Unit 5 Languages Around the World Discovering Useful Structures 關系副詞教學設計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第一冊

Unit5LanguagesAroundtheWorldDiscoveringUsefulStructures關系副詞教學設計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自于2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第一冊，Unit5"LanguagesAroundtheWorld",重點講解關系副詞的使用。本節(jié)課將引導學生通過觀察、分析和實踐，掌握關系副詞的基本用法，提高他們的閱讀理解和寫作能力。

教學主要內容包括：

1.關系副詞的定義和功能

2.關系副詞的種類：where,when,why,who,which等

3.關系副詞在句子中的位置和作用

4.關系副詞與先行詞的關系

5.關系副詞的例句和練習二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習關系副詞的使用，學生將能夠：

1.語言能力：提高學生在閱讀、寫作和口語表達中正確使用關系副詞的能力，增強句子之間的邏輯關系。

2.文化意識：通過了解不同語言和文化背景下的關系副詞使用，提升學生的文化敏感性和跨文化交際能力。

3.思維品質：培養(yǎng)學生分析、推理和判斷的能力，使其能夠準確理解復雜句子的結構和意義。

4.學習能力：通過自主學習、合作討論和探究實踐，培養(yǎng)學生主動獲取知識、解決問題的能力。三、學情分析本課的對象是高中一年級的學生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，具備一定的英語聽說讀寫能力。學生在初中階段已經(jīng)接觸過一些關系詞，但對關系副詞的使用和辨析仍有一定的困難。此外，學生對于英語文化的了解還不夠深入，這可能會影響他們在理解含有關系副詞的復雜句子時的準確性。

在行為習慣方面，大部分學生學習態(tài)度積極，樂于參與課堂活動，但部分學生可能對英語學習存在恐懼心理，不敢開口說英語，這對他們的語言實踐能力有一定的影響。此外，部分學生在面對復雜語法知識時可能會有抵觸情緒，缺乏學習的主動性和積極性。

針對以上情況，教師在教學過程中應注重激發(fā)學生的學習興趣，通過豐富的教學資源和活動，提高他們的學習積極性。同時，教師應針對不同層次的學生給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭?，確保每個學生都能在課堂上得到鍛煉和提升。在教學實踐中，教師可采用小組合作、討論交流等方式，引導學生主動參與學習，提高他們的自主學習能力和合作精神。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材，包括人教版（2019）必修第一冊和相關的練習冊。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等，以幫助學生更好地理解和掌握關系副詞的使用。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成適合小組討論和互動的環(huán)境，如設置分組討論區(qū)和活動區(qū)，以便學生進行合作學習和實踐操作。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“關系副詞的使用”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解關系副詞的基本概念和用法。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學生提前了解關系副詞的使用，為課堂學習做好準備。培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出關系副詞的使用，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解關系副詞的定義、種類和在句子中的位置和作用，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、填空練習、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握關系副詞的使用技巧。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、填空練習、角色扮演等活動，體驗關系副詞的使用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解關系副詞的知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握關系副詞的使用技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學生深入理解關系副詞的知識點，掌握其在句子中的使用技巧。通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)關系副詞的使用，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與關系副詞的使用相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

-作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的關系副詞的知識點和技能。通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點是關系副詞的使用，關系副詞是用來引導定語從句的詞，它們在句子中起到連接主句和從句的作用。關系副詞包括where,when,why,who,which等。

1.關系副詞的定義和功能

關系副詞是用來引導定語從句的詞，它們在句子中起到連接主句和從句的作用。關系副詞用來修飾名詞或代詞，起到形容詞的作用。

2.關系副詞的種類

常用的關系副詞有where,when,why,who,which等。

-where引導的定語從句修飾名詞或代詞，表示地點。例如："ThehousewhereIliveisbig."

-when引導的定語從句修飾名詞或代詞，表示時間。例如："IvisitedthemuseumwhenIwasinParis."

-why引導的定語從句修飾名詞或代詞，表示原因。例如："ThereasonwhyIamlateisthatIgotuplate."

-who引導的定語從句修飾名詞或代詞，表示人。例如："Themanwhoisspeakingtoyouismyteacher."

-which引導的定語從句修飾名詞或代詞，表示事物。例如："Thebookwhichyougavemeisveryinteresting."

3.關系副詞在句子中的位置和作用

關系副詞在定語從句中起到連接主句和從句的作用，它們位于從句句首，用來引導從句。在從句中，關系副詞起到形容詞的作用，用來修飾名詞或代詞。

4.關系副詞與先行詞的關系

關系副詞與先行詞之間存在一種邏輯關系。關系副詞在從句中起到形容詞的作用，用來修飾先行詞。例如："Thebookwhichyougavemeisveryinteresting."中，which修飾先行詞book。

5.關系副詞的例句和練習

例句：

-ThehousewhereIliveisbig.

-IvisitedthemuseumwhenIwasinParis.

-ThereasonwhyIamlateisthatIgotuplate.

-Themanwhoisspeakingtoyouismyteacher.

-Thebookwhichyougavemeisveryinteresting.

練習：

1.選擇正確的關系副詞填空：

a.Thisisthehouse__Ilivein.

b.Wevisited__IwasinParis.

c.Thereason__IamlateisthatIgotuplate.

d.Theman__isspeakingtoyouismyteacher.

e.Thebook__yougavemeisveryinteresting.

2.改寫句子，使用適當?shù)年P系副詞：

a.Iliveinabighouse.

b.IvisitedthemuseumwhenIwasinParis.

c.IamlatebecauseIgotuplate.

d.Myteacherisspeakingtoyou.

e.Yougavemeaninterestingbook.七、課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：推薦學生閱讀與關系副詞使用相關的英語文章或故事，如《英語語法大全》中的相關章節(jié)，以及英語新聞網(wǎng)站上的文章。

-視頻資源：推薦學生觀看英語教學視頻，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish頻道的視頻，其中涉及到關系副詞的使用和練習。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，通過閱讀和觀看資源，進一步鞏固對關系副詞的理解和運用。

-教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。教師可以通過郵件、微信等平臺與學生保持聯(lián)系，及時回答學生的問題，并提供相關的學習資源和建議。

-學生可以將自己的學習心得和拓展成果進行分享，可以通過寫作、口頭報告等形式展示自己的學習成果，以此提高自己的表達能力和交流能力。

-鼓勵學生參與線上英語學習社區(qū)，如Quora、Reddit上的英語學習板塊，與其他學習者交流和討論關于關系副詞的使用問題，拓寬自己的視野和學習資源。

-學生可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的拓展內容和方式，如通過聽力練習、口語練習、寫作練習等，提高自己的英語綜合運用能力。

-教師可以定期組織拓展活動，如英語角、英語演講比賽等，讓學生有機會將所學知識應用到實際中，提高自己的實踐能力和自信心。八、內容邏輯關系1.關系副詞的定義和功能

重點知識點：關系副詞是用來引導定語從句的詞，它們在句子中起到連接主句和從句的作用。

板書設計：

-關系副詞的定義和功能

-關系副詞的位置和作用

-關系副詞與先行詞的關系

2.關系副詞的種類

重點知識點：常用的關系副詞有where,when,why,who,which等。