2023年四川綿陽中考滿分作文《你的美照亮我的心》8

2023年四川綿陽中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。6月，如約而至。這是迎接的時節(jié)，亦是承啟的季節(jié)?；赝麃砺?，曾經(jīng)的淚水和歡笑、誤解和溫暖、挫折和成長……化作一束束光，照亮了我們的臉龐、照亮了我們的心靈、照亮了我們的前路……請以“照亮”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③主題健康，積極向上；④文中不得透露個人信息，如涉及真實的縣（市、區(qū)）名、校名、人名等，請用××代替；⑤不得抄襲，不得套作。你的美，照亮我的心“一日三餐，米香彌漫，飽食者當(dāng)常憶袁公?！笨吹竭@句話，我總有一種莫名的心動?！霸∑健薄粋€偉大而又樸實的名字，但是在我的心里面，這個名字，卻像夜明珠一樣照亮了我的心界。民以食為天，盤古開天辟地，從人類誕生的那一刻起，擺脫饑餓奮力生存便成為人類的主題。人類在漫長的生息綿延過程中從未停止過對饑餓的抗爭，從未停歇過對糧食的渴望。然而，面對嚴峻的現(xiàn)實，世界陷入了糧食恐慌，人們連連發(fā)問：誰來養(yǎng)活中國，誰來養(yǎng)活世界？在人類發(fā)展的關(guān)鍵時期，一位“神農(nóng)”捧出了拯救世界性饑餓的法寶——雜交水稻，創(chuàng)造了一個風(fēng)靡世界的“綠色神話”。這個被冠名為“東方魔稻”的奇跡讓中國人看見生的希望，也讓世界人民遠離饑餓。這位喂飽我們肚皮的“農(nóng)民老大哥”就是雜交水稻之父——袁隆平。從戰(zhàn)亂中的逃難娃娃成為享譽世界的科學(xué)巨人，袁隆平帶給我們的是一個充滿智慧和奇跡的傳奇故事。2004年，袁隆平當(dāng)選為“感動中國”年度人物，大會給他的頒獎典禮中這樣寫道：“他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！”這正是袁隆平一生的寫照，他用他的人生詮釋了胸懷天下、無私奉獻的精神。袁隆平——蒼穹里一個光芒耀眼的明星?！久麕熃忸}】和去年一樣，今年四川綿陽卷中考作文題依舊采取話題作文的形式?！罢樟痢笔且粋€動詞，一般解釋為“照射使明亮”，詞義可引申為某精神影響他人，使他人明白（領(lǐng)悟、改變等）。由于是話題作文，只要是跟“照亮”這個話題有關(guān)的，如被“照亮”的人或事物、被“照亮”后的影響等，都符合主題，所以本題考生發(fā)揮空間極大。要明確的是，既然是“照亮”，那其影響必然是正向的，被“照亮”的人或事物必然是朝著好的方向發(fā)展?？忌蛇x擇以具體的人或物做描寫對象，講述親人、老師、朋友、先進人物等對自己的影響；還可選擇以抽象的事物做描寫對象，如民族精神、溫暖的親情、真摯的友誼等。在寫作過程中，應(yīng)重點描述某人或某事是怎樣“照亮”他人的，以及他人被“照亮”后身上所產(chǎn)生的變化，展現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌?！緦忣}指導(dǎo)】“照亮”本是亮光照射使其明亮之意，但可引申出很多內(nèi)蘊。被什么照亮呢？或是黑暗中一盞指引方向的航程燈，或是驚魂未定時的一針鎮(zhèn)定劑，或是幽深狹長的山谷間的一線日光……它們指其向、定其神、溫其身，驀然間，磅礴之力激勵我們篤志而勇敢前行。（一）正向能量照亮一片天地泰戈爾說：“你的負擔(dān)將變成‘禮物’，你受的苦將照亮你的路?！泵恳惶煳覀兌加锌赡軙龅礁鞣N大大小小的煩惱——考試不理想，和同學(xué)有誤會，被老師批評了，自己很努力了但仍然做不了引體向上，不知道自己的未來在哪里……但好在，身邊的正能量時刻影響著我們，當(dāng)我們遇到挫折、陷入迷茫時，它們會化作一束光，讓我們走出陰霾。（二）磅礴之思照亮前行之路我們可以從書本中汲取力量，在和先輩偉人的對話中明確方向。范文正公提筆書寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，照亮了蕩氣回腸的追求理想之路；王安石力排眾議秉承“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，照亮了富國強兵的變法之路；林則徐在被發(fā)配之時直言“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，照亮了慷慨激昂的愛國之路。（三）追根溯源照亮傳承之心看江南民居青磚黛瓦、小橋流水，再看蜀地民居依山而建、繞澗而立，它們雖風(fēng)格迥異，其源同也。一方水土養(yǎng)育一方兒女，探尋民風(fēng)民俗，可照亮記憶的角落。民間手工藝不僅是匠人的謀生技藝，更是我們來時的路。探討民藝復(fù)興，可照亮人們對民間手工藝的保護和傳承意識。最后，該作文題意在告訴考生：首先，“照亮”是吾輩的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)——義務(wù)也；其次，“照亮”是一種付出與奉獻——美德也；最后，“照亮”是一種需要弘揚的精神——傳承也?！緲?gòu)思角度提示】1、老師的關(guān)懷和教導(dǎo)“照亮”了“我”?！拔摇钡男愿癖容^自卑膽小，成績也不理想。老師看到“我”的狀況后，多次找“我”談心，輔導(dǎo)“我”的功課。老師的關(guān)懷和教導(dǎo)“照亮”了“我”，使“我”漸漸變得開朗自信，成績也提高了。2、航天精神“照亮”了“我”?！拔摇痹陔娨暽峡吹缴?/p>