湖北鄂州2022年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題及答案

湖北鄂州2022年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題宇航員的衣服臟了怎么辦？科童①衣服嘛，多穿幾天又不會破……據(jù)宇航員回憶，他們在太空中平均一周才換一次衣服。聽起來雖然是個懶人的辦法，但在太空旅行中，這還真是無奈的選擇。②首先，空間站里根本沒有那么多富余的地方用來放衣服。其次，將0.45千克貨物從地球送到空間站，要花掉5000美元至1萬美元，因此，每次只能優(yōu)先運送食物和重要的科學(xué)儀器等物資。③其實，不換衣服也沒有想象中的那么不衛(wèi)生。因為在太空站里，衣服不像在地球上那么容易弄臟。在太空中，宇航員生活在溫度恒定的環(huán)境中，而且在無重力的情況下，活起來也不會耗費太多的體力，所以，宇航員很少出汗。④但是，為了防止肌肉在這種沒有重力的環(huán)境下萎縮，宇航員還是需要做些體能訓(xùn)練的。因此，他們貼身穿的衣物仍然得定期更換。只是，這些衣服“堅持”的時間比在地球上長多了。⑤既然不能洗，換下來的臟衣服也就只好堆在空間站里，等待變成太空垃圾啦。然而，當(dāng)宇航員們結(jié)束任務(wù)、準(zhǔn)備返回地球時，這些越堆越多的臟衣服就又要冒出來找麻煩了——宇航員是乘坐航天飛機(jī)“回家”的，在這些“專機(jī)”上，除了宇航員和他們的私人物品，還得帶上很多實驗儀器、記錄資料……空間有限啊，哪兒還有給臟衣服留的地方？⑥可是，把這么大包的臟衣服都丟在太空中，簡直就是給地球人臉上抹黑嘛。最后，科學(xué)家們終于想出了好辦法。⑦原來，俄羅斯的航天局研制出了一種無人駕駛的貨運太空飛船。這種飛船是一次性的，當(dāng)它把宇航員需要的貨物運到空間站之后，宇航員們就把空間站里堆積的垃圾裝進(jìn)去。而這種飛船會根據(jù)設(shè)定好的程序，自動返回地球，當(dāng)它飛進(jìn)大氣層之后，會自動燒毀。這樣，臟衣服就可以和其他太空垃圾一起，化為“天邊的一道流星”啦?、嘁晃欢砹_斯宇航員想出了一個另類的主意。⑨他到達(dá)空間站后，想在那里種些蔬菜，但太空里沒有土壤。于是，他想到把自己換下來的舊衣服縫制成球形，將一些碎紙巾、紗布頭之類的廢物填充在里面——嗯，你在大街上可能見過那種只澆水頭上就會長出綠草的小人吧？那個就是用填充了鋸末的紗布縫成的。這位宇航員利用的就是這個原理。做好這些廢料球之后，他再把種子放在里面，澆水種植，很快種子就發(fā)芽了?？磥?，這位宇航員的環(huán)保意識真是夠強(qiáng)的，把“廢物利用”的精神都發(fā)揚到太空里了。⑩為了減少太空垃圾，科學(xué)家一直在尋找各種各樣的解決方案。細(xì)菌分解是一個很不錯的構(gòu)想。根據(jù)一些學(xué)者的設(shè)計，細(xì)菌不但可以分解掉包括臟衣服在內(nèi)的垃圾，而且還能在這個過程中產(chǎn)生熱量和一些化學(xué)物質(zhì)。宇航員可以把它們利用起來，作為一種新的能源在太空中使用。但這種設(shè)想以現(xiàn)在的技術(shù)水平，還無法實現(xiàn)。不過在不久的將來，當(dāng)人類考慮移居到太空中生活時，這個設(shè)想可就要起大作用了。（選自《巔峰閱讀》）（1）本文的說明順序是A.時間順序B.空間順序C.邏輯順序D.程序順序（2）對第②段和第⑨段中畫橫線的句子理解正確的一項是A.第②段中畫橫線的句子使用作比較的說明方法，說明空間站根本沒有那么多富余的地方用來放衣服。B.第②段中畫橫線的句子使用列數(shù)字的說明方法，說明空間站每次只能優(yōu)先運送食物和重要的科學(xué)儀器等物質(zhì)的原因。C.第⑨段中畫橫線的句子使用舉例子的說明方法，說明宇航員的舊衣服非常適合在太空中種蔬菜。D.第⑨段中畫橫線的句子使用打比方的說明方法，說明宇航員用舊衣服種蔬菜的原理。（3）下面對本文的理解分析有誤的一項是A.在太空中，宇航員生活在溫度恒定且無重力的環(huán)境中，活動起來耗費體力不會太多，因此他們很少出汗。B.宇航員在空間站里換下來的臟衣服，他們結(jié)束任務(wù)、返回地球時，由于乘坐的航天飛機(jī)空間有限，沒有把它們帶回地球。C.俄羅斯航天局研制出了一種一次性的無人駕駛的貨運太空飛船，這種飛船會根據(jù)設(shè)定好的程序在返回地球途中進(jìn)入大氣層后自動燒毀。D.科學(xué)家已經(jīng)利用細(xì)菌把包括宇航員臟衣服在內(nèi)的太空垃圾分解，將這個過程中產(chǎn)生的熱量和化學(xué)物質(zhì)作為新的能源在太空中使用?！敬鸢浮俊痉治觥课恼聝?nèi)容緊緊圍繞“宇航員的衣服臟了怎么辦”這個問題展開，第①段先交代了換衣服頻率低的事實，②—④段說明了宇航員換衣服頻率低的原因，⑤—⑩段說明了處理宇航員換下來的臟衣服的一些方法和構(gòu)想。文章先提出問題，然后交代問題的原因，最后分析問題的解決方法，這是按照邏輯順序進(jìn)行說明?！窘獯稹浚?）本題考查說明順序。解答此類問題時，要明確說明文的常見說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序，在判定句段運用哪種順序時，要注意抓取關(guān)鍵詞，如表示時間、空間等的詞。根據(jù)“分析”欄對文章內(nèi)容的梳理，可知本文運用的說明順序是邏輯順序，故選：C。（2）本題考查說明方法的作用。解答此類問題時，首先需根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞判定句子運用的說明方法，然后結(jié)合句子內(nèi)容具體分析其作用。A.有誤，第②段畫線句運用的說明方法是列數(shù)字。B.正確。C.有誤，第⑨段畫線句說明的是宇航員用舊衣服種蔬菜的原理。D.有誤，第⑨段畫線句運用的說明方法是舉例子。故選：B。（3）本題考查對文章內(nèi)容的篩選。解答此類問題時，要注意在文中找到與選項內(nèi)容相關(guān)的語句，仔細(xì)甄別判定說法是否正確。ABC.正確。D.有誤，根據(jù)文章第⑩段的內(nèi)容，可知“細(xì)菌分解是一個很不錯的構(gòu)想”，這個構(gòu)想“還無法實現(xiàn)”，選項與原文內(nèi)容不符。故選：D。答案：（1）C（2）B（3）D【點評】信息篩選是說明文?？嫉念}型之一，解答此類問題的關(guān)鍵在于回歸原文，找到相似表述的話語，然后對比辨別。（2022年湖北鄂州）一碗“雪花面”馬海霞①那年深冬，雪下得不大，但天氣卻極寒，北風(fēng)吹在臉上刀割一樣疼。母親去外婆家了，由我負(fù)責(zé)午飯。我在火上燉了一鍋白菜豆腐湯，掐著父親快下班的點兒，煮上面條。我平時不咋做飯，煮面條時放多了掛面，煮了滿滿一大鍋。面條剩下就不好吃了，若母親看到，肯定會劈頭蓋臉數(shù)落我一頓。②正發(fā)愁時，我看到修鞋的瘦大叔又來出攤了。不如將多余的面條送他一碗。我從廚房找了一個大碗，盛了滿滿一碗面條，端到瘦大叔面前，說：“今天太冷了，請您吃碗熱面條暖和暖和。”③瘦大叔放下手中的活計，客氣地說：“不用不用。但我哪里容得他拒絕，直接將面條放在他的三輪車上，邊往回走邊說：“吃吧，吃完了我再給您盛，家里還有呢?！雹芪艺f著，父親騎車回來了，我低聲對父親說：“面條煮多了，與其到下午坨得不能吃了，不如送給那位修鞋的吃……”父親聽我說到這里，忙折回去，請瘦大叔來家里吃，說外面天冷。瘦大叔笑著說：“沒事的，我在外面吃飯習(xí)慣了。中午來取鞋子的多，我不能離開鞋攤?！雹莞赣H見他這么說，轉(zhuǎn)身回家，讓我把小桌子搬到外面，自己則盛了一碗面條，要到外面好瘦大叔一起吃飯。⑥這么冷的天，父親這是中了哪門子邪？父親把酒瓶裝進(jìn)左口袋里，酒盅裝進(jìn)右口袋里，雙手端面，出了屋門，我只好搬著小桌子緊隨其后。⑦瘦大叔見父親非要和他喝兩盅，也不好再拒絕。那天，父親和瘦大叔一邊吃面條一邊碰杯喝酒，雪花飄落在他倆身上、臉.上、飯碗里、酒盅里，兩人依然吃得開心，喝得盡興。酒足飯飽，父親又陪著瘦大叔聊了一會兒，才返回家中。⑧晚上我問起父親中午在外面與瘦大叔喝酒吃飯的事兒，父親打開話匣子，說了一段往事——⑨父親年輕時推著小車去外縣買石灰，等買上石灰，往回趕到半路時，卻發(fā)現(xiàn)隨身帶的干糧袋和水壺都忘在了石灰廠。父親又餓又渴，便敲開一戶人家的門討水喝，男主人出來，聽說父親將干糧和水都弄丟了，忙邀父親到家里吃飯。⑩父親落座，女主人給父親盛了一碗粥，又遞給父親一個菜窩窩。女主人說，他們這里連續(xù)兩年遭了水災(zāi)，只能請父親吃這些，很是過意不去。父親說，那頓飯雖然吃得不好，但受到了客人的待遇，因為那家人也是喝稀粥，吃菜窩窩。若人家遞給他一個菜窩窩讓他站在外面吃，父親便有種乞討的感覺。???父親的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面條，初衷是讓他幫忙消滅剩飯，送給人家時卻一副大善人的模樣。其實瘦大叔肯定帶了午飯，也不缺我這碗面。父親就不同了，他是把瘦大叔當(dāng)朋友，陪他在風(fēng)雪中吃一碗面，那是情義。???后來，父親和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔說，他來我們這里出攤，是他下崗后的第一份職業(yè)，說實話剛開始干，有點磨不開面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父親還陪他在外面喝酒、吃飯、受凍，讓他非常感動，心情也敞亮起來。???事情過去多年了，瘦大叔每次來我家，都會提及那年冬天他和父親在雪地里喝酒吃面的場景，那碗面讓他吃得熱氣騰騰，寒意全無。???父親說得對，一碗“雪花面”，有了情義便有了溫度。（選自《意林》2021年第21期）（1）第①段中畫橫線的句子有什么作用？（2）聯(lián)系語境，說說第①②段中加點詞語的表達(dá)效果。①我平時不咋做飯，煮面條時放多了掛面，煮了滿滿一大鍋。②我從廚房找了一個大碗，盛了滿滿一碗面條，端到瘦大叔面前……（3）文中第⑨兩段采用了什么記敘順序？起到了什么作用？（4）第⑥段中寫道：“這么冷的天，父親這是中了哪門子邪？”你認(rèn)為父親是中邪了嗎？為什么？（5）本文以《一碗“雪花”面》為題有什么妙處？最后一段有什么作用？【答案】【考點】記敘文閱讀綜合．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】文章圍繞“雪花面”來敘述了“我”和父親對待瘦大叔態(tài)度的不同，對比之中，讓“我”明白了待人接物的道理，真正的善良不只是伸出援手，更重要的是幫助他人時能維護(hù)他人自尊。【解答】（1）本題考查景物描寫作用分析。結(jié)合“天氣卻極寒，北風(fēng)吹在臉上刀割一樣疼”分析，是自然環(huán)境描寫，渲染了雪天寒冷的氛圍，同時為下文“父親聽他這么說，轉(zhuǎn)身回家，讓我把小桌子搬到外面，自己則盛了一碗面條，要到外面和瘦大叔一起吃飯”，父親和瘦大叔一起吃“雪花”面作鋪墊。（2）本題考查詞語表達(dá)效果分析。①“滿滿”寫出自己平時不煮飯，沒有經(jīng)驗，所以面條煮多了，“煮了滿滿一大鍋”，結(jié)合“面條剩下就不好吃了，若母親看到，肯定會劈頭蓋臉數(shù)落我一頓”分析，“我”怕母親數(shù)落自己，為后文“我”請瘦大叔吃面作鋪墊。②“滿滿”寫出“我”給瘦大叔盛的面條很多，滿滿一碗，表現(xiàn)了“我”對瘦大叔的關(guān)愛。（3）本題考查插敘及作用分析。文中第⑨兩段采用了插敘。敘述了父親當(dāng)年在饑餓難忍時，受到別人的熱情招待的往事，結(jié)合“父親說，那頓飯雖然吃得不好，但受到了客人的待遇，因為那家人也是喝稀粥，吃菜窩窩。若人家遞給他一個菜窩窩讓他站在外面吃，父親便有種乞討的感覺”分析，解釋了“父親聽他這么說，轉(zhuǎn)身回家，讓我把小桌子搬到外面，自己則盛了一碗面條，要到外面和瘦大叔一起吃飯”的原因，也為文章刻畫父親的形象進(jìn)行了補充，加深了讀者的印象。（4）本題考查文章內(nèi)容理解分析。首先回答：不認(rèn)同，然后分析原因。“我”給瘦大叔送飯是想讓他幫忙消滅剩飯；而父親陪瘦大叔吃飯是把瘦大叔當(dāng)親人、當(dāng)朋友，吃的是情義，是一種尊重。父親的做法教孩子在遇到需要幫助的人時，應(yīng)盡自己所能給予幫助，并且要注意方式方法，被幫助過的人也會將這份愛心不斷傳遞下去，猶如燎原之火，生生不息。（5）本題考查標(biāo)題和段落作用分析。標(biāo)題“一碗‘雪花’面”概括了文章的故事情節(jié)，生動形象地概述了父親和瘦大叔在雪花飄飄的中午一起吃面的場景；題目新穎，設(shè)置懸念，能夠吸引讀者的閱讀興趣。“雪花面”指父親在雪花飄落的街邊陪瘦大叔吃的面條，“雪花”寫出環(huán)境的寒冷，反襯了父親的舉動所帶給瘦大叔的溫暖，揭示尊重受助者的幫助才能算作善舉?！坝辛饲榱x便有了溫度”一句特別強(qiáng)調(diào)“情義”的重要性，揭示了文章的主旨：要真誠地尊重和體諒受助者。答案：（1）運用環(huán)境描寫，渲染了雪天寒冷的氛圍，同時為下文寫父親和瘦大叔一起吃“雪花”面做鋪墊。（2）①“滿滿”寫自己平時不煮飯，把面條煮多了，擔(dān)心母親數(shù)落自己。為后文“我”請瘦大叔吃面作鋪墊。②“滿滿”寫出“我”給瘦大叔盛的面條很多，表現(xiàn)了“我”對瘦大叔的關(guān)愛。（3）插敘。敘述了父親當(dāng)年在饑餓難忍時，受到別人的熱情招待的往事，為前文父親在雪天陪瘦大叔吃飯的原因作出解釋，也為文章刻畫父親的形象進(jìn)行了補充，加深了讀者的印象。（4）不認(rèn)同。因為父親的做法告訴孩子在遇到需要幫助的人時，應(yīng)盡自己所能給予幫助，并且要注意方式方法，被幫助過的人也會將這份愛心不斷傳遞下去，猶