四年級(jí)下冊(cè)道德與法治（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）第1課《我們的好朋友》（第二課時(shí)）

四年級(jí)下冊(cè)道德與法治（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）第1課《我們的好朋友》（第二課時(shí)）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《我們的好朋友》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：第二課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

在本節(jié)課中，我們將繼續(xù)探討《我們的好朋友》這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解友誼的重要性，學(xué)會(huì)與他人建立良好的關(guān)系。通過互動(dòng)討論、案例分析、小組合作等形式，讓學(xué)生掌握交往技巧，培養(yǎng)尊重、理解、關(guān)心同伴的品質(zhì)，從而提升道德素養(yǎng)和法制觀念。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，注重實(shí)踐性和實(shí)用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)《我們的好朋友》，使學(xué)生能夠理解友誼的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)尊重、傾聽和關(guān)心同伴，提高溝通協(xié)作能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，養(yǎng)成遵守道德規(guī)范和法律法規(guī)的良好習(xí)慣，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為形成健康和諧的社會(huì)環(huán)境奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)與他人建立良好關(guān)系，掌握交往技巧。

難點(diǎn)：如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決人際交往問題，養(yǎng)成遵守道德規(guī)范和法律法規(guī)的良好習(xí)慣。

解決辦法及突破策略：

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過生動(dòng)的案例和角色扮演，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和感悟友誼的力量，提高交往能力。

2.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的交往經(jīng)驗(yàn)和感悟，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.教師引導(dǎo)：教師適時(shí)給予指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，強(qiáng)調(diào)遵守道德規(guī)范和法律法規(guī)的重要性。

4.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)課后實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)良好的人際交往習(xí)慣。

5.反饋評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生在課堂和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)秀表現(xiàn)，指出不足之處，促進(jìn)學(xué)生的自我提升。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解友誼的內(nèi)涵和交往技巧，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和交流，提高人際交往能力。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)友誼的力量，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示案例和知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)課堂趣味性和直觀性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)軟件開展課堂互動(dòng)，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)積極性。

3.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)課后實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提升教學(xué)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)友誼的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是真正的友誼嗎？它在我們生活中有什么樣的作用？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼的力量。

簡(jiǎn)短介紹友誼的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和作用。

過程：

講解友誼的定義，包括友誼的主要特征和要素。

詳細(xì)介紹友誼的組成部分，如信任、尊重、理解等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的友誼案例進(jìn)行分析，如名人友誼、同伴友誼等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何建立和維護(hù)友誼。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何處理友誼中遇到的問題，并提出解決問題的創(chuàng)新性想法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與友誼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)友誼在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜友誼，學(xué)會(huì)與他人建立良好的關(guān)系。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并分享自己的友誼經(jīng)歷。知識(shí)點(diǎn)梳理1.友誼的定義與特征

-友誼是指人與人之間建立在相互信任、尊重、理解和支持基礎(chǔ)上的親密關(guān)系。

-友誼的特征包括：相互性、平等性、親密性、穩(wěn)定性和互惠性。

2.友誼的重要性

-友誼對(duì)個(gè)人的心理健康和社交能力發(fā)展具有重要作用。

-友誼能給人帶來(lái)快樂、安慰和力量，有助于應(yīng)對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。

3.建立友誼的技巧

-真誠(chéng)待人，尊重他人，展示良好的交往態(tài)度。

-傾聽他人，關(guān)心同伴，分享快樂與憂愁。

-學(xué)會(huì)表達(dá)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)責(zé)任。

4.維護(hù)友誼的方法

-保持聯(lián)系，關(guān)心對(duì)方的生活和學(xué)習(xí)。

-遇到問題及時(shí)溝通，解決矛盾和誤解。

-互相鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)，珍惜相處的時(shí)光。

5.友誼中的道德規(guī)范與法律法規(guī)

-尊重他人，不侵犯他人的權(quán)益。

-遵守學(xué)校和社會(huì)的道德規(guī)范，誠(chéng)實(shí)守信。

-了解并遵守與友誼相關(guān)的法律法規(guī)，如隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)等。

6.友誼的多樣性

-男生與男生之間的友誼：關(guān)注共同興趣，互相競(jìng)爭(zhēng)和鼓勵(lì)。

-女生與女生之間的友誼：注重情感交流，分享生活點(diǎn)滴。

-男生與女生之間的友誼：學(xué)會(huì)互相尊重，保持適當(dāng)距離。

7.友誼的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略

-面對(duì)友誼中的誤解和矛盾，要勇于溝通，尋求解決方法。

-當(dāng)友誼受到誘惑和壓力時(shí)，要堅(jiān)定立場(chǎng)，守護(hù)友誼。

-學(xué)會(huì)拒絕不良友誼，避免陷入困境。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了友誼的定義、重要性、建立與維護(hù)方法、道德規(guī)范與法律法規(guī)等方面，旨在幫助學(xué)生全面了解友誼的內(nèi)涵，培養(yǎng)良好的友誼觀，提高人際交往能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際，注重實(shí)用性和操作性。板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-知識(shí)點(diǎn)1：友誼的定義與特征

-重點(diǎn)詞：相互性、平等性、親密性、穩(wěn)定性、互惠性

-知識(shí)點(diǎn)2：建立友誼的技巧

-重點(diǎn)句：真誠(chéng)待人、尊重他人、傾聽、關(guān)心、表達(dá)、承擔(dān)責(zé)任

-知識(shí)點(diǎn)3：維護(hù)友誼的方法

-重點(diǎn)詞：保持聯(lián)系、溝通、鼓勵(lì)、珍惜

-知識(shí)點(diǎn)4：友誼中的道德規(guī)范與法律法規(guī)

-重點(diǎn)詞：尊重、誠(chéng)信、法律法規(guī)

②簡(jiǎn)潔明了：

-使用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)和句子概括每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如“友誼=信任+尊重”、“溝通=理解+包容”等。

③藝術(shù)性和趣味性：

-采用圖文結(jié)合的方式，如用笑臉圖標(biāo)代表友誼帶來(lái)的快樂，用心形圖標(biāo)表示關(guān)心和愛心。

-使用不同顏色粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容，增加視覺吸引力。

-設(shè)計(jì)有趣的友誼小故事或謎語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如“朋友是雨天的傘，遮風(fēng)擋雨在一起”。

板書設(shè)計(jì)注重條理清晰、重點(diǎn)突出，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)活動(dòng)中，我重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生對(duì)友誼概念的理解、建立與維護(hù)友誼的技巧以及友誼中的道德規(guī)范與法律法規(guī)。通過課堂互動(dòng)和小組討論，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的掌握程度參差不齊，以下是我對(duì)教學(xué)效果的一些反思及改進(jìn)措施。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

-課后，我將通過問卷調(diào)查和訪談了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度，特別是友誼的內(nèi)涵和交往技巧。

-分析學(xué)生課堂表現(xiàn)，關(guān)注哪些學(xué)生在小組討論中較為沉默，了解他們是否在理解上存在困難。

-搜集學(xué)生對(duì)教學(xué)方法的反饋，了解他們對(duì)于課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)是否感興趣，哪些環(huán)節(jié)需要調(diào)整。

2.改進(jìn)措施及計(jì)劃：

-針對(duì)學(xué)生對(duì)友誼內(nèi)涵理解不深的問題，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加更多生動(dòng)的案例，讓學(xué)生從具體情境中感受友誼的內(nèi)涵。

-對(duì)于交往技巧的教授，我將設(shè)計(jì)更多實(shí)際操作環(huán)節(jié)，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高交往能力。

-針對(duì)友誼中的道德規(guī)范與法律法規(guī)，我將結(jié)合生活中的實(shí)例進(jìn)行講解，幫助學(xué)生更好地理解并應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-在教學(xué)方法上，我將嘗試引入更多有趣的互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

-對(duì)于課堂表現(xiàn)沉默的學(xué)生，我將給予更多關(guān)注，鼓勵(lì)他們積極參與討論，提高自信心。

在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)這些反思和改進(jìn)措施，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)，以期提高學(xué)生對(duì)友誼與交往知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，調(diào)整教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到更好的發(fā)展。課堂-通過提問，了解學(xué)生對(duì)友誼概念的理解程度，例如：“你能用自己的話描述一下什么是友誼嗎？”

-觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，特別是傾聽和表達(dá)能力的運(yùn)用。

-進(jìn)行課堂測(cè)試，如友誼知識(shí)問答、案例分析等，檢測(cè)學(xué)生對(duì)友誼內(nèi)涵和交往技巧的掌握程度。

-關(guān)注學(xué)生的參與度和課堂表現(xiàn)，如發(fā)言積極、互動(dòng)良好等，及時(shí)表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)友誼內(nèi)涵、交往技巧、道德規(guī)范的理解和應(yīng)用。

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-對(duì)于作業(yè)完成情況較好的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-對(duì)于作業(yè)完成情況一般的學(xué)生，指出需要改進(jìn)的地方，并給予指導(dǎo)和建議。

-對(duì)于作業(yè)完成情況較差的學(xué)生，了解原因，提供個(gè)性化的幫助和支持，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：