第2課時　影響導(dǎo)體電阻大小的因素

第四章

電路探秘第三節(jié)

物質(zhì)的導(dǎo)電性與電阻第2課時

影響導(dǎo)體電阻大小的因素1.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維)(2023湖南湘潭中考)將一根短的金屬

絲緩慢拉長,下列物理量變大的是

()A.質(zhì)量

B.體積

C.電阻

D.密度基礎(chǔ)過關(guān)全練C解析將一根金屬絲拉長后,形狀發(fā)生變化,所含物質(zhì)多少沒

有變化,所以質(zhì)量不變;長度變長,橫截面積變小,體積不變,電

阻變大;物質(zhì)種類、狀態(tài)和溫度沒有變化,所以密度不變。2.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維)(2024浙江桐鄉(xiāng)期末)不考慮溫度對電

阻的影響,白熾燈的燈絲斷了一截,若搭接上后仍能使用,則

燈絲的電阻將()A.增大

B.減小C.和原來一樣

D.都有可能B解析白熾燈燈絲斷了一截,搭接上后,其長度比原來短,所

以電阻減小。3.(新獨家原創(chuàng))小科想增大一根鎳鉻合金絲的電阻,下列方

法可行的是(不考慮溫度變化)()A.將鎳鉻合金絲對折后接入電路中B.將鎳鉻合金絲拉長后接入電路中C.使通過鎳鉻合金絲的電流變大D.使通過鎳鉻合金絲的電流變小B解析把鎳鉻合金絲對折,導(dǎo)體的長度變短、橫截面積變大,

所以導(dǎo)體的電阻變小,A錯誤;將鎳鉻合金絲均勻拉長,導(dǎo)體的

長度變長、橫截面積變小,所以導(dǎo)體的電阻變大,B正確;電阻

與通過導(dǎo)體的電流大小無關(guān),C、D錯誤。4.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維)(2024浙江義烏期末)一根粗細(xì)均勻的

電阻絲,其電阻為R。將它均勻拉長為原來的2倍,則其電阻變

為

()R

B.R

C.2R

D.4RD解析將導(dǎo)體的長度拉長到原來的2倍時,其材料和體積均

不變,橫截面積變?yōu)樵瓉淼?/p>

;而導(dǎo)體的電阻與長度成正比,與橫截面積成反比,所以此時導(dǎo)體的電阻變?yōu)樵瓉淼?倍,即

4R。5.(新題型·創(chuàng)新實驗)(2024浙江平湖期末)如圖所示,將白熾

燈的燈絲與小燈泡串聯(lián)接入電路,使小燈泡發(fā)光?，F(xiàn)用酒精

燈給燈絲加熱,觀察到小燈泡亮度變暗,下列說法正確的是

()

BA.電路中的電流變大B.燈絲電阻隨著溫度的升高而增大C.加熱使燈絲內(nèi)的電荷變少D.若把燈絲換成玻璃芯,小燈泡不會發(fā)光解析白熾燈的燈絲與小燈泡串聯(lián)接入電路,用酒精燈給燈

絲加熱,觀察到小燈泡亮度變暗,電路中的電流變小,故燈絲

電阻隨著溫度的升高而增大,A錯誤,B正確;加熱使燈絲內(nèi)的

自由電荷變少了,但電荷總量沒變,C錯誤;若把燈絲換成玻璃

芯,用酒精燈給玻璃芯加熱,因為玻璃的電阻隨著溫度的升高

而減小,因此小燈泡會發(fā)光,D錯誤。6.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維)(2023黑龍江哈爾濱中考)如圖所示是

小明自制的調(diào)光臺燈,把一根導(dǎo)線固定在鉛筆芯最左端,然后

將另一根導(dǎo)線接觸鉛筆芯右端并逐漸向左滑動,小明會看到

的現(xiàn)象是

,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是導(dǎo)體的

減

小,引起導(dǎo)體電阻變小。

燈變亮長度解析由圖可知,燈與鉛筆芯串聯(lián),將一根導(dǎo)線固定在鉛筆芯

最左端,另一根導(dǎo)線接觸鉛筆芯右端并逐漸向左滑動,鉛筆芯

接入電路中的長度逐漸減小,在其他條件不變時,鉛筆芯接入

電路中的電阻變小,使得電路中的電流變大,燈會變亮。7.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)觀念)(2023湖南株洲中考,13,★☆☆)如圖,

將一段柱狀彩色橡皮泥接入電路,研究其導(dǎo)電性,閉合開關(guān)

后,LED燈發(fā)光。若將橡皮泥揉搓成細(xì)條狀后再接入電路,其

他條件不變,則LED燈的亮度()

A.增強(qiáng)

B.不變C.減弱

D.條件不足,無法確定能力提升全練C解析將一段柱狀彩色橡皮泥接入電路,研究其導(dǎo)電性,閉合

開關(guān)后,LED燈發(fā)光。若將橡皮泥揉搓成細(xì)條狀后再接入電

路,橡皮泥的長度變長,橫截面積變小,橡皮泥的電阻變大,電

路中電流變小,其他條件不變,則LED燈的亮度減弱。8.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維)(2024浙江慈溪期末,14,★☆☆)一塊

厚薄均勻的長方體鐵塊,分別沿如圖中所示的不同方向接

入電路,則

()A.沿AB方向接入電路時電阻最小B.沿CD方向接入電路時電阻最小C.沿EF方向接入電路時電阻最小D.沿各個方向接入電路時的電阻一樣大B解析已知導(dǎo)體的材料一定時,電阻與長度成正比,與橫截面

積成反比;由圖示可知,沿CD方向接入電路時,長度最短,橫截

面積最大,因此電阻最小。9.(新題型·創(chuàng)新實驗)(2024北京通州期中,18,★★☆)小明在

探究“物質(zhì)的導(dǎo)電性”實驗時,將干木棍接入如圖甲所示的

電路中,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)LED燈

(選填“發(fā)光”或“不

發(fā)光”);如圖乙所示,小明向干木棍上滴一些自來水,再次閉

合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)LED燈

(選填“發(fā)光”或“不發(fā)

光”);由此可以推理得出“濕木棍”比“干木棍”導(dǎo)電性

(選填“強(qiáng)”或“弱”)。不發(fā)光發(fā)光強(qiáng)

解析容易導(dǎo)電的物體叫作導(dǎo)體,不容易導(dǎo)電的物體叫作絕

緣體;干木棍是絕緣體,不容易導(dǎo)電,故LED燈不發(fā)光;自來水

是導(dǎo)體,故向干木棍上滴一些自來水后,LED燈發(fā)光。從以上

兩個現(xiàn)象可以得出結(jié)論:“濕木棍”比“干木棍”導(dǎo)電性

強(qiáng)。10.(學(xué)科素養(yǎng)·探究實踐)(2024浙江慈溪期中,25,★☆☆)在探

究“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的問題時,老師引導(dǎo)同學(xué)

們做了如下實驗:

甲

乙(1)猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積、

、溫度有關(guān)。(2)實驗時,同學(xué)們用如圖甲所示的實驗裝置分別將金屬

絲a、b、c、d接入電路A、B兩點之間,探究情況如表:長旗序號材料長度/m橫截面積/mm2燈泡亮度a鋁絲21較亮b鎳鉻合金絲20.5最暗c鋁絲20.5較暗d鋁絲11最亮當(dāng)選用

(填序號)兩根金屬絲,可探究“導(dǎo)體電阻與導(dǎo)

體材料的關(guān)系”。(3)如圖乙所示的實驗,可探究“導(dǎo)體電阻與

的關(guān)

系”。b和c溫度解析(1)影響電阻大小的因素有導(dǎo)體材料、長度、橫截面

積、溫度。(2)探究“導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系”,必須控

制導(dǎo)體的橫截面積、長度相同,材料不相同,因此符合條件的

有b和c兩根金屬絲。(3)在圖乙的實驗中,對電阻絲加熱,材

料、長度和橫截面積都不變,改變的是溫度,因此可探究“導(dǎo)

體電阻與溫度的關(guān)系”。11.(新題型·創(chuàng)新實驗)(2024浙江杭州拱墅月考)某興趣小組

的同學(xué)用如圖所示的液體電阻演示裝置來探究影響電阻大

小的因素。該裝置中的儲存容器內(nèi)裝有同種導(dǎo)電液體,通過

調(diào)節(jié)可移動電極板可以改變注射器內(nèi)導(dǎo)電液的長度。(1)該裝置中電阻R的作用是

。(2)該小組的同學(xué)們通過實驗得到左邊注射器中的電流與導(dǎo)

電液體長度的關(guān)系如表所示:素養(yǎng)探究全練保護(hù)電路L/cm12345I/mA4.23.13.02.62.3

分析可知,液體的電阻和液體長度的關(guān)系為:在材料和橫截面積相同時,

。(3)當(dāng)兩個注射器中的液柱長度相同時,實驗時發(fā)現(xiàn)

,由此得到的結(jié)論:在材料和長度相同時,液體的橫截面積越大,電阻越小。(4)若小組同學(xué)還想探究液體的電阻和材料的關(guān)系,它們只需

更換

即可。液體長度越長,電阻越大電流表A1的示數(shù)小于電流表A2的示數(shù)左邊注射器中的導(dǎo)電液解析(1)實驗中,R在干路中,能起到保護(hù)電路的作用。(2)根

據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,在材料和橫截面積相同時,液體長度越

長,通過液體的電流越小,則電阻越大。(3)當(dāng)兩個注射器中液

柱的材料和長度相同時,橫截面積不同,左邊液體的橫截面積