浙江省衢州市衢江區(qū)2023-2024學年三年級上學期11月期中科學試題

2023學年第一學期三年級上冊科學期中獨立作業(yè)(時間:40分鐘滿分:100分)一、填空題。(每空1分,共14分)1.當溫度計受熱時，液柱會；當溫度計受冷時，液柱會。2.對比實驗的重要特征是每組實驗只能改變個條件，其他條件保持一致。比如，探究溫度與溶解快慢的關系時，只有水的不同，其他條件都相同。3.、、研碎是加快食鹽溶解的好方法。4.水在自然界同時以液態(tài)、、三種狀態(tài)存在，這三種狀態(tài)是可以互相轉化的。促成水的三態(tài)變化的原因是。5.我們把一團紙塞進杯底，把杯子豎直倒扣在水中(如右圖)，觀察到杯底的紙團(選填“會濕”或“不會濕”)。6.在自制天平上，右側掛了一張塑料片，左邊掛了一個充滿氣的氣球(如圖1)，這時我們發(fā)現(xiàn)天平是的(選填“平衡”或“不平衡”)；然后把氣球里的氣放掉一些，再系上(如圖2)，我們發(fā)現(xiàn)天平了(選填“平衡”或“不平衡”)，并向塑料片一端。這個實驗證明空氣是的。二.判斷題(每小題1分，共10分)1.濕衣服能晾干是因為水分被衣服吸收掉了。()2.水和冰是兩種不同的物質(zhì)。()3.給水加熱時，水沸騰前，水中也會有氣泡產(chǎn)生。()4.冰塊融化需要吸收熱量。()5.“木已成舟”這個成語所說的變化和用橡皮泥捏成玩偶的變化是相同的。()6.人不能在水中呼吸，說明水中沒有空氣。()7.空氣占據(jù)空間的大小是無法改變的。()8.把一瓶密封的空氣抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空氣了。()9.水和石頭占據(jù)空間都不能被壓縮。()10.被壓縮在氣球或皮球里的空氣可以稱出質(zhì)量。()三、選擇題。(將正確答案的字母填在括號里)(每小題2分，共40分)1.用透明保鮮膜密封一個裝有水的玻璃杯的杯口，一段時間后，會看到保鮮膜在杯內(nèi)的一側出現(xiàn)()。A.灰塵B.水蒸氣C.小水珠2.下列與“用濕毛巾擦黑板，一會兒變干”的現(xiàn)象原理相同的是()。A.早晨草葉上的露珠B.濕衣服變干了C.冬天的北方湖面結冰了3.下圖有關測量水溫的做法，正確的是()。4.下列有關使用酒精燈的操作，正確的是()。A.用燃著的酒精燈點燃其他酒精燈B.用嘴吹滅火焰C.用燈帽蓋滅火焰5.正常大氣壓下，從右圖溫度計的示數(shù)可以知道，此時水()。A.開始沸騰B.沒有沸騰C.無法判斷是否沸騰6.與水蒸發(fā)的快慢無關的是()。A.是否有風B.溫度的高低C.水的多少7.如果把水放在溫度為4℃的冰箱冷藏室中，它將()。A.一部分結冰B.不結冰C.結冰8.水結冰實驗中，試管中的水完全結冰后，冰柱的高度與原先水柱的高度相比，()。A.偏高B.偏低C.不變9.在中國北方寒冷的冬天，剛洗過的衣服晾在室外，衣服中的水會結成冰，過一段時間，結冰的衣服變干了。這個過程中，水的形態(tài)變化是()。A.液態(tài)——固態(tài)——氣態(tài)B.固態(tài)——液態(tài)——氣態(tài)C.液態(tài)一氣態(tài)一液態(tài)10.小蘇打和食鹽的溶解能力相比，更強的是()。A.小蘇打B.食鹽C.差不多11.在研究“50毫升水能溶解多少克食鹽”時，加鹽方法比較合理的是()。A.每次都加2克B.把鹽一次性倒入杯中C.先加2克，再加5克，然后加10克12.在研究“食鹽和蔗糖在水中溶解能力強弱”時，較為合理的實驗設計是()。A.分別把10克食鹽和10克蔗糖放入50ml的兩杯溫度相同的水中，并充分攪拌B.分別把10克食鹽和20克蔗糖放入50ml的兩杯溫度相同的水中，并充分攪拌C.分別把20克食鹽放入100ml水中，把20克蔗糖放入50ml水中，并充分攪拌13.下列方法能讓嘴里的糖溶解最快的是()。A.含在嘴里不動B.用舌頭攪拌C.咬碎后用舌頭攪拌14.不能分離食鹽和水的方法是()。A.放在鍋里煮B.過濾C.放在陽光下曬15.利用濾紙過濾含有沙的食鹽水時，最終留在濾紙上的是()。A.沙B.食鹽C.沒有東西留下16.將紙剪成窗花，形狀變化了，但還是紙。下列變化與剪紙的變化不同的是()。A.竹子制作成了竹筷B.火柴燃燒后變成灰C.木頭做成桌子17.下列選項中，()能讓我們感知空氣的存在。A.看一看B.扇一扇C.聞一聞18.做石塊、水和空氣的傳遞游戲時，選用()來裝空氣，才能讓空氣不流出。A.碗和塑料杯B.玻璃瓶和水果盆C.氣球和塑料袋19.和籃球一樣，利用壓縮空氣有彈性的是()。A.輪胎B.彈簧沙發(fā)C.橡皮筋20.用天平稱充足了氣的氣球，結果比原來重了2~4克。對于這一現(xiàn)象，以下說法錯誤的是()。A.空氣有重量，但這個重量很輕B.空氣有重量，而且很重C.空氣可以被稱量四、探究題。(6分+16分+14分=36分)1.研究“水在什么溫度下結冰”時，同學們持續(xù)測量了試管里水的溫度。下面是其中一份測量記錄表。(每空2分，共6分)水的溫度(℃)常溫下的試管中20將試管放入碎冰中12在碎冰中加入較多的食鹽第2分鐘時5第4分鐘時2第6分鐘時0第8分鐘時0試管里的水開始結冰時?(1)在碎冰里加食鹽，可以使碎冰周圍的溫度()。A.變得更高B.變得更低C.不變(2)觀察表格中的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：試管里的水結冰之前，溫度下降的速度()，最后較長時間停留在0℃。A.先快后慢B.先慢后快C.是均勻的(3)同學們測量了“試管里的水開始結冰時的溫度”后忘記記錄了，根據(jù)你的實驗情況你認為記錄表的“?”處可能是℃。2.分離食鹽和沙的混合物。(每空2分，共16分)(1)分離食鹽和沙時，我們用到的實驗材料和儀器有：食鹽和沙的混合物、水、燒杯、攪拌棒、濾紙、酒精燈、()、()等。A.蒸發(fā)皿B.溫度計C.三腳架D.磁鐵(2)分離食鹽和沙時，先用溶解的方法，再用()的方法；如果想把溶解在水中的食鹽分離出來，要用()的方法。A.過濾B.蒸發(fā)C.攪拌(3)蒸發(fā)食鹽水溶液時，我們是這樣操作的：①準備器材。②我們用酒精燈火焰的()給食鹽水溶液加熱。A.內(nèi)焰B.焰心C.外焰③在加熱過程中，我們會發(fā)現(xiàn)水慢慢變少了，是因為這些水()。A.被蒸發(fā)皿吸收了B.滲到蒸發(fā)皿外面了C.變成水蒸氣了④當發(fā)現(xiàn)()，就應該熄滅火焰。A.食鹽水沸騰了B.有較多白色顆粒出現(xiàn)時C.食鹽水燒干了⑤酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體。做實驗時，萬一有酒精灑出并且燃燒，我們應該采用()的方法滅火。A.澆水B.用書本扇風C.把濕抹布蓋上去3.空氣除了看不見、摸不著等特征外，還有哪些特征呢?讓我們按照下圖中的方法來感受一下空氣?！镜?4)小題畫圖每處1分，其余每空2分，共14分】(1)把空氣裝入塑料袋，塑料袋鼓起來了，這說明空氣能。(2)抱一抱裝滿空氣的塑料袋，可以感覺到空氣()，重量()。A.很輕B.很重C.很軟(3)吹哨子時發(fā)出了響聲，說明空氣。(選填“會流動”或“不會流動”)(4)用雙手按一按裝滿空氣的塑料袋，看到塑料袋扁了一點下去，這說明空氣。請在下圖中畫出你的解釋。(可以用o表示空氣微粒。)(5)用手握一握、拍一拍裝滿空氣的氣球，看到氣球能彈起，這說明壓縮的空氣(選填“有彈性”或“能浮在空氣中”)。衢江區(qū)三年級上冊科學期中獨立作業(yè)參考答案及評分標準(時間:40分鐘滿分:100分)一、填空題。(每空1分,共14分)1.上升下降2.一溫度3.加熱攪拌4.固態(tài)氣態(tài)溫度變化5.不會濕6.平衡不平衡下沉(或下將、傾斜，意思相近即可)有質(zhì)量二.判斷題(每題1分，共10分)1.×2.×3.?4.?5.?6.×7.×8.×9.?10.?三、選擇題。(將正確答案的字母填在括號里)(每題2分，共40分)1.C2.B3.A4.C5.B6.C7.B8.A9.A10.B11.A12.A13.C14.B15.A16.B17.B18.C19.A20.B四、探究題。【除第3題的第(4)小題畫圖每處1分，其余每空2分，6分+