Unit4 Life and Technology：Listening and Viewing 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語上外版（2020）必修第三冊

Unit4LifeandTechnology：ListeningandViewing教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語上外版（2020）必修第三冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《Unit4LifeandTechnology：ListeningandViewing》選自2024-2025學(xué)年高中英語上外版（2020）必修第三冊。本章節(jié)內(nèi)容主要包括以下兩部分：

1.Listening：本部分以科技與生活的關(guān)系為主題，通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生了解科技在日常生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的聽力技能。內(nèi)容包括關(guān)于智能家居、在線教育、虛擬現(xiàn)實等方面的短文和對話。

2.Viewing：本部分側(cè)重于觀看視頻和圖片，讓學(xué)生通過視覺材料了解科技發(fā)展的趨勢及其對生活的影響。內(nèi)容包括關(guān)于5G、人工智能、環(huán)保科技等方面的新聞報道和TED演講。

教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在幫助學(xué)生提高英語聽力、觀察能力，同時培養(yǎng)他們對科技與生活關(guān)系的認識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力展開。通過聽力、觀察能力的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠：

1.語言能力：提升英語聽力、口語表達及詞匯運用能力，能夠就科技與生活話題進行討論和交流。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新能力，使其對科技發(fā)展及其影響有獨立的見解。

3.文化意識：增強學(xué)生對中外科技文化的認識，提高跨文化溝通能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力，激發(fā)他們對科技領(lǐng)域的探究興趣。

核心素養(yǎng)目標(biāo)與教材緊密關(guān)聯(lián)，旨在全面提升學(xué)生的英語學(xué)科素養(yǎng)，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-詞匯與表達：本節(jié)課的核心詞匯，如smarthome,onlineeducation,virtualreality,5G,artificialintelligence等，以及與科技相關(guān)的生活場景表達。

-聽力策略：培養(yǎng)學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息、理解主旨大意的能力，特別是在聽力材料中的轉(zhuǎn)折、強調(diào)等語言現(xiàn)象。

-視頻理解：通過觀看視頻，提高學(xué)生對英語口語、語速、語調(diào)的理解能力，以及從視覺材料中提取信息的能力。

舉例：在聽力練習(xí)中，重點關(guān)注學(xué)生對材料中出現(xiàn)的科技詞匯的掌握和科技應(yīng)用場景的理解。

2.教學(xué)難點：

-詞匯的準(zhǔn)確運用：學(xué)生需要能夠正確使用新學(xué)的科技詞匯進行討論和表達。

-聽力細節(jié)把握：在聽力過程中，學(xué)生往往難以捕捉到具體的細節(jié)信息，如數(shù)字、人名、地名等。

-視頻文化背景理解：視頻材料中可能包含的文化背景知識，如科技發(fā)展在不同國家的差異，學(xué)生可能缺乏相應(yīng)的背景知識，難以理解。

舉例：在觀看關(guān)于5G技術(shù)的視頻時，學(xué)生可能對5G在國內(nèi)外應(yīng)用差異的文化背景理解存在困難，需要教師提供補充信息或引導(dǎo)討論，幫助學(xué)生突破難點。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

-講授法：用于引入新詞匯、講解聽力策略和文化背景知識。

-討論法：鼓勵學(xué)生就科技與生活話題展開討論，提高口語表達和批判性思維能力。

-案例研究：分析具體的科技應(yīng)用案例，加深學(xué)生對科技影響的理解。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-角色扮演：學(xué)生模擬科技產(chǎn)品發(fā)布會，介紹新科技產(chǎn)品及其對生活的影響。

-小組合作：分組完成聽力練習(xí)，共同討論和解決難點問題。

-科技新聞分享：每組選擇一則科技新聞，進行簡報和討論。

3.教學(xué)媒體使用：

-使用多媒體課件展示詞匯、聽力材料和文化背景知識。

-通過視頻材料引入觀看活動，提高學(xué)生對真實語境的理解。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多拓展閱讀和聽力材料，豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對科技與生活關(guān)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道科技是如何改變我們的日常生活的嗎？請舉例說明。”

展示一些關(guān)于智能家居、在線教育、虛擬現(xiàn)實等科技應(yīng)用的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受科技的魅力。

簡短介紹科技在生活中的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.科技基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解科技的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解科技的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹聽力材料中涉及的科技詞匯和表達方式，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解科技在實際生活中的應(yīng)用。

3.科技案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解科技的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的科技案例（如5G、人工智能）進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解科技的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應(yīng)用科技解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論科技的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與科技相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對科技的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)科技的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括科技詞匯、聽力策略、案例分析等。

強調(diào)科技在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用科技。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于科技與生活的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：與本節(jié)課相關(guān)的科技英文文章、雜志和書籍，例如《ScienceandTechnologyReview》、《PopularScience》等，幫助學(xué)生了解更多科技領(lǐng)域的知識。

-視頻資源：收集與科技相關(guān)的TED演講、紀(jì)錄片和新聞報道，如《TheInevitable》、《TheFutureofTechnology》等，讓學(xué)生通過視覺材料加深對科技發(fā)展的理解。

-實地考察：組織學(xué)生參觀科技館、高新技術(shù)企業(yè)，親身體驗科技產(chǎn)品的應(yīng)用，增進對科技與生活關(guān)系的認識。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外科技新聞，了解科技領(lǐng)域的最新動態(tài)，提高信息獲取能力。

-建議學(xué)生參加科技競賽、創(chuàng)新實踐活動，鍛煉實際操作能力和團隊協(xié)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生開展課題研究，深入研究某一科技領(lǐng)域或問題，提高研究能力和問題解決能力。

-組織英語角活動，讓學(xué)生用英語分享科技心得，提高英語口語表達能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)科技英語課程，提高科技英語水平。板書設(shè)計1.板書目的：明確展示本節(jié)課的核心知識點，幫助學(xué)生理解和記憶科技與生活關(guān)系的相關(guān)概念和詞匯。

2.板書內(nèi)容：

-標(biāo)題：Unit4LifeandTechnology：ListeningandViewing

-科技詞匯：

-smarthome

-onlineeducation

-virtualreality

-5G

-artificialintelligence

-聽力策略：

-捕捉關(guān)鍵信息

-理解主旨大意

-視頻理解：

-提取信息

-文化背景

-案例分析：

-科技應(yīng)用案例

-影響與改進

3.板書結(jié)構(gòu)：

-中心：主題“科技與生活”

-周邊分支：相關(guān)詞匯、聽力策略、視頻理解、案例分析

4.設(shè)計特點：

-清晰條理：通過分支結(jié)構(gòu)，清晰展示各知識點之間的關(guān)系。

-突出重點：使用不同顏色粉筆，強調(diào)核心詞匯和關(guān)鍵信息。

-藝術(shù)趣味：結(jié)合科技元素，使用圖標(biāo)、箭頭等圖形，使板書更具趣味性和視覺吸引力。

5.板書效果：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強化記憶，提高課堂參與度。課后作業(yè)1.寫作任務(wù)：

-請學(xué)生撰寫一篇關(guān)于科技如何改變我們生活的短文，至少包含150詞，要求使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的至少三個科技詞匯。

答案示例：

Technologyhasgreatlychangedourdailylives.Forinstance,theemergenceofsmarthomeshasmadeourlivingenvironmentmoreconvenientandcomfortable.Withthehelpofonlineeducation,wecannowlearnnewskillsandknowledgefromanywhereatanytime.Moreover,virtualrealityallowsustoimmerseourselvesindifferentworldswithoutleavingourhomes.Thesetechnologicaladvancementshavenotonlyimprovedourqualityoflifebutalsoopenedupnewpossibilitiesforthefuture.

2.觀點闡述：

-請學(xué)生選擇一種科技產(chǎn)品（如5G、人工智能），闡述其對未來生活的影響，并給出至少三個理由。

答案示例：

Thedevelopmentofartificialintelligence(AI)willhaveaprofoundimpactonourfuturelives.Firstly,AIcangreatlyimproveefficiencyinvariousindustries,suchashealthcare,education,andtransportation.Secondly,AIhasthepotentialtopersonalizeservicesandproductsaccordingtoindividualneeds,thusenhancingouroverallexperience.Lastly,AIcanhelpsolvecomplexproblemsandmakedata-drivendecisions,leadingtoamoresustainableandintelligentsociety.

3.對話編寫：

-請學(xué)生編寫一段對話，討論科技對教育的影響。要求至少包含一個關(guān)于在線教育的討論點。

答案示例：

A:Haveyouheardabouttheriseofonlineeducation?It'samazinghowtechnologyhastransformedthewaywelearn.

B:Yes,Iagree.Onlineeducationhasmadelearningmoreaccessibleandflexible.Youcanattendclassesfromthecomfortofyourownhome.

A:That'strue.Also,itallowsforpersonalizedlearningexperiences.Youcanlearnatyourownpaceandfocusonyourspecificinterests.

B:Ithinkit'sagame-changer,especiallyforthosewholiveinruralareasorhavebusyschedules.

4.信息整理：

-請學(xué)生整理一份關(guān)于科技與生活關(guān)系的思維導(dǎo)圖，包含至少三個科技領(lǐng)域（如智能家居、在線教育、虛擬現(xiàn)實）及其對生活的影響。

答案示例：

-SmartHome

-Convenienceandcomfort

-Energyefficiency

-OnlineEducation

-Accessibilityandflexibility

-Personalizedlearning

-VirtualReality

-Immersiveexperiences

-Enhancedcommunicationandcollaboration

5.創(chuàng)意設(shè)計：

-請學(xué)生設(shè)計一個基于科技的產(chǎn)品或服務(wù)，并說明其功能、目標(biāo)用戶以及如何改善用戶的生活。

答案示例：

Product:SmartHealthMonitor

Function:Monitorsvitalsigns,tracksexercise,andprovidespersonalizedhealthrecomm