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繪制的?，F(xiàn)在，你能按這個(gè)要求畫(huà)出示意圖嗎?并注意標(biāo)上“北”“五岳”?，F(xiàn)在告訴你中岳是嵩山，你能根據(jù)這個(gè)說(shuō)說(shuō)其他的山兩位數(shù)乘兩位數(shù)(包括列比較簡(jiǎn)便的豎式計(jì)算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù))，實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。.2022年蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案4〖教學(xué)設(shè)計(jì)〗所有的數(shù)位也就都對(duì)齊了。)2022年蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案5評(píng)講：計(jì)算的正確率和驗(yàn)算的方法.），？（？（底有多重?噸與千克又有什么關(guān)系呢?這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“噸的認(rèn)識(shí)”學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，做到有的放矢。]“老師，老師，那我們?nèi)嗤瑢W(xué)加在一起有沒(méi)有1噸重啊?”念，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物體質(zhì)量的估計(jì)能力。]2022年蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案9(2)完成“做一做”六、課堂作業(yè)。？（的1/4是幾個(gè)呀？”幫我解決了難題！”？（？（

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