第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無信不立八年級(jí)語文上冊(cè)課件

綜合性學(xué)習(xí)——人無信不立■語言運(yùn)用了解有關(guān)誠信的經(jīng)典論述，理解誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵。（難點(diǎn)）積累有關(guān)誠信的名言、警句、成語典故?！鏊季S能力講誠信故事，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。圍繞誠信完成一篇演講稿，學(xué)會(huì)條理清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。（重點(diǎn)）■審美鑒賞通過圖片、視頻等材料，培養(yǎng)學(xué)生講誠信的美德。（難點(diǎn)）導(dǎo)入:同學(xué)們，大家好，在今天的課程學(xué)習(xí)之前，我們先來回顧一個(gè)我們所熟知的故事——《陳太丘與友期行》,這則故事告訴我們與人交往要注意什么?

在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、經(jīng)商之魂、為政之要；在現(xiàn)代社會(huì)，誠信是公民的第二張身份證。這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)綜合性學(xué)習(xí)：人無信不立，去尋找守信之言、守信之事，反思失信之害?！墩f文解字》中，“誠”的本義是“信也”,而“信”的本義是“誠也”。可見誠信的本義是誠實(shí)，守信用。一個(gè)不講誠信的人難以在社會(huì)上立足。今天，讓我們一起走進(jìn)“人無信不立”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，一起去話誠信、思誠信、評(píng)誠信，做一個(gè)講誠信的人?；顒?dòng)一：引經(jīng)據(jù)典話誠信1.聽老師示范性朗讀教材中關(guān)于“信”的名言警句，然后各小組分別齊誦搜集到的其他名言警句(每組至少5句)。其他名言警句示例：(1)言必信，行必果。

——《論語》(2)人而無信，不知其可也。

——《論語·為政》(3)誠信者，天下之結(jié)也。

——《管子》(4)失去了真，同時(shí)也失去了美。

——(俄)別林斯基(5)沒有一種遺產(chǎn)能像誠實(shí)那樣豐富的了。

——(英)莎士比亞(6)當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體也就沒有生命了。

——(法)大仲馬一言既出，駟馬難追：這句話意味著，一旦說出的話，就像四匹馬拉的車難以追回。強(qiáng)調(diào)了說話要算數(shù)，不能食言。一諾千金：這句話意味著，一旦做出承諾，就像千金那么重。強(qiáng)調(diào)了承諾的價(jià)值和重要性，一旦承諾，必須守信。言而有信：這個(gè)成語表示一個(gè)人說話守信用，兌現(xiàn)承諾，不食言。它強(qiáng)調(diào)了誠信的重要性，是為人處世的基本原則之一。童叟無欺：這個(gè)成語表示商人做生意公平、誠實(shí)，不欺騙顧客。它強(qiáng)調(diào)了商業(yè)道德的重要性，是維護(hù)市場秩序的基礎(chǔ)。2.與“誠信”有關(guān)的成語貨真價(jià)實(shí)貨物不是冒牌的，價(jià)錢也是實(shí)在的。原是商人招攬生意的用語?，F(xiàn)在引申為實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)兒不假。君子一言，快馬一鞭比喻做事做人一言為定，決不反悔。體現(xiàn)了誠信和守諾的重要性，強(qiáng)調(diào)了言行一致的價(jià)值。言而有信說話講信用。強(qiáng)調(diào)了誠信的價(jià)值，是為人處世的基本原則之一，要求人們說話守信用，兌現(xiàn)承諾。3.填“誠信”成語(結(jié)合意思)你還收集了哪些與“誠信”有關(guān)的成語?

示例：一言為定

抱誠守真

竭誠相待商鞅立木商鞅在國都集市的南門豎起一根三丈高的木頭，招募能把木頭搬到北門的人賞十兩金。曾子烹彘曾子妻子哄騙兒子，曾子為了誠信，竟然真的把豬殺了。4.“誠信”故事我來講①聽老師講第一個(gè)故事：商鞅立木——商鞅變法的條令已準(zhǔn)備就緒，還沒公布，擔(dān)心百姓不相信

自己，于是在國都集市的南門豎起一根三丈高的木頭，招募能把這根木頭搬到北門的人賞十兩金。

百姓對(duì)此感到奇怪，不敢去搬。又說“能搬走木頭的人賞五十兩金”。有一個(gè)人搬走了木頭，商鞅就給了他五十兩金，用來表明沒有欺騙百姓。最后商鞅頒布了法令。②學(xué)生講后一個(gè)故事：曾子烹彘。③組內(nèi)交流：你還知道哪些“誠信”故事?請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)分享給大家聽。季札贈(zèng)劍

吳國宗室季札，在出使北方大國途中，順道訪問了徐國國君。徐國國君非常喜歡季札的寶劍，但知它是吳國國寶，所以不好意思索要。季札心知徐國國君很喜歡這寶劍，想立即將它送給徐君，但礙于自己仍需前往其他國家，所以需要帶著這寶劍以代表吳國出使。于是，季札心中暗暗向徐國國君許下諾言：“當(dāng)我結(jié)引經(jīng)據(jù)典

束這次行程后，我會(huì)再到徐國，屆時(shí)定將這寶劍送給您?！焙髞?，當(dāng)季札返回徐國時(shí)，徐國國君已死。季札來到徐國國君墓前，便將寶劍掛在徐國國君墓旁的樹上。隨從連忙問道：“人都死了，還贈(zèng)他寶劍干什么？”季札說：“我早在心中答應(yīng)將這寶劍送給徐國國君，如今徐國國君雖已離世，但不可因此改變我的承諾，我仍要履行諾言。”引經(jīng)據(jù)典

一諾千金秦朝末年，楚國有一個(gè)叫季布的人，他這個(gè)人個(gè)性耿直，而且非常講信用，只要他答應(yīng)的事，就一定會(huì)努力做到，也因此，他受到許多人的稱贊，大家都很尊敬他。他曾經(jīng)在項(xiàng)羽的軍中當(dāng)過將領(lǐng)，而且率兵多次打敗劉邦，所以當(dāng)劉邦建立漢朝，當(dāng)上皇帝的時(shí)候，便下令捉拿季布，并且宣布：凡是抓到季布的人，賜黃金千兩，藏匿他的人則遭到引經(jīng)據(jù)典

滅門三族的懲罰。可是，季布為人正直，而且時(shí)常行俠仗義，所以大家都想保護(hù)他。起初季布躲在好友的家中，過了一段時(shí)間，捉拿他的風(fēng)聲更緊了，他的朋友就把他的頭發(fā)剃光，化裝成奴隸和幾十個(gè)家僮一起賣給了魯國的朱家當(dāng)勞工。朱家主人很欣賞季布，于是專程去洛陽請(qǐng)劉邦的好朋友汝陰侯夏侯嬰向劉邦說情，希望能撤銷追殺季布的通緝令，后來劉邦果真赦免了季布，而且還給了他一個(gè)官職。引經(jīng)據(jù)典

5.討論：我國古代典籍中出現(xiàn)的“信”有哪些含義?“信”對(duì)于個(gè)人、社會(huì)、國家有怎樣重要的意義?

小結(jié)：誠信，即誠實(shí)守信?！罢\”就是說真話，做實(shí)事；“信”不僅要求人們說話誠實(shí)，而且做事也要誠實(shí)。誠信，對(duì)個(gè)人而言，是立身之本，

一個(gè)人沒有信用，不守誠信，無法在社會(huì)上立足；對(duì)國家而言，是立國之本，是國家思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，不講信用，無法取信于民?；顒?dòng)二：環(huán)顧身邊思誠信1.看視頻，思誠信。

2.欣賞漫畫。

這些漫畫共同反映了怎樣的現(xiàn)象?誠信缺失。3.小組討論：看了上面的視頻和漫畫后，說說誠信缺失會(huì)帶來什么不良影響。誠信的缺失會(huì)導(dǎo)致人與人之間不信任，給社會(huì)造成惡劣的影響。4.暢所欲言：作為學(xué)生，你發(fā)現(xiàn)身邊有哪些不講誠信的行為?請(qǐng)你來聊一聊。同學(xué)們說的這些不講誠信的現(xiàn)象，大致可分為兩方面：學(xué)校生活方面：抄襲作業(yè)、考試作弊、借東西不還、說謊……社會(huì)生活方面：碰瓷、訛人、缺斤短兩、假文憑、假冒偽劣產(chǎn)品……小

結(jié)

：這些看似很小的事，如果我們不及時(shí)加以改正，就有可能由小錯(cuò)誤演變成大錯(cuò)誤。同學(xué)們，誠信就在我們身邊。小至一人，大到一國，誠信皆為根本?；顒?dòng)三：結(jié)合實(shí)例評(píng)誠信虛擬事例：

一名出租車司機(jī)在救助一位被一輛貨車(已逃逸)撞傷的老人時(shí)，先讓老人寫下證明(證明老人不是自己撞的),然后才救助老人。請(qǐng)你對(duì)這位出租車司機(jī)的行為加以評(píng)論。(60字以內(nèi)，觀點(diǎn)鮮明，說理透徹)

示例一

：司機(jī)的行為可以理解。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)冤枉好人的事情時(shí)有發(fā)生，司機(jī)在保護(hù)好自己的前提下，救助老人，是值得肯定的。示例二

：司機(jī)的行為不正確。因?yàn)槿艘４嫔颇睿緳C(jī)在幫助他人時(shí)，不應(yīng)先考慮自己的利益，而應(yīng)以救