民族區(qū)域自治制度+教學(xué)設(shè)計 高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治_第1頁
民族區(qū)域自治制度+教學(xué)設(shè)計 高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治_第2頁
民族區(qū)域自治制度+教學(xué)設(shè)計 高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

題目教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點學(xué)情分析教材分析教學(xué)過程一、引入【教學(xué)導(dǎo)入】1、播放甘孜旅游宣傳視頻2、近些年，地方文旅頻頻“出圈”“破圈”，四川甘孜、云南大理、山東淄博、黑龍江哈爾濱等。文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，不僅有助于各民族經(jīng)濟上相互依存，助力民族地區(qū)群眾走向共同富裕，而且能通過促進各民族交往交流交融，加深彼此了解、增進感情，在鑄牢中華民族共同體意識中發(fā)揮著重要作用。今天我們將走進甘孜藏族自治州，從“熱門旅游地”看“何以中華民族共同體”。環(huán)節(jié)一：展示議學(xué)情境：總書記說：“中華民族和各民族的關(guān)系，形象地說，是一個大家庭和家庭成員的關(guān)系，各民族的關(guān)系是一個大家庭里不同成員的關(guān)系?！睂W(xué)生活動：1、請以小組為單位，圍繞“多元一體的中華民族”這一主題，為甘孜設(shè)計旅游宣傳口號。2、談?wù)勚腥A民族和各民族之間的關(guān)系是怎樣的呢？展示議學(xué)成果：我國是統(tǒng)一的多民族國家1.我國民族概況和民族格局特點2.各族人民的貢獻3.我國的行政區(qū)域類型知識拓展：區(qū)分我國行政區(qū)。環(huán)節(jié)二：展示議學(xué)情境：1.新中國前后甘孜對比2.甘孜各民族團結(jié)、全面脫貧3.甘孜堅持和完善民族區(qū)域自治制度展示議學(xué)成果：二、符合國情的民族區(qū)域自治1.社會主義民族關(guān)系2.處理民族關(guān)系的方針3.民族區(qū)域自治制度學(xué)生活動：（結(jié)合材料和教材內(nèi)容，分組探究以下問）1.新中國成立以來，甘孜州取得歷史性成就的原因有哪些？2.這彰顯了我國怎樣的制度優(yōu)勢？環(huán)節(jié)三：展示議學(xué)情境：甘孜全面貫徹黨的宗教政策展示議學(xué)成果：三、我國的宗教政策與法律1.重視宗教工作的原因2.我國宗教工作的基本方針知識拓展：三個方針的關(guān)系如何正確理解黨的宗教工作基本方針？總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠鑄牢中華民族共同體意識，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論