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小學四年級語文第一單元測試卷姓名:班級:題目一二三總分得分一、基礎(chǔ)知識(30分)看拼音,寫詞語(10分)píngjiécōngyùhuángkǒngyǐnbìxùnsù
()()()()()
xiōngměngshūshìjìngjièbǐngxīníngshì
()()()()選擇正確的讀音(5分)①薄霧(bóbáo)②悶雷(mēnmèn)③顫動(zhànchàn)
④縫隙(féngfèng)⑤漲潮(zhǎngzhàng)詞語填空(5分)風()浪()()天()地()頭()進
人()人()()聲()語()天()地成語接龍(5分)水天相接→接二連三→___________→___________→___________句子練習(5分)改寫句子,保持意思不變:錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀。(改為反問句)用加點詞語造句:霎時,潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地般涌來。(加點詞:霎時)二、閱讀理解(40分)(一)課內(nèi)閱讀(20分)閱讀《觀潮》選段,完成練習。午后一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風平浪靜,看不出有什么變化。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。概括內(nèi)容:這兩段話主要寫了什么?(5分)畫線句分析:文章中畫線句子,運用了______的修辭手法,把______比作______,形象地寫出了大潮的______和______。(5分)詞語理解:“人聲鼎沸”在文中指什么?(5分)情感體會:從這兩段話中,你感受到了錢塘江大潮怎樣的特點?請用一個詞概括。(5分)(二)課外閱讀(20分)閱讀短文《美麗的晚霞》,完成練習。《美麗的晚霞》傍晚時分,天空漸漸染上了一抹溫柔的橘紅,預示著晚霞即將上演一場視覺盛宴。我獨自站在窗前,靜靜地等待著那一刻的到來。不久,天邊開始綻放出絢爛的色彩,如同調(diào)色盤上的顏料被不經(jīng)意間灑落,紅、橙、黃、紫交織在一起,美得讓人心醉。晚霞,這位大自然的畫家,用它那神奇的畫筆,在廣闊的天幕上勾勒出一幅幅動人的畫卷。太陽似乎也變得柔和起來,不再刺眼,而是將金色的光輝灑向大地,與晚霞的色彩相互映襯,整個世界都被染上了一層夢幻般的色彩。遠處的山巒、近處的樹木、還有匆匆歸家的行人,都在這晚霞的映照下,顯得格外溫馨和諧。我凝視著這片美麗的晚霞,心中涌起一股莫名的感動。它讓我感受到了大自然的神奇與偉大,也讓我明白了生活中處處都有美好的瞬間,只要我們用心去發(fā)現(xiàn)、去珍惜。隨著時間的推移,晚霞的顏色漸漸淡去,最終消失在天際。但那份美麗與感動卻深深地留在了我的心中,成為了我記憶中最寶貴的財富。我想,這就是晚霞的魅力所在吧。它不僅僅是一種自然現(xiàn)象,更是一種心靈的慰藉和啟示。讓我們在忙碌的生活中,不妨偶爾停下腳步,抬頭看看天空,感受那份來自大自然的饋贈和美好。短文概括:短文主要寫了什么?(5分)句子賞析:找出文中一個你認為寫得好的句子,并說說它好在哪里。(5分)情感與主題:短文表達了作者怎樣的思想感情?你從中受到了什么啟發(fā)?(5分)仿寫練習:用波浪線標出你喜歡的句子并仿寫,寫一寫生活中你觀察到的自然現(xiàn)象。(5分)三、寫作表達(30分)題目:《我眼中的自然
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