湖南郴州2023年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題及答案

湖南郴州2023年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題【材料一】2023年3月15日，中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布2023年“提振消費(fèi)信心”消費(fèi)維權(quán)年主題調(diào)查報(bào)告，部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖所示：（數(shù)據(jù)來源：中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)）【材料二】2023年3月，中國青年報(bào)社官方微博發(fā)起了一項(xiàng)“如何維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益”的投票，投票結(jié)果如下：（數(shù)據(jù)來源：中國青年報(bào)社官方微博）家住南京的李維去年年底在商場(chǎng)帶孩子游玩時(shí)，趕上兒童游樂園做活動(dòng)，90元一次的門票，如果辦100元的充值卡，可以使用3次，還額外贈(zèng)送兩次，李維覺得很劃算便辦了卡。今年2月，他接到商家店面即將關(guān)閉的短信通知，便找到商家退卡，卻被告知已經(jīng)消費(fèi)兩次，無法退款。李維認(rèn)為這很不合理，找到商家以及商場(chǎng)管理人員，但均未能解決?！半m然想維權(quán)，但有時(shí)候感覺很無力。”李維坦言。（選自《中國青年報(bào)》，有刪節(jié)）【材料三】在維權(quán)方面，盡管不少線上平臺(tái)設(shè)置了線上評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng)，消費(fèi)者在維權(quán)中仍然面臨不少困境。由于缺少規(guī)范、有效維權(quán)機(jī)制，當(dāng)下許多消費(fèi)者越來越傾向于使用“數(shù)字化方式”維護(hù)自身權(quán)益，選擇通過給差評(píng)、平臺(tái)內(nèi)部投訴、曬朋友圈等方式，倒逼平臺(tái)停止侵權(quán)行為。有效維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，不能單純依靠消費(fèi)者從下而上的投訴和訴訟，還需要對(duì)數(shù)字平臺(tái)加強(qiáng)監(jiān)管，強(qiáng)化其維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的責(zé)任。相關(guān)部門和企業(yè)應(yīng)共同加強(qiáng)數(shù)字平臺(tái)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的制度建設(shè)。一方面，要對(duì)網(wǎng)絡(luò)營銷活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵守的法定原則和基本要求予以明確，并根據(jù)不同網(wǎng)絡(luò)營銷主體的行為特點(diǎn)，明確營銷平臺(tái)運(yùn)營者、營銷人員和服務(wù)機(jī)構(gòu)各方的法定義務(wù)和主體責(zé)任；另一方面，鼓勵(lì)支持?jǐn)?shù)字平臺(tái)依法依規(guī)經(jīng)營、積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、誠信納稅，保護(hù)合法合規(guī)電商經(jīng)營者權(quán)益，同時(shí)對(duì)存在違法違規(guī)的營利行為，依法予以處罰，構(gòu)成犯罪的依法追究法律責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)新業(yè)態(tài)下消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)，構(gòu)建風(fēng)清氣正的數(shù)字平臺(tái)市場(chǎng)環(huán)境，讓消費(fèi)者放心消費(fèi)。（選自劉誠、夏杰長《數(shù)字平臺(tái)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)重在制度建設(shè)》，有刪節(jié)）（1）以上三則材料都是圍繞問題闡述的。（2）下列對(duì)文本內(nèi)容理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.材料一中的報(bào)告反映了消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)環(huán)境的整體評(píng)價(jià)，表明中國消費(fèi)大環(huán)境較好，但還是存在“非常不滿意”的評(píng)價(jià)。B.材料二中運(yùn)用了列圖表的方法說明維權(quán)的主要方式之一是向有關(guān)部門舉報(bào)，有近兩成的消費(fèi)者覺得維權(quán)太麻煩，選擇自認(rèn)倒霉。C.材料三中告訴我們有效維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，不能靠消費(fèi)者從下而上的投訴和訴訟，而需要對(duì)數(shù)字平臺(tái)加強(qiáng)監(jiān)管，強(qiáng)化其維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的責(zé)任。D.材料三的第二段采用“總——分”結(jié)構(gòu)，從兩個(gè)方面闡述要加強(qiáng)數(shù)字平臺(tái)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的制度建設(shè)。（3）結(jié)合上述材料，請(qǐng)你為“鏈接材料”中的吳子瑜提出幾條維權(quán)建議。[鏈接材料]在北京工作的吳子瑜平時(shí)喜歡刷短視頻，有一次家里老人走失，地在某短視頻平臺(tái)發(fā)布了一條尋人啟事，并充值98元購買了虛擬貨幣，準(zhǔn)備給視頻熱推，但平臺(tái)以“不符合規(guī)則”為由并未讓尋人視頻上熱門。（選自《中國青年報(bào)》，有刪節(jié)）【答案】16、消費(fèi)者維權(quán)17、C18、示例：①通過給差評(píng)、平臺(tái)內(nèi)部投訴，倒逼平臺(tái)停止侵權(quán)行為。②向有關(guān)部門舉報(bào)。③找商家理論，協(xié)商解決。④找媒體曝光。（2023年湖南郴州）數(shù)學(xué)課堂里的作文競(jìng)賽曾利華①那時(shí)的他，家里窮得揭不開鍋，每學(xué)期的學(xué)費(fèi)都是父母東拼西湊才湊足的。雖然遠(yuǎn)在十里之外的小鎮(zhèn)上學(xué)，但從未向父母開口索要過一分零花錢。寄宿在校，他吃的是母親腌制的咸菜。②全班五十多個(gè)學(xué)生，只有他沒有文具盒，更不用說一些必備的學(xué)習(xí)用品。③寒冬漫入校園的時(shí)候，就要學(xué)幾何知識(shí)了。新來的數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)學(xué)生都必須備齊三角板、量角器、直尺和圓規(guī)這“四件套”，同時(shí)宣布，一周后將進(jìn)行檢查。④三天過去后，他就發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)都購買了各式各樣的“四件套”?？吹揭恍┩瑢W(xué)們用“四件套”繪出的那些美麗而神奇的幾何圖案時(shí)，他的眼里閃過如流星一般的羨慕。為了掩飾自己的感情，他很快轉(zhuǎn)過頭向窗外望去。透過玻璃，他看到了一片淡黃的樹葉從高高的樹梢悄然飄落，在風(fēng)中不停地打著旋兒。⑤他很想擁有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”繪出自己心中美麗的圖案。但這種渴望對(duì)于他來說，卻是奢侈的。⑥上課的鈴聲響了，很快就到了數(shù)學(xué)老師檢查同學(xué)們“四件套”的時(shí)間。他把頭深深地埋進(jìn)書時(shí)，卻一個(gè)字也未看進(jìn)去。他甚至希望數(shù)學(xué)老師不要靠近他的課桌。⑦但數(shù)學(xué)老師檢查得相當(dāng)仔細(xì)，似乎要做到一個(gè)不漏。終于，數(shù)學(xué)老師穩(wěn)健的步伐在他身旁停了下來。數(shù)學(xué)老師彎下腰來，附在他耳旁，輕輕地詢問：“你，忘了買嗎？”⑧他的臉倏地紅了，脫口而出，聲音卻細(xì)若蚊絲：“我沒……，可是……”⑨他吞吞吐吐，無法完整地表達(dá)自己的意思，他也不想告訴數(shù)學(xué)老師，因?yàn)榻螘r(shí)間母親患了風(fēng)寒，入院治療都困難不已，自己根本就不曾向父母說過要購置學(xué)習(xí)用具的事情。⑩數(shù)學(xué)老師也不再深究原由，只是輕輕的“噢”了聲，便徑自離開了他的座位。但他的心卻無法平靜下來，只有自己沒有買幾何學(xué)習(xí)用品，數(shù)學(xué)老師會(huì)在班上宣布嗎？?出乎意料的是，檢查過后，數(shù)學(xué)老師卻微笑著對(duì)全班同學(xué)購置“四件套”的積極性給予了充分肯定，只字未提他的事。這讓忐忑不安的他放下了懸著的心，他翻開書，正要準(zhǔn)備聽課。數(shù)學(xué)老師卻宣布：“在學(xué)習(xí)圓的知識(shí)之前，我們搞一次‘繪圖?作文’競(jìng)賽活動(dòng)，要求用自己的圓規(guī)繪一個(gè)圓，然后用詞語描繪圓，優(yōu)勝者可是有獎(jiǎng)的呵！”?這是一道富有吸引力也頗有難度的作文題，因?yàn)閳A的知識(shí)尚未學(xué)習(xí)，但卻要用豐富的想象和美麗的詞語來描繪圓。?同學(xué)們都用圓規(guī)畫出了美麗的圓，然后開始絞盡腦汁作文。沒有圓規(guī)的他，悄悄地揭下墨水瓶蓋，用筆沿著瓶蓋邊緣，畫了一個(gè)并不完美的圓，那線條如鋸齒一般，凸凹不平?？粗@有點(diǎn)像齒輪的圓，他寫下了：圓是開放在幾何圖形中最美的花朵，圓的世界是豐盈的，沒有缺陷，但閉塞的圓，也是無奈和孤寂的！?他很快就忘了這次競(jìng)賽，令他不曾想到的是，僅僅幾天時(shí)間，數(shù)學(xué)老師便公布了競(jìng)賽結(jié)果，而他居然獲得了第一名。更讓他高興的是，獎(jiǎng)品也似乎專門為他而設(shè)計(jì)——那是他日夜渴望擁有的“四件套”。他抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，從數(shù)學(xué)老師手中接過獎(jiǎng)品，然后握住數(shù)學(xué)老師伸過來的右手，他感到，數(shù)學(xué)老師那遒勁有力的大手是那樣的溫暖，就像冬天里的一盆爐火，瞬間溫暖了他的全身……?那個(gè)學(xué)期，這“四件套”不但助他學(xué)好了幾何知識(shí)，而且放飛了他心中的夢(mèng)想。?后來，他上了一所大學(xué)，選擇了美術(shù)系。畢業(yè)后又進(jìn)入了一家廣告公司，專門從事圖案設(shè)計(jì)，并且成了著名的廣告設(shè)計(jì)師。此時(shí)的他，已經(jīng)很少再用“四件套”，他的不少創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，都是通過電腦直接完成的。但那已經(jīng)無比陳舊的“四件套”，他一直小心而完好地保存著，他一輩子也不會(huì)忘記，在那個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)年輕的數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)專門為他舉行了一次別開生面的作文競(jìng)賽。（選自《湖南教育》）（1）通讀全文，理清文章脈絡(luò)，完成下列表格。故事情節(jié)“他”的情感老師布置購買“四件套”①②忐忑老師獎(jiǎng)勵(lì)“四件套”③“他”保存“四件套”感恩（2）賞析文中劃波浪線的句子。①數(shù)學(xué)老師彎下腰來，附在他耳旁，輕輕地詢問：“你，忘了買嗎？”（從用詞角度）②他感到，數(shù)學(xué)老師那遒勁有力的大手是那樣的溫暖，就像冬天里的一盆爐火，瞬間溫暖了他的全身……（從修辭角度）（3）第④段中劃橫線的句子是否可以刪掉？請(qǐng)你結(jié)合上下文說明理由。透過玻璃，他看到了一片淡黃的樹葉從高高的樹梢悄然飄落，在風(fēng)中不停地打著旋兒。（4）假如文中的數(shù)學(xué)老師被評(píng)為“最受歡迎教師”，請(qǐng)你參照下面示例給他寫一段頒獎(jiǎng)詞。（50字左右）[張玉滾頒獎(jiǎng)詞]扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來。板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課，艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心。[張玉滾事跡：張玉滾，河南省鎮(zhèn)平縣一名鄉(xiāng)村教師，扎根深山17年。他是全能教師，不僅能上文化課，還能從山外用扁擔(dān)挑來學(xué)習(xí)用品，平時(shí)還給學(xué)生做飯、縫補(bǔ)、治病，祥樣在行。2019年榮獲“感動(dòng)中國年度人物”稱號(hào)。]【答案】19、（1）渴望（羨慕）（2）老師檢查“四件套”（3）高興（或：激動(dòng)）20、①“彎腰”“附”“詢問”等動(dòng)詞細(xì)致地寫出了老師詢問學(xué)生時(shí)的情態(tài)，表達(dá)出對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)。②運(yùn)用比喻的手法