二年級下冊音樂教案第9課 歌曲《大海》花城版_第1頁
二年級下冊音樂教案第9課 歌曲《大?！坊ǔ前鎋第2頁
二年級下冊音樂教案第9課 歌曲《大海》花城版_第3頁
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PAGEPAGE1課題《大?！繁菊n目標(biāo)1.聆聽小提琴獨奏《大?！?，能在音樂的意境中，有表情地朗誦《大?！愤@首詩。2.學(xué)唱歌曲《大?！?，并能有表情地自信地演唱歌曲《大海》。3.嘗試運(yùn)用朗誦、歌唱、聲勢、創(chuàng)編律動等綜合藝術(shù)手段表現(xiàn)歌曲《大?！愤@首歌曲或樂曲。課時安排本課內(nèi)容1課時完成。教學(xué)重難點通過讀、唱、創(chuàng)編等綜合藝術(shù)手段表現(xiàn)《大?！?。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入：師：（1）同學(xué)們見過大海嗎？你們是這樣看大海的嗎？（出示幻燈片）生：答。師：（2）那你都見過些什么樣的海？生：答。師：這里有一組大海的照片，我們一起先來欣賞一下吧。（一邊出示幻燈片，一邊播放背景音樂）師：（3）這些海漂亮嗎？生：答。師：那么這里有一首描寫《大?！返脑姼?，我們一起來朗讀一下吧。（出示幻燈片）新課教授。（1）學(xué)生朗誦《大海》的詩歌。（2）聽聽范讀，讓學(xué)生自己對比與范讀之間的差別。（分別從朗讀的節(jié)奏感和背景音樂去感受）（3）多次練習(xí)朗誦《大海》詩歌。（4）首聽歌曲《大?！?，感受音樂的旋律。（5）用“Lu”音哼唱歌曲旋律，跟隨鋼琴伴奏。（先分句，再連句）（6）分句子帶學(xué)生演唱歌曲，跟隨鋼琴伴奏。（先分句，再連句）（7）跟著范唱音樂來一次。三、拓展。1、我們?yōu)楦枨由弦恍┞蓜?。（根?jù)歌詞內(nèi)容編排）2、欣賞小提琴獨奏曲《大?！?。了解表現(xiàn)優(yōu)美、抒情音樂的樂器——小提琴，了解“獨奏“這一形式。四、小結(jié)：大海是多姿多彩的。并不永遠(yuǎn)是風(fēng)平浪靜的。通過讀詩、看畫、聽歌相結(jié)合的方式，讓學(xué)生感受藝術(shù)形式表現(xiàn)出來的“大?！?，再讓學(xué)生感受音

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