法治社會(huì) 學(xué)案 高考政治一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)編版必修三政治與法治

高三政治活動(dòng)單PAGE5PAGE第八課法治中國建設(shè)法治社會(huì)【課標(biāo)要求】列舉事例，闡明建設(shè)法治社會(huì)的意義。【必備知識(shí)】1、法治社會(huì)的內(nèi)涵（1）內(nèi)涵：法律得到普遍公認(rèn)和遵從、社會(huì)治理依法開展、公共生活和諧有序的社會(huì)。（2）具體表現(xiàn)：①全社會(huì)對(duì)法治普遍信仰，實(shí)施法治成為全社會(huì)的一致追求。②憲法和法律得到有效實(shí)施和普遍遵守，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域依法運(yùn)行。③社會(huì)糾紛依法得到解決，公平正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。2、建設(shè)法治社會(huì)要求（1）深入開展法治宣傳教育，推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)。（2）提高社會(huì)治理法治化水平。（3）建設(shè)完備的法律服務(wù)體系。（4）健全社會(huì)矛盾糾紛預(yù)防化解機(jī)制。強(qiáng)化法律在維護(hù)群眾權(quán)益、化解社會(huì)矛盾中的權(quán)威地位，引導(dǎo)和支持人們理性表達(dá)訴求、依法維護(hù)權(quán)益。完善調(diào)解、仲裁、行政裁決、行政復(fù)議、訴訟等有機(jī)銜接、相互協(xié)調(diào)的多元糾紛解決機(jī)制。3、建設(shè)法治社會(huì)意義（1）能夠更好地形成全社會(huì)學(xué)法、信法、用法的氛圍，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)，維護(hù)社會(huì)秩序。（2）能夠更好地協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，有效化解社會(huì)矛盾，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。【關(guān)鍵能力】總議題：法治如何讓生活更美好？議題一：以案釋法理解法治社會(huì)情境材料：小劉和小趙均為某鎮(zhèn)中學(xué)在校學(xué)生。在校期間，小劉發(fā)現(xiàn)小趙在丑化和嘲笑小劉的照片，于是和小趙發(fā)生口角并繼而斗毆。小劉在斗毆中受傷，報(bào)警后被送至醫(yī)院治療，期間共花費(fèi)醫(yī)藥費(fèi)7000余元。小劉父母向小趙家長索賠，雖經(jīng)學(xué)校、派出所調(diào)解，但始終不能就賠償金額達(dá)成一致。小劉父母遂來到人民法庭起訴。任務(wù)：（1）如何看待小趙和小劉的行為？如果你是小劉，你發(fā)現(xiàn)有人在嘲笑你時(shí)，你會(huì)怎么辦？（2）請圍繞這一事件，談?wù)勀銓?duì)“法治社會(huì)”的理解。（要求：以小組為單位進(jìn)行探究談?wù)?，選取小組代表發(fā)言。）議題二：智慧眾籌共謀法治建設(shè)情境材料：小劉父母起訴后，考慮到侵權(quán)人為未成年人，承辦法官遂決定先行組織雙方庭前調(diào)解。經(jīng)過一下午的調(diào)解，雙方當(dāng)事人就賠償項(xiàng)目達(dá)成和解，被告將執(zhí)行款當(dāng)庭履行完畢，原告自愿撤回起訴。事后，承辦法官對(duì)幾名涉案學(xué)生耐心釋法明理，使其認(rèn)識(shí)到?jīng)_動(dòng)行事并非解決問題的合理途徑，并鼓勵(lì)他們回校之后好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。任務(wù)：（1）上述事件中，可以看出未成年人還缺乏法治意識(shí)，我們未成年人還可以通過哪些方式去學(xué)法，懂法？（2）小劉家要起訴了，但是他們家是貧困家庭，想打官司但又沒錢，他可以通過哪些途徑去獲得法律幫助？（3）參考小劉家維權(quán)經(jīng)歷，我們該如何健全社會(huì)矛盾糾紛預(yù)防化解機(jī)制？（要求：以小組為單位進(jìn)行探究談?wù)摚x取小組代表展示探究成果。）議題三：與時(shí)俱進(jìn)暢想法治社會(huì)情境材料：侵害未成年人合法權(quán)益的行為，校園欺凌事件頻發(fā)，屢禁不止。這不僅影響了學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí)，更是嚴(yán)重摧殘了被施虐者的身心健康。任務(wù)：隨著法治的不斷推進(jìn)，請你暢想在2035年侵害未成年人合法權(quán)益的行為將得到怎樣的改寫？請你以“2035年暢想，法治如何讓未成年人的生活更美好”為主題，寫一篇演講稿。（要求：個(gè)人獨(dú)立完成，課堂分享。）【誤區(qū)警示】1.法治社會(huì)意味著規(guī)則在全社會(huì)得到普遍公認(rèn)和遵從。2.法治社會(huì)意味著全社會(huì)對(duì)道德普遍信仰，實(shí)施德治成為全社會(huì)的一致追求。3.法治社會(huì)只需要黨、政府和司法機(jī)關(guān)的參與?！舅季S導(dǎo)圖】【檢測反饋】單項(xiàng)選擇題1.建設(shè)法治社會(huì)，能夠更好地形成全社會(huì)學(xué)法、信法、用法的氛圍，能夠更好地協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。下列屬于法治社會(huì)建設(shè)的措施的是（）①深入開展法治宣傳教育，推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)②完善法律援助制度，精準(zhǔn)挑選援助對(duì)象，縮小援助范圍③提高社會(huì)治理法治化水平，支持各類社會(huì)主體自我約束④強(qiáng)化道德在維護(hù)群眾權(quán)益、化解社會(huì)矛盾中的權(quán)威地位A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.法律的權(quán)威，源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰，這才是法治的力量所在、尊嚴(yán)所系。這表明法治社會(huì)（）

①各種治理依法開展，沒有違法行為

②實(shí)施法治要成為全社會(huì)的一致追求

③普遍認(rèn)可法律是所有人應(yīng)該遵守的基本規(guī)范

?④和諧有序，糾紛皆運(yùn)用法律手段得到解決A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.法治社會(huì)是指法律得到普遍公認(rèn)和遵從、社會(huì)治理依法開展、公共生活和諧有序的社會(huì)。下列有利于建設(shè)法治社會(huì)的是（）A.子產(chǎn)鑄鼎，公布法律，讓老百姓周知國家常用的法律

B.“其身正，不令而行”，統(tǒng)治者以身作則，嚴(yán)于律己

C.人們“信官不信法”，總是寄希望于“青天大老爺”

D.竇娥被殺前發(fā)下三樁誓愿，以證明自己的清白4.法治社會(huì)是指法律得到普遍公認(rèn)和遵從，社會(huì)治理依法開展，公共生活和諧有序的社會(huì)。狹義的法治社會(huì)，更多強(qiáng)調(diào)的是公民、社會(huì)組織和社會(huì)團(tuán)體等社會(huì)主體行為的法治化。從狹義方面出發(fā)，下列能直接推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)的是（）

①依法約束行政權(quán)力

②建立完備的社會(huì)保障體系

③建設(shè)民主法治社區(qū)

④增強(qiáng)全社會(huì)的法治信仰A.①② B.③④ C.①④ D.②③二、非選擇題5.閱讀材料，完成下列要求。小小斑馬線，一頭連著文明，一頭牽著安全。近年來，隨著我國汽車保有量不斷增加，影響城市文明風(fēng)尚、交通秩序環(huán)境的不禮