Unit 5 Welcome to the unit 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Unit5Welcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《Unit5Welcometotheunit》教學(xué)設(shè)計(jì)，選自2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)。本章節(jié)主要內(nèi)容為：引導(dǎo)學(xué)生們談?wù)摵兔枋龈髯缘娜粘?ài)好，包括閱讀、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、繪畫(huà)等。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)與愛(ài)好相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如"readbooks","playsoccer","listentomusic","drawpictures"等；

2.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日?；顒?dòng)和愛(ài)好；

3.通過(guò)小組討論和問(wèn)卷調(diào)查，了解同學(xué)們的愛(ài)好，提高學(xué)生的交際能力；

4.學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)不同愛(ài)好的喜好程度，如"Ilikereadingbooks,butIlovelisteningtomusic."。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)描述愛(ài)好的相關(guān)詞匯和表達(dá)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，提高自己的交際能力；在了解和尊重同學(xué)們的不同愛(ài)好中，培養(yǎng)學(xué)生具備多元文化意識(shí)，增進(jìn)相互理解；同時(shí)，通過(guò)思考和討論愛(ài)好背后的原因和喜好程度，激發(fā)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，促進(jìn)其思維品質(zhì)的發(fā)展。此外，借助小組合作活動(dòng)，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.愛(ài)好相關(guān)詞匯和表達(dá)的掌握；

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用；

3.描述愛(ài)好時(shí)能夠表達(dá)喜好程度。

難點(diǎn)：

1.詞匯的準(zhǔn)確記憶和運(yùn)用；

2.時(shí)態(tài)的正確切換；

3.在實(shí)際交流中靈活表達(dá)喜好程度。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀教具輔助記憶，設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的詞匯游戲，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞匯的記憶和理解；

2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，結(jié)合例句進(jìn)行講解，幫助學(xué)生掌握時(shí)態(tài)用法；

3.開(kāi)展小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)會(huì)表達(dá)喜好程度，教師適時(shí)糾正并給予指導(dǎo)；

4.設(shè)計(jì)課后作業(yè)，要求學(xué)生用所學(xué)知識(shí)描述自己的愛(ài)好，鞏固課堂所學(xué)；

5.針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上課程進(jìn)度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例，為學(xué)生講解愛(ài)好相關(guān)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法；

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)描述各自的愛(ài)好，提高他們的交際能力；

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，讓學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：運(yùn)用PPT展示圖片、視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶詞匯；

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式白板等軟件，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生參與度；

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體設(shè)備播放一段關(guān)于不同愛(ài)好的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并思考視頻中的活動(dòng)。

-提出問(wèn)題：“Whatareyourhobbies?Howdoyouspendyourfreetime?”讓學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，分享自己的愛(ài)好。

-通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，為學(xué)習(xí)新課做好準(zhǔn)備。

2.講授新課（15分鐘）

-教師通過(guò)PPT展示愛(ài)好相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如"readbooks","playsoccer","listentomusic"等，并進(jìn)行講解。

-以小組為單位，讓學(xué)生嘗試用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述各自的愛(ài)好，教師給予指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤。

-講解如何用英語(yǔ)表達(dá)喜好程度，如"Ilikereadingbooks,butIlovelisteningtomusic."。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和時(shí)態(tài)描述自己的愛(ài)好。

-組織小組討論，讓學(xué)生互相提問(wèn)并回答關(guān)于愛(ài)好的問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師在課堂上巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)和錯(cuò)誤進(jìn)行解答和糾正。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提出關(guān)于愛(ài)好和日?；顒?dòng)的問(wèn)題，要求學(xué)生用完整的句子回答。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，讓其他同學(xué)回答，促進(jìn)課堂互動(dòng)。

-針對(duì)學(xué)生的回答，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-設(shè)計(jì)一個(gè)“愛(ài)好展示”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)圖片、實(shí)物或表演等形式展示自己的愛(ài)好。

-邀請(qǐng)其他同學(xué)猜測(cè)展示者的愛(ài)好，并使用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行描述。

6.互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開(kāi)展“愛(ài)好訪談”活動(dòng)，讓學(xué)生分組采訪其他同學(xué)關(guān)于愛(ài)好的問(wèn)題。

-每組整理采訪結(jié)果，用英語(yǔ)向全班匯報(bào)，提高學(xué)生的交際能力。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)詞匯、時(shí)態(tài)和喜好程度的表達(dá)。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享在本節(jié)課中學(xué)到的知識(shí)和收獲。

8.課后作業(yè)（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好，并表達(dá)喜好程度。

-提醒學(xué)生復(fù)習(xí)課堂所學(xué)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-與愛(ài)好相關(guān)的詞匯：readbooks,playsoccer,listentomusic,drawpictures,etc.

-描述喜好程度的詞匯：like,love,enjoy,prefer,etc.

2.語(yǔ)法：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，用于描述習(xí)慣性動(dòng)作和愛(ài)好。

-句型結(jié)構(gòu)：“Ilike/enjoy/prefer...butIlove...”

3.交際用語(yǔ)：

-詢(xún)問(wèn)和描述愛(ài)好的句子：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”,“Iliketo...”

-表達(dá)喜好程度的句子：“Ilike...morethan...”,“I'minterestedin...”

4.文化意識(shí)：

-了解不同文化背景下的愛(ài)好差異。

-尊重和欣賞他人的愛(ài)好。

5.思維品質(zhì)：

-分析和比較不同愛(ài)好的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。

-探討愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社交的影響。

6.小組合作：

-分享和討論各自的愛(ài)好。

-合作完成采訪和匯報(bào)活動(dòng)。

7.寫(xiě)作技能：

-用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好，并表達(dá)喜好程度。

-書(shū)寫(xiě)關(guān)于愛(ài)好的簡(jiǎn)短段落或句子。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：選取一篇關(guān)于愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響的文章，讓學(xué)生了解愛(ài)好如何豐富我們的生活。

-視頻資源：推薦一個(gè)介紹不同國(guó)家文化愛(ài)好的紀(jì)錄片，幫助學(xué)生了解世界各地人們的興趣愛(ài)好。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)文章，觀看視頻，了解不同文化背景下的愛(ài)好。

-學(xué)生可將自己的觀后感和學(xué)習(xí)心得在課堂上進(jìn)行分享，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，引導(dǎo)他們深入思考愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-布置一道開(kāi)放性作業(yè)：要求學(xué)生以小組為單位，探討愛(ài)好如何影響人們的生活，并準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)要的報(bào)告，下節(jié)課上進(jìn)行分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后時(shí)間開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，嘗試了解身邊人的愛(ài)好，拓寬自己的交際圈。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括積極發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講和互動(dòng)表現(xiàn)。

-關(guān)注學(xué)生在小組討論中的活躍度和合作精神。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估各小組在展示愛(ài)好相關(guān)詞匯和句型時(shí)的準(zhǔn)確性和流暢性。

-檢查學(xué)生對(duì)愛(ài)好描述和喜好程度表達(dá)的掌握程度。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)一份包括詞匯填空、句子翻譯和簡(jiǎn)短對(duì)話的隨堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握。

-根據(jù)測(cè)試結(jié)果，分析學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.