部編版小學(xué)道德與法治五年級(jí)下冊(cè)一單元教材解讀

統(tǒng)編版教材五年級(jí)下冊(cè)

一單元教材解讀

道德與法治五年級(jí)下冊(cè)

第一單元《我們一家人》

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單元整體分析

課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

教材內(nèi)容解讀一

單元整體分析家庭領(lǐng)域社區(qū)生活領(lǐng)域國(guó)家領(lǐng)域我的家庭生活我們的社區(qū)生活我們的國(guó)家第一單元我們一家人第二單元公共生活靠大家第三單元百年追夢(mèng)復(fù)興中華教材整體特點(diǎn)介紹生活領(lǐng)域?qū)W習(xí)主題單元內(nèi)容單元整體分析家庭領(lǐng)域社區(qū)生活領(lǐng)域國(guó)家領(lǐng)域單元整體分析單元整體分析討論交流故事分享體驗(yàn)方法體驗(yàn)對(duì)比調(diào)查采訪(fǎng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)單元整體分析課文的構(gòu)成要素課題二級(jí)標(biāo)題——主題（話(huà)題）欄目1.引入學(xué)習(xí)情境2.活動(dòng)的導(dǎo)入3.活動(dòng)之間的連接、過(guò)渡4.觀(guān)點(diǎn)或思想的總結(jié)正文1.活動(dòng)園：設(shè)計(jì)活動(dòng)的重點(diǎn)2.閱讀角：對(duì)活動(dòng)是補(bǔ)充、指引和提升的作用3.相關(guān)鏈接：是學(xué)習(xí)活動(dòng)的輔助。五年級(jí)下冊(cè)家庭生活單元整體分析相互理解主動(dòng)交流共同擔(dān)責(zé)共同商議優(yōu)秀家風(fēng)家庭和諧生活問(wèn)題個(gè)人社會(huì)國(guó)家民族

教材邏輯分析

單元整體分析核心觀(guān)點(diǎn)：讓我們的家更美好核心問(wèn)題：怎樣讓我們的家更美好？

健全人格

單元整體分析單元課話(huà)題

對(duì)應(yīng)課標(biāo)點(diǎn)

2.1:知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的感激、尊敬和關(guān)心。

2.2：學(xué)習(xí)料理自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。關(guān)心家庭生活，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。有一定的家庭責(zé)任感。

2.5：知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通和諒解。學(xué)習(xí)化解家庭成員之間矛盾的方法。單元目標(biāo)?引導(dǎo)學(xué)生懂得用心體會(huì)家人的愛(ài)，理性面對(duì)問(wèn)題,主動(dòng)與家人交流溝通；?懂得家庭中的責(zé)任分擔(dān)與民主協(xié)商，逐漸形成家庭主人翁意識(shí)；?了解并理解家風(fēng)背后的中華民族傳統(tǒng)美德以及中華民族精神，懂得家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要意義并借助各種形式，宣傳優(yōu)秀的家風(fēng)。理解溝通

責(zé)任擔(dān)當(dāng)

民主協(xié)商

傳承與弘揚(yáng)從小家庭到社會(huì)、國(guó)家三

教材解讀

第1課教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠意識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中心理發(fā)生的變化，認(rèn)識(shí)自己與家人之間在一些方面的不同，學(xué)會(huì)透過(guò)家人各種不同愛(ài)的方式，體會(huì)背后濃濃的愛(ài)意，理解家人的心。2.學(xué)生能夠意識(shí)到家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，并學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)溝通并化解。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)透過(guò)家人各種不同愛(ài)的方式，體會(huì)背后濃濃的愛(ài)意，理解家人的心；學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)溝通并化解矛盾教學(xué)難點(diǎn)：面對(duì)家庭沖突和矛盾時(shí)如何理解家人?第1課第1課第1課

第1課第2課思想認(rèn)識(shí)

行為實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)：?知道家庭和諧，每個(gè)家庭成員都有責(zé)任。-懂得為家庭盡責(zé)首先要做到自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)為家庭做力所能及的事情。?懂得共建美好家庭，要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助家人，學(xué)會(huì)民主商議，共擔(dān)責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)建設(shè)美好幸福的家庭，每個(gè)家庭成員都要盡責(zé)岀力。教學(xué)難點(diǎn)：如何做到家庭事，同商議、共承擔(dān)。第2課第2課第3課第3課第3課第3課核心觀(guān)點(diǎn)：讓我們的家更美好核心問(wèn)題：怎樣讓我們的家更美好？

讓家信，促進(jìn)親情溝通；讓家信，見(jiàn)證責(zé)任擔(dān)當(dāng)；讓家信，承載優(yōu)秀家風(fēng)。

健全人格

教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題解決學(xué)習(xí)

3

三

單元活動(dòng)設(shè)計(jì)小組討論：看了視頻有什么感受？怎樣理解家人的批評(píng)和教育。2.讓我們的家更美好第一課時(shí)教育部發(fā)布92規(guī)定：小學(xué)生增家務(wù)勞動(dòng)作業(yè)2014年，教育部網(wǎng)站發(fā)布《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，北京市海淀區(qū)等7個(gè)地市、區(qū)縣成為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)區(qū)，全國(guó)1600所學(xué)校本月起嚴(yán)格執(zhí)行92條規(guī)定。規(guī)定包括：義務(wù)教育階段學(xué)校不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試；學(xué)校要布置學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)、舉辦校園開(kāi)放日、保證小學(xué)生每天10小時(shí)、初中生9小時(shí)睡眠等。課前導(dǎo)入思考為什么教育部要做出“學(xué)校要布置學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)”這樣的規(guī)定嗎？你是否懂得它的初衷？爸爸：主要是經(jīng)營(yíng)自家的餐館，獲得家庭的收入。有時(shí)還承擔(dān)著換燈泡、修水管等家務(wù)......媽媽?zhuān)撼俗约旱墓ぷ?，還要照顧我和妹妹，為家人做飯、洗.....我：主要收拾自己的房間、洗碗、帶妹妹玩.....爸爸：在家種菜，從播種到售賣(mài)都是他一個(gè)人在操勞。有時(shí)爺爺和媽媽會(huì)去田里幫.....媽媽?zhuān)涸诩艺疹櫸液蜕〉哪棠?....我：在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，農(nóng)忙時(shí)，我就給爺爺和爸爸送飯....家庭責(zé)任單家庭責(zé)任單從不同的家庭責(zé)任單中，你發(fā)現(xiàn)有什么共同之處？活動(dòng)一

觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)

活動(dòng)一觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)家對(duì)于你而言，有怎樣重要的意義呢？請(qǐng)你感受家庭的意義并從中分析總結(jié)出家庭所承擔(dān)的責(zé)任！《中華人民共和國(guó)婚姻法》第二十一條（節(jié)選）父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)；子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。相關(guān)鏈接提示：家庭所承擔(dān)的一些責(zé)任不僅是道德責(zé)任，也是法律義務(wù)。為了更好地承擔(dān)起我們的家庭責(zé)任，讓家庭變得更加美好，我們可以做些什么呢？活動(dòng)二

我有小妙計(jì)回想自己在家中的表現(xiàn)，看看你在家中是否做到了自理、自立！小活動(dòng)家長(zhǎng)希望我能做到自理、自立的方面：———————————————————————————————————————【自我評(píng)價(jià)】我能做到自理、自立的具體表現(xiàn)：———————————————————————————————————————【家長(zhǎng)評(píng)價(jià)】小總結(jié)：我的努力方向通過(guò)比較，你獲得了哪些啟示？想想今后還可在哪些方面有提高？自立自強(qiáng)，方能悅親家人對(duì)我們的嘮叨很多時(shí)候是因?yàn)閾?dān)憂(yōu)，擔(dān)憂(yōu)我們不能很好地自立、自理。因此，作為子女，努力學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)，練就本領(lǐng)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，做到自立自強(qiáng)，就是對(duì)家人最大的精神安慰?；顒?dòng)三

小小觀(guān)察員小小觀(guān)察員1、得知方圓失業(yè)，方一凡是怎么做的？2、方一凡想要放棄依靠為家里減輕負(fù)擔(dān)，但是方圓會(huì)怎么做呢？3、從方一凡和方圓的做法中，你感悟到了什么？你的家庭也經(jīng)歷過(guò)一些變化嗎？你和你的家人是怎么應(yīng)對(duì)的？活動(dòng)四

小小分享會(huì)（1）爺爺奶奶搬來(lái)與你同住。（2）媽媽失業(yè)了。（3）姥姥生病住院需要照顧。當(dāng)家庭面臨以下變化時(shí)，你會(huì)怎么做？2.讓我們的家更美好第二課時(shí)觀(guān)后討論會(huì)1、為什么說(shuō)視頻中的爸爸是“騙子”，他欺騙了孩子什么事情？2、這個(gè)孩子是怎么發(fā)現(xiàn)爸爸是“騙子”的呢？父母心事——父母隱瞞我們的秘密

我們投的好幾家公司跑路，資金提不出來(lái)，根本沒(méi)人負(fù)責(zé)，前前后后大概虧了有三百多萬(wàn)。三百多萬(wàn)，對(duì)我們一個(gè)工薪家庭來(lái)說(shuō)，是個(gè)不小的打擊，但這事我們從來(lái)沒(méi)有對(duì)孩子提起過(guò)，他至今都不知道家里破產(chǎn)過(guò)。出事的時(shí)候，他還在國(guó)外念書(shū)，學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)都是不小的開(kāi)銷(xiāo)。我們當(dāng)時(shí)決定不告訴他這件事，一來(lái)覺(jué)得他知道了除了擔(dān)心也無(wú)濟(jì)于事，還怕這事影響他考試。我們做父母的，自己再苦再累，也不希望孩子過(guò)的不好?；顒?dòng)一

父母心事對(duì)孩子隱瞞的事情之一，大概就是，我真的老了吧。近兩年我發(fā)現(xiàn)，忘事的頻率越來(lái)越高，而且忘的東西越來(lái)越嚴(yán)重。比如以前，我可能只是出門(mén)忘帶鑰匙，最近有一次，我一下子連住哪里都想不起來(lái)了。雖然最后是想起來(lái)了，但還是很后怕?？蛇@些事，都不敢在孩子面前提起，我自己都會(huì)慌亂，他又怎么承擔(dān)和面對(duì)呢？這不是等于告訴他，媽媽老了，衰弱了，離真的離開(kāi)你的日子越來(lái)越近了？那他得多傷心。我希望，我一直都能是你心里那個(gè)無(wú)所不能的媽媽。你餓了會(huì)找我，你無(wú)助了會(huì)找我，永遠(yuǎn)把我當(dāng)作你的依靠和支撐。父母心事——父母隱瞞我們的秘密父母心事——父母隱瞞我們的秘密我是那種，從小和家里特別親近的人，和爸媽之間根本沒(méi)有秘密可言。所以，我從沒(méi)想過(guò)他們會(huì)瞞著我什么事，而且還是，像手術(shù)這種，這么嚴(yán)重的事。1、你也有發(fā)現(xiàn)父母隱瞞你的一些小秘密嗎？2、父母為什么會(huì)向我們隱瞞這些事情？3、我們要怎樣才能發(fā)現(xiàn)父母的“小秘密呢？活動(dòng)二

小小分享會(huì)如果遇到以下情況，我們應(yīng)該怎么做？媽媽是一名老師，她經(jīng)常因?yàn)橹v課說(shuō)話(huà)多而嗓子疼，有時(shí)甚至聲音沙啞。爸爸的工作有時(shí)需要加班。每次加班回來(lái)，飯菜早涼了....奶奶剛做了眼部手術(shù)，心情很不好，愛(ài)發(fā)脾氣。試一試13閱讀課本第13頁(yè)故事《媽媽?zhuān)屛襾?lái)幫您！》，并分享一個(gè)你幫助家人排憂(yōu)解難的小故事，說(shuō)說(shuō)你是怎么做的？活動(dòng)三

我是家庭小主人家庭生活小鏡頭（一）有時(shí)家里會(huì)出現(xiàn)這樣的情形……可是咱們已經(jīng)計(jì)劃好假期回老家了?。⌒∮?，你說(shuō)怎么辦？最近有個(gè)假期博物館之旅，內(nèi)容豐富又有意義，特別適合孩子。小勇，你想?yún)⒓訂?？你的家里也出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的情況嗎？當(dāng)父母意見(jiàn)不一致，都希望你站在他們各自的立場(chǎng)上時(shí)，你會(huì)怎樣處理？家庭生活小鏡頭（二）不管換成什么車(chē)，只要漂亮、舒適就可以。爸爸媽媽?zhuān)蹅兪遣皇切枰紤]車(chē)子的環(huán)保性能。咱家的車(chē)需要換了。我想換一輛能夠跑遠(yuǎn)途的車(chē)。我是家庭小主人家人商討事情時(shí)，你會(huì)參與嗎？會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)嗎？你的意見(jiàn)會(huì)被采納嗎？說(shuō)一說(shuō)你家也有家庭民主生活會(huì)嗎？設(shè)立民主生活會(huì)有什么好處？閱讀角晚飯時(shí)間，趁全家人都在，我大聲宣布：“我要召開(kāi)第二次家庭民主生活會(huì)，大家要充分發(fā)表意見(jiàn)哦。”看著家人紛紛點(diǎn)頭，我開(kāi)始說(shuō)：“這次會(huì)議由我來(lái)主持，主要有三件事。第一，咱家客廳的燈壞了，爺爺為此忙了一個(gè)下午?！眿寢屨f(shuō)：“我們?yōu)闋敔敼墓恼啤！蔽医又f(shuō)：“第二，今天早上爸爸送我上學(xué)時(shí)，騎電動(dòng)車(chē)闖紅燈了?！甭?tīng)了我的話(huà)，爸爸的臉一下子就紅了，趕忙舉手說(shuō)：“我是看到紅燈了，但怕你上學(xué)遲到。這樣做不對(duì)，我不能給錯(cuò)誤找理由……”我立即接上：“對(duì)??！您不是經(jīng)常教育我要遵守交通規(guī)則嘛！”爸爸馬上表態(tài)：“批評(píng)得對(duì)，我以后再也不闖紅燈了，寧停三分，不搶一秒?！薄昂昧耍摰谌虑榱??！笨吹桨职忠呀?jīng)表態(tài)了，媽媽順勢(shì)解圍?！芭?，接下來(lái)就是我的事情了?！蔽矣悬c(diǎn)兒不好意思地說(shuō)，“今天我起晚了，鍛煉計(jì)劃沒(méi)能全部完成……”話(huà)音未落，奶奶說(shuō)：“鍛煉了就行！”爺爺也跟著頻頻點(diǎn)頭。爸爸搖了搖頭說(shuō)：“讓我?guī)愕绞兰o(jì)園玩兒的計(jì)劃又泡湯嘍！如果你能把自己的問(wèn)題分析清楚，我還可以考慮……”媽媽說(shuō)：“繼續(xù)努力吧，找出自己的問(wèn)題，相信你下次肯定能行！”我表示同意，并說(shuō)：“我一定嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決執(zhí)行計(jì)劃。今天的會(huì)議結(jié)束了！”全家人都樂(lè)了。我家的民主生活會(huì)成立家庭民主生活會(huì)請(qǐng)你和家人一起，嘗試設(shè)立一個(gè)家庭民主生活會(huì)。在設(shè)立的過(guò)程中，可以考慮：1、什么時(shí)間召開(kāi)？2、會(huì)議上一般可以討論一些什么事情？3、對(duì)于家庭重要決定如何表決？4、……3.弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)第一課時(shí)道德與法治五年級(jí)下冊(cè)課前導(dǎo)入小討論我們經(jīng)常在看連續(xù)劇的時(shí)候聽(tīng)到“家法伺候”這樣的話(huà)，那么，“家法伺候”究竟是什么呢？動(dòng)用家法的依據(jù)和目的是什么？家法伺候：是對(duì)違反家法、家規(guī)的懲罰方式。依據(jù)：家法、家規(guī)、家訓(xùn)等。目的：維護(hù)、培育優(yōu)秀家風(fēng)。優(yōu)秀家風(fēng)家法伺候什么是家風(fēng)家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族時(shí)代相傳的風(fēng)尚，是長(zhǎng)期生活實(shí)踐中不斷形成的家庭文化。它主要表現(xiàn)為家族代代恪守的家訓(xùn)家規(guī)，一個(gè)詞、一句話(huà)、一個(gè)故事、一段記憶，都是家風(fēng)的載體?；顒?dòng)一

薈萃家風(fēng)小搶答你知道哪些有名的家訓(xùn)、家規(guī)嗎？《朱子家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》將中國(guó)幾千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表達(dá)出來(lái)。其中很多內(nèi)容已成為今天家庭教育的座右銘，有些內(nèi)容對(duì)我們小學(xué)生的生活也有一定的規(guī)范和指導(dǎo)作用。《顏氏家訓(xùn)》作為傳統(tǒng)社會(huì)的典范教材，《顏氏家訓(xùn)》直接開(kāi)后世“家訓(xùn)”的先河，被譽(yù)為“古今家訓(xùn)之祖”。《顏氏家訓(xùn)》在家庭倫理、道德修養(yǎng)方面對(duì)我們今天有著重要的借鑒作用?！对鲜婪丁繁蛔u(yù)為“《顏氏家訓(xùn)》之亞”的《袁氏世范》，在中國(guó)家訓(xùn)發(fā)展史上占有重要的地位?！对鲜婪丁钒胸S富的家庭倫理教化和社會(huì)教化思想，在許多方面都將中國(guó)古代家庭教育和訓(xùn)俗的內(nèi)容、方法提高到一個(gè)新的高度。研究《袁氏世范》，對(duì)我們今天的道德文明建設(shè)具有很好的借鑒意義。01泣血家書(shū)《與妻書(shū)》是“黃花崗七十二烈士”之一的林覺(jué)民在1911年4月24日晚寫(xiě)給妻子陳意映的一封絕筆信。他在《與妻書(shū)》中寫(xiě)道：“即此愛(ài)汝一念，使吾勇于就死也”，“當(dāng)亦樂(lè)犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福?！痹谶@封絕筆信中，作者委婉曲折地表達(dá)了自己對(duì)妻子的深情和對(duì)處于水深火熱中的祖國(guó)深沉的愛(ài)。他把家庭幸福、夫妻恩愛(ài)和國(guó)家前途、人民命運(yùn)聯(lián)系在一起?；顒?dòng)二

家國(guó)情懷02泣血家書(shū)聶榮臻于1922年6月3日寫(xiě)給父母的家書(shū)中寫(xiě)道：“決非一衣一食之自為計(jì)，而在四萬(wàn)萬(wàn)同胞之均有衣有食也。亦非自安自樂(lè)以自足，而在四萬(wàn)萬(wàn)同胞之均能享安樂(lè)也?！边@封信匯報(bào)了其在比利時(shí)勤工儉學(xué)的情況，表達(dá)了海外學(xué)子憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。03泣血家書(shū)這是一名解放軍戰(zhàn)士于1947年4月2日寫(xiě)給妻子的家書(shū)。其中寫(xiě)道：“戰(zhàn)斗是比不得唱戲，不是開(kāi)玩笑，是有犧牲的精神才能打垮和消滅敵人?！薄熬褪俏覡奚艘彩呛芄鈽s的，是為革命而犧牲，是有價(jià)值?！闭?qǐng)你細(xì)細(xì)品讀這三封家書(shū)，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么？通過(guò)這節(jié)課，我們了解了許多優(yōu)秀的家風(fēng)、家訓(xùn)，這些家風(fēng)、家訓(xùn)中蘊(yùn)含著哪些品德精神？活動(dòng)三

家風(fēng)偵探員探尋優(yōu)秀家風(fēng)“天下之本在家”優(yōu)秀家風(fēng)中蘊(yùn)含的尊老愛(ài)幼、勤儉持家、知書(shū)達(dá)禮、鄰里團(tuán)結(jié)、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)美德，已銘記在我們的心靈中，融入到我們的血脈里,成為中華民族生生不息的重要精神力量。對(duì)長(zhǎng)輩做一次訪(fǎng)談，了解我們的家風(fēng)，分析蘊(yùn)含于其中的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德?；顒?dòng)四

優(yōu)秀家風(fēng)在我家“每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家，在管好自己的同時(shí)，嚴(yán)格要求配偶、子女和身邊工作人員?！薄?016年1月12日十八屆中央紀(jì)委六次全會(huì)學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)思考：十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次談家風(fēng)。通過(guò)對(duì)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你是否明白，習(xí)近平總書(shū)記如此重視家風(fēng)的原因呢？3.弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)第二課時(shí)道德與法治五年級(jí)下冊(cè)楊家將“楊家將”故事發(fā)生在北宋初年，講述了北宋年間楊家名將保家衛(wèi)國(guó)的感人故事。凝聚在楊家將傳說(shuō)故事中的前仆后繼、忠心報(bào)國(guó)的偉大精神，是千百年來(lái)中國(guó)人面對(duì)外族侵?jǐn)_和西方列強(qiáng)欺凌，反抗侵略、保家衛(wèi)國(guó)、追求和平美好希望的一種寄托。為了追求這種希望，楊老令公戰(zhàn)死了，楊六郎、楊宗保、楊文廣（宗保之子）繼承遺志繼續(xù)戰(zhàn)斗；男人犧牲了，佘太君、穆桂英等女人繼承遺志繼續(xù)戰(zhàn)斗；主人戰(zhàn)死了，楊排風(fēng)等家丁、丫環(huán)也要繼承遺志繼續(xù)戰(zhàn)斗……楊門(mén)虎將，一家四代，滿(mǎn)門(mén)忠烈，戍守北疆，精忠報(bào)國(guó)，死而后已。1、為什么楊家將滿(mǎn)門(mén)忠烈？這是什么東西在影響著他們每個(gè)人？2、從楊家將一家四代，精忠報(bào)國(guó)，死而后已的故事中，你感悟到了什么？我們有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些家庭總是人才輩出。比如，曾國(guó)藩的子孫后代人才輩出，梁?jiǎn)⒊暮⒆右彩莻€(gè)個(gè)優(yōu)秀。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？活動(dòng)一

優(yōu)秀家風(fēng)塑造人優(yōu)秀家風(fēng)塑造人優(yōu)秀家風(fēng)是一種無(wú)形的力量、一種無(wú)言的教育、一部無(wú)字的典籍，它潛移默化地影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。優(yōu)秀家風(fēng)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，代代相傳，是凝聚情感、涵養(yǎng)德行、砥礪成才的人生信條。你還知道哪些類(lèi)似的名人家風(fēng)故事嗎？活動(dòng)二

家風(fēng)故事會(huì)名人家風(fēng)故事匯朱德從小就受到良好的家庭熏陶，對(duì)他影響最深的是母親鐘氏，一生儉樸、熱愛(ài)勞動(dòng)是母親為朱德留下的最寶貴的財(cái)富。少年時(shí)代的生活經(jīng)歷，深深地影響著朱德的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，使他養(yǎng)成了勤儉廉潔的好習(xí)慣，一生始終保持著艱苦樸素、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。“忠誠(chéng)，厚道，勤奮，努力”，這八個(gè)字就是朱家家風(fēng)的重要內(nèi)涵。朱德生活節(jié)儉，一套軍裝要穿好多年，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)。他凡事都身體力行，并教育孩子們從洗衣服、洗襪子、縫紐扣等小事做起，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，不能“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。這種潛移默化的家風(fēng)，在朱德子孫們心中打上了深深的烙印。名人家