀 D．調(diào)低視頻中老師講課的聲音【答案】A?！窘獯稹拷猓篈、緊閉門窗可以在傳播過程中減弱噪聲，故A合理；B、在家參加線上學(xué)習(xí)時，如果戴防噪聲耳罩則會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，故B不合理；C、在房間里安裝噪聲監(jiān)測儀，只能監(jiān)測噪聲的強(qiáng)度，無法減弱噪聲，故C不合理；D、調(diào)低視頻中老師講課的聲音，只能更聽不清楚，故D不合理。故選：A。二、填空題。5．（2022?吉林）鋼琴的琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的；由于琴聲是能夠通過空氣傳播的，為了不打擾他人，彈琴時應(yīng)關(guān)閉門窗?！敬鸢浮空駝?；空氣?！窘獯稹拷猓簭椙贂r，用手指撥動琴弦使琴弦振動而發(fā)聲，琴聲是通過空氣傳播的。故答案為：振動；空氣。6．（2022?重慶）如圖所示是今年元宵晚會王亞平在空間站彈奏《茉莉花》的情景，她聽到的琴聲是由琴弦的振動產(chǎn)生的；人們只聽琴聲就能根據(jù)音色分辨出這是用我國傳統(tǒng)樂器古箏彈奏的?！敬鸢浮空駝?；音色?！窘獯稹拷猓海?）王亞平聽到的琴聲是由琴弦的振動產(chǎn)生的；（2）不同發(fā)聲體的材料與結(jié)構(gòu)不同，人們能通過聲音分辨出不同樂器，