2021-2022學(xué)年四川省成都市簡(jiǎn)陽市部編版五年級(jí)上冊(cè)期中階段性練習(xí)語文試卷解析版

2021年秋五年級(jí)〔上〕語文期中階段性練習(xí)一、拼音漢字?！?2分〕1.看拼音、寫詞語。xiánqìluókuāngl?nduòqīnlüèxiéyì〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕dīngzh?bàochóushìyánbùlǚjìngjiè〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕【答案】①.嫌棄②.籮筐③.懶惰④.侵略⑤.協(xié)議⑥.叮囑⑦.報(bào)酬⑧.誓言⑨.步履⑩.境界【解析】分析】【詳解】此題主要利用拼音考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答此題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。書寫時(shí)要要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確和美觀。書寫“嫌、籮、懶惰、侵、協(xié)、囑、酬、履〞時(shí)筆畫容易寫錯(cuò)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。2.以下加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.鏡匣〔xiá〕醞釀〔liàng〕承諾〔nuò〕削〔xuē〕弱B.沉浸〔jìn〕綽〔chuò〕號(hào)執(zhí)拗〔niù〕武陵〔lín〕C.窗框〔kuāng〕眼瞼〔jiǎn〕害怕〔qiè〕依偎〔wēi〕D.強(qiáng)〔qiǎng〕逼玲瓏剔〔tī〕透稀罕〔han〕篩〔shāi〕選【答案】D【解析】【分析】【詳解】此題考查的是對(duì)字音的掌握情況。在學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)好音調(diào)。題干要求我們找出完全正確的一項(xiàng)，通過對(duì)四個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的拼音逐一進(jìn)行拼讀。錯(cuò)誤的更正如下：A醞釀〔niàng〕B武陵〔líng〕C窗框〔kuàng〕二、詞語?！?3分〕3.辨字組詞廷〔〕訪〔〕哀〔〕恃〔〕延〔〕妨〔〕衰〔〕侍〔〕【答案】①.朝廷②.訪問③.悲哀④.仗恃⑤.延遲⑥.阻礙⑦.衰弱⑧.侍候【解析】【分析】【詳解】此題考查辨字組詞。廷與延：字形一樣，部首一樣，讀音不一樣。注意區(qū)分建字底上面的構(gòu)字部件。訪與妨：有相同的構(gòu)字部件“方〞，部首不一樣。哀與衰：兩字中間的部份存在區(qū)別。恃與侍：有相同的構(gòu)字部件“寺〞，部首不一樣。4.把以下詞語補(bǔ)充完整，并選擇適宜的詞語填空。完〔〕〔〕趙得意〔〕〔〕〔〕〔〕多端生靈〔〕〔〕〔〕心〔〕血〔〕衣〔〕食〔1〕以上詞語中形容百姓生活困苦的是__________，與它意思相反的一個(gè)詞語是__________?！?〕我能選擇一個(gè)詞語寫一句話_______________________【答案】①.璧②.歸③.洋④.洋⑤.變⑥.化⑦.涂⑧.炭⑨.嘔⑩.瀝?.豐?.足?.生靈涂炭?.豐衣足食?.當(dāng)代的中國(guó)老百姓們都是豐衣足食。【解析】【分析】【詳解】此題考查詞語的理解與運(yùn)用。完璧歸趙：比喻把原物完好無損地歸復(fù)原主。得意洋洋：形容滿意如意而快樂、興奮的樣子。變化多端：形容變化很多、很大，沒有頭緒。生靈涂炭：形容人民處在極端困苦的境地之中。嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心血和精力。豐衣足食：形容生活富裕。三、句子?！?9分〕5.根據(jù)課文內(nèi)容填空?！?〕白鷺雖常見之鳥，但作者卻盛贊它實(shí)在是______________，一首___________________?！?〕虞世南的?蟬?中，借蟬鳴表示自己志向高潔的詩(shī)句是：“____________，____________。〞〔3〕少年時(shí)代是人生成長(zhǎng)的重要階段，很多同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，整天浪費(fèi)美好光陰，沉迷于玩游戲，我們可以用岳飛的詞句“__________________〞來勸導(dǎo)他們?！?〕?題臨安邸?一詩(shī)中，詩(shī)人以樂景來表現(xiàn)哀情的句子是：______，____________?！?〕?己亥雜詩(shī)?中說明要振興國(guó)家，挽救危亡，就需要涌現(xiàn)出大批立志改革的仁人志士的句是：_____，__________?！?〕?乞巧?一詩(shī)中，表達(dá)了人們對(duì)幸福生活追求的句子是：_____，___________?！敬鸢浮竣?一首詩(shī)②.韻在骨子里的散文詩(shī)③.居高聲自遠(yuǎn)④.非是藉秋風(fēng)⑤.莫等閑，白了少年頭，空悲切⑥.暖風(fēng)熏得游人醉⑦.直把杭州作汴州⑧.我勸天公重抖擻⑨.不拘一格降人才⑩.家家乞巧望秋月?.穿盡紅絲幾萬條【解析】【分析】【詳解】此題考查課文內(nèi)容的積累?！?〕?白鷺?作者是郭沫假設(shè)，這篇課文以真誠(chéng)筆觸描繪了白鷺的生態(tài)特征，贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著內(nèi)在美，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛。隱晦地借孤獨(dú)而優(yōu)美的白鷺來表達(dá)自己的政治追求?！?〕本句出自?蟬?。全詩(shī)如下：垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。這兩句是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。意思是蟬身居高位，自然聲音就傳得很遠(yuǎn)，并非是因?yàn)榻柚镲L(fēng)的原因。〔3〕莫等閑，白了少年頭，空悲切。這句話的意思是不要隨便將青春白白地消磨了，等到年老了頭發(fā)花白了，再徒然傷情悲戚。這句詩(shī)出自宋代岳飛所作的?滿江紅·寫懷??！?〕?題臨安邸?是宋代詩(shī)人林升創(chuàng)作的一首七絕。此詩(shī)第一句點(diǎn)出臨安城青山重重疊疊、樓臺(tái)鱗次櫛比的特征，第二句用反問語氣點(diǎn)出西湖邊輕歌曼舞無休無止。后兩句以挖苦的語言寫出當(dāng)政者縱情聲色。全詩(shī)如下：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！?〕?己亥雜詩(shī)?是清代文學(xué)家龔自珍的組詩(shī)作品。全詩(shī)如下：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！?〕?乞巧?是唐朝詩(shī)人林杰的詩(shī)。全詩(shī)如下：七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。6.按要求寫句子?！?〕照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。例：左右為難大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不容許，又怕他派兵來進(jìn)攻。專心致志：_______________________〔2〕秦王沒有方法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)?！哺臑殡p重否認(rèn)句〕_____________________________〔3〕我們買種、播種、翻地、澆水，忙得不可開交。〔修改病句〕_____________________________〔4〕如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行?！蔡崛≈饕馑肌砡___________________________【答案】①.小明在認(rèn)真的寫作業(yè)，媽媽喊他吃飯，他跟沒有聽到一樣。②.秦王沒有方法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。③.我們買種、翻地、播種、澆水，忙得不可開交。④.過搭石時(shí)大家相互禮讓?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻看祟}考查語言表達(dá)能力運(yùn)用?！?〕此題要在理解詞義的根底上，寫出一個(gè)能夠表達(dá)該詞義意思的情境。注意不是用該詞語造句。專心致志：形容一心一意，精神高度集中地做事?！?〕改為雙重否認(rèn)句，要根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否認(rèn)詞“不得不〞；替換原句中“只得(děi)詞語；檢查改后的句子是否讀得通順?！?〕本句是所列舉的農(nóng)忙所做的事的先后順序錯(cuò)誤。應(yīng)先翻地再播種?！?〕提取主要意思就是要把這里面所表達(dá)的意思用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。從“面對(duì)面、止步、讓對(duì)方先走〞可以知道講的是大家過搭石時(shí)大家相互禮讓。7.口語交際。五年級(jí)〔6〕班最近出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，班主任劉老師決定讓同學(xué)們共同制定一份班級(jí)公約，下面是同學(xué)們的發(fā)言，請(qǐng)你結(jié)合語境中的提示和圖片，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。小明：課間打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，我覺得應(yīng)該制定一條____________________小紅：〔如右圖〕________________________小東：有同學(xué)亂扔垃圾，我覺得_____________________________【答案】①.紀(jì)律方面的公約。②.班里有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，公約里應(yīng)該要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。③.應(yīng)該制定一條保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的公約?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻看祟}考查口語交際。結(jié)合圖片和提示來進(jìn)行作答。如第1空中因?yàn)椤罢n間打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重〞，這是與紀(jì)律有關(guān)的方面。所以制定的紀(jì)律方面的公約。第2空中結(jié)合圖可以看出有的同學(xué)把頭伸到別的同學(xué)那邊抄襲答案，所以要根據(jù)這種情況制定相應(yīng)的公約。第3空中要結(jié)合前文提到的“亂扔垃圾〞，這是屬于衛(wèi)生方面的，結(jié)合保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生制定公約。五、閱讀?！?3分〕閱讀短文，答復(fù)以下問題。人在奮力奔跑的時(shí)候，最大速度能夠到達(dá)二十四千米每小時(shí)。這個(gè)速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了——鴕鳥奔跑的最大速度是七十二千米每小時(shí)。在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。比鴕鳥跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)獵豹了。獵豹奔跑的最大速度可達(dá)一百一十千米每小時(shí)。獵豹才是陸地上跑得最快的動(dòng)物！但是游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過三百二十千米每小時(shí)！這個(gè)速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍！它俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。不過，游隼還是沒有飛機(jī)飛行的速度快！在噴氣式飛機(jī)飛行的高度，聲音傳播的速度大約是一千零五十千米每小時(shí)，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。如果你對(duì)著一個(gè)以超音速移動(dòng)的人大喊，他是什么都聽不見的。因?yàn)槁曇舾揪妥凡簧纤?。乘坐噴氣式飛機(jī)去旅行，速度絕對(duì)是夠快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。對(duì)！我們需要一枚火箭。為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，火箭的速度要比噴氣式飛機(jī)快得多才行?；鸺淖畲笏俣饶艿竭_(dá)四萬千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。進(jìn)入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)。8.借助關(guān)鍵詞語，將表格補(bǔ)充完整。名稱_____鴕鳥_____游隼_____速度_____72千米每小時(shí)_____320千米每小時(shí)_____9.寫出以下句子所運(yùn)用的說明方法?！?〕人在奮力奔跑的時(shí)候，最大速度能夠到達(dá)44千米每小時(shí)?！病场?〕跟它的速度一比，火箭就好似是靜止的一樣。〔〕〔3〕飛機(jī)飛行的速度很快，如一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍?！病场?〕獵豹奔跑速度驚人，如同離弦的箭奔馳而過。〔〕10.文中畫“〞一句中，破折號(hào)的作用是〔〕A.表示語音的延長(zhǎng)。B.表示解釋說明。C.表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。D.補(bǔ)充說明。11.在“在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。〞一句中，“應(yīng)該〞能否去掉？為什么？_____________________________【答案】8.①.人②.獵豹③.飛機(jī)④.44千米每小時(shí)⑤.110千米每小時(shí)⑥.聲速的數(shù)倍9.①.列數(shù)字②.作比擬③.舉例子④.打比方10.B11.不能去掉。“應(yīng)該〞表示推測(cè)，是不確定的，文中指鴕鳥是奔跑的世界冠軍只是一種推測(cè)。這樣表達(dá)，語言更加準(zhǔn)確?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】此題考查助關(guān)鍵詞語提取信息。結(jié)合文段中舉列各種事物速度:人、鴕鳥、獵豹、游隼、飛機(jī)、聲音、火箭等，提取他們的速度填及對(duì)應(yīng)的表格即可。【9題詳解】此題考查說明方法的辨析?！?〕“44千米每小時(shí)〞用具體的數(shù)字來說明人人在奮力奔跑的速度。是列數(shù)字的方法?！?〕“火箭〞的速度相比擬，是采用作比擬的說明方法?！?〕舉“高速噴氣式飛機(jī)〞的例子來說明飛機(jī)飛行的速度很快，是采用舉例子的說明方法。〔4〕把“獵豹奔跑速度〞比“離弦的箭〞。是采用打比方的說明方法?！?0題詳解】此題考查破折號(hào)的作用的理解。這個(gè)速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了——鴕鳥奔跑的最大速度是七十二千米每小時(shí)。本句中前半句說“鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了〞，與后半句說明鴕鳥奔跑的最大速度。破折號(hào)的作用表示解釋說明?！?1題詳解】此題考查說明語言的品悟。首先要表達(dá)出你是觀點(diǎn)。結(jié)合詞語的意思，及運(yùn)用該詞語所表達(dá)的意思與不用該詞語所表達(dá)是差異再哪說清即可。默讀短文，按要求完成后面習(xí)題。雨果〔1802—1885〕是法國(guó)著名文豪。在英法侵略者縱火焚毀我國(guó)圓明園以后，1861年11月，他曾復(fù)信給一個(gè)名叫巴特勒的上尉，怒斥這樁丑行。下面是他復(fù)信的摘要：在世界的一隅，存在著人類的一大奇跡，這個(gè)奇跡就是圓明園。藝術(shù)有兩種淵源：一為理念——從中產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一為夢(mèng)想——從中產(chǎn)生東方藝術(shù)。圓明園屬于夢(mèng)想藝術(shù)。一個(gè)近乎超人的民族所能夢(mèng)想到的一切都聚集于圓明園。如果夢(mèng)想也可能有原型的話，那么圓明園是規(guī)模巨大的夢(mèng)想的原型。只要想象出一種無法描繪的建筑物，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園。假定有一座集人類想象力之大成的寶島，以宮殿廟宇的形象出現(xiàn)，那就是圓明園。為了建造圓明園，人們經(jīng)歷了兩代人的長(zhǎng)期勞動(dòng)。后來又經(jīng)過幾世紀(jì)的營(yíng)造，究竟是為誰而建的呢？為人民。因?yàn)闀r(shí)光的流逝會(huì)使一切都屬于全人類所有。藝術(shù)大師、詩(shī)人、哲學(xué)家，他們都知道圓明園。伏爾泰亦曾談到過它。人們一向把希臘的巴特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競(jìng)技場(chǎng)、巴黎圣母院和東方的圓明園相提并論。如果不能親眼看見圓明園，人們就在夢(mèng)中看到它。它仿佛是遙遠(yuǎn)的蒼茫暮色中隱約眺見的一件前所未知的驚人杰作，宛如亞洲文明的輪廓崛起在歐洲文明的地平線上一樣。這一奇跡現(xiàn)已蕩然無存。有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜大肆掠劫，另一個(gè)強(qiáng)盜縱火燃燒。從他們的行為來看，勝利者也可能是強(qiáng)盜。一場(chǎng)對(duì)圓明園的空前洗劫開始了，兩個(gè)征服者平分贓物。真是“豐功偉績(jī)〞，天賜的橫財(cái)！兩個(gè)勝利者一個(gè)裝滿了他的口袋，另一個(gè)看見了，就塞滿了他的箱子。然后，他們手挽著手，哈哈大笑著回到了歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的歷史。在歷史面前，這兩個(gè)強(qiáng)盜一個(gè)叫法國(guó)，另一個(gè)叫英國(guó)。12.根據(jù)短文內(nèi)容擬定一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。13.結(jié)合上下文，寫出詞語的意思。蕩然無存：_______________________豐功偉績(jī)：_______________________14.用“//〞將文章分為三段，并歸納第三段的段意。15.根據(jù)短文內(nèi)容，答復(fù)以下問題?！?〕雨果為什么把圓明園與希臘的巴特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競(jìng)技場(chǎng)和巴黎圣母院相提并論？______________________________〔2〕從雨果的復(fù)信中你體會(huì)到了他怎樣的思想感情？_____________________________【答案】12.雨果怒斥火燒圓明園13.①.指原來有的東西全部消失。文中指圓明園被英法聯(lián)軍燒毀了，圓明園中的壯觀景象不復(fù)存在了。②.指?jìng)ゴ蟮墓?jī)和業(yè)績(jī)。文中是挖苦的說法，挖苦英法聯(lián)軍洗劫圓明園的滔天罪行。14.第一段：第1自然段第二段：第2自然段第三段：第3、4、5自然段英國(guó)、法國(guó)對(duì)圓明園的掠奪和破壞。15.①.圓明園是歷經(jīng)兩代人的長(zhǎng)期勞動(dòng)才營(yíng)造出的園林瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。它是東方文明的剪影，雨果將其與希臘的巴特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競(jìng)技場(chǎng)和巴黎圣母院相提并論，是對(duì)圓明園藝術(shù)價(jià)值和歷史地位的高度肯定。②.體會(huì)到了雨果對(duì)圓明園這一奇跡消失的惋惜之情和對(duì)英法兩國(guó)卑劣的強(qiáng)盜行徑的憎恨?！窘馕觥俊痉治觥俊?2題詳解】此題考查文章標(biāo)題的擬定?？梢园盐恼轮饕獌?nèi)容進(jìn)行概括，找出主要人物〔雨果〕，主要事件〔回信怒斥火燒圓明園〕進(jìn)行組織語言即可?！?3題詳解】此題考查詞語的意思的理解。蕩然無存：形容東西完全失去，一點(diǎn)沒有留下。結(jié)合前文中第二自然段中表達(dá)的圓明園是人類的一大奇跡。第四自然段中兩個(gè)強(qiáng)盜對(duì)圓明園的空前洗劫，一個(gè)大肆掠劫，另一個(gè)縱火燃燒，圓明園被毀。

豐功偉績(jī)：對(duì)社會(huì)作出突出奉獻(xiàn)，創(chuàng)造過巨大業(yè)績(jī)。本意是褒義詞。結(jié)合文中兩個(gè)強(qiáng)盜對(duì)圓明園的空前洗劫，一個(gè)大肆掠劫，把東西裝滿口袋，塞滿箱子。這里的豐功偉績(jī)是說明否認(rèn)和譏諷。挖苦英法聯(lián)軍洗劫圓明園的滔天罪行?！?4題詳解】此題考查對(duì)文章脈絡(luò)的理解把握。結(jié)合每一自然段中所講的內(nèi)容，把其中表達(dá)相關(guān)的意思的段落歸在一起。第1自然段主要表達(dá)雨果復(fù)信給巴特勒。第2自然主要表達(dá)圓明園是人類的一大奇跡。第3、4、5自然段表達(dá)【15題詳解】此題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第2自然段對(duì)圓明園藝術(shù)價(jià)值的闡述：人們經(jīng)歷了兩代人的長(zhǎng)期勞動(dòng)。后來又經(jīng)過幾世紀(jì)的營(yíng)造，近乎超人的民族所能夢(mèng)想到的一切都聚集于圓明園。雨果將希臘的巴特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競(jìng)技場(chǎng)、巴黎圣母院相提并論，充分表達(dá)出對(duì)圓明園藝術(shù)價(jià)值和歷史地位的高度肯定。結(jié)合文中雨果對(duì)圓明園藝術(shù)價(jià)值的闡述，及對(duì)英國(guó)、法國(guó)對(duì)圓明園的掠奪和破壞〔體會(huì)蕩然無存、“豐功偉績(jī)〞、天賜的橫財(cái)！等詞語〕?？梢愿惺艿接旯麑?duì)圓明園這一奇跡消失的惋惜之情和對(duì)英法兩國(guó)卑劣的強(qiáng)盜行徑的憎恨。16