在全體教師會(huì)上發(fā)言稿（35篇）

在全體教師會(huì)上發(fā)言稿（35篇）在全體教師會(huì)上發(fā)言稿（精選35篇）在全體教師會(huì)上發(fā)言稿篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。首先，我對(duì)本屆畢業(yè)班和情況進(jìn)行簡單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實(shí)教育教學(xué)補(bǔ)救措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。20__-20__學(xué)年度上期期末監(jiān)測(cè)情況：通過比較分析，我們可以看出：我們學(xué)校各科的平均分比片區(qū)平均分低，部分學(xué)科嚴(yán)重低于片區(qū)平均分；通過對(duì)比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們?cè)谂嘤齼?yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。因此我們學(xué)校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會(huì)的主題是如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，抓好期末復(fù)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成。1）通過前階段的`教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。2）學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求我們的班主任老師要加強(qiáng)班級(jí)管理，給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。同時(shí)我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對(duì)學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。我私下認(rèn)為我們的畢業(yè)班影響教學(xué)質(zhì)量提高的主要是這樣的，小六一班學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠好，自覺性不強(qiáng)，要加強(qiáng)指導(dǎo)和督促；小六二班學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)要加以控制，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，抓好教學(xué)活動(dòng)的組織。初中三年級(jí)一班要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。初中三年級(jí)二班要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的培養(yǎng)。其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。我們學(xué)校將從這幾方面著手，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)管理：1、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)檢查畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”。本期我們畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”由學(xué)校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學(xué)校行政集體研究處理，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，不及時(shí)做出糾正的，要通報(bào)批評(píng)，并按學(xué)校教育教學(xué)管理?xiàng)l例實(shí)行雙倍處罰。2、抓好一月一次檢測(cè)統(tǒng)計(jì)分析。我們要認(rèn)真組織一月一次檢測(cè)，由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)對(duì)月考成績的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。交學(xué)校行政了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不行將學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)占位，檢測(cè)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我們以年級(jí)為單位進(jìn)行一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請(qǐng)班級(jí)的學(xué)科教師要對(duì)該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細(xì)，起到能指導(dǎo)、帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用。小六1語文：彭益、數(shù)學(xué)：楊晨；思品自然科學(xué)：小六2語文：莫林、數(shù)學(xué)：白凱；思品自然科學(xué)：中三語文：數(shù)學(xué)：英語：物理：化學(xué)：思品：歷史：4、堅(jiān)持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅(jiān)持每節(jié)課考勤制度，實(shí)行師生雙向考勤，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)調(diào)課不落實(shí)，遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。5、加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。學(xué)校研究制定班主任工作管理考核條例，細(xì)化班級(jí)管理，實(shí)行量化考核，將班級(jí)管理落到實(shí)處。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。6、要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃，完成幫扶任務(wù)。我們將對(duì)畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測(cè)，掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，要求每個(gè)教師幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。7、堅(jiān)持搞好問卷調(diào)查。本期我們要對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行一次問卷調(diào)查，了解班級(jí)管理、教師教學(xué)等方面的情況，及時(shí)開展交換意見，改進(jìn)我們管理和教學(xué)等方面的不足，讓學(xué)生及其家長滿意。8、建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的積極性。為了加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，提高我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性特?cái)M定了《帶河二小教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲條例》、《評(píng)優(yōu)評(píng)先考核辦法》、《中小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲條例》等。與畢業(yè)班教師簽定中小學(xué)畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書。為了順利完成上級(jí)分配的畢業(yè)班工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)，特?cái)M定畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書，將學(xué)校總體目標(biāo)、教學(xué)過程管理目標(biāo)和終極質(zhì)量目標(biāo)具體落實(shí)。最后，全體畢業(yè)班教師討論制定《帶河二小畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲條例》。祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優(yōu)異的成績！在全體教師會(huì)上發(fā)言稿篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位朋友：大家早上好！能有機(jī)會(huì)和大家分享自己的專業(yè)成長經(jīng)歷，交流教學(xué)工作中的一些心得體會(huì)是我的榮幸，也甚覺惶恐，怕講的不好，浪費(fèi)大家的時(shí)間。但我想，只要是真誠的、真實(shí)的、用心寫的東西，不管水平高低，都是能被接受的。所以，我將把自己內(nèi)心中最真實(shí)的感受、最深刻的體會(huì)奉獻(xiàn)出來，如果能引起老教師的共鳴，能給新教師一些啟發(fā)和幫助，就算沒有辜負(fù)大家的傾聽。19__年7月，我從西安外國語大學(xué)畢業(yè)來到長慶二中任教。彈指一揮間，20個(gè)年頭過去了，回顧自己走過的教書育人之路，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涌上心頭，雖然有累有煩，有苦有甜，但從沒有后悔選擇了教師這份職業(yè)。我是個(gè)幸運(yùn)的人，初登講臺(tái)就受到學(xué)生的熱愛，正是學(xué)生的這份純真的愛，讓我愿意為他們付出心血和汗水。我從一開始就希望自己能逐漸成長為一位優(yōu)秀的教師，所以非常重視堅(jiān)持學(xué)習(xí)和自我提升，而這種堅(jiān)持多年后也給予了我豐厚的回報(bào)，使我在自己的專業(yè)領(lǐng)域里從青澀逐漸走向成熟，從而能夠更好地服務(wù)于我的學(xué)生。因?yàn)閴毫φ娴暮艽?，很煎熬人，?duì)自己是一種挑戰(zhàn)。但這幅擔(dān)子落在了自己身上，有壓力也得上，要能頂?shù)米。芰统砷L往往就是在磨礪中誕生的，有時(shí)候我們就是在環(huán)境的逼迫下超越自我的。每次遇到困難和壓力的時(shí)候，我就想起海明威的那句名言：“優(yōu)越于他人毫無高貴可言，真正的高貴是不斷地超越過去的自我”。而我相信，每個(gè)人在超越自我的時(shí)候都會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。還有，我能給年輕教師提供的賽教經(jīng)驗(yàn)有以下幾點(diǎn)：1.在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要突出重點(diǎn)，一節(jié)課的'內(nèi)容要像寫文章一樣詳略得當(dāng)。賽教時(shí)參賽教師往往想要面面俱到，但時(shí)間有限，必須舍棄一些東西。要記住海明威的“冰山原理”，冰山只有八分之一是露在水面上的，但從露出的這一部分我們能感受到水下的八分之七的厚重。2.教學(xué)目標(biāo)上，英語學(xué)科現(xiàn)在講的是五維目標(biāo)，不是三維，不要搞錯(cuò)了，切記切記！文化意識(shí)的滲透在教學(xué)中要體現(xiàn)出來。3.課堂教學(xué)語言要精練、指令要清楚、問題的提出要恰逢其時(shí)而且有思考價(jià)值，你對(duì)學(xué)生批判性思維、獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)要有所體現(xiàn)。4.有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)法指導(dǎo)，教法靈活，能隨機(jī)應(yīng)變。賽教是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，愿我校的青年教師在賽教中把握機(jī)會(huì)，促進(jìn)自身專業(yè)成長。感悟五：育人與教書并舉----教育改革與教師專業(yè)成長的歸宿當(dāng)回答“什么是教育？”這個(gè)問題的時(shí)候，有人說“把你在學(xué)校學(xué)的知識(shí)全部忘掉，剩下的就是教育”。那還剩下些什么呢？還有什么是忘不掉的呢？剩下的是你的強(qiáng)健的體魄，良好的心理素質(zhì)，忘不掉的是習(xí)慣、興趣愛好、思維方式，更忘不掉的是愛、是情感、是對(duì)美的追求。所以，教育是人的解放而且首先是心靈的解放。真正的教育永遠(yuǎn)是和人的靈魂有關(guān)的事業(yè)，教育的第一任務(wù)是人格教育，真正的教師首先應(yīng)是人格之師，之后才是知識(shí)之師。但在巨大的擇校、升學(xué)與就業(yè)的壓力下，我們的教育偏離了方向，質(zhì)量就是升學(xué)率，上課只注重傳授學(xué)科知識(shí)，其他的都不重要。這不是哪所學(xué)校的過錯(cuò)，也不是老師的責(zé)任，是體制的問題。但我總希望在自己的課堂陣地上能做到先育人后教書，讓學(xué)生有知識(shí)也有文化。即便是高三時(shí)期，時(shí)間緊張，我在能滲透人文素養(yǎng)教育的時(shí)候總是不遺余力的。試題中的文章、身邊的故事都可以加以利用。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)你可以自如而恰當(dāng)?shù)匕阎R(shí)與文化融為一體，把身邊發(fā)生的每一件事都能作為教育資源來利用，在學(xué)生不知不覺中塑造了他健全而美好的人格，讓他擁有了追求美的渴望和能力，你就獲得了專業(yè)發(fā)展的成功。我們的教育改革的目的就是要打破重知識(shí)傳授輕素質(zhì)教育的藩籬，讓教育回歸本質(zhì)。結(jié)束語：教師的專業(yè)成長之路就是一個(gè)修煉的過程，而我們每個(gè)人的一生不也是在人世間的一場(chǎng)修煉嗎？我們自我提升、自我完善并不是為了名和利，而是在尋找自我。也許我們要經(jīng)歷千山萬水的艱難跋涉，才能找到真正的自我。但愿我們每個(gè)人找到的都是真的自我、善的自我和美的自我。在全體教師會(huì)上發(fā)言稿篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好!今天很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)，讓我坐在這里，和大家一起對(duì)未來進(jìn)行憧憬和設(shè)想。很感謝領(lǐng)導(dǎo)們，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)著所有人的面，吐露我的心聲。而我也總是笨鳥先飛，所以昨晚上，坐在電腦前，好好地回顧了我的上個(gè)學(xué)期，也盤算起下個(gè)學(xué)期的一些計(jì)劃和目標(biāo)。掐指一算，來到天妃幼兒園，已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，這里有親切、人性化管理的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，這里有一個(gè)個(gè)溫馨的一家，但是從不忘大家。有可愛的盛老師和張老師，每天只要想到你們，總會(huì)讓我開懷一笑。特別對(duì)于我來說，雖然我已任教7年，但是，來到天妃，我一直覺得我是一個(gè)新教師、一個(gè)年輕老師，因?yàn)檫@里的老師們好學(xué)、勤奮、有時(shí)候我真怕自己的惰性上來，就跟不上集體的.腳步和節(jié)奏。所以我努力著，并且嘗到了快樂地收獲，我的教育論文《音樂有聲，浸潤無聲》送平參評(píng)，并得到了一等獎(jiǎng)的好成績，這是我7年來，第一次有機(jī)會(huì)送到平，我很珍惜這樣的機(jī)會(huì)，也要感謝老師們給了我信心，讓我戰(zhàn)勝自己的不自信，努力嘗試，這離不開所有老師的幫助和指導(dǎo)，也讓我感覺到教育生活的另外一種境界。在這里，想對(duì)你們說一句：謝謝！下個(gè)學(xué)期，伴隨著兔年，虎虎生威，我還是這么一句話：向努力的方向前進(jìn)！我相信在座的各位老師，都是懷著自己的夢(mèng)想來到天妃，因?yàn)橥粋€(gè)夢(mèng)想，所以我們從這里起飛！我相信努力的背后，一定會(huì)有所收獲！我將追逐自己的夢(mèng)想，一步一步走向成熟和幸福！在全體教師會(huì)上發(fā)言稿篇4尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：有了高三意識(shí)和高三行動(dòng)，才能談到第二個(gè)問題。高三的安排和注意的問題。三個(gè)問題：信念與堅(jiān)持、目標(biāo)與規(guī)劃、主動(dòng)與自控。信心與堅(jiān)持。今天是8月1日，離明年高考還有十個(gè)月。史主任一語中的：高三不是一場(chǎng)速戰(zhàn)速?zèng)Q的戰(zhàn)斗，而是一場(chǎng)有計(jì)劃有策略的戰(zhàn)役。因此，這場(chǎng)戰(zhàn)役中，信心就特別重要。你要相信，通過這十個(gè)月的努力，你一定能夠心想事成！無論遭遇什么樣的挫折和打擊，只要高考沒有結(jié)束，你的努力就不能停止，你都有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。舉個(gè)身邊的例子，我們20__屆2班，是個(gè)文科班，因?yàn)楸痴b多，學(xué)生從高二一分科，早上6：00都到班開始背書，整整兩年，無論冬夏，還是寒暑假，都是這樣，從未間斷。高三的大小考試，這個(gè)班有考的好的也有考的不好，但學(xué)生心中有信念，不到高考不罷休，結(jié)果，高考是他們班在所有考試中考得最好的一次，一本十幾個(gè)，文化課過線都有九個(gè)，從來沒上過一本的也過了一本線了，從來沒上過二本的上二本了，所有的學(xué)生都上三本。人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍?。只有相信自己，你才能?jiān)持，而你的堅(jiān)持努力，將會(huì)讓在明年的今天，看到優(yōu)秀的你，看到讓你自己都佩服的你！記住尼采的一句話，哪里缺少意志，哪里就亟不可待的缺少信念。目標(biāo)與規(guī)劃。散學(xué)典禮時(shí)，我談過一個(gè)詞，叫夢(mèng)想。夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)是我們行動(dòng)的方向。你的高考目標(biāo)是什么？（考多少分?jǐn)?shù)？上什么學(xué)校什么專業(yè)？）大目標(biāo)是由一個(gè)個(gè)小目標(biāo)組成的。要談目標(biāo)，先談高三十個(gè)月考試時(shí)間安排，以便大家進(jìn)行一年的規(guī)劃。明年6月7號(hào)8號(hào)考試，5月初高三三測(cè)（離高考一個(gè)月），4月5號(hào)6號(hào)是鄭州市二測(cè)（離高考三個(gè)月），二測(cè)是全市統(tǒng)一改卷統(tǒng)一劃線，是離高考最近的一次大型考試。離高考還有兩個(gè)月，還有很大變數(shù)。元月4號(hào)6號(hào)是鄭州市高三一測(cè)，這是第一次全市正規(guī)的排隊(duì)，你看到自己上什么線，在什么位次，因此大家都很重視一測(cè)。我們從現(xiàn)在開始，到元月份的第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)，這寶貴的五個(gè)多月是高三一輪復(fù)習(xí)。一輪時(shí)間最長，最基礎(chǔ)也最關(guān)鍵。沒有好一輪復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練都會(huì)寸步難行。一輪復(fù)習(xí)主要是依據(jù)課本、課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱進(jìn)行的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)，是對(duì)熟悉知識(shí)進(jìn)一步提升的復(fù)習(xí)。同學(xué)們，你有多少書需要看？多少題需要?jiǎng)邮秩プ?？多少錯(cuò)題需要?dú)w納找出問題？同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中，課前一定要預(yù)習(xí)，知識(shí)是否掌握要?jiǎng)邮致鋵?shí)在試題上，克服眼高手低，一聽就會(huì)，一做就錯(cuò)的問題。如果你知道自己目標(biāo)和任務(wù)，哪里還有時(shí)間說閑話、做閑事，當(dāng)閑人呢？說個(gè)題外話，好多好單位招工要看第一學(xué)歷。為什么呢？比較一致的認(rèn)識(shí)是，高中是最該學(xué)習(xí)的時(shí)候，擴(kuò)招還這么厲害的時(shí)候，如果都沒有上好學(xué)校，這個(gè)人要么是該努力時(shí)不知道努力的人，是大事不清楚的人，要么是自控能力差的人。大目標(biāo)可以稍高遠(yuǎn)點(diǎn)，制定小目標(biāo)和如何實(shí)現(xiàn)是要認(rèn)真規(guī)劃的。小目標(biāo)是要重實(shí)效、可檢測(cè)。如在高考語文卷中拿滿分，就要有計(jì)劃的背誦64篇課文。今天背20分鐘課文是不夠具體的，用20分鐘熟背并默寫這篇課文，是具體和重效果的目標(biāo)。又如，每周多做一套數(shù)學(xué)高考卷，每三套高考進(jìn)行一次歸類分析，找出進(jìn)一步復(fù)習(xí)的方向。這是策略和規(guī)劃。在全體教師會(huì)上發(fā)言稿篇5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家下午好！_年的第二場(chǎng)雪又將眷顧蘭城，寒流再度南下，但寒流抵不住大云山下兄弟姐妹的熱情，寒流擋不住能仁塔下前進(jìn)的步伐。站在二中的歷史畫卷上，回望，我們又度過了平淡但不平凡的一年。為了梳理過往，檢點(diǎn)得失，面向未來，本人簡要小結(jié)如下，請(qǐng)諸位評(píng)議。一、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。眾所周知，_年中考是我市實(shí)施零擇校新政的第一批畢業(yè)生考試。零擇校新政實(shí)施，蘭溪二中首當(dāng)其沖。在現(xiàn)行的高中招生體制下，定向分配名額主要考量學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、畢業(yè)生總?cè)藬?shù)，我校學(xué)區(qū)日益老化，生源逐步萎縮的弊端已是每一位二中人的心頭之憂，除了聚仁學(xué)校之外，_年市區(qū)初中畢業(yè)生人數(shù)為：蘭八中495人，育才中學(xué)367人，實(shí)驗(yàn)中學(xué)365人，蘭二中355人，中考定向分配名額為：蘭八中30人，實(shí)驗(yàn)中學(xué)27人，育才中學(xué)26人，蘭二中23人，聚仁學(xué)校22人，二中的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)消耗殆盡。作為分管教學(xué)的副校長，我與大家共守一個(gè)戰(zhàn)壕，共擔(dān)一份責(zé)任，共同經(jīng)歷了一路的風(fēng)雨、一路的寒流、一路的辛酸。中國有句古話叫“置之死地而后生”。我們的教師團(tuán)隊(duì)忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，以八年級(jí)科學(xué)全市抽測(cè)第一名、七年級(jí)語文全市抽測(cè)第二名、蘭一中提前招生13人、金華一中正取4人、蘭一中正取59人、全市初中教育教學(xué)質(zhì)量考核二等獎(jiǎng)的優(yōu)良成績奪回了二中的尊嚴(yán)，彰顯了敢打敢拼、奮發(fā)圖強(qiáng)的二中精神。在此，我向一年來堅(jiān)守在中考教學(xué)崗位的所有初三班主任、初三任課老師致以崇高的敬意，向所有關(guān)心支持二中教育教學(xué)事業(yè)的各位兄弟姐妹表示由衷的感謝！因?yàn)槟銈儯胁畔裆衬锏暮鷹睢凰溃蓝坏梗苟恍啵《⑿坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越送走了_年中考，_年的中考硝煙又已經(jīng)彌漫沙場(chǎng)，“蕩氣沙場(chǎng)劍回腸，風(fēng)云殘敗破夕陽。留的千年好美名，一招只為破爾槍。”我們看到，堅(jiān)守在_中考崗位上的初三教師早已厲兵秣馬，斗志昂揚(yáng)，旌旗獵獵，亮劍在手。國忠、蔣嵐黃金搭檔，趙卓、巧良女漢子遭遇拼命三郎，伍彩、周霞磨刀霍霍向豬羊，偉星怒目金剛、少貞古道熱腸，軍東、小玲勇猛不減扈三娘！還有所有備戰(zhàn)_中考的初三任課老師，你們精誠協(xié)作，無怨無尤，為初三教學(xué)事業(yè)恪盡職守，讓我們?yōu)槟泓c(diǎn)贊！三、萬丈高樓平地起，初一初二一條心有位名人常常引用一句古話叫“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”。是的，沒有初一初二的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，就沒有初三的巍峨豐碑。在座的七八年級(jí)教師、教輔人員、后勤服務(wù)者，你們?cè)谧约翰煌膷徫簧献龊米约?，做?qiáng)自己，就是對(duì)二中教育教學(xué)的最大支持。二中的榮譽(yù)需要榮辱與共、風(fēng)雨同舟，我希望大家都要牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，支持學(xué)校、幫助學(xué)校，為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長負(fù)責(zé)，為二中的可持續(xù)發(fā)展盡心盡責(zé)。最后，祝福的話還有很多，如果只允許我選擇一句祝福的話，那我只想祝你——身體健康！在全體教師會(huì)上發(fā)言稿篇6自學(xué)校開學(xué)三周后，一年級(jí)教師在常規(guī)教育學(xué)生中，教育教學(xué)，學(xué)生檔案等方面的努力工作，也取得了顯著的成績。從最近的階段看，第一年的學(xué)生行為更好，老師通常與緊，一年級(jí)學(xué)生的紀(jì)律，健康表現(xiàn)比以前都好。在未來的工作中，教師應(yīng)該做以下工作：首先，要密切注意學(xué)生的安全。一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是樂趣有趣，安全意識(shí)差，我們學(xué)校充滿水泥，學(xué)生人數(shù)眾多，存在安全隱患。從我周一的時(shí)間觀察，一年級(jí)學(xué)生都很喜歡跑，在廁所之間的廁所是三五個(gè)組，來回跑步，所以一旦跌倒，容易擦傷;和一些在幼兒園里的學(xué)生已經(jīng)成為班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣，我們沒有適合學(xué)?；顒?dòng)的地方，所以有些學(xué)生在走廊的走廊里抓住老鷹抓到的小雞，走廊來來往，也沒有是適合活動(dòng);中午到很早，教師站在教學(xué)樓前的幾個(gè)星期，學(xué)生彼此之間的行列非常多。因此，我們必須始終注意學(xué)生的行為，停止安全風(fēng)險(xiǎn)的所有存在，并且更多的學(xué)生教授安全確保學(xué)生的安全。二，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。習(xí)慣是一個(gè)偉大的概念，我們學(xué)生教育的各個(gè)方面都是習(xí)慣教育。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生，最近應(yīng)該是這樣的幾個(gè)習(xí)慣，一是建立日常課程，讓學(xué)生知道學(xué)前準(zhǔn)備的學(xué)校用品，課程紀(jì)律，注意聽，主動(dòng)回答問題，老師的話做禁令，課后及時(shí)完成學(xué)校用品。二，正確的寫作習(xí)慣，有些學(xué)生一直在幼兒園形成一個(gè)錯(cuò)誤的手勢(shì)姿態(tài)，老師要注意正確，有些學(xué)生每次從家庭作業(yè)開始寫作，這些壞習(xí)慣的老師糾正。三，良好的健康習(xí)慣。個(gè)人，餐盒，書包等健康。第三，加強(qiáng)知識(shí)庫。對(duì)于第一年的學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛開始，我們的老師不需要擴(kuò)展學(xué)生的擴(kuò)展來進(jìn)行各種測(cè)試問題的培訓(xùn)，但是學(xué)生必須遵循基本的學(xué)習(xí)，最基本的知識(shí)必須讓每個(gè)學(xué)生固體抓握。如語言的語音，基本的筆畫，小于20內(nèi)的加減法。這個(gè)基礎(chǔ)是一個(gè)好工作，學(xué)生受益于生活，這個(gè)基礎(chǔ)不好，永遠(yuǎn)會(huì)有漏洞。四個(gè)好的每課。學(xué)生功能是精力充沛，不安，好奇，愛的表現(xiàn)。我們教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征采取有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，組織課堂紀(jì)律。設(shè)計(jì)豐富的活動(dòng)，使學(xué)生在中學(xué)活動(dòng)，做中學(xué)，在中學(xué)玩。保護(hù)孩子的好奇心和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與一流的老師之間更多的交流，講座，相互學(xué)習(xí)，共同改進(jìn)。一年級(jí)是起點(diǎn)，是基礎(chǔ)，一年級(jí)教育的重要性是不言而喻的。我們的老師不僅為學(xué)生打下基礎(chǔ)，而且為自己的基礎(chǔ)。因此，今年的第一年，無論是為學(xué)生還是老師，都是起步線，忙碌的今年，累了，班級(jí)有點(diǎn)緊，教學(xué)更多的思想有點(diǎn)難學(xué)，學(xué)生，知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，也就是為自己打下基礎(chǔ)，然后為學(xué)校，教師，學(xué)生，我們?cè)谄鹋芫€上贏了。在全體教師會(huì)上發(fā)言稿篇7老師們：20__年7月18日，我有幸參加了省級(jí)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，在短短的6天時(shí)間里，我聆聽了精彩的講座，感受到了名師的風(fēng)采，也更新了教學(xué)觀念，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，再反思自己的教學(xué)，我感觸頗多：1、要加強(qiáng)專業(yè)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，做一專多能的教師想給學(xué)生一滴水，教師具備一桶水還不夠，教師要有一泉水，這就要求我們教師要有豐厚的文化底蘊(yùn)，要利用一切時(shí)間，閱讀一些教育專著及一些高品位的書，不斷充實(shí)自己，完善自己，正如張興朝校長所講，要讓學(xué)生享受有營養(yǎng)又好吃的數(shù)學(xué)，要保證這一點(diǎn)，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提升自己的素質(zhì)。2、要善于反思，做一名科研型老師只有學(xué)會(huì)反思，才會(huì)不斷的進(jìn)步，作為教師，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，要不斷地追問“我的教學(xué)有效嗎”、“我的教學(xué)能更有效嗎”，這樣不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，不斷修正自己的策略，才能獲得持續(xù)的專業(yè)成長。在教學(xué)實(shí)踐中，要抓住一切可研究的課題，深入思考，積極投入到教學(xué)研究中去，不做旁觀者，而是努力做一個(gè)科研先行者，課改的積極實(shí)施者。3、努力提升課堂教學(xué)的有效性專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。怎樣提升課堂教學(xué)的有效性？通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到，要提升教學(xué)有效性，要了解教材的編寫意圖，確立好三維目標(biāo)，使每一節(jié)課都有明確清晰的方向，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，使每一節(jié)課都讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知收獲和科學(xué)感悟。教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，離不開探索、研究的精神，作為一名教師要始終以學(xué)生為本，以課堂為教學(xué)主陣地，真正實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。總之，這次培訓(xùn)受益匪淺，雖然我感到自己身上的壓力大了，但也增強(qiáng)了自己要成為一名優(yōu)秀骨干教師的信心，那就是努力，努力，再努力！在全體教師會(huì)上發(fā)言稿篇8各位家長：來到中已有三年的時(shí)間了，最大的感受就是這里的老師都在實(shí)干，甚至苦干，在這里沒有閑樂的土壤，那種休閑型的老師在這里幾乎沒有蹤跡，只有實(shí)干、苦干，你才有收獲，才有進(jìn)步。這里的每一位老師都是高手，都是楷模，每一個(gè)人都有過人之處，像我這樣一個(gè)普通得不能再普通、平凡的不能再平凡的人，投入了六中的激流，更是像一顆小小水滴，瞬間便被淹沒，在滾滾的激流中被挾裹著向前，向前。關(guān)于我們的教研組我認(rèn)為是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的教研組，雖然有時(shí)說說笑笑，但我們一直都沒有放棄自己的追求，一直都在發(fā)揮著政治的德育功能，都在教育小孩做好人好事。另外我認(rèn)為在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，在正能量正在擴(kuò)散的時(shí)期，不應(yīng)該淡化政治學(xué)科的地位，相反而應(yīng)該重視政治，應(yīng)把政治提到一百分，不及格的不讓上高中，學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜耍茈y想象高分低品的人能真正擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，也許那時(shí)警察的壓力將會(huì)很大。我個(gè)人的打算就是形式要求自己要有更多的擔(dān)當(dāng)，也許以后自己要頂著半花的頭發(fā)和小青年一起做個(gè)早出晚歸的班主任，選擇正確的工作方向，也許成績會(huì)更突出一些！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！在全體教師會(huì)上發(fā)言稿篇9尊敬的各位家長朋友：大家好！我是一年級(jí)（2）班的語文兼班主任教師，我姓魏。首先感謝在座的各位家長朋友能來參加這次家長會(huì)，我也衷心的希望今后的每次家長會(huì)都能得到您的支持。不知各位家長是否還記得孩子們剛剛?cè)雽W(xué)的那天，炎炎烈日下，我們的孩子第一次排著整齊的隊(duì)伍走出校園，走進(jìn)你們身邊，而今天他們已經(jīng)是太平小學(xué)大家庭里的一名光榮小學(xué)生了。靜下心來，讓我們一同回顧孩子這一路走來的變化、進(jìn)步，我深知：每一個(gè)孩子都經(jīng)歷了不會(huì)——會(huì)、不懂——懂、不聽——聽、不規(guī)范——-規(guī)范、不大方——--大方、不禮貌———禮貌、不自立——--自理等等這一過程。這些進(jìn)步、成長與家長的大力支持、認(rèn)真配合密不可分。在這里我代表所有老師向在座所有家長朋友表示最衷心的感謝。由于時(shí)間關(guān)系，成功的經(jīng)驗(yàn)我們就不了，為讓我們的孩子更好更快地進(jìn)步，我結(jié)合近一個(gè)多月的觀察和體會(huì)，把自己的的一點(diǎn)想法和建議跟大家做一下簡單的交流。（一）關(guān)于家庭教育父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。記得有一句廣告詞是這樣說的:不要讓孩子輸在起跑線上。我常常想：對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)才六、七歲的孩子來說，是什么決定了他們起跑的速度呢？---經(jīng)驗(yàn)告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成。而好習(xí)慣養(yǎng)成的前提是：家庭、社會(huì)、學(xué)校三種環(huán)境的教育影響，對(duì)于和社會(huì)接觸較少的孩子來說，好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是家校共育，因?yàn)榧议L的配合、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量。所以我們一直在強(qiáng)調(diào)入學(xué)的這半年每一個(gè)家長都要和老師一樣，我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。通過近二個(gè)月的接觸，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長都能夠積極主動(dòng)的配合老師，但還是有一些家長在教育孩子中存在著一些誤區(qū)，下面我介紹一下低年級(jí)家長的一些典型教育誤區(qū)和我個(gè)人給出的一些指導(dǎo)性建議：1、聰明的孩子都成才。聰明的孩子不一定都成才。聰明不是制勝法寶，有時(shí)候他是打敗仗的根源2、總是寄希望于“等孩子開了竅”。其實(shí)孩子的言行、思維等都可以通過引導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)練。家長不可寄希望于“等孩子開了竅”，因?yàn)楹⒆拥某砷L經(jīng)歷不可能重來，我們要從低年級(jí)抓起、從開始抓起。3、總強(qiáng)調(diào)我真的盡力了，實(shí)在是沒辦法……”(寫字母)“人家孩子多……”“為什么別的孩子都……”要尊重孩子的個(gè)體差異，十個(gè)指頭不一樣長。每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，進(jìn)步自然不一樣，我們要看孩子是否真的努力了。如：一歲多的孩子會(huì)說話，那是因?yàn)樗?65天每天都在吸收語言信息，放到野外三歲也說不成；有的孩子二歲多才開口說話，但并沒有因?yàn)檎f的晚而影響他的語言表達(dá)，反而是說得更清楚。所以說，不能因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在不會(huì)，而不教給他，甚至是打罵、放棄。寄希望于種下種子就發(fā)芽、長葉、開花只能是欲速而不達(dá)。4、周末了讓孩子放松放松放松不等于生活沒秩序。家長們要為孩子合理安排生活作息，選擇科學(xué)、合理的放松方法。5、上小學(xué)決不是幼兒園的重復(fù)。內(nèi)容一樣但要求不一樣，不能用幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，家長要盡快進(jìn)入狀態(tài)。因?yàn)楹陀變簣@相比一年級(jí)有作業(yè)、要考核。知識(shí)內(nèi)容的面廣了、難度深了，我們既要讓孩子們知其然更要深挖知識(shí)然孩子知其所以然。6、孩子大，讓他自己多磨練。7歲的孩子，不具備很完全的自我約束與檢查能力，需要家長從旁輔助引導(dǎo)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的不足與知識(shí)遺漏點(diǎn)。及時(shí)的幫助能拉近家長和孩子之間的距離，更能使孩子系統(tǒng)科學(xué)的理清學(xué)習(xí)的思路與方法。給家長的建議：1、不要過分的保護(hù)孩子。今天的保護(hù)，就等于讓他將來受更大的傷。遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好在離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子形成習(xí)慣、正確的是非觀、明白努力有所獲、違反要懲罰的處事道理。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提，試想、遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？2、有事要及時(shí)的和老師溝通、要多理解他人。（1）孩子的話要分析的接受，有些時(shí)候孩子對(duì)老師的話并不理解。（2）不要借口“我們孩子絕不會(huì)動(dòng)手”“孩子從不說謊”。心理學(xué)教授調(diào)出顯示，孩子特定時(shí)期的撒謊、是對(duì)自己的保護(hù)，是一種成長的表現(xiàn)。在醫(yī)學(xué)上稱之為“撒謊期”，家長要正確引導(dǎo)孩子，不可因?yàn)樽约旱氖韬龌蜻^度的信任導(dǎo)致孩子養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣。（3）請(qǐng)家長換位思考：咋家中您面對(duì)的是你對(duì)一個(gè)孩子，而在學(xué)校老師面對(duì)的是70多個(gè)孩子，工作中難免會(huì)有失誤。家長有任何問題都要第一時(shí)間與老師取得聯(lián)系，進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流。希望每一位家長都能夠理解并支持老師的工作，如果孩子沒有固定接送的家長，彼此之間要做好交接工作，以免因?yàn)閭鬟_(dá)不及時(shí)造成老師工作中的不便。3、讓孩子做一個(gè)跳起來夠桃子的人。一般孩子摔到N次一般家長給孩子搬走石頭聰明孩子繞開石頭聰明家長石頭上標(biāo)記（請(qǐng)繞行）智慧孩子踢走石頭智慧家長教給踢石頭的方法路都是一樣的路，有的孩子有人拔荊棘，最后喪失拔的能力。（開頭輕松最后無路可走）；有的孩子在家長幫助下學(xué)會(huì)了不斷的鏟平荊棘。（走一路干一路，一直不輕松）；有的孩子和家長分析長出荊棘的原因，破快它的生長的。（開頭辛苦最后是陽光大道）。（二）家長如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)（1）關(guān)于家庭作業(yè)家庭作業(yè)時(shí)間：語數(shù)作業(yè)總時(shí)間不超過30分鐘。但為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，并對(duì)學(xué)過的知識(shí)及時(shí)的鞏固。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)孩子表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查、適時(shí)鼓勵(lì)、幫助訂正,如果做得好,必須加以贊美,如此孩子不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓孩子立刻改正。一年級(jí)的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個(gè)字孩子回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：1、低年級(jí)時(shí)幫助孩子讀題。要家長讀題，如果孩子在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請(qǐng)鄰居家高年級(jí)的學(xué)生幫小孩子讀題和作業(yè)要求。2、檢查作業(yè)本是否干凈、字跡工整。孩子做完作業(yè)，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。3、每天作業(yè)要求判斷對(duì)錯(cuò)、簽字、計(jì)時(shí)。4、家長提前幫助孩子聽寫生字、詞。我們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)生字、詞，所以老師希望聽寫家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。老師一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)孩子很多時(shí)間。所以就需要家長在家里多對(duì)他輔導(dǎo)了。如果孩子在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對(duì)了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的，那么就會(huì)打消孩子的自信心。5、讀背的作業(yè)也要簽字（簽在書上）。要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，家長要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長要有傾聽的時(shí)間，并在書上簽字，不要只。因?yàn)槲覀兪菫榱俗尯⒆芋w會(huì)到親子共同學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)成功的過程，所以請(qǐng)您務(wù)必要嚴(yán)肅對(duì)待，簽上孩子作業(yè)完成的怎么樣，讀了多少遍。如果孩子讀背的很棒，您還可以簽上些鼓勵(lì)的話語。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情溝通。6、拼音、生字要多練。孩子已學(xué)過的要求會(huì)認(rèn)會(huì)讀的拼音生字卡片，每天晚上抽出5-10個(gè)讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語交際能力。7、傾心聆聽孩子的故事。孩子給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽。這時(shí)，就需要做家長的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵(lì)孩子。給孩子一個(gè)敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力，提高孩子的綜合能力。8、觀察世界，激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。語文中的有些內(nèi)容需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識(shí)很多字，這無疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì)，觀察生活的能力。9、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲?。但希望家長暫時(shí)不要規(guī)定孩子必須看某樣書，低年紀(jì)孩子閱讀主要在于培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我也會(huì)向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。還有一些家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是存在一些誤區(qū)。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)：1、不能替代老師的職能有一些家長喜歡像學(xué)校老師那樣，對(duì)孩子教這教那。結(jié)果有的知識(shí)因父母已教過，孩子在上課時(shí)就不要聽老師講課，開小差，導(dǎo)致不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2、不要過多的布置額外作業(yè)有一些家長認(rèn)為關(guān)心指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)就是在孩子完成老師布置的作業(yè)后，再給孩子布置一些額外的作業(yè)，以為只有這樣才能把孩子的成績提高上去。其實(shí)，這也是一種誤解，結(jié)果往往是得不償失。家長可以通過平時(shí)檢查孩子的作業(yè)情況，從中有針對(duì)性地做一些練習(xí)。3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般說來，學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾個(gè)方面：一是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)習(xí)慣。即先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先預(yù)習(xí)后聽課；二是做作業(yè)習(xí)慣。獨(dú)立思考，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)；三是認(rèn)真聽課、積極思維習(xí)慣。4、教會(huì)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法科學(xué)的方法是取得成功的重要條件。因此，父母應(yīng)多給孩子一些學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。如怎樣審題，怎樣思考判斷。經(jīng)常介紹一些各科學(xué)習(xí)方法，介紹一些名人的學(xué)習(xí)方法，或?yàn)楹⒆淤徺I、借閱一些學(xué)習(xí)方法的書籍。5、正確回答孩子的提問有一些家長，孩子一問，馬上把答案告訴孩子；還有的家長就脫口而出：“不知道，問你爸爸去！”前者會(huì)造成孩子懶惰、依賴的心理，一遇到稍難的題目，自己不動(dòng)腦筋馬上問家長；后者則重重地挫傷了孩子的學(xué)習(xí)興趣，甚至?xí)柽h(yuǎn)父母。這兩種方法都不可取。正確的做法應(yīng)是不直接講出答案，誘導(dǎo)孩子思考，拓寬孩子的思路，讓孩子得到啟發(fā)，自己去尋找答案。孩子做作業(yè)中間，家長話越多，孩子注意力就越差；家長輔導(dǎo)越多，孩子聽課質(zhì)量就越差；家長指責(zé)越多，孩子成績就越差。成功教育方法激發(fā)孩子潛能；失敗教育方法泯滅孩子天賦。學(xué)習(xí)是一種受眾多因素影響的復(fù)雜的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，孩子在學(xué)習(xí)過程中要形成適合自己特點(diǎn)的最佳學(xué)習(xí)方法并不是一件容易的事情，它不僅依賴于孩子自身的探索、教師的輔導(dǎo)，也需要家長的參與。（三）如何讓孩子更快更好的掌握拼音學(xué)習(xí)漢語拼音是識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。拼音教學(xué)是現(xiàn)在孩子正在進(jìn)行和非常重要的一環(huán)，這個(gè)基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語文學(xué)習(xí)，因此家長在家的配合鞏固非常重要！學(xué)習(xí)拼音，首先要讓孩子熟記“三表”：聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表；能熟練準(zhǔn)確認(rèn)讀和默寫，這是學(xué)好漢語拼音的基礎(chǔ)。想要掌握漢語拼音：一能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)；二能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，三能正確地書寫聲母、韻母和音節(jié)；四能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。不管是記不住還是讀不準(zhǔn)的拼音，家長均可以采取過關(guān)斬將的形式幫助他。也就是讓他讀所有的拼音，把不會(huì)的拼音寫在小卡片上，每天拿出5分鐘，分早中晚三次，反復(fù)循環(huán)讀這些不會(huì)的拼音。把立刻讀出來的拼音，放在一邊，這樣慢慢就都會(huì)讀了。我不贊成次次都是把所有的拼音讀一遍，這樣效率不高，孩子沒興趣。你還可以在閑暇時(shí)間，隨時(shí)問孩子不熟悉的拼音怎么寫，怎么讀，可以用手指互相寫在手心上哦，就像玩游戲。一部分拼音形狀很相似，很難掌握，采用日常生活中的具體事物、具體環(huán)境，幫助他記住。如b、p、d、q四個(gè)聲母，你可以啟發(fā)孩子這些拼音像他見過的什么東西，會(huì)容易記住拼音。如：b就是廣播的播，廣播（收音機(jī)、電視機(jī)）的天線是向上的，同時(shí)可邊說邊出示左手，這樣就記住了b的那一豎是在左上。這樣更貼近孩子，他們記起來就方便很多。二、書寫漢語拼音的書寫特點(diǎn)受漢字的影響多數(shù)都是從左向右，從右上到左下。初學(xué)時(shí)，為了寫的美觀標(biāo)準(zhǔn)，都會(huì)借助于四線三格，漢語拼音在書寫時(shí)以中間一格為主，有中上格，中下格和上中下三格的。請(qǐng)家長嚴(yán)格按照四線格的要求規(guī)范孩子的書寫。三、拼讀（一）在學(xué)習(xí)了聲母、韻母后，孩子們都要掌握聲母和韻母組成的音節(jié)，所以，讓孩子掌握一定的拼讀方法就顯得很重要了。我們可以利用“前音（聲母）輕短后音（韻母）重，兩音相連猛一碰”“聲母口形韻母音”等的口訣，幫助孩子掌握兩拼音的方法。又如，在教學(xué)三拼音時(shí)，可將三拼音的拼音要領(lǐng)編成口訣“聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當(dāng)?！被颉叭匆?，要記牢，中間介音別丟掉?！睅椭⒆宇I(lǐng)會(huì)拼音方法。在拼讀一個(gè)詞時(shí)，就讓孩子說出與讀音相近的詞。如讀“hua”就說出有關(guān)“花”的詞，“紅花”、“黃花”、“花葉”、“花瓣”等。孩子既學(xué)會(huì)了拼音，又掌握了組詞能力，擴(kuò)大了孩子的詞匯量。（二）聲母j、q、_與ü相拼，y與ü組成音節(jié)時(shí)，ü上兩點(diǎn)省書寫規(guī)則，是拼音教學(xué)中的難點(diǎn)。小ü碰見j、q、_，去掉兩點(diǎn)還念ü，在這里可以給孩子引入一個(gè)小故事：小明今天帶了帽子，那他摘掉帽子還是小明嗎？從而增強(qiáng)孩子的對(duì)ü讀音的記憶。（三）通過拼音卡片，做“戴帽子”、“小貓釣魚”、“找朋友”、“玩拼音撲克牌”的游戲。家長朋友們?cè)诩逸o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，如果你拿出字母卡片，你的孩子能夠準(zhǔn)確的發(fā)音；正確規(guī)范的書寫；了解占格位置、標(biāo)調(diào)及筆順；能夠正確地與別的拼音進(jìn)行拼讀，并組成音節(jié)，這就說明你的孩子已經(jīng)掌握了拼音學(xué)習(xí)，接下來我們應(yīng)該做的是經(jīng)過大量的“耳聽口練”把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，力爭做到看到音節(jié)便能準(zhǔn)確、熟練地讀出來。我們的生活中處處都有語文，為了增加學(xué)生拼讀興趣和效果，我們應(yīng)該讓孩子把課堂上學(xué)到的文字知識(shí)更多地用于口語交際實(shí)踐當(dāng)中，在家庭和社會(huì)的“大語文課堂”中汲取更多的語言文字知識(shí)。從學(xué)生最熟悉的口語入手；從學(xué)生日常生活用品入手；從學(xué)生使用的學(xué)習(xí)文具入手；從學(xué)生最樂于做的事情入手。每日一句，為孩子營造喜聞樂見的拼音音節(jié)氛圍，使他們愛學(xué)樂學(xué)，既提高拼音能力又發(fā)展了口語交際能力，最終為今后的語文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。一年后我們的孩子會(huì)是什么樣，六年后他們又會(huì)是什么樣？沒人知道。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。最后，讓我用愛因斯坦出成功的一般公式來結(jié)束今天的談話：A（成功）＝_（艱苦勞動(dòng)）＋Y（正確方法）＋Z（少談空話）。在全體教師會(huì)上發(fā)言稿篇10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：下午好！九月天高云淡，九月稻谷飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的收獲季節(jié)里，又迎來了您的第_生日————教師節(jié)！同時(shí)，我?！皭叟c責(zé)任師德建設(shè)”論壇正式啟動(dòng)。在這個(gè)特殊的日子里，我榮幸地代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體同學(xué)向辛勤的園丁，敬愛的老師致以節(jié)日的問候，衷心的地道一聲：老師，您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂！?！皭叟c責(zé)任師德建設(shè)”論壇越辦越好！"萬里春風(fēng)催桃李，一腔熱血育新人”。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用最動(dòng)人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們心目中，老師是最美麗，淳樸，善良和愛心的使者，您把自己的愛無私地獻(xiàn)給我們每一個(gè)人；老師就像慈母，用溫暖的臂膀擁抱著我們每一個(gè)人；老師就像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師就像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條條成長的道路。經(jīng)歷了多少個(gè)季節(jié)的輪回，您就是那紅燭，燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種，就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)通宵達(dá)旦，但都不曾有任何怨言。您用友愛縮短了心與心的距離，您用知識(shí)指引我們走向成功的彼岸。老師，您在我們的人生扉頁上撒下了片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了座座彩虹般的橋梁。再過幾年，十幾年，當(dāng)我們手捧獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)杯，證書，當(dāng)我們建功立業(yè)，我們一定不會(huì)忘記，是你們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求各自的理想之光。祝老師節(jié)日快樂，萬事如意！在全體教師會(huì)上發(fā)言稿篇11九年級(jí)全體老師們：大家好。今年下期承蒙領(lǐng)導(dǎo)和老師們高看，讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，說實(shí)話，如果說沒有一點(diǎn)壓力那是假話。大家也曉滴，這一屆畢業(yè)班是非常特殊的，能否在明年出成績，出好成績關(guān)乎到學(xué)校的榮譽(yù)和尊嚴(yán)。我們教導(dǎo)處全體成員將全力以赴，為大家做好服務(wù)，這一屆畢業(yè)班的班主任和老師們的戰(zhàn)斗力是毋庸置疑，是經(jīng)過今年上期生地會(huì)考檢驗(yàn)過了的，是能打硬仗，打勝仗的隊(duì)伍，所以，我們有底氣。而且，我們還有上一屆畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)中加入的班主任和任課老師，所以我們更有信心，相信我們中學(xué)20__屆畢業(yè)班一定能打贏這關(guān)乎榮譽(yù)和尊嚴(yán)的'一戰(zhàn)。下面我提幾點(diǎn)措施：1、規(guī)范秋跑冬練，做好每天第一件事。班主任要做好宣傳，提高認(rèn)識(shí)；體育組要科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真思考，組織好各班晨練，課間訓(xùn)練，一定要在體育中考取得突破，為后面的文化科考試奠定基礎(chǔ)。2、嚴(yán)格班紀(jì)班規(guī)，做好班級(jí)管理工作。（1）學(xué)生管理：班級(jí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)合理分組，每個(gè)學(xué)生制定短期目標(biāo)，定期進(jìn)行各科檢測(cè)，一定要建立好激勵(lì)機(jī)制。（2）班級(jí)科任老師之間的協(xié)調(diào)：對(duì)各科的作業(yè)量的控制，對(duì)早自習(xí)、午自習(xí)，課后服務(wù)等時(shí)間的進(jìn)行統(tǒng)籌安排，達(dá)到各科時(shí)間不打斗，時(shí)間安排效果達(dá)到最優(yōu)化。3、重視常規(guī)督促，提升教學(xué)效果。本期，“雙減”政策的出臺(tái)，再不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。但也不是不做作業(yè)，孔子也說“溫故如知新”，我們更應(yīng)該重視精講精練，并提升練的效果，我們教務(wù)處每月都會(huì)對(duì)老師們的常規(guī)工作進(jìn)行不定期抽查，并予以公示。另外，各學(xué)科組一定要精誠合作，教研會(huì)不打過場(chǎng)，不搞個(gè)人主義，要發(fā)揮集體智慧，要做到課時(shí)同步，資源共享。4、落實(shí)培優(yōu)工作，抓細(xì)抓牢優(yōu)生的平衡發(fā)展。教導(dǎo)處、各班班主任以及所有的任課教師都應(yīng)當(dāng)把這件事當(dāng)成重中之重去做，一定要使用各種方法，提升優(yōu)生對(duì)跛足科目的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，大家都曉得，中考競爭有好激烈，可能就是二三分，甚至零點(diǎn)幾分都能決定一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，勝負(fù)關(guān)鍵，老師們千萬不能大意。我們教導(dǎo)處這邊的評(píng)比，也會(huì)將如何落實(shí)優(yōu)生的平衡發(fā)展，當(dāng)做班級(jí)評(píng)比的一個(gè)重要指標(biāo)。老師們，在去年剛來，我就看到我們王老師帶著他們班在訓(xùn)練，每一項(xiàng)都是認(rèn)認(rèn)真真，整整齊齊，本學(xué)期，在學(xué)校安排下，再一次在九年級(jí)擔(dān)任班主任。我們化學(xué)組向新華老師每天拖著一條跛腳上上下下四樓，從不講難處，我們等老師，一聽聲音就曉滴，肯定是認(rèn)真負(fù)責(zé)經(jīng)常找學(xué)生做工作的班主任，我們?cè)趯W(xué)生中有著極高威信的洪建華老師，有著一顆慈母心，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都不拋棄不放棄，每次到辦公室都看到她在批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。讓我真正理解我們中學(xué)的老師都是發(fā)自內(nèi)心為學(xué)生的前途和未來著想這樣的奉獻(xiàn)精神。而且，還有我們的李書記，吳校長這樣標(biāo)桿式的領(lǐng)導(dǎo)，我想，我們沒有任何退縮的理由，也沒用任何講價(jià)錢的道理，唯有全力以赴，通力合作，背水一戰(zhàn)，明年的6月，凱歌響起，輝煌一定屬于我們。在全體教師會(huì)上發(fā)言稿篇12尊敬的各位家長：下午好！我是初三年級(jí)74、75兩班的數(shù)學(xué)老師--周毅君老師。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長會(huì)上發(fā)言。首先，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時(shí)間來參加我校初三年級(jí)家長會(huì)。其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。第一：教學(xué)內(nèi)容的安排。因本學(xué)期時(shí)間較長，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。第二：家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績也肯定不會(huì)令人中意。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)--《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)--《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。第三：家長如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書。要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題--這是大多數(shù)家長的看法。因此，每到開學(xué)初，家長都會(huì)幫孩子買不少參考書。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生很忙，基本沒時(shí)間去掃瞄它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫；實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高。第四：家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低，沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí)，經(jīng)常對(duì)他們說："世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此！"因此作為家長，你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習(xí)中的棲霞名校近年如雨后春筍般涌現(xiàn)，名校接踵而至，對(duì)民辦校的沖擊尤其明顯。我個(gè)人記得剛到時(shí)候，那時(shí)候?qū)W生素質(zhì)較好，公辦校也沒多少競爭壓力，可轉(zhuǎn)眼幾年，我們眼前的附中仙林似乎一夜之間由落湯雞變成了火鳳凰，伯樂、海門堯化，如今也對(duì)我們虎視眈眈，可以說我們現(xiàn)在是在夾縫中艱難求生，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，在座的每位老師都應(yīng)有憂患意識(shí)。二、內(nèi)部環(huán)境環(huán)境，它直接影響或間接影響著我們辦公過程。對(duì)于我們這些普通的“上班族”來說，每周有四十多個(gè)小時(shí)呆在辦公室里，占據(jù)了工作相當(dāng)大的部分，為了盡可能地減輕精神疲勞，獲得較高的辦公效率，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)環(huán)境，個(gè)人狀態(tài)都很重要。（一）備課組環(huán)境1.組員與組員之間應(yīng)該相互協(xié)調(diào)，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有年富力強(qiáng)的中年教師，還有精力充沛的年輕教師，大家一起取長補(bǔ)短，密切配合，合力而為。2.加強(qiáng)集體備課研究，研究考綱，研究教材，最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實(shí)效性。如__屆第九節(jié)“提優(yōu)輔差”課，胡校就要求要有明確計(jì)劃，每節(jié)課有講義，要將“提優(yōu)輔差”落在實(shí)處，不能簡單地認(rèn)為就是多一節(jié)課。這些我認(rèn)為都要發(fā)揮我們備課組的力量，凝聚大家的.智慧，同組其他成員不做旁觀者。3.貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)六認(rèn)真計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，強(qiáng)化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效益。初三每次考試后，教務(wù)處都要求我們每位老師結(jié)合自己所教學(xué)生的特點(diǎn)，分析教學(xué)中的得與失，按時(shí)上傳質(zhì)量分析表，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。像__屆中考結(jié)束后，胡校仍然要求我們質(zhì)量分析，在我印象之中，在以往的畢業(yè)班中考后再召集專門的中考質(zhì)量分析是沒有的。（二）個(gè)人層面1.敬業(yè)、樂業(yè)。初三工作壓力大，勞動(dòng)強(qiáng)度大，身臨其中的每個(gè)人時(shí)而會(huì)因?yàn)楦鞣N原因，出現(xiàn)慵懶散思想。有句話說“思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺”，這時(shí)就需要我們?cè)谧總€(gè)人應(yīng)該對(duì)我們所從教的事業(yè)，保持“敬業(yè)、樂業(yè)”之心，不松懈，不懈怠。2.力促尖子生，抓好邊緣生，不放棄差生。班主任要做好班級(jí)學(xué)科間的平衡與協(xié)調(diào)工作，確保各學(xué)科齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展；要經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，對(duì)偏科的學(xué)生要進(jìn)行指導(dǎo)等。從__屆看，我認(rèn)為尖子生和差生都較以往有突破，本屆初三我想更是如此，在抓好兩頭同時(shí)，對(duì)于中檔學(xué)生我們絲毫也不能放松。各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，抓好班級(jí)日常工作管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境。3.調(diào)整好心態(tài)。27號(hào)初三就上課了，班主任、任課老師，在要求學(xué)生收心的同時(shí)，自己也得收拾心情面對(duì)新學(xué)期的工作。尤其是初三工作背負(fù)著社會(huì)的關(guān)注，家長的囑托，領(lǐng)導(dǎo)的期待，學(xué)生的渴求，在這一年過程中，焦慮、無奈、痛苦等或許都會(huì)伴隨著我們，這就要求我們自身要調(diào)整好心態(tài)，以良好的心態(tài)投入到每一天的工作中去。各位老師，我們的目標(biāo)已明確，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，但我相信，在學(xué)校的重視、胡校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，有各位老師的通力合作，我校20__屆畢業(yè)班工作一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)，為__20周年校慶獻(xiàn)上一份豐厚的大禮包！在全體教師會(huì)上發(fā)言稿篇13尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天，在這里，我們隆重舉行20__屆高考百日誓師大會(huì)。我謹(jǐn)代表高三全體教師向同學(xué)們致以春天的祝福！尼采曾說過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”"更深入黑暗"意味著要忍受更多的孤獨(dú)寂寞，經(jīng)受更多的磨礪考驗(yàn)。而今天的你們就應(yīng)像一棵樹，堅(jiān)韌而頑強(qiáng)地成長，倔強(qiáng)而巍然地挺立。高考，將翻開你生命中嶄新的一頁，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫，讓你的前程多彩似錦，讓你的生命優(yōu)美若詩！而這一切的可能，只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)——拼搏！今天的你，或許會(huì)為自己的不夠優(yōu)秀而擔(dān)心，為自己的粗心大意而懊惱，為自己的內(nèi)心不夠強(qiáng)大而憂慮，為自己的知識(shí)不夠系統(tǒng)而焦急?？墒牵銈兪欠裼浀米约簣?bào)考育明時(shí)立下的壯志？是否記得參加競賽時(shí)描畫的藍(lán)圖？是否記得教室里無數(shù)次的揮汗如雨？世上有很多路，只有一條路不能走，那就是放棄。所以，親愛的同學(xué)們，請(qǐng)對(duì)癥下藥，請(qǐng)有的放矢。請(qǐng)記?。号R陣磨劍，不利也亮；臨關(guān)策馬，不武也威。在接下來的88天里，老師對(duì)你會(huì)有更高的要求，有更嚴(yán)格的管理，有更艱苦的訓(xùn)練。但我們相信，我們的期盼你會(huì)用真心體會(huì)！我們的付出，你會(huì)用優(yōu)異回報(bào)！珍惜這88天，成功跨越這最后的征程。我知道，時(shí)光會(huì)見證你們的卓爾不群！我們不為高考而生，更不會(huì)為高考而死，但我們會(huì)為高考而戰(zhàn)斗！古人云："行百里者半九十。"縱使寒窗十余載，至今也只算走過了一半。剩下的一半就是這最后的88天，最艱難的88天，也是決定勝負(fù)的88天。為了老師殷切的希望，為了父母期待的目光，為了自己遠(yuǎn)大的理想，你們要挑戰(zhàn)，你們要沖鋒。有一首歌唱得好："再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神。"作為你們的老師，我們將與你們風(fēng)雨同行，我們?cè)笧槟銈內(nèi)σ愿?。有疑難，我們幫你解決；有心事，我們聽你傾吐；有痛苦，我們與你分擔(dān)。當(dāng)然，我們更想分享你們成功的幸福！我們?cè)福翰幌砩细?，化作千尺明；我們?cè)福鸿F肩擔(dān)重任，汗水化時(shí)雨；我們?cè)福盒臑槠諠?jì)橋，身為攀云梯；我們?cè)福盒訅瞎K不悔，潤出桃李滿園紅！說到這里，我想問大家一個(gè)問題：今年是什么年？而今年的農(nóng)歷五月是什么月？今年的農(nóng)歷五月即陽歷6月5日到7月3日恰是兔年馬月。一直以來，人們認(rèn)為所有的夢(mèng)想都得兔年馬月才能實(shí)現(xiàn)。而我們將在這段時(shí)間戰(zhàn)高考，候佳音。那么，親愛的同學(xué)們，你們趕上了最好的天時(shí)，這就預(yù)示著：你們的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！高考是你們的戰(zhàn)場(chǎng)，你們以筆為刀槍。智慧為你們插上翅膀，父母為你們保駕，老師為你們護(hù)航，同學(xué)與你們互助互幫。奮斗88天，讓雄心與智慧在六月閃光！奮斗88天，讓理想與豪情在六月翱翔！奮斗88天，讓我們一起鑄就育明高中新的輝煌！謝謝大家！在全體教師會(huì)上發(fā)言稿篇14老師們、同學(xué)們：大家晚上好！光陰似流水，時(shí)間不待人，很快的今天已是第十三周了，回顧一段時(shí)間來我們高一年同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，可以說是憂喜參半，喜的是我們的一些同學(xué)經(jīng)過努力取得了進(jìn)步，憂的是我們的總體學(xué)習(xí)情況不容樂觀，有的同學(xué)學(xué)習(xí)上退步了，或者學(xué)習(xí)進(jìn)步也不明顯，更有甚者是還有一部分同學(xué)還不能正視學(xué)習(xí)態(tài)度，得過且過，影響了良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，這一現(xiàn)狀與我們面臨的任務(wù)是很部相稱的。今天我們召開這個(gè)會(huì)議的目的一是讓我們同學(xué)知道，學(xué)校老師對(duì)我們是非常重視的，另一方面是對(duì)我們從學(xué)習(xí)，為人處世、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)各個(gè)方面提出要求。再者想與同學(xué)們談一談，交流交流思想?？梢哉f這次會(huì)議既是期中考試總結(jié)，又是下階段學(xué)習(xí)的動(dòng)員，我們希望同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)之路能夠：邁著成長的腳步一路往前走。晚上我想與同學(xué)們談五個(gè)方面：一、要統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)。首先，我們希望高一的同學(xué)大家要振作起來，要有吃大苦的精神和思想準(zhǔn)備。你們圓滿地完成了三年的初中學(xué)業(yè)，才得以升入高中學(xué)習(xí)，這是幸運(yùn)的，但不能陶醉不醒。高中的任務(wù)是更重了，高中三年對(duì)于許多人來說很可能是一生中最艱苦、最難忘的三年。老師希望同學(xué)要有聞雞起舞、廢寢忘食的精神，努力拼搏，同學(xué)們請(qǐng)記住這一句話吧：當(dāng)你就讀大學(xué)后，當(dāng)你走進(jìn)社會(huì)以后，你就會(huì)懷念高中三年那緊張而充實(shí)的生活——正如馬克思所說：人最大的幸福不是享受奮斗的成果，而是為獲得成果的奮斗過程。那時(shí)侯，再回想那緊張苦讀的1095個(gè)日日夜夜，我相信，絕大多數(shù)的同學(xué)都會(huì)為自己的付出、為自己的超越自我而自豪。請(qǐng)大家相信，成功從來就是由汗水凝聚成的，只要你不懈努力，你一定能看到自己12年來付出心血而換來的豐碩的成果！從現(xiàn)在算起再度過了923個(gè)緊張的日日夜夜就可以輕松一下了，到那時(shí)候，我相信，每一個(gè)老師，每一位同學(xué)的心情之激動(dòng)，都是難以自抑的。其次，我要感謝高一年級(jí)的全體同學(xué)，通過到南安社會(huì)實(shí)踐基地的軍訓(xùn)，你們的精神風(fēng)貌有很大的改變，學(xué)習(xí)也專注了許多，紀(jì)律各方面都有進(jìn)步，給人一種脫胎換骨的感覺。由于你們的守紀(jì)律、講禮貌、儀表端莊為我們學(xué)校的校風(fēng)增色不少。但同時(shí)也有一些同學(xué)在這個(gè)階段的表現(xiàn)令人不理解，這些同學(xué)實(shí)在太不自覺了，整天游來游去，無所事事，迷戀網(wǎng)吧，上課無精打采，真不知他們是怎么想的？同學(xué)們，為什么我們的老師要花這么大的氣力去抓校風(fēng)？因?yàn)樽黠L(fēng)能表現(xiàn)一個(gè)人的志氣，能給人增添自信，能使人鼓起發(fā)誓要出人頭地的豪氣！在這里，在感謝高一的同學(xué)為我們學(xué)校爭了光的同時(shí)，我更要感謝半學(xué)期多來為改變我們的校風(fēng)而付出了極大的努力的各位班主任老師！再次，我要提醒我們?cè)谧母咭荒甑耐瑢W(xué)，中小學(xué)生涯只是人生中一個(gè)短暫的部分，12年間，你們要經(jīng)歷許許多多的競爭，灑下許許多多的汗水，甚至經(jīng)受許許多多的挫折，但這些和將來你們要面對(duì)的21世紀(jì)更激烈、更殘酷的競爭相比起來，實(shí)在算不了什么！要知道越是承受充滿激烈競爭的壓力，就越能夠催人奮進(jìn)。你們應(yīng)努力進(jìn)一步培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志和毅力，力爭在新的挑戰(zhàn)中立于不敗之地。因此，我們希望同學(xué)們?cè)谛碌男蝿?shì)下，要正視現(xiàn)實(shí)，要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，心往一處想，勁往一處使，首先從思想上、認(rèn)識(shí)上戰(zhàn)勝困難，要打好思想仗，把握好方向盤，為將來沖刺高考，奠定必勝的思想基礎(chǔ)。今天我們召集大家開動(dòng)員會(huì)，就是為同學(xué)們鼓氣加油，不希望你們中的任何一位在第一輪闖關(guān)中就敗下陣來。二、要增強(qiáng)信心、熱愛學(xué)校。要對(duì)自己有信心，對(duì)學(xué)校有信心，要熱愛我們的學(xué)校。我們每一屆教師與同學(xué)共同創(chuàng)造了延平中學(xué)今天良好的社會(huì)聲譽(yù)，我們要倍加珍惜。相信當(dāng)初跨入延平中學(xué)的大門時(shí)，有不少同學(xué)都抱著“無可奈何”的心理，不少同學(xué)還發(fā)出了“選擇延平中學(xué)是我的錯(cuò)”的感嘆。其實(shí)，這種心理和這些感嘆，實(shí)在是一種思想幼稚的體現(xiàn)，所以難怪有的對(duì)我們學(xué)校比較了解的同學(xué)會(huì)對(duì)這些看不起我們學(xué)校的同學(xué)這樣說：不知你們有什么實(shí)力和什么資格說自己選擇延平中學(xué)是一個(gè)錯(cuò)誤！相信經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，經(jīng)過與其他學(xué)校的同學(xué)的交流，經(jīng)過一些調(diào)查，我們的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們延平中學(xué)原來是那么的可愛，我們延平中學(xué)原來也有許多值得自豪的地方，選擇延平中學(xué)并不是我的錯(cuò)。其實(shí)，我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)，我們的基礎(chǔ)、我們的素質(zhì)，與南一中等其他重點(diǎn)中學(xué)的同學(xué)比起來，還是有很大的差距的，要趕上他們，幾乎是不可能的事情。正如我們中國即使再過50年也達(dá)不到美國現(xiàn)在的發(fā)達(dá)水平，要趕超先進(jìn)，絕不是靠一兩句豪言壯語，靠一兩次夜以繼日的苦讀就能做到的。一個(gè)人最可貴的是有種承認(rèn)落后但不甘落后的精神，我們過去幾屆的同學(xué)就以自己的奮力拼搏證明了超過部分重點(diǎn)中學(xué)的正取生雖然很困難，但并不是一個(gè)神話。請(qǐng)記住，要追趕重點(diǎn)中學(xué)的同學(xué)，就要付出比他們更多的努力，就要灑下比他們更多的汗水，就要盡最大的努力超越自我。好好地利用這個(gè)時(shí)間多學(xué)點(diǎn)東西吧，如果荒廢時(shí)光，到高三時(shí)才發(fā)出悔不該當(dāng)初的感嘆，那一切就都太晚了！我希望在我們年段里能夠形成一種“你追我趕，共同進(jìn)步”的良好的學(xué)習(xí)氛圍，但是我們發(fā)現(xiàn)在很多同學(xué)身上存在著這樣或者是那樣的問題，當(dāng)然也有著許許多多的優(yōu)點(diǎn)。期中考這一場(chǎng)考試下來成績不理想，有的同學(xué)學(xué)習(xí)信心也就不足了。其實(shí)考好與考?jí)牟皇亲钪匾模P(guān)鍵是在于你的態(tài)度是怎樣的？對(duì)學(xué)習(xí)成績要重視更要正視，無論基礎(chǔ)好壞，無論困難多大，你都別無選擇。你只有振作精神、拼搏努力，只有集中精力、穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有想方設(shè)法、一鼓作氣，努力認(rèn)真地應(yīng)對(duì)每一次考試，你才能從實(shí)戰(zhàn)中獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣和信心?，F(xiàn)在很多同學(xué)身上缺乏自信心，對(duì)自己缺乏應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中消極懈怠，不思進(jìn)取，由于各種各樣的原因，很多同學(xué)的'學(xué)習(xí)成績不甚理想，甚至是特別糟糕，于是就認(rèn)為自己不行了，在怎么努力也趕不上同學(xué)了，在學(xué)習(xí)或生活中破罐子破摔。這種做法和想法是非常錯(cuò)誤的。古人說的好：“朝聞道，夕死則可。”古人尚且如此，更何況我們?cè)谧某錆M青春活力的青年。在我們身上肩負(fù)著老師的期望，家長的重托，我們沒有理由去消極悲觀，去一蹶不振。成功是一點(diǎn)一滴的去積累的，勝利需要用心血和汗水去博取。在一天的時(shí)間里，哪怕我們只取得一點(diǎn)成功，一點(diǎn)勝利，這都是我們的進(jìn)步。這成功可以是我們遵守了一節(jié)課的紀(jì)律，可以是我們弄懂了一個(gè)問題，千萬不要妄想一口吃成個(gè)胖子。羅馬不是一天就建立起來的，成功也不是一下子就獲得的。在未來的社會(huì)里，總需要競爭，而競爭總是殘酷的。“適者生存，優(yōu)勝劣汰”，這是大自然亙古不變的真理。如何在競爭中求得發(fā)展，如何在競爭中取得自己的一席之地，這就需要我們對(duì)自己要有信心，相信自己是最棒的，李白說過：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”我們沒有理由對(duì)自己自暴自棄，不管你是班級(jí)中的第一名，還是班級(jí)中的最后一名，都是如此。要做到勝不驕，敗不餒。所以真的希望在座的每一個(gè)同學(xué)都仔細(xì)考慮一下，自己的位置在哪里，自己應(yīng)該如何去面對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活。要對(duì)自己充滿信心，相信自己，你能行！相信自己，你就可以在學(xué)習(xí)生活中游刃有余！你就可以在學(xué)習(xí)中大顯身手！你就可以充分展示自己的才華！不要再消沉下去，不要在生活在失敗的陰影中，拿出自己的勇氣，拿出自己的信心，活得精彩，活得瀟灑，活出自己的五彩世界！相信自己，自己的命運(yùn)由自己掌握，自己的人生之路應(yīng)該由自己主宰！真心希望在座的每個(gè)同學(xué)都能夠振作起來，在自己的高中學(xué)習(xí)生活中取得最大的成功，也真心希望每個(gè)同學(xué)都能夠拿出自己百倍的信心和勇氣，奮力拼搏，走向明天的輝煌！把信心留給自己，讓希望照亮明天。任何一所學(xué)校都會(huì)有困難，都會(huì)有令人不滿意的地方，正如我們的父母、我們的家庭，都會(huì)有自己的困難，有不盡人意的地方。如果我們這也不順眼，那也不滿意，那么，這就不利于問題的解決，不利于學(xué)校的發(fā)展。關(guān)鍵是看我們有沒有主人翁的精神，能不能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校。其實(shí)，與大多數(shù)中小學(xué)相比，我們?cè)S多方面的條件已是很好的了。請(qǐng)同學(xué)們經(jīng)常問問自己：我為學(xué)校做了些什么？我的建議合理嗎？我的牢騷發(fā)得對(duì)嗎？我應(yīng)該怎樣真正表現(xiàn)出主人翁的姿態(tài)？今天我們能夠上高中學(xué)習(xí)，應(yīng)該說是很幸運(yùn)的，也是很有希望的。但是要知道上了高中如果不求上進(jìn)，也可能丟母校的臉；而沒有上高中的同學(xué)如果能不斷進(jìn)取，成為出色的公民，也同樣成為母校的驕傲。我一貫認(rèn)為，人的智力取向是多元的。有的同學(xué)在語言方面，有的在數(shù)理邏輯方面，有的在音樂方面，有的在空間感知方面，有的在運(yùn)動(dòng)知覺方面，有的在人際交往方面，有的在內(nèi)省方面具有突出的才能。而考試主要的是測(cè)定一個(gè)人的語言方面和數(shù)理邏輯方面的能力，其他方面很難被測(cè)出來，更何況，考試本身也有一定的偶然性。因此，我從來不以能否考上高中、大學(xué)論英雄。總之，希望大家要有這樣的意識(shí)：離開校門一步，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱，離開家門一步，就要肩負(fù)著家庭的榮辱，離開國門一步，就要肩負(fù)著國家的榮辱。我相信大家能扛起這沉甸甸的責(zé)任。希望大家在延平中學(xué)學(xué)習(xí)的每一天都能夠記住：“今天我以延平中學(xué)為自豪，明天延平中學(xué)因我而驕傲”這一句話，這樣不管是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是將來離開母校后，你就能走正道，做正事，成正果，為母校爭光，在各行各業(yè)繼續(xù)為母校的建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)。請(qǐng)記?。涸俣嗬щy，也是我們的大家庭；只有理解、寬容，齊心協(xié)力，同心同德，同舟共濟(jì)，我們才能克服困難，才能使延平中學(xué)有更快的發(fā)展！三、要把握自我、努力拼搏。社會(huì)生活中的大量事實(shí)說明在客觀條件基本相同的情況下，有的人沒有能夠?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值，無所作為，虛度人生；而有的人則實(shí)現(xiàn)了正確的人生價(jià)值，為人民為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。這里重要的原因之一，就是主觀能動(dòng)性發(fā)揮不同。我們學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)有的取得好的成績，有的學(xué)習(xí)成績很不理想，原因是多方面的，但主觀努力是一個(gè)很重要的方面。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)既有良好的社會(huì)條件，又要依靠個(gè)人的努力，任何人的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)都需要有一定的主客觀條件，只是不同的人有不同的情況吧了。我們?cè)趯W(xué)校要把學(xué)習(xí)搞好，能不能把學(xué)習(xí)搞好，既要有良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、又要依靠個(gè)人的努力爭取，俗話說“愛拼才會(huì)贏”。搞好學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值不能停留在口頭上，最終要落實(shí)到行動(dòng)上。論事易、做事難，每個(gè)人都要腳踏實(shí)地，從小事情做起，從平凡的事情做起，從平時(shí)的工作做起。一切有志者都是有理想，有抱負(fù)的，總希望成就一番事業(yè)。但又都需要從平凡的工作做起。俗話說，偉大出自平凡，平凡孕育著偉大。古往今來，無數(shù)事實(shí)說明了這個(gè)道理。居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，這是成就了一件大事，為人類科學(xué)事業(yè)作出了異乎尋常的貢獻(xiàn)。但是不到一克的鐳卻是她從無數(shù)噸的瀝青中提煉出來的。為此，她要自己動(dòng)手操作，長時(shí)間從事平凡單調(diào)的繁重勞動(dòng)，否則，她的成就就無從談起。任何一個(gè)有成就的人，他的成就無一不是由“小事情”長期積累的結(jié)果。有的同學(xué)就是眼高手低，“大事做不成，小事不愿做，”想一干就干出驚人的事情來，這是不切實(shí)際的，一個(gè)人要真正有出息，就應(yīng)該不怕辛勞，埋頭苦干，勇于創(chuàng)新，從小事做起。讀書是件苦差事，不要幻想不付出任何勞動(dòng)、努力，就能夠取得好的成績，需要持之以恒，夜以繼日的刻苦努力，孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，平時(shí)如戰(zhàn)時(shí)。同時(shí)，也不能把前面的路設(shè)想得一帆風(fēng)順，前進(jìn)的道路避免不了崎嶇和荊棘，困難和挫折，要能夠正確對(duì)待困難和挫折。有的人總把失敗看成是固定不變的，最終的判決，甚至感到恥辱。這種認(rèn)識(shí)也是不可取的。無疑、挫折、失敗給人帶來損失，產(chǎn)生苦惱，失敗本身并非好事。但如果自己善于思考，認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，也就可以從中學(xué)到許多東西，從失敗走向成功壞事也就變成好事了。通常講的“失敗是成功之母”就是這個(gè)意思。不知道同學(xué)們能不能背出這段話：“天將降大任于斯人也；必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！泵恳粋€(gè)有理想，有抱負(fù)的有為青年，都要受到逆境的考驗(yàn)，逆境就如一塊試金石。那么，當(dāng)面對(duì)逆境時(shí)，我們究竟該怎樣戰(zhàn)勝它呢？1.要樹立正確的人生觀、世界觀，要從全局著想，用發(fā)展的眼光看待眼前的挫折。那種具有遠(yuǎn)大的理想、能用正確的積極的眼光去看社會(huì)看生活的人，往往更能夠承受挫折帶來的影響。2.要正視逆境。生活中有睛天也有雨天，有歡樂也有痛苦。挫折是不能避免的，我們一生必然要與挫折打交道。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。因此，平時(shí)就要有良好的心態(tài)，有一種隨時(shí)應(yīng)付挫折的心理準(zhǔn)備，要認(rèn)為任何挫折的發(fā)生都是有可能的。這樣，在挫折降臨到自己頭上時(shí)，就不會(huì)茫然無措，無所適從。同時(shí)也要看到挫折積極的一面，挫折能夠提高我們的自我認(rèn)識(shí)水平，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，增長知識(shí)和才干，積累豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。3.理智地對(duì)待挫折。中學(xué)生感情豐富，富有激情，但容易沖動(dòng)，理智往往控制不住感情。因此，在打擊來臨后，首先要有一個(gè)冷靜、理智的頭腦，認(rèn)真分析挫折產(chǎn)生的原因及眼前的處境，審時(shí)度勢(shì)。眼睛向著理想，雙腳踏著現(xiàn)實(shí)，努力朝著目標(biāo)向前進(jìn)。暗暗對(duì)自己說：這正是考驗(yàn)我的時(shí)候，正是體現(xiàn)我生命本色的時(shí)候。對(duì)于不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，我們可以用新的目標(biāo)來代替。其次，對(duì)自己要有一個(gè)全面清晰的認(rèn)識(shí)，“認(rèn)識(shí)你自己”十分重要，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。四、要豁達(dá)、要善良。中學(xué)的同學(xué)之誼、師生之誼，最少功利的色彩，是最寶貴的，最值得珍惜的。試想，全世界有50—60多億的人口，為什么偏偏是我們大家在延平中學(xué)一起學(xué)習(xí)呢？這就是緣分。剔除宿命的成份，用哲學(xué)的語言來講，所謂的緣分，就是潛藏在無數(shù)的偶然性背后的一種必然性。我們珍惜緣分，就是在遵從必然性。我是你們的老師，他是你們的同學(xué)，這些都是不可更改的事實(shí)。中學(xué)同學(xué)和師生的感情是最純真的，無論經(jīng)歷多少時(shí)光，這種的感情都將依然像珍珠一樣晶瑩剔透，從而也將成為我們今后寶貴的人生資源。舌頭與牙齒都會(huì)打架，多年相處的同學(xué)間難免磕磕碰碰，因此我們要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相幫助。同樣道理，在今后的工作中我們的班主任、課任老師也難免會(huì)因?yàn)椤昂掼F不成鋼”，方法簡單、態(tài)度生硬、工作失誤，有意無意中傷害了你們，使你們受到委屈，我作為副校長、作為一名老師在這里一并向大家誠懇道歉，鄭重地說一聲對(duì)不起！希望大家能多諒解，我們將努力改進(jìn)我們的工作?；磉_(dá)的人是樂觀的，樂觀的人是自信的，自信者能使沙漠變成綠洲，自卑者能使綠洲也會(huì)變成沙漠?；磉_(dá)的人具有陽光心態(tài)，而一個(gè)具有陽光心態(tài)的人，在春天看到希望，在夏天看到綠蔭，在秋天看到收獲，在冬天看到喜悅；而一個(gè)具有灰色心態(tài)的人，在春天只看到寂寞，在夏天只看到焦灼，在秋天只看到蕭瑟，在冬天只看到悲涼。胸懷豁達(dá)的人，還有陽光的行動(dòng)，也就是著眼于問題的解決，善于進(jìn)行建設(shè)性的溝通，因此，他走到哪里就會(huì)給哪里帶去歡樂，帶去希望，帶去溫馨，帶去力量，帶去光明。我希望在座的每一個(gè)人，要寬容大度，一輩子都要保持陽光的心態(tài)，采取陽光的行動(dòng)，從而美化人生，造福社會(huì)。同時(shí)要善良。同學(xué)們千萬不要因?yàn)樯鐣?huì)上還在一定程度上存在著假、惡、丑的現(xiàn)象，就去懷疑善良的價(jià)值。五、要堅(jiān)持到底，努力進(jìn)取。同學(xué)們，知識(shí)應(yīng)該是你們的第一需要，學(xué)習(xí)應(yīng)該是你們的第一任務(wù)，成長應(yīng)該是你們的第一目標(biāo)。古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！币馑际钦f：天道運(yùn)行剛健強(qiáng)勁，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，奮發(fā)圖強(qiáng)；大地氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚其美德容載萬物。于是“自強(qiáng)不息，厚德載物”便成了清華大學(xué)的校訓(xùn)。