清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年招聘輔導(dǎo)員試題及答案

清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年招聘輔導(dǎo)員試題及答案1、考生按規(guī)定時間參加考試，考試預(yù)備鈴響后（考前15分鐘)，考生進(jìn)考室，按要求坐座位;監(jiān)考教師發(fā)卷后，在試卷指定的地方填寫姓名;考試中途考生不準(zhǔn)以任何理由離開考場。2、不準(zhǔn)用規(guī)定以外的筆答卷，不準(zhǔn)在答卷上作任何標(biāo)記?？忌鷷鴮懺诖痤}卡規(guī)定區(qū)域外的答案無效，考生嚴(yán)禁攜帶任何通訊工具（如手機(jī)及其它無線接收、傳送設(shè)備等)、電子存儲記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進(jìn)入考場。3、考生在考試過程中如不遵守考場紀(jì)律，不服從監(jiān)考教師管理，有違紀(jì)違規(guī)行為，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。一、選擇題1、大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）。A、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動B、學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)C、社會文化的滲透與制約D、新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】A2、“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A、穩(wěn)定性B、個體性C、道德性D、整體性【答案】D3、制定教學(xué)計劃的前提是（）。A、課程設(shè)置B、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格C、教學(xué)環(huán)節(jié)D、教學(xué)反思【答案】B4、高校組織的結(jié)構(gòu)特征是（）。A、學(xué)術(shù)性B、分散性C、二元性D、復(fù)雜性【答案】B5、教育中最重要的人際關(guān)系是（）。A、教師與領(lǐng)導(dǎo)B、教師與同事C、教師與學(xué)生D、教師與家長【答案】C6、孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A、社會規(guī)范對人的行為的要求B、人的理性對個體行為的規(guī)定C、人的理性對他人行為的規(guī)定D、社會規(guī)范對人的思想的要求【答案】B7、弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A、保健因素與激勵因素B、主觀因素與客觀因素C、認(rèn)知因素與情感因素D、目標(biāo)效價與期望值【答案】D8、教師道德行為選擇的邏輯起點是（）。A、教師的教育教學(xué)實踐活動B、教師道德原則和規(guī)范C、教師行為選擇的意志自由D、教師對不同道德行為方案價值的判斷【答案】D9、學(xué)校整個教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）。A、備課B、上課C、考試D、畢業(yè)論文（設(shè)計）【答案】B10、動態(tài)意義的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育執(zhí)法C、教育普法D、依法治教【答案】D11、教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認(rèn)識的結(jié)合？（）A、教師道德意識B、教師道德關(guān)系C、教師道德規(guī)范D、教師道德活動【答案】C12、高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)面向（），依法自主辦學(xué)，實行民主管理。A、世界B、社會C、未來D、二十一世紀(jì)【答案】B13、教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認(rèn)識的結(jié)合？（）A、教師道德意識B、教師道德關(guān)系C、教師道德規(guī)范D、教師道德活動【答案】C14、自我意識萌芽最重要的標(biāo)志是（）。A、會叫“媽媽”B、患維出現(xiàn)C、學(xué)會評價D、掌握代詞“我”【答案】D15、把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學(xué)流派是（）。A、機(jī)能主義心理學(xué)B、行為主義心理學(xué)C、精神分析心理學(xué)D、格式塔心理學(xué)；【答案】C16、由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機(jī)稱作（）。A、遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)B、社會性動機(jī)C、直接性動機(jī)D、志向性動機(jī)【答案】A17、道德有助于（）其所賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。A、破壞B、鞏固C、批判D、產(chǎn)生【答案】B18、學(xué)生無故缺課累計超過該科教學(xué)時數(shù)（）者，不得參加本門課的考核。A、1/2B、1/3C、1/4D、1/5【答案】B19、墨守成規(guī)的契約定向階段屬于（）。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、中習(xí)俗水平D、后習(xí)俗水平【答案】D20、關(guān)于概念的結(jié)構(gòu)，目前心理學(xué)中主要有哪兩種理論（）。A、分析說與綜合說B、模板說與分析說C、特征說與原型說D、演繹說與歸納說【答案】C21、根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)以何種語言為基本教學(xué)語言文字？（）A、普通話和規(guī)范漢字B、英語C、合作外方規(guī)范語言D、由合作雙方商定；【答案】A22、學(xué)校整個教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）。A、備課B、上課C、考試D、畢業(yè)論文（設(shè)計）【答案】B23、任何一個學(xué)生都是教師（）勞動的結(jié)果。A、個人B、集體C、體力D、腦力【答案】B24、近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫畫》持：個人本位論。A、裴斯泰洛齊B、盧梭C、康德D、洛克【答案】D25、提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)？（）A、具體化技術(shù)B、內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)C、封閉式提問D、開放式提問【答案】D26、備課時，教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計劃。A、課時計劃、單元計劃、學(xué)期計劃B、學(xué)期計劃、單元計劃、課時計劃C、單元計劃、課時計劃、學(xué)期計劃D、學(xué)期計劃、課時計劃、單元計劃【答案】B27、教師公道正派的道德品質(zhì)包括兩個方面的涵義，一是平等地對待每一個學(xué)生，二是（）。A、不在教育教學(xué)活動中對學(xué)生有偏有向B、不在教育教學(xué)活動中謀取不正當(dāng)?shù)膫€人利益C、在教育教學(xué)活動中任勞任怨D、在教育教學(xué)活動中注意個人儀表【答案】B28、制定教學(xué)計劃的前提是（）。A、課程設(shè)置B、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格C、教學(xué)環(huán)節(jié)D、教學(xué)反思【答案】B29、高校社會服務(wù)職能肇始于（）。A、美國B、德國C、古希臘D、英國【答案】A30、個體的成就動機(jī)中含有兩種成分：（）和回避失敗的傾向。A、追求利益的傾向B、追求刺激的傾向C、追求成功的傾向D、回避困難的傾向【答案】C31、一定社會的道德要求要成為個體的道德品質(zhì)，不但要依靠社會道德教育，而且要賴于個體的（）。A、道德環(huán)境B、道德情感C、道德修養(yǎng)D、道德習(xí)慣【答案】C32、當(dāng)代中國民族關(guān)系的科學(xué)概括是（）。A、平等、團(tuán)結(jié)、互助、發(fā)展B、平等、團(tuán)結(jié)、互助、小康C、平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧D、平等、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步【答案】C33、對教師道德評價的認(rèn)識正確的是（）。A、教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體B、對教師道德行為進(jìn)行評價的最一般概念是“善”和“惡”C、歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點D、歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價【答案】B34、不屬于高等學(xué)校教師管理制度的是（）。A、監(jiān)督制度B、資格制度C、職務(wù)制度D、聘任制度【答案】A35、對于一個人來說，樹立與社會價值相一致、為大眾所認(rèn)可的幸福觀是獲得幸福的（）。A、必要前提B、充分條件C、充分必要條件D、最重要途徑【答案】A36、在教師職業(yè)行為之后，職業(yè)良心具有（）。A、指導(dǎo)作用B、評價作用C、監(jiān)督作用D、選擇作用【答案】B37、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問B、關(guān)于價值的學(xué)問C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問【答案】C38、屬于大學(xué)教師的一般能力的是（）。A、學(xué)術(shù)能力B、管理能力C、語言表達(dá)能力D、想象能力【答案】D39、來源于學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)名次結(jié)果的興趣的動機(jī)是（）。A、高尚的動機(jī)B、遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)C、低級的動機(jī)D、近景的直接性動機(jī)【答案】D40、人的生理成熟以具有（）能力為標(biāo)志。A、創(chuàng)造B、學(xué)習(xí)C、生殖D、思考【答案】C41、在教師道德品質(zhì)構(gòu)成要素中，作為一種巨大的精神力量，（）是教師道德生活精神支柱。A、道德意志B、道德原則C、道德信念D、道德認(rèn)識【答案】C42、蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的“平行教育影響”是指（）。A、言行一致原則B、教育影響的一致性和連貫性原則C、理論聯(lián)系實際原則D、集體教育原則【答案】D43、下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A、弗洛伊德B、羅杰斯C、魏特海默D、斯金納【答案】B44、弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A、保健因素與激勵因素B、主觀因素與客觀因素C、認(rèn)知因素與情感因素D、目標(biāo)效價與期望值【答案】D45、教師教與學(xué)生學(xué)的本質(zhì)就是解決（）。A、教師的尊重與被尊重的矛盾B、學(xué)生的知與不知的矛盾C、師生之間的平等與不平等的矛盾D、師生之間的民主與不民主的矛盾【答案】B46、教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A、人類教育活動的出現(xiàn)B、社會生產(chǎn)力的發(fā)展C、腦力勞動與體力勞動的分工D、教育理論的發(fā)展【答案】C47、下列說法中不屬于訪問前準(zhǔn)備工作內(nèi)容的是（）。A、一切可用的記錄工具，如：錄音機(jī)、照相機(jī)、紙筆等B、知識和心理方面的準(zhǔn)備C、交通工具D、被訪問者的合作【答案】C48、下列屬于心智技能的是（）。A、騎車B、運算C、游泳D、唱歌【答案】B49、根據(jù)我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定，我國兒童、少年接受義務(wù)教育的最小年齡是（）。A、5周歲B、6周歲C、7周歲D、8周歲【答案】B50、教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分是（）。A、確定重點難點B、選擇教學(xué)方法C、設(shè)計教學(xué)過程D、教學(xué)反思【答案】C51、“長善救失”、“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是由（）首先提出的。A、《論語》B、《孟子》C、《學(xué)記》D、《勸學(xué)篇》【答案】C52、教師職業(yè)道德在沒有轉(zhuǎn)化為個體道德之前，是一種（）。A、主體性規(guī)范B、他律性規(guī)范C、階級性規(guī)范D、社會性規(guī)范【答案】B53、心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述的技術(shù)屬于（）。A、澄清技術(shù)B、具體化技術(shù)C、提問技術(shù)D、面質(zhì)技術(shù)【答案】A54、在課程改革過程中，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向（）。A、知識的傳授者B、平等中的首席C、教學(xué)的組織者D、行為的示范者【答案】B55、依據(jù)各類關(guān)系主體之間的身份地位不同，可將教育法律關(guān)系分為教育行政關(guān)系和（）。A、教育橫向關(guān)系B、教育民事關(guān)系C、教育平等關(guān)系D、教育學(xué)習(xí)關(guān)系【答案】B56、在我國教育司法實踐中，教育法律關(guān)系主體主要承擔(dān)的法律責(zé)任種類是（）。A、教育民事責(zé)任B、教育行政責(zé)任C、教育刑事責(zé)任D、教育道德責(zé)任【答案】B57、游戲理論中提出“生活預(yù)備說”的代表人物是（）。A、斯賓塞B、格羅斯C、維果斯基D、皮亞杰【答案】B58、元認(rèn)知策略總是和（）共同起作用的。A、監(jiān)視策略B、認(rèn)知策略C、資源管理策略D、計劃策略【答案】B59、下列關(guān)于高校的教學(xué)與實踐之間的關(guān)系的敘述，錯誤的是（）。A、二者關(guān)系甚為密切B、理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識，才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力C、將理論應(yīng)用于實踐將會降低理論的價值和意義D、實踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價值和意義【答案】C60、素質(zhì)教育是促進(jìn)（）的教育。A、個性發(fā)展B、認(rèn)識發(fā)展C、情感發(fā)展D、意志發(fā)展【答案】A61、對教師正直道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A、正直品德是教師在履行義務(wù)時的人格特征的表現(xiàn)B、教師必須以自己的言行做示范，教育青年學(xué)生本分做人C、教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進(jìn)違背教師道德的人和事的斗爭D、教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生【答案】C62、法是（）。A、調(diào)查法B、實驗法C、觀察法D、測驗法【答案】B63、不屬于我國法制建設(shè)基本方針的是（）。A、有法可依B、執(zhí)法必嚴(yán)C、普法全面D、違法必究【答案】C64、畢業(yè)生畢業(yè)后（）年之內(nèi)可以辦理報到證改派手續(xù)。A、1B、2C、4D、無限期【答案】B65、在我國，數(shù)量最多的高校類型是（）。A、研究型B、教學(xué)研究型C、本科教學(xué)型D、高職高專型【答案】D66、人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A、對教師道德行為的高度肯定B、對教師個人的高度肯定C、對教師職業(yè)的高度肯定D、對教師