人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八、九單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷附答案

1/1人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8，9單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、認(rèn)真審題，精確計(jì)算。(共20分)1．直接寫(xiě)得數(shù)。(算式各0.5分，算理共1分，合計(jì)6分)eq\f(1,7)＋eq\f(3,7)＝ eq\f(1,6)＋eq\f(4,6)＝ eq\f(1,8)＋eq\f(7,8)＝ eq\f(7,10)－eq\f(4,10)＝eq\f(5,8)－eq\f(3,8)＝ eq\f(5,6)＋eq\f(1,6)＝ eq\f(1,3)＋eq\f(1,3)＝ eq\f(6,7)－eq\f(6,7)＝eq\f(3,10)＋()＝eq\f(7,10) 1－()＝eq\f(2,5)計(jì)算1－eq\f(7,10)時(shí)，把1看作()，()個(gè)()減去()個(gè)()等于()個(gè)()，即()。2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。(4分)1－eq\f(3,4)eq\f(1,8) 1－eq\f(3,10)eq\f(5,10)＋eq\f(2,10)eq\f(1,4)＋eq\f(2,4)eq\f(3,4) eq\f(4,9)＋eq\f(5,9)eq\f(8,9)－eq\f(1,9)3．看圖列式計(jì)算。(6分)(1)(2)4．圈一圈，填一填。(4分)這些鈴鐺的eq\f(5,6)是()個(gè)。這些杯子的eq\f(4,5)是()個(gè)。二、用心思考，正確填空。(第7～9小題每空2分，其余每空1分，共19分)1.eq\f(3,8)里面有()個(gè)eq\f(1,8)，再加()個(gè)eq\f(1,8)就是1。1里面有()個(gè)eq\f(1,4)，3個(gè)eq\f(（）,3)是1。2．小明喝了一瓶橙汁的eq\f(1,5)，還剩下這瓶橙汁的()。3．在eq\f(1,2)，eq\f(1,3)和eq\f(1,12)中，最大的是()，最小的是()。4.求圖中陰影部分占整個(gè)圖形的幾分之幾，可以列式為1－eq\f(4,9)，可以看作()個(gè)eq\f(1,9)減去()個(gè)eq\f(1,9)等于()個(gè)eq\f(1,9)，就是()。5．一根1米長(zhǎng)的彩帶用去了它的eq\f(4,10)，還剩下()分米。6．果盤(pán)里有16個(gè)草莓，明明一次吃了這些草莓的eq\f(3,8)，明明一次吃了()個(gè)草莓。7．老師買(mǎi)了一些練習(xí)本，把其中的eq\f(2,5)給了第一小組的同學(xué)，正好是8本。老師一共買(mǎi)了()本練習(xí)本。8．三(1)班參加歌唱興趣小組的有12人，參加舞蹈興趣小組的有18人，兩個(gè)興趣小組都參加的有8人，只參加一個(gè)興趣小組的有()人。9．三(1)班有50人，其中25人喜歡吃蘋(píng)果，22人喜歡吃橘子，13人既喜歡吃蘋(píng)果又喜歡吃橘子。兩種水果都不喜歡吃的有()人。三、反復(fù)比較，謹(jǐn)慎選擇。(每小題2分，共16分)1．下面涂色部分不能用eq\f(1,3)表示的是()。2．一根彩帶用去eq\f(2,9)米，還剩eq\f(6,9)米，這根彩帶原來(lái)長(zhǎng)()。A.eq\f(4,9) B.eq\f(4,9)米 C.eq\f(8,9) D．eq\f(8,9)米3．把一根繩子平均分成6份，每份是這根繩子的()，5份是這根繩子的()。A．eq\f(1,6)米 B．eq\f(5,6)米 C．eq\f(1,6) D．eq\f(5,6)4．右圖中再涂()塊，涂色部分就占整個(gè)圓的eq\f(3,4)。A．2 B．3 C．4 D．55．右圖中涂色部分占整個(gè)圖形的()。A.eq\f(1,4) B．eq\f(1,2) C．eq\f(1,3) D．eq\f(2,3)6．三(1)班所有同學(xué)都參加了歌唱或舞蹈興趣小組，其中參加歌唱興趣小組的有28人，參加舞蹈興趣小組的有25人，兩個(gè)興趣小組都參加的有7人。三(1)班一共有()人。A．67 B．60 C．53 D．467．下面說(shuō)法正確的有()個(gè)。①計(jì)算1－eq\f(3,6)時(shí)，把1看作eq\f(3,3)來(lái)計(jì)算②因?yàn)?＞7，所以eq\f(1,9)>eq\f(1,7)③eq\f(2,5)＋eq\f(1,5)＝eq\f(3,10)④任何分?jǐn)?shù)都比1小A．3 B．2 C．1 D．08．兩根繩子，第一根剪去了它的eq\f(1,3)，第二根剪去了它的eq\f(1,4)，兩根繩子剩下的部分相比，()。A．第一根長(zhǎng) B．第二根長(zhǎng) C．一樣長(zhǎng) D．無(wú)法確定四、讀懂要求，操作實(shí)踐。(共12分)1．用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。(6分)2．按分?jǐn)?shù)分一分，再涂色。(6分)五、聯(lián)系生活，解決問(wèn)題。(共33分)1．一條水渠，第一天挖了全長(zhǎng)的eq\f(2,9)，第二天挖了全長(zhǎng)的eq\f(4,9)。還剩下全長(zhǎng)的幾分之幾？(5分)2．三(1)班圖書(shū)角有42本圖書(shū)，借出一部分后，還剩下eq\f(4,7)。(1)借出了幾分之幾？(3分)(2)還剩下多少本圖書(shū)？(3分)3．猴媽媽買(mǎi)了24個(gè)桃，猴媽媽吃了這些桃的eq\f(1,3)，小猴子吃了這些桃的eq\f(1,6)。誰(shuí)吃得多？(5分)4．實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(2)班有50人，其中有35人喜歡跳繩，27人喜歡踢毽子，15人既喜歡跳繩又喜歡踢毽子。(1)至少喜歡一種的有多少人？(3分)(2)兩種都不喜歡的有多少人？(3分)5．希望小學(xué)要舉行籃球比賽和足球比賽。要求每班派5名學(xué)生參加籃球比賽，派11名學(xué)生參加足球比賽。每班最少要派多少名學(xué)生參加比賽？(畫(huà)集合圖表示)(5分)6．有人說(shuō)eq\f(2,2)＝eq\f(3,3)＝eq\f(4,4)＝eq\f(5,5)，你同意嗎？用你喜歡的方式來(lái)解釋。(6分)

答案一、1.eq\f(4,7)eq\f(5,6)1eq\f(3,10)eq\f(2,8)1eq\f(2,3)0eq\f(4,10)eq\f(3,5)eq\f(10,10)10eq\f(1,10)7eq\f(1,10)3eq\f(1,10)eq\f(3,10)2．＞＝＝＞3．(1)eq\f(4,6)eq\f(2,6)eq\f(2,6)(2)eq\f(2,8)eq\f(4,8)eq\f(2,8)14．(圈一圈略)1012二、1.35412.eq\f(4,5)3.eq\f(1,2)eq\f(1,12)4．945eq\f(5,9)5．66.67.208．149.16三、1.A2.D3.CD4.D5.A6.D7.D8.D四、1.eq\f(1,4)eq\f(3,8)eq\f(1,3)或eq\f(2,6)eq\f(2,3)或eq\f(8,12)2.(略)五、1.1－eq\f(2,9)－eq\f(4,9)＝eq\f(3,9)答：還剩下全長(zhǎng)的eq\f(3,9)。2．(1)1－eq\f(4,7)＝eq\f(3,7)答：借出了eq\f(3,7)。(2)42÷7＝6(本)6×4＝24(本)答：還剩下24本圖書(shū)。3.eq\f(1,3)＞eq\f(1,6)答：猴媽媽吃得多。4．(1)35＋27－15＝47(人)答：至少喜歡一種的有47人。(2)50－47＝3(人)答：兩種都不喜歡的有3人。5．(圖略)每班最少要派11名學(xué)生參加比賽。6．我同意。eq\f(2,2)表示把一個(gè)物體或者多個(gè)物體平