立項申請書模版_第1頁
立項申請書模版_第2頁
立項申請書模版_第3頁
立項申請書模版_第4頁
立項申請書模版_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGEPAGE6山東大學大學生科技創(chuàng)新基金項目申請書學院:項目名稱:申請負責人:指導教師:山東大學教務處制年月日

填寫說明一、申報書須逐項認真填寫,填寫內(nèi)容必須實事求是,表達明確嚴謹。空缺項要填“無”。二、項目由全日制本科生提出申請,原則上以一至三年級學生為主。申請者要品學兼優(yōu)、學有余力,有較強的獨立思考能力和創(chuàng)新意識,對科學研究、科技活動或社會實踐有濃厚的興趣;參與學生要自主設計實驗、自主完成實驗、自主管理實驗;注重創(chuàng)新訓練項目實施過程,強調(diào)項目實施過程中學生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲。三、申請者可以是個人或團隊,團隊總?cè)藬?shù)不得超過5人。四、申請書中第一次出現(xiàn)外文名詞時,要寫清全稱和縮寫,再出現(xiàn)同一詞時可以使用縮寫。五、表格中的字體小四號仿宋體,1.5倍行距;需簽字部分由相關人員以黑色鋼筆或水筆簽名。均用A4紙打印,于左側(cè)裝訂成冊。項目名稱起止時間年月至年月負責人姓名年級所在院系、專業(yè)聯(lián)系電話E-mail項目組成員導師姓名職務/職稱電話E-mail一、申請理由(包括自身具備的知識條件:自己的特長、興趣等)

二、項目方案三、預期成果導師意見:簽名:年月日學院意見:簽名蓋章:年月日學校意見:簽名蓋章:年月日四、申請者承諾本人保證上述填報內(nèi)容的真實性。如果獲得資助,我與本項目組的全體成員將嚴格遵守學校的有關規(guī)定,在不影響課程學習的同時,充分保證投入項目研究的時間,并按計劃認真開展研究工作,在項目研究過程中或結(jié)束時,自覺接受學校對本項目的中期檢查和結(jié)題驗收,并按時提交工作總結(jié)和結(jié)題報告。 申請者(簽名): 年月日五、指導教師承諾本人承諾,愿意作為“山東大學大學生科技創(chuàng)新基金”項目的指導教師,認真負責審閱項目內(nèi)容,全程指導學生進行研究性學習和創(chuàng)新性實驗,認真組織學生討論交流及審查學生的研究結(jié)果,保證本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論