新課標(biāo)人教版必修三單詞記憶法與學(xué)習(xí)技巧

新課標(biāo)人教版必修三單詞記憶法與學(xué)習(xí)技巧一、教學(xué)內(nèi)容1.單詞記憶的重要性2.常用的單詞記憶法3.提高單詞記憶效果的策略4.學(xué)習(xí)技巧的實(shí)踐與應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識到單詞記憶的重要性，提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生掌握并運(yùn)用單詞記憶法，提高單詞記憶效果。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧，提高英語學(xué)習(xí)成績。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握常用的單詞記憶法，提高單詞記憶效果。難點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際英語學(xué)習(xí)過程中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、單詞卡片五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過一個(gè)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生感受到單詞記憶的重要性。2.講解單詞記憶法：介紹常用的單詞記憶法，如聯(lián)想記憶法、構(gòu)詞法、諧音法等。3.示例講解：以一些典型單詞為例，演示如何運(yùn)用單詞記憶法進(jìn)行記憶。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)單詞記憶法，記憶一組給定的單詞。5.學(xué)習(xí)技巧講解：介紹提高單詞記憶效果的策略，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、積極參與課堂活動等。6.示例講解：以一段文本為例，演示如何運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧進(jìn)行學(xué)習(xí)。7.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得與經(jīng)驗(yàn)。六、板書設(shè)計(jì)1.單詞記憶的重要性2.常用的單詞記憶法3.提高單詞記憶效果的策略4.學(xué)習(xí)技巧的實(shí)踐與應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：運(yùn)用所學(xué)單詞記憶法，記憶下列單詞。(1)opportunity(2)responsibility(3)determination(4)confidence2.答案：(1)opportunity（機(jī)會）(2)responsibility（責(zé)任）(3)determination（決心）(4)confidence（自信）八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了常用的單詞記憶法，能夠在實(shí)際學(xué)習(xí)中運(yùn)用。同時(shí)，學(xué)生也學(xué)會了運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧，提高英語學(xué)習(xí)成績。但在教學(xué)過程中，可能對部分學(xué)生的關(guān)注度不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。2.拓展延伸：讓學(xué)生課后尋找更多的學(xué)習(xí)技巧，并進(jìn)行實(shí)踐。下節(jié)課分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，共同提高英語學(xué)習(xí)成績。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)過程的開始，通過一個(gè)生活中的實(shí)例讓學(xué)生感受到單詞記憶的重要性。這一步驟的設(shè)計(jì)旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更好地理解和接受后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容。在實(shí)際操作中，可以選擇一個(gè)與學(xué)生生活息息相關(guān)的情景，例如他們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)常見場景，或者是一個(gè)他們感興趣的話題。通過這個(gè)實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識到單詞記憶在英語學(xué)習(xí)中的重要性，從而更好地引導(dǎo)他們進(jìn)入后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容。二、單詞記憶法講解在教學(xué)過程中，介紹了常用的單詞記憶法，如聯(lián)想記憶法、構(gòu)詞法、諧音法等。這一步驟的設(shè)計(jì)目的是幫助學(xué)生掌握并運(yùn)用單詞記憶法，提高單詞記憶效果。在講解時(shí)，可以通過具體的例詞來展示每種記憶法的具體應(yīng)用，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶。例如，可以使用聯(lián)想記憶法來記憶單詞"opportunity"，將其與生活中的機(jī)會聯(lián)系起來，或者使用構(gòu)詞法來分析單詞的構(gòu)成，從而幫助學(xué)生更好地記憶單詞。三、學(xué)習(xí)技巧講解在教學(xué)過程中，介紹了提高單詞記憶效果的策略，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、積極參與課堂活動等。這一步驟的設(shè)計(jì)目的是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧，提高英語學(xué)習(xí)成績。在講解時(shí)，可以通過具體的案例或者示例來展示每種學(xué)習(xí)技巧的具體應(yīng)用，讓學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用。例如，可以講解如何制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、安排學(xué)習(xí)時(shí)間等，或者講解如何積極參與課堂活動，例如主動提問、參與討論等。四、小組討論在教學(xué)過程的安排了小組討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得與經(jīng)驗(yàn)。這一步驟的設(shè)計(jì)目的是促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，幫助他們相互學(xué)習(xí)和提高。在實(shí)際操作中，可以給學(xué)生提供一些具體的學(xué)習(xí)問題或者困惑，讓他們在討論中共同尋找解決方案。同時(shí)，教師可以巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解單詞記憶法和學(xué)習(xí)技巧時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏和變化。語調(diào)的變化可以吸引學(xué)生的注意力，使他們更容易理解和記憶所講內(nèi)容。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的講解和實(shí)踐。對于重要的知識點(diǎn)，可以適當(dāng)延長講解時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。通過提問，可以檢查學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解程度，并及時(shí)解答他們的疑惑。同時(shí)，提問也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思維能力。4.情景導(dǎo)入：在教學(xué)開始時(shí)，教師可以通過一個(gè)生活中的實(shí)例或情景導(dǎo)入，讓學(xué)生感受到單詞記憶的重要性。這樣的導(dǎo)入方式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更愿意接受和參與后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了語言語調(diào)的起伏和變化，以吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的講解和實(shí)踐。在講解過程中，我適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，以檢查他們對所學(xué)內(nèi)容的理解程度。我通過一個(gè)生活中的實(shí)例進(jìn)行了情景導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。總的來說，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是成功的。學(xué)生能夠積極參與課堂活動，表現(xiàn)出對單詞記憶法和學(xué)習(xí)技巧的興趣。然而，我也意識