富饒的西沙群島課件

部編版三年級上冊

富饒的西沙群島素養(yǎng)目標(biāo)文化自信：了解西沙群島的美麗富饒

。語言運用：聯(lián)系課文，讓學(xué)生挑選自己喜歡的課文中的好詞好句，摘抄下來，進行詞匯積累。審美創(chuàng)造：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。思維能力：體會作者用詞的準(zhǔn)確。學(xué)會圍繞關(guān)鍵句來寫一段話。單元任務(wù)活動流程：子任務(wù)二：跟著文字去旅行閱讀要求

上節(jié)課我們一起游覽了西沙群島，你能用成語來概括西沙群島的哪一方面給你留下了深刻的印象嗎？回顧舊知

風(fēng)景瑰麗

物產(chǎn)豐富導(dǎo)入新課

西沙群島海底物產(chǎn)豐富，除了美麗的珊瑚、海參、大龍蝦，還有各種各樣的魚呢！

默讀第4自然段，借助關(guān)鍵詞句說一說海底的魚有什么特點？美

多仿照造句

有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。仿照課文句式，說一說它們的樣子。新知講解魚成群結(jié)隊地在海里游來游去，好看極了！各種各樣的魚多得數(shù)不清。西沙群島的海里一半是水，一半是魚。思考：西沙群島的海里真的“一半是水，一半是魚”嗎？夸張寫法：說明西沙群島物產(chǎn)豐富，魚的種類和數(shù)量極多。新知講解

請你找一找課文中，既寫魚的樣子多，又寫出魚的種類多的句子。各種各樣的魚多得數(shù)不清。方法總結(jié)

一句話就表達了這段話的主要意思，其他的句子都是圍繞這句話寫的，那么這句話就是這段話的關(guān)鍵句。新知講解鳥蛋多海島有什么特點呢？樹林多

海鳥多鳥糞多分析課文讀課文中泡泡提示語，思考：這段話是圍繞哪一句話來寫的？把你的答案在課文中畫出來。聚焦中心西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。

抓住關(guān)鍵句，就能夠幫助我們理解一整段話的意思。有時候這樣的關(guān)鍵句就在一段話的開頭。聚焦中心知識小結(jié)

開頭：西沙群島也是鳥的天下。關(guān)鍵句的位置

中間：各種各樣的魚多得數(shù)不清。思維導(dǎo)圖鳥的天下五光十色瑰麗無比遍地鳥蛋厚厚的鳥糞頭上長著一簇紅纓周身插著好些扇子身上長滿了刺海參大龍蝦

通過思維導(dǎo)圖，說一說這篇課文講了哪些內(nèi)容。談一談，西沙群島給你留下了怎樣的印象？點贊小島

這么美的西沙群你最喜歡它的哪個部分？說一說你的理由我最喜歡海底這一部分的描寫。巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。我最喜歡海面這一部分的描寫。海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的，十分美麗。形聲字認讀蝌蚪蛾子螃蟹找一找，紅色字體有什么共同特點嗎？形聲字認讀鯉魚鯽魚鯊魚找一找，紅色字體有什么共同特點嗎？分一分左形右聲：螃蝌蚪蛾鯉鯽下形上聲：蟹鯊思考：

打開教材“識字表”找一找符合下列條件的字。

右形左聲、上形下聲、外形內(nèi)聲、內(nèi)形外聲。形聲字的分類識記方法

蚪蛾鯉鯽鯊“蟲”是形旁，表義?！翱啤笔锹暸?，表音。形聲字的識記

請你說一說。指導(dǎo)書寫優(yōu)淺錯淡刺鼓挺數(shù)左右結(jié)構(gòu)指導(dǎo)書寫半包圍書寫指導(dǎo)：“廠”的撇要舒展，里面的“日”稍扁。書寫指導(dǎo)

甲骨文字形（圖A），上面是左右兩只手，下面是“土”字，其字形像土塊，像用雙手掬捧土塊。

另一種字型（圖B）上面是一雙手，中間像一種農(nóng)具，下面是泥上堆。整個字形像是用農(nóng)具整理田地。

《漢語大字典》解釋：土地是人們最基本的生存條件，因此人們認為土地是最寶貴的。書寫指導(dǎo)：上邊要寫得扁一些，第五筆橫要舒展；下邊的“貝”要寫得瘦長，最后一筆是長點。上下結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左邊“米”最后一筆是點，“女”的撇點要縮短；右邊反文的長撇與“女”的撇點底部齊平，捺從短撇的下方開始運筆，要舒展。書寫指導(dǎo)：左邊提手旁豎鉤的豎要寫直；右邊先寫“壬”，撇要段，捺要舒展，托住“壬”。課后拓展

這么美的西沙群島，你想