小雪娃找朋友-幼兒園小班體育教案

小雪娃找朋友-幼兒園小班體育教案主備人備課成員教材分析本節(jié)課選用的教材是幼兒園小班體育課程，課程內(nèi)容名為“小雪娃找朋友”。本節(jié)課主要通過故事情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的體育活動(dòng)，鍛煉幼兒的基本運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的社交技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。課程內(nèi)容與幼兒的生活實(shí)際緊密相連，通過趣味性的活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的參與度。在教學(xué)過程中，教師需要注重對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展。整體教學(xué)設(shè)計(jì)旨在營造一個(gè)歡樂、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.身體健康：通過參與體育活動(dòng)，鍛煉幼兒的基本運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體的健康成長。

2.社交技能：在活動(dòng)中，幼兒需要與同伴進(jìn)行互動(dòng)，找朋友，培養(yǎng)幼兒的社交技能，提高幼兒的人際交往能力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組活動(dòng)中，幼兒需要與同伴共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中共同合作，共同進(jìn)步。

4.自主學(xué)習(xí)：在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)幼兒自主參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，讓幼兒學(xué)會(huì)自己探索和嘗試。

5.情感管理：在活動(dòng)中，幼兒需要克服困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性，讓幼兒學(xué)會(huì)管理自己的情緒，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.幼兒能夠理解并參與“小雪娃找朋友”的體育活動(dòng)。

2.幼兒在活動(dòng)中能夠積極與他人互動(dòng)，發(fā)展社交技能。

3.幼兒能夠通過活動(dòng)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

難點(diǎn)：

1.幼兒在活動(dòng)中如何能夠克服害羞，積極主動(dòng)地與他人互動(dòng)。

2.幼兒在小組活動(dòng)中如何能夠有效地協(xié)作，共同完成任務(wù)。

解決辦法：

1.教師可以通過分組合作的方式，讓幼兒在小組中互相鼓勵(lì)、互相幫助，提高幼兒的參與度和積極性。

2.教師可以設(shè)置一些簡單的任務(wù)，引導(dǎo)幼兒共同完成，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.教師應(yīng)以鼓勵(lì)為主，對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予積極的反饋，增強(qiáng)幼兒的自信心。

4.教師可以通過設(shè)置不同難度的任務(wù)，讓每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中找到適合自己的參與方式，提高幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)“小雪娃找朋友”的情境，引導(dǎo)幼兒身臨其境般地參與體育活動(dòng)，提高幼兒的興趣和參與度。

-游戲教學(xué)法：運(yùn)用趣味性的游戲，讓幼兒在游戲中鍛煉身體，培養(yǎng)社交技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

-分組合作法：將幼兒分成小組，讓其在小組中進(jìn)行互動(dòng)、協(xié)作，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

-激勵(lì)教學(xué)法：教師以鼓勵(lì)為主，對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予積極的反饋，增強(qiáng)幼兒的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-熱身活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓幼兒充分活動(dòng)身體，調(diào)動(dòng)氣氛。

-主題活動(dòng)：“小雪娃找朋友”：通過故事情境的引導(dǎo)，讓幼兒進(jìn)行一系列的體育活動(dòng)，如接力跑、三人行等，鍛煉幼兒的基本運(yùn)動(dòng)能力。

-小組活動(dòng)：設(shè)置一些簡單的任務(wù)，引導(dǎo)幼兒分組完成，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交技能。

-放松活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行輕松的放松運(yùn)動(dòng)，如瑜伽、冥想等，讓幼兒在活動(dòng)中緩解疲勞，放松身心。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示活動(dòng)流程、注意事項(xiàng)以及“小雪娃找朋友”的故事情境，吸引幼兒的注意力。

-視頻：播放相關(guān)的體育活動(dòng)視頻，讓幼兒更直觀地了解活動(dòng)內(nèi)容和要求。

-實(shí)物道具：準(zhǔn)備一些與活動(dòng)相關(guān)的實(shí)物道具，如小雪娃玩偶、接力棒等，讓幼兒更直觀地感受活動(dòng)氛圍。

-在線工具：利用在線工具，如音樂播放器、分組討論平臺(tái)等，為教學(xué)活動(dòng)提供便捷的支持。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《小雪娃找朋友》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谟變簣@里有沒有找到過好朋友？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何找到好朋友。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解交朋友的基本概念。交朋友是幼兒社交發(fā)展的重要部分。它能幫助幼兒建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了交朋友在幼兒園中的應(yīng)用，以及它如何幫助幼兒解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何主動(dòng)與他人互動(dòng)和如何有效地協(xié)作這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與交朋友相關(guān)的實(shí)際問題。

2.體育活動(dòng)：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的體育活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將展示交朋友的基本原則。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和體育活動(dòng)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“交朋友在幼兒園生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了交朋友的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)交朋友的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在幼兒園生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.體育活動(dòng)的基本概念：通過參與體育活動(dòng)，幼兒能夠鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體健康成長。

2.社交技能的重要性：交朋友是幼兒社交發(fā)展的重要部分，它能幫助幼兒建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.主動(dòng)與他人互動(dòng)的方法：幼兒在活動(dòng)中需要主動(dòng)與他人打招呼、交流，尋找共同話題，以建立良好的人際關(guān)系。

4.有效地協(xié)作的技巧：幼兒在小組活動(dòng)中需要學(xué)會(huì)分工合作，互相支持，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.自主學(xué)習(xí)的能力：幼兒在教學(xué)過程中需要自主參與活動(dòng)，自己探索和嘗試，提高自主學(xué)習(xí)能力。

6.情感管理的方法：幼兒在活動(dòng)中需要學(xué)會(huì)克服困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)堅(jiān)持性，學(xué)會(huì)管理自己的情緒，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。

7.熱身運(yùn)動(dòng)的作用：熱身運(yùn)動(dòng)能夠幫助幼兒充分活動(dòng)身體，調(diào)動(dòng)氣氛，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

8.放松運(yùn)動(dòng)的重要性：放松運(yùn)動(dòng)能夠讓幼兒在活動(dòng)中緩解疲勞，放松身心，提高活動(dòng)的效果。

9.分組討論的技巧：幼兒在分組討論時(shí)需要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行有效的溝通和交流。

10.實(shí)驗(yàn)操作的步驟：幼兒在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)需要按照步驟進(jìn)行，注意安全，觀察現(xiàn)象，并進(jìn)行記錄。

11.成果展示的方法：幼兒在成果展示時(shí)需要自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示自己的成果，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

12.團(tuán)隊(duì)合作的精神：幼兒在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中需要學(xué)會(huì)相互支持，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

13.體育活動(dòng)的組織方法：教師需要合理地組織體育活動(dòng)，確保幼兒的安全，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。

14.教學(xué)評(píng)價(jià)的方法：教師需要對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒的進(jìn)步和問題，提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。課后作業(yè)1.題目：請(qǐng)描述你在幼兒園中的一次交朋友經(jīng)歷。

答案：有一次在幼兒園的操場上，我看到一個(gè)小朋友獨(dú)自坐在角落里，我走過去主動(dòng)和他打招呼，我們一起玩捉迷藏的游戲，最后成了好朋友。

2.題目：請(qǐng)列舉三個(gè)你在體育活動(dòng)中學(xué)到的社交技能。

答案：在體育活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與他人合作、互相鼓勵(lì)和幫助、遵守規(guī)則和紀(jì)律。

3.題目：請(qǐng)解釋一下為什么在進(jìn)行體育活動(dòng)前需要熱身。

答案：熱身是為了預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，讓肌肉適應(yīng)即將進(jìn)行的活動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)效果，避免肌肉拉傷。

4.題目：請(qǐng)簡述你在小組討論中的角色和貢獻(xiàn)。

答案：在小組討論中，我擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)組織討論的流程，提出了自己的觀點(diǎn)，并引導(dǎo)組員們進(jìn)行深入的討論。

5.題目：請(qǐng)描述一次你在體育活動(dòng)中的困難及你是如何克服的。

答案：在接力跑比賽中，我摔倒了，但是我沒有放棄，我迅速站起來繼續(xù)比賽，最后我們小組取得了勝利。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)交朋友的重要性和技巧。

（2）請(qǐng)學(xué)生思考如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)到的社交技能，舉例說明。

（3）請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的體育活動(dòng)，包括活動(dòng)名稱、目標(biāo)、內(nèi)容、規(guī)則等。

2.作業(yè)反饋：

（1）在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)交朋友重要性和技巧的理解和掌握。對(duì)于理解不深刻、表述不清晰的部分，給予適當(dāng)?shù)男薷慕ㄗh。

（2）在評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)社交技能在日常生活中的應(yīng)用時(shí)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際例子是否符合所學(xué)知識(shí)，對(duì)于不符合的地方，給出改進(jìn)的建議。

（3）在批改學(xué)生設(shè)計(jì)的體育活動(dòng)時(shí)，關(guān)注活動(dòng)設(shè)計(jì)的完整性、合理性和創(chuàng)新性。對(duì)于不完整、不合理或缺乏創(chuàng)新的部分，給予修改意見，幫助學(xué)生改進(jìn)。

3.作業(yè)示例：

（1）作業(yè)名稱：回顧與總結(jié)

作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括交朋友的重要性、社交技能的掌握等。

（2）作業(yè)名稱：生活應(yīng)用

作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生思考如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)到的社交技能，舉例說明，并寫下自己的感悟。

（3）作業(yè)名稱：體育活動(dòng)設(shè)計(jì)

作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的體育活動(dòng)，包括活動(dòng)名稱、目標(biāo)、內(nèi)容、規(guī)則等，并說明設(shè)計(jì)的理由。板書設(shè)計(jì)①交朋友的重要性：體育活動(dòng)、社交技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、情感管理

②社交技能的掌握：主動(dòng)與他人互動(dòng)、有效地協(xié)作、克服害羞、積極反饋

③體育活動(dòng)的組織：熱身運(yùn)動(dòng)、體育活動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)、安全注意反思改進(jìn)措施（1）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)“小雪娃找朋友”的情境，引導(dǎo)幼兒身臨其境般地參與體育活動(dòng)，提高幼兒的興趣和參與度。

（2）游戲教學(xué)法：運(yùn)用趣味性的游戲，讓幼兒在游戲中鍛煉身體，培養(yǎng)社交技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

（3）分組合作法：將幼兒分成小組，讓其在小組中進(jìn)行互動(dòng)、協(xié)作，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2.存在主要問題：

（1）教學(xué)管理：在小組活動(dòng)中，對(duì)幼兒的管理和指導(dǎo)不夠到位，需要加強(qiáng)對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展。

（2）教學(xué)組織：在組織體育活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)流程和規(guī)則的講解不夠清晰，需要對(duì)活動(dòng)的組織和流程進(jìn)行優(yōu)化，確保幼兒能夠更好地理解和參與。

（3）教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)時(shí)，對(duì)幼兒的積極性和參與度的關(guān)注不夠，