Unit3SeaExploration單元小結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)

Unit3SeaExploration單元小結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3SeaExploration單元小結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)教材分析《Unit3SeaExploration》是高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，本單元圍繞海洋探索主題展開(kāi)，涉及海洋生物、海洋資源、海洋環(huán)境保護(hù)等方面知識(shí)。教材通過(guò)豐富的閱讀材料和聽(tīng)力練習(xí)，幫助學(xué)生掌握海洋探索的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀理解、聽(tīng)力技巧和口語(yǔ)表達(dá)能力。課程設(shè)計(jì)將緊密結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)課堂討論、小組活動(dòng)和課后作業(yè)，使學(xué)生在了解海洋探索的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、表達(dá)觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)，符合高中年級(jí)學(xué)生的知識(shí)深度和實(shí)際教學(xué)需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本單元的重點(diǎn)在于掌握海洋探索相關(guān)的專業(yè)詞匯、句型結(jié)構(gòu)和文章閱讀技巧。難點(diǎn)在于如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，進(jìn)行有效的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合運(yùn)用。

重點(diǎn)：

1.專業(yè)詞匯的掌握，如“submarine”，“coralreef”，“marinelife”等。

2.理解并運(yùn)用描述海洋探索的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)。

3.閱讀理解能力的提升，特別是對(duì)于科普類文章的快速抓取信息。

難點(diǎn)及解決辦法：

1.針對(duì)詞匯記憶難點(diǎn)，通過(guò)單詞卡片、分類游戲和例句練習(xí)等多種方式強(qiáng)化記憶。

2.對(duì)于句子結(jié)構(gòu)的理解，通過(guò)分析課文中的典型例句，進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí)，幫助學(xué)生內(nèi)化語(yǔ)法知識(shí)。

3.提高閱讀效率，采用略讀和尋讀策略，設(shè)置限時(shí)閱讀任務(wù)，并進(jìn)行小組討論，共享閱讀心得。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的實(shí)例，為學(xué)生講解海洋探索的科學(xué)知識(shí)和相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握單元內(nèi)容。

-結(jié)合課本中的閱讀材料，挑選關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)解讀，幫助學(xué)生理解復(fù)雜概念。

-利用圖表、時(shí)間線等視覺(jué)輔助工具，使抽象的海洋探索過(guò)程具體化、形象化。

2.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過(guò)小組討論和同伴互助，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

-設(shè)計(jì)與海洋探索相關(guān)的討論話題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬海洋科學(xué)家之間的交流，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。

3.實(shí)踐法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如模擬潛水艇的原理，讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)海洋探索設(shè)備原理的理解。

-開(kāi)展以海洋環(huán)境保護(hù)為主題的項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，提出解決方案，提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻和音頻材料，豐富教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-播放海洋探索的紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生直觀感受海洋的奧秘，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

-使用交互式白板，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，提高課堂的動(dòng)態(tài)性和即時(shí)反饋性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件和在線平臺(tái)，輔助課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

-使用詞匯學(xué)習(xí)軟件，幫助學(xué)生通過(guò)游戲化的方式記憶單詞和短語(yǔ)。

-利用在線討論平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生在課外繼續(xù)討論課堂內(nèi)容，延伸學(xué)習(xí)空間。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合互聯(lián)網(wǎng)上的教育資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，提供更多的學(xué)習(xí)選擇。

-推薦相關(guān)的在線閱讀材料和科普文章，幫助學(xué)生深入理解海洋探索的最新進(jìn)展。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如通過(guò)在線課程學(xué)習(xí)相關(guān)的海洋生物知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit3SeaExploration》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒(méi)有想過(guò)海洋深處是什么樣的？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的海洋探索密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索海洋的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解海洋探索的基本概念。海洋探索是指人類利用各種技術(shù)和方法對(duì)海洋進(jìn)行的科學(xué)考察和研究。它是了解地球歷史、保護(hù)海洋生態(tài)、開(kāi)發(fā)海洋資源的重要手段。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了科學(xué)家如何使用潛水艇探索深海，以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)這些探索發(fā)現(xiàn)新的海洋生物和少為人知的海洋現(xiàn)象。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)海洋生物多樣性保護(hù)和海洋資源可持續(xù)利用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)比較不同國(guó)家的海洋保護(hù)政策和海洋資源開(kāi)發(fā)案例來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與海洋探索相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如海洋污染對(duì)生物的影響。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，如模擬海洋酸化的影響，這個(gè)操作將演示海洋環(huán)境變化的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“海洋探索對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“你認(rèn)為應(yīng)該如何平衡海洋資源的開(kāi)發(fā)和保護(hù)？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了海洋探索的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)海洋探索的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中關(guān)注海洋環(huán)境保護(hù)，成為海洋生態(tài)的守護(hù)者。如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.專業(yè)詞匯：

-海洋探索相關(guān)詞匯：submarine,exploration,marine,biodiversity,conservation,ecosystem,oceanography,aquaculture,pollution,sustainabledevelopment等。

-海洋生物詞匯：coralreef,marinemammal,seaturtle,shark,dolphin,plankton,algae,fish等。

-海洋環(huán)境詞匯：oceanacidification,climatechange,sealevelrise,garbagepatch,habitatdestruction等。

2.句型結(jié)構(gòu)：

-描述海洋探索的句子結(jié)構(gòu)，如定語(yǔ)從句、分詞結(jié)構(gòu)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。

-表達(dá)海洋環(huán)境問(wèn)題的句子，如原因狀語(yǔ)從句、結(jié)果狀語(yǔ)從句等。

3.閱讀理解：

-掌握科普類文章的閱讀技巧，如快速抓取關(guān)鍵信息、理解作者觀點(diǎn)、推斷詞義等。

-分析文章結(jié)構(gòu)，識(shí)別主題句、支持細(xì)節(jié)和結(jié)論。

4.聽(tīng)力理解：

-提高對(duì)海洋探索相關(guān)話題的聽(tīng)力理解能力，如講座、訪談、新聞報(bào)道等。

-學(xué)會(huì)聽(tīng)記關(guān)鍵詞，把握主要信息和細(xì)節(jié)。

5.口語(yǔ)表達(dá)：

-能夠就海洋探索和保護(hù)的話題進(jìn)行討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。

-運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行角色扮演、小組討論等活動(dòng)。

6.寫(xiě)作技能：

-撰寫(xiě)關(guān)于海洋探索的短文，包括描述、對(duì)比、分析等不同寫(xiě)作類型。

-應(yīng)用正確的語(yǔ)法和句型結(jié)構(gòu)，清晰地表達(dá)自己的思想。

7.科學(xué)素養(yǎng)：

-了解海洋探索的科學(xué)原理和技術(shù)手段，如聲納技術(shù)、潛水艇的工作原理等。

-認(rèn)識(shí)到海洋生物多樣性和環(huán)境保護(hù)的重要性。

8.環(huán)保意識(shí)：

-掌握海洋資源開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，理解可持續(xù)發(fā)展的概念。

-分析人類活動(dòng)對(duì)海洋環(huán)境的影響，探討減少負(fù)面影響的措施。

9.跨學(xué)科聯(lián)系：

-結(jié)合地理、生物等學(xué)科知識(shí)，理解海洋探索的跨學(xué)科特點(diǎn)。

-探討海洋探索與科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)全球化等領(lǐng)域的相互影響。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：在課堂教學(xué)中，我將通過(guò)提出與海洋探索相關(guān)的問(wèn)題，評(píng)估學(xué)生對(duì)專業(yè)詞匯的掌握、對(duì)文章內(nèi)容的理解以及對(duì)聽(tīng)力材料的聽(tīng)力理解能力。通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡Z(yǔ)言運(yùn)用和理解上的問(wèn)題。

-觀察表現(xiàn)：觀察學(xué)生在小組討論、實(shí)驗(yàn)操作和成果展示等活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力、實(shí)驗(yàn)操作技能和口語(yǔ)表達(dá)能力。這有助于我了解學(xué)生的參與程度和實(shí)際操作能力。

-測(cè)試檢驗(yàn)：定期進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，包括填空、選擇、簡(jiǎn)答等題型，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)海洋探索知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。通過(guò)測(cè)試，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)盲點(diǎn)和理解誤區(qū)，并及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生提交的書(shū)面作業(yè)，如閱讀理解練習(xí)、寫(xiě)作任務(wù)和課后研究項(xiàng)目等，進(jìn)行詳細(xì)批改。在批改過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)法使用、詞匯運(yùn)用、句型結(jié)構(gòu)以及邏輯表達(dá)等方面的正確性和準(zhǔn)確性。

-點(diǎn)評(píng)反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)給出具體的點(diǎn)評(píng)，不僅指出錯(cuò)誤和不足，還要肯定他們的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)正面的鼓勵(lì)和建設(shè)性的批評(píng)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-及時(shí)反饋：確保作業(yè)評(píng)價(jià)的反饋及時(shí)，讓學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在下一次作業(yè)中改正之前的錯(cuò)誤，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成果。

此外，我還將結(jié)合以下方式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)：

3.過(guò)程性評(píng)價(jià)：

-跟蹤記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、積極性和合作態(tài)度等，作為學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和過(guò)程性評(píng)價(jià)的依據(jù)。

-通過(guò)學(xué)習(xí)日志、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和小組討論記錄，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和思考過(guò)程。

4.自我評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的長(zhǎng)處和短處，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

-實(shí)施同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。典型例題講解例題1：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要描述海洋探索的重要性和意義。

答案：海洋探索對(duì)人類具有重要意義。首先，海洋是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，擁有豐富的生物多樣性。通過(guò)海洋探索，我們可以更好地了解和保護(hù)這些珍貴的自然資源。其次，海洋資源豐富，包括漁業(yè)、石油、天然氣等，對(duì)人類的經(jīng)濟(jì)發(fā)展至關(guān)重要。海洋探索有助于我們發(fā)現(xiàn)和利用這些資源，同時(shí)也要注重可持續(xù)性，避免過(guò)度開(kāi)發(fā)和破壞。此外，海洋還與全球氣候變化密切相關(guān)。通過(guò)海洋探索，我們可以更好地了解海洋對(duì)氣候的影響，以及如何應(yīng)對(duì)氣候變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

例題2：請(qǐng)結(jié)合課文，闡述海洋生物多樣性的重要性。

答案：海洋生物多樣性對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康和穩(wěn)定至關(guān)重要。首先，海洋生物多樣性為人類提供了豐富的食物資源，包括魚(yú)類、蝦蟹、貝類等。其次，海洋生物多樣性有助于維持海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡，各種生物相互依存、相互制約，形成復(fù)雜的食物鏈和生態(tài)循環(huán)。此外，海洋生物多樣性還具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，如海洋藥物、生物材料等。然而，海洋生物多樣性正面臨著嚴(yán)重的威脅，包括過(guò)度捕撈、污染、氣候變化等。因此，保護(hù)海洋生物多樣性是人類面臨的重要任務(wù)。

例題3：請(qǐng)根據(jù)課文，分析人類活動(dòng)對(duì)海洋環(huán)境的影響。

答案：人類活動(dòng)對(duì)海洋環(huán)境產(chǎn)生了巨大的影響。首先，過(guò)度捕撈導(dǎo)致許多海洋生物種群數(shù)量減少，甚至瀕臨滅絕。其次，海洋污染嚴(yán)重，包括塑料垃圾、工業(yè)廢水、油污等，這些污染物不僅影響海洋生物的健康，還對(duì)人類健康構(gòu)成威脅。此外，氣候變化也對(duì)海洋環(huán)境產(chǎn)生了影響，如海水溫度升高、酸化等，這些變化對(duì)海洋生物的生存和繁衍造成了不利影響。因此，人類需要采取行動(dòng)減少對(duì)海洋環(huán)境的負(fù)面影響，包括減少污染排放、控制過(guò)度捕撈、應(yīng)對(duì)氣候變化等。

例題4：請(qǐng)結(jié)合課文，討論如何保護(hù)海洋環(huán)境。

答案：保護(hù)海洋環(huán)境是全人類的共同責(zé)任。首先，各國(guó)政府應(yīng)加強(qiáng)立法和政策制定，規(guī)范海洋資源開(kāi)發(fā)和保護(hù)行為。其次，企業(yè)和個(gè)人應(yīng)提高環(huán)保意識(shí)，減少污染排放，積極參與海洋保護(hù)活動(dòng)。此外，公眾應(yīng)加強(qiáng)海洋環(huán)保教育，提高公眾對(duì)海洋保護(hù)的關(guān)注度和參與度。同時(shí)，國(guó)際合作也至關(guān)重要，各國(guó)應(yīng)共同應(yīng)對(duì)全球性的海洋環(huán)境問(wèn)題，如氣候變化、海洋污染等。通過(guò)共同努力，我們可以保護(hù)海洋環(huán)境，維護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康和穩(wěn)定。

例題5：請(qǐng)根據(jù)課文，闡述海洋探索對(duì)科技創(chuàng)新的意義。

答案：海洋探索對(duì)科技創(chuàng)新具有重要意義。首先，海洋探索需要各種高科技設(shè)備和技術(shù)，如聲納、潛水艇、衛(wèi)星遙感等。這些技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用推動(dòng)了科技進(jìn)步，促進(jìn)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。其次，海洋探索為科學(xué)研究提供了豐富的素材和數(shù)據(jù)，有助于科學(xué)家們揭示海洋的奧秘，提高人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)。此外，海洋探索還促進(jìn)了跨學(xué)科的研究和合作，如海洋生物學(xué)、海洋物理學(xué)、海洋化學(xué)等，這些跨學(xué)科的研究有助于推動(dòng)科技創(chuàng)新和學(xué)科發(fā)展。因此，海洋探索對(duì)科技創(chuàng)新具有重要的推動(dòng)作用。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-海洋探索的定義與重要性

-海洋生物多樣性的意義與保護(hù)

-人類活動(dòng)對(duì)海洋環(huán)境的影響

-海洋環(huán)境保護(hù)的措施與挑戰(zhàn)

-海洋探索對(duì)科技創(chuàng)新的推動(dòng)作用

②關(guān)鍵詞匯

-Submarine

-Exploration

-Marine

-Biodiversity

-Conservation

-Ecosystem

-Oceanography

-Aquaculture

-Pollution

-Sustainabledevelopment

-Coralreef

-Marinemammal

-Seaturtle

-Shark

-Dolphin

-Plankton

-Algae

-Fish

-Oceanacidificatio