八年級主題班會 8學習策略大家談 教案

八年級主題班會8學習策略大家談教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課為八年級主題班會，主題為“8學習策略大家談”。教學內(nèi)容以人教版《思想品德》八年級上冊第五單元“我們受法律特殊保護”為背景，結(jié)合本單元內(nèi)容，引導學生認識到法律對青少年的特殊保護，以及青少年如何學會自我保護。通過列舉具體案例，讓學生了解法律保護未成年人的合法權(quán)益，以及未成年人如何依法維護自己的權(quán)益。同時，引導學生掌握一些學習策略，提高學習效率。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：引導學生樹立正確的法治觀念，增強自我保護意識，提高未成年人的法律素養(yǎng)。通過學習，使學生掌握基本的法律知識，能夠理解法律對未成年人的特殊保護，并學會在日常生活中運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。同時，培養(yǎng)學生獨立思考、合作探究的學習能力，提高學習策略，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學習效率。重點難點及解決辦法重點：法律對未成年人的特殊保護，未成年人如何依法維護自己的權(quán)益。

難點：理解法律保護未成年人的具體措施，以及未成年人如何在生活中運用法律武器。

解決辦法：

1.利用案例分析，讓學生具體了解法律對未成年人的特殊保護，通過具體案例的討論，使學生深入理解法律條文。

2.開展小組討論，讓學生分享自己的觀點和經(jīng)驗，引導學生學會獨立思考，并從實際生活中找到法律的應(yīng)用。

3.組織角色扮演，讓學生模擬法律場景，提高學生運用法律知識解決問題的能力。

4.引導學生關(guān)注身邊的法律問題，培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。教學方法與手段教學方法：

1.案例分析法：通過分析具體案例，讓學生深入了解法律對未成年人的保護措施，提高學生的法律意識。

2.小組討論法：組織學生進行小組討論，促進學生之間的交流與合作，培養(yǎng)學生的獨立思考和團隊協(xié)作能力。

3.角色扮演法：讓學生參與角色扮演，親身體驗法律應(yīng)用的場景，增強學生的法律實踐能力。

教學手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備，展示相關(guān)案例和法律知識，生動形象地傳達教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。

2.在線互動平臺：利用教學軟件，進行在線互動，讓學生在課堂上積極參與，提高教學效果。

3.教學視頻：播放相關(guān)教學視頻，讓學生更直觀地了解法律知識和實踐，增強學生的學習體驗。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“法律對未成年人的特殊保護”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道法律為什么要對未成年人進行特殊保護嗎？這涉及到我們哪些權(quán)益？”

展示一些關(guān)于未成年人法律保護的圖片或視頻片段，讓學生初步感受法律在保護未成年人方面的作用。

簡短介紹未成年人法律保護的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.未成年人法律保護基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解未成年人法律保護的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解未成年人法律保護的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹未成年人法律保護的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.未成年人法律保護案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解未成年人法律保護的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的未成年人法律保護案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解未成年人法律保護的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用法律保護自己的合法權(quán)益。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與未成年人法律保護相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對未成年人法律保護的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)未成年人法律保護的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括未成年人法律保護的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)未成年人法律保護在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用未成年人法律保護。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于未成年人法律保護的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.法律對未成年人的特殊保護：讓學生了解我國法律體系中，對未成年人實施特殊保護的相關(guān)法律法規(guī)，以及這些法律保護未成年人的具體內(nèi)容和方式。

2.未成年人的合法權(quán)益：使學生明確未成年人享有的合法權(quán)益，包括生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受教育權(quán)、參與權(quán)等，并了解這些權(quán)利在法律上的具體體現(xiàn)。

3.未成年人法律保護的現(xiàn)狀：讓學生了解當前我國未成年人法律保護的現(xiàn)狀，包括政策法規(guī)的完善、司法保護的加強、社會關(guān)注的提升等方面的內(nèi)容。

4.未成年人如何依法維護自己的權(quán)益：引導學生掌握正確維護自己合法權(quán)益的方法和途徑，如尋求法律幫助、報警、尋求法律援助等，使他們在遇到問題時能夠依法維護自己的權(quán)益。

5.學習策略的掌握：通過案例分析、小組討論等方式，讓學生了解并掌握一些學習策略，如時間管理、目標設(shè)定、有效筆記等，以提高學習效率。

6.培養(yǎng)良好的學習習慣：引導學生認識到良好學習習慣的重要性，并掌握培養(yǎng)良好學習習慣的方法，如堅持每日學習計劃、合理安排學習時間、積極參與課堂討論等。

7.提高合作學習能力：通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，讓學生掌握合作學習的方法，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，提高解決問題的能力。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了法律對未成年人的特殊保護，了解了未成年人的合法權(quán)益，以及如何依法維護自己的權(quán)益。同時，我們也探討了一些學習策略，以提高學習效率。下面我們來簡要回顧一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。

1.法律對未成年人的特殊保護：我國法律體系中，對未成年人實施特殊保護的相關(guān)法律法規(guī)，以及這些法律保護未成年人的具體內(nèi)容和方式。

2.未成年人的合法權(quán)益：未成年人享有的合法權(quán)益，包括生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受教育權(quán)、參與權(quán)等，并了解這些權(quán)利在法律上的具體體現(xiàn)。

3.未成年人法律保護的現(xiàn)狀：當前我國未成年人法律保護的現(xiàn)狀，包括政策法規(guī)的完善、司法保護的加強、社會關(guān)注的提升等方面的內(nèi)容。

4.未成年人如何依法維護自己的權(quán)益：正確維護自己合法權(quán)益的方法和途徑，如尋求法律幫助、報警、尋求法律援助等。

5.學習策略的掌握：通過案例分析、小組討論等方式，了解并掌握一些學習策略，如時間管理、目標設(shè)定、有效筆記等，以提高學習效率。

6.培養(yǎng)良好的學習習慣：認識到良好學習習慣的重要性，并掌握培養(yǎng)良好學習習慣的方法，如堅持每日學習計劃、合理安排學習時間、積極參與課堂討論等。

7.提高合作學習能力：通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，掌握合作學習的方法，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，提高解決問題的能力。

當堂檢測：

1.選擇題：

(1)我國法律對未成年人的特殊保護主要包括哪些方面？

A.生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受教育權(quán)、參與權(quán)

B.財產(chǎn)權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)、參與權(quán)

C.生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受教育權(quán)、生命權(quán)

D.財產(chǎn)權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)、生命權(quán)

(2)未成年人如何依法維護自己的合法權(quán)益？

A.尋求法律幫助、報警、尋求法律援助

B.尋求老師幫助、告知家長、尋求社會幫助

C.尋求老師幫助、報警、尋求社會幫助

D.告知家長、報警、尋求法律援助

2.簡答題：

(1)請簡述未成年人法律保護的現(xiàn)狀。

(2)請列舉兩個你認為有助于提高學習效率的學習策略。

3.案例分析題：

假設(shè)你是一個未成年人，遇到了以下問題，請?zhí)岢瞿愕慕鉀Q策略：

問題：你的個人信息被同學泄露，導致你的隱私權(quán)受到侵犯。

要求：結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，提出合理的解決方案。重點題型整理1.名詞解釋題：

(1)請解釋什么是未成年人的特殊保護？

答案：未成年人的特殊保護是指我國法律對未成年人實施的特殊保護措施，包括生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受教育權(quán)、參與權(quán)等方面的保護。

(2)請簡述法律如何保護未成年人的合法權(quán)益？

答案：法律通過制定相關(guān)法律法規(guī)，明確未成年人的合法權(quán)益，并規(guī)定成年人對未成年人的保護責任，同時，法律還賦予未成年人依法維護自己合法權(quán)益的權(quán)利。

2.簡答題：

(1)請列舉三個我國法律對未成年人實施特殊保護的例子。

答案：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、義務(wù)教育法等。

(2)請簡述未成年人如何依法維護自己的合法權(quán)益。

答案：未成年人可以通過尋求法律幫助、報警、尋求法律援助等途徑，依法維護自己的合法權(quán)益。當自己的權(quán)益受到侵犯時，未成年人可以依法向有關(guān)機構(gòu)投訴、舉報或者提起訴訟。

3.案例分析題：

假設(shè)你是一個未成年人，遇到了以下問題，請?zhí)岢瞿愕慕鉀Q策略：

問題：你在學校受到了同學的欺負，你的權(quán)益受到了侵犯。

要求：結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，提出合理的解決方案。

答案：解決策略可以包括與欺負你的人進行溝通，尋求老師的幫助，或者向?qū)W校相關(guān)部門反映情況，以維護自己的合法權(quán)益。

4.應(yīng)用題：

假設(shè)你是一名學生，你發(fā)現(xiàn)你的朋友在網(wǎng)絡(luò)上泄露