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文檔簡介

測量氣溫測量氣溫1科學(xué)觀念知道氣溫計是測量氣溫的工具，理解標(biāo)準(zhǔn)化測量的意義。3探究實踐積極投入測量氣溫活動中，實事求是記錄數(shù)據(jù)并善于合作共同完成任務(wù)。2科學(xué)思維能在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會使用氣溫計測量氣溫，并能正確讀寫氣溫。4態(tài)度責(zé)任通過測量的數(shù)據(jù)，分析歸納出不同地點氣溫存在差異。測量氣溫

氣溫計的構(gòu)造氣溫單位：攝氏度氣溫單位：華氏度刻度液柱液泡

氣溫計的使用①拿

氣溫計的使用②看

氣溫計的使用分10小格1小格代表1℃③讀氣溫計的使用④寫讀作：三攝氏度高讀作：零下三攝氏度低寫作：3℃寫作：-3℃

氣溫計的使用

氣溫計讀寫練習(xí)練習(xí)規(guī)則：一人改變液柱條位置，一人進(jìn)行讀寫。當(dāng)其中一人正確完成后，雙方互換。氣溫計讀寫練習(xí)讀作：二十?dāng)z氏度寫作：20℃讀作：零下六攝氏度寫作：-6℃知道準(zhǔn)確氣溫的作用了解氣溫的差異性溫馨提示①輕聲慢步進(jìn)出教室，在指定地點測量。②小組合作，人人參與，規(guī)范使用氣溫計并及時記錄。測量進(jìn)行中草地上水泥地上陽光下1.5米處背陰處1.5米處36℃39℃33℃31℃

了解氣溫的差異性草地上水泥地上36℃39℃陽光下離地面1.5米處背陰處離地面1.5米處33℃31℃比較測得的數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)同一時間，夏天水泥地上比草地上氣溫高；陽光下比背陰處氣溫高。百葉箱百葉窗式涂上白漆箱門朝北通風(fēng)良好多反射光避免陽光直射課后拓展一天氣溫記錄表日期地點時間8:0010:0012:0014:0016:00溫度我發(fā)現(xiàn)請同學(xué)們利用手中的氣溫計，在周末相同地點每隔兩

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