湖南省常德市西洞庭管理區(qū)第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期9月摸底考試語文試題

2024年秋高一入學(xué)中考摸底卷·語文考試時(shí)間：150分鐘滿分：120分一、語言文字運(yùn)用(10分)（一）閱讀下面的文字,完成1-2題。(4分)文明越山海,一瓷跨千年。2000多年的冶陶史,1000多年的官窯史,600多年的御窯史……成就“千年瓷都”景德鎮(zhèn)。從宋代開始,景德鎮(zhèn)瓷器沿著陸上絲綢之路和海上絲綢之路①走向世界,創(chuàng)造了“匠從八方來,器成天下走”的繁榮景象。隨著2023中國景德鎮(zhèn)國際陶瓷博覽會的落②,景德鎮(zhèn)這座因瓷而立、因瓷而興、因瓷而名的城市,在傳承與創(chuàng)新中不斷賡續(xù)歷史文脈。

1.文中加點(diǎn)字注音和填入橫線②處的字全都正確的一項(xiàng)是(2分)()A.xīn暮 B.xīng幕 C.xìn慕 D.xìng墓2.填入文中橫線①處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.連綿不斷 B.紛至沓來 C.源源不斷 D.絡(luò)繹不絕（二）閱讀下面的文字,完成3-5題。(4分)在我看來,文物保護(hù)與每個(gè)人息息相關(guān),我們基層文保工作者的一項(xiàng)重要職責(zé)就是讓更多人了解文物保護(hù)知識()樹立文物保護(hù)意識。隨著工作的推進(jìn),老宅里對于租戶不能使用明火這一規(guī)定已經(jīng)不再抵觸,房東們也會主動(dòng)做好消防安全工作,并提醒租戶。進(jìn)村看古宅、測古橋、修繕亭子時(shí),村民們都會圍上來,七嘴八舌地述說建筑的歷史,聊起他們與古建筑的故事。,而是滿懷溫情。在古建筑保護(hù)的過程中,我們更了解、更熱愛我們生活的這片土地。在我心里,古建筑與每個(gè)人的情感連接,這是它最動(dòng)人之處。

3.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改正確的一項(xiàng)是(1分)()A.工作的推進(jìn),老宅里對于租戶不能使用明火這一規(guī)定已經(jīng)再抵觸B.工作的推進(jìn),老宅里對于租戶不能使用明火這一規(guī)定已經(jīng)不再抵觸C.隨著工作的推進(jìn),租戶對于老宅里能使用明火這一規(guī)定已經(jīng)不再抵觸D.隨著工作的推進(jìn),租戶對于老宅里不能使用明火這一規(guī)定已經(jīng)不再抵觸4.在文中括號內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號,正確的一項(xiàng)是(1分)()A.、 B.—— C.; D.。5.下列填入文中橫線上的語句,銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.古建筑冰冷、孤獨(dú)地矗立著 B.古建筑冰冷、孤獨(dú)地矗立著呢C.古建筑不是冰冷、孤獨(dú)地矗立著 D.古建筑不是冰冷、孤獨(dú)地矗立著嗎6.學(xué)校組織“倡導(dǎo)低碳生活”活動(dòng),在宣傳過程中你碰到一位老大爺把垃圾丟到清澈的小河里,這時(shí)你上去勸阻。下列勸阻的話最得體的一項(xiàng)是(2分)()A.喂,老大爺。亂丟垃圾要罰款,你難道不知道嗎?B.喂,老大爺。你這一大把年紀(jì)的人,怎么還這么不懂事呀!C.老爺爺,您好!保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。您怎么可以亂丟垃圾呢?D.老爺爺,您好!美麗的生活環(huán)境需要我們共同營造,請不要亂丟垃圾。二、古代詩文閱讀與積累（20分）（一）閱讀下面這首唐詩，完成第7-8題。（4分）行經(jīng)華陰崔顥岧峣[注]太華俯咸京，天外三峰削不成。武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。河山北枕秦關(guān)險(xiǎn)，驛路西連漢畤平。借問路旁名利客，何如此處學(xué)長生?【注】岧(tiáo)峣(yáo):山勢高峻的樣子。6.下列對詩歌的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.詩題“行經(jīng)華陰”，既是“行經(jīng)”，必有所往之地，即求名求利的集中地——咸京。B.詩人路過華陰時(shí)，正值雨過天晴，未到華陰，已先遙見三峰如洗。C.頸聯(lián)寫詩人站在華山下，同時(shí)看到黃河與秦關(guān)，又望到咸京西面的五畤。D.此詩寫詩人勸“學(xué)長生”，感嘆自己奔波于仕途的無奈。7.下列對詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.起句氣勢不凡，一個(gè)“俯”字顯示出崇山壓頂之勢，“岧峣”二字突出了華山的高峻。B.首聯(lián)寫遠(yuǎn)景，頷聯(lián)寫近景。遠(yuǎn)近相間，但覺景色沁脾，自然美妙，令人移情。C.頸聯(lián)兩句中的“險(xiǎn)”“平”與起句的“俯”字前后呼應(yīng)，此響彼應(yīng)。D.尾聯(lián)采用直接勸喻的方式，勸己“學(xué)長生”，由上六句自然落出，顯得瀟灑自如、風(fēng)流蘊(yùn)藉。(二)閱讀下面的短文，完成第9-12題。(10分)彬，字子文，筠州高安人。自幼苦學(xué)，屬末歲離亂，隨計(jì)不捷，南游湖湘，隱云陽山數(shù)年，歸鄉(xiāng)里。時(shí)南唐李昪鎮(zhèn)金陵，旁羅俊逸，名儒宿老，必命郡縣起之。彬赴辟，知昪欲取楊氏，因獻(xiàn)《畫山水詩》云:“須知筆力安排定，不怕山河整頓難?！睍c覽之大喜，授秘書郎。保大中，以尚書郎致仕歸，徙居宜春。初經(jīng)版蕩，與韋莊、杜光庭、貫休俱避難在蜀，多見酬?、佟１蚺R終，指葬處示家人窆②，果掘得一空冢，遂窀穸③于此。有詩集一卷傳世。彬第二子延瑞，性坦率，豪于觴詠，舉動(dòng)異俗，盛夏附火，嚴(yán)冬單衣，或遇崇山野水，古洞幽壇，竟日不返，時(shí)人異之，呼為“沈道者”，士大夫多邀至門館。一日，邑宰戲問:“何日道成?”延即留詩曰:“何須問我道成時(shí)，紫府清都自有期。手握藥苗人不識，體涵仙骨俗爭知?！痹左@謝。后浪游四方，或傳仙去也。(節(jié)選自《唐才子傳》)【注釋】①酬酢(zuò):主客互相敬酒，泛指應(yīng)酬。②窆(biǎn):埋葬。③窀穸(zhūnxī):有墓穴、埋葬、逝世之意。9.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.授/秘書郎 B.指葬/處示家人窆C.士大夫/多邀至門館 D.后/浪游四方10.解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)果()(2)或()11.翻譯文中畫橫線的句子。(4分)(1)以尚書郎致仕歸，徙居宜春。(2分)(2)彬第二子延瑞，性坦率，豪于觴詠，舉動(dòng)異俗，盛夏附火，嚴(yán)冬單衣。(2分)12.文章寫了沈彬的哪幾件事?請用簡要的語言概括。(2分)(三)古詩文積累。(6分)13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孔子說:“,?”對于來山東的友人,我們誠摯歡迎?！昂每蜕綎|”這四個(gè)字,彰顯著山東人崇禮尚賓、熱情好客、大情大義、淳樸厚道的人文品質(zhì)。(用《<論語>十二章》中的句子填空)

(2)從北宋著名詞人晏殊《浣溪沙》“,”的詠嘆中,我們能感受到詞人對過去的懷念和對未來的期待。

(3)王灣《次北固山下》中的“,”兩句,表現(xiàn)出時(shí)序變遷、新舊交替的長江旭日初升之景。

三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下面文章，完成第14-18題。(17分)聰明只是一張漂亮的糖紙肖復(fù)興小鐵上初二的時(shí)候，有一天下午我和他媽媽出門，問他去不去，他搖搖頭，然后一個(gè)人悶在家里。晚上，我們回到家，他問我:“你發(fā)現(xiàn)咱家有什么變化嗎?”我望了望四周，一切如故，沒發(fā)現(xiàn)什么變化，他不甘心，繼續(xù)問我:“你再仔細(xì)看看?！蔽疫€是沒有發(fā)現(xiàn)什么蛛絲馬跡。倒是他媽媽眼尖，洗臉時(shí)一下子看見臉盆和臉盆旁邊的水管上貼著小紙條，上面寫著臉盆和水管的英文名稱。我這才發(fā)現(xiàn)屋子里幾乎所有的地方，柜子、書桌、房門、廚房、暖氣、音響、書架……上面都貼著小紙條，紙條上面都用英文寫著它們的名稱，每一張小紙條都剪得大小一樣，都是手指一般窄長形的，不仔細(xì)看還真不容易看到。他很得意地望著我笑，不用說，這是他一下午忙碌的結(jié)果。那一年，他對外語突然有了興趣。他就是這樣開始外語學(xué)習(xí)的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。他在家里貼滿的小紙條，仿佛是安徒生童話中神奇的手指，他撫摸著那些東西，使得那些東西花開般地有了生命，他們互相對話，彼此鼓勵(lì)，讓枯燥而艱苦的學(xué)習(xí)有了趣味和色彩，他有了學(xué)下去、學(xué)到底的動(dòng)力。從小到大，總是有人夸小鐵聰明。讀中學(xué)時(shí)，他的老師當(dāng)著班上的同學(xué)表揚(yáng)他。大學(xué)期間，同學(xué)們也都認(rèn)為他很聰明，都說他總是很輕松地就把課程學(xué)好了。其實(shí)小鐵一直很清醒。每當(dāng)別人夸他聰明時(shí)，他從來只是笑笑，沒有驕傲而忘乎所以。他所做的就是認(rèn)真，而且重復(fù)，把要學(xué)的東西學(xué)得牢靠扎實(shí)。當(dāng)別人夸小鐵聰明時(shí)，我當(dāng)然很高興，虛榮心得到了滿足，但是我很清楚，孩子是以他的刻苦取得他應(yīng)有的成績的。有一次，和另外一所學(xué)校的同學(xué)開座談會，有個(gè)同學(xué)問他為什么能取得那么好的成績，他回答說:“沒有別的好辦法，就是得學(xué)、得背。比如歷史，高考前老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)之前，我已經(jīng)把書從頭到尾背了三遍，而且要注意背那些圖邊上注解的小字，要背得仔細(xì)，才能萬無一失。”那次座談會，我坐在他身邊，聽到他的話，我很高興，也許，只有我知道他是如何刻苦的。小學(xué)畢業(yè)時(shí)我整理他書桌的抽屜，光是從四年級到六年級三年的作文練習(xí)的草稿，就裝滿了一抽屜，每一篇都改過不止一遍。小學(xué)畢業(yè)準(zhǔn)備考中學(xué)，他把所有要背的準(zhǔn)確答案都錄在錄音機(jī)里，每天晚上躺在床上時(shí)把錄音機(jī)打開，一遍又一遍地聽，哪怕是睡覺前那一點(diǎn)時(shí)間也絕不浪費(fèi)。有時(shí)候，他也很貪玩，讀中學(xué)時(shí)最迷戀NBA，哪怕考試再忙，只要電視里有NBA的比賽，他是必看不誤的，你怎么說，他也雷打不動(dòng)。為此，我和他發(fā)生過沖突，弄得他哭著對我說:“我什么時(shí)候因?yàn)榭碞BA把功課耽誤了?我現(xiàn)在看電視耽誤的時(shí)間，我會安排時(shí)間補(bǔ)回來的?！爆F(xiàn)在，我相信他了，他讀大學(xué)期間，時(shí)間更緊張了，偶爾回家一趟，或是陪他媽媽逛商店，或是陪我聊聊天，這其實(shí)都是很耽誤他時(shí)間的，我知道我們大人的時(shí)間顯得越來越慵散了，但孩子正是忙的時(shí)候，而且，我發(fā)現(xiàn)我變得愛嘮叨了，也許好不容易看到孩子回家一趟，總想和他多說說話，便缺少節(jié)制。而他變得懂事了許多，從來沒有不耐煩過，總是放下手中的書本，聽我沒完沒了地說。聽我說完之后，他會對他媽媽開句玩笑:“媽，你看我爸又耽誤了我的時(shí)間，我得晚幾個(gè)小時(shí)了?！庇幸淮?，他讓我?guī)退I盞應(yīng)急燈。說晚上到了11點(diǎn)，宿舍就熄燈了。我勸他少熬夜。他說同學(xué)都這樣，每個(gè)人的床上都有一盞應(yīng)急燈。應(yīng)急燈要是妨礙同學(xué)了，他會騎上車跑出校園，到學(xué)校旁邊的24小時(shí)永和豆?jié){店，買點(diǎn)吃的，就開始溫書，一坐就是一個(gè)通宵或半夜。雖然，我不贊成他熬夜，但我贊成他刻苦、努力。在智商方面，孩子之間的差別不是很大，關(guān)鍵在于每個(gè)人付出的努力不一樣，結(jié)果就不一樣。要知道，聰明只是一張漂亮的糖紙，外表可能閃閃發(fā)光挺好看，但包裹在里面的東西才是最重要的，這重要的東西就是刻苦。大三的一天晚上，小鐵來電話告訴我和他媽媽:“英語六級成績出來了，我得了89.5分?！彼雷黾议L的就是一根筋只認(rèn)成績，他很遺憾地說:“就差半分，要不就90分了?！边@個(gè)成績是他們系里的第一。他的英語四級考試也是全系第一，得了92分。我忽然想起初二時(shí)他貼滿家里幾乎每一個(gè)地方的那些小紙條。大四的那一年，他考了托福和GRE，成績分別是647分和2390分，考得都不錯(cuò)。都說分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根，其實(shí)分更是家長的命根，做家長的只有看著分才踏實(shí)，我也一樣，未能免俗。我再一次想起初二時(shí)他貼滿家里幾乎每一個(gè)地方的那些小紙條。前兩年搬家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)廚房、房門、廁所……好多地方居然還保留著那些小紙條，只是顏色已經(jīng)變得發(fā)黃，但藍(lán)色圓珠筆寫的英文字跡依然清晰，好像歲月在它們上面沒有留下什么痕跡。十年過去了，孩子如今已經(jīng)在美國讀書。他的房間空蕩蕩的，我們卻總能發(fā)現(xiàn)他的茶杯或玩具的背后貼著當(dāng)年他寫著英文的小紙條。(有改動(dòng))14.小鐵是怎樣努力學(xué)習(xí)的?請將下面表格填寫完整。(6分)學(xué)科或?qū)W段學(xué)習(xí)方法英語①歷史高考前老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)之前，已經(jīng)把書從頭到尾背了三遍，而且注意背那些圖邊上注解的小字，背得仔細(xì)語文作文②小學(xué)畢業(yè)備考把所有要背的準(zhǔn)確答案都錄在錄音機(jī)里，每天晚上躺在床上時(shí)把錄音機(jī)打開，一遍又一遍地聽，哪怕是睡覺前那一點(diǎn)時(shí)間也絕不浪費(fèi)大學(xué)期間③15.作者說“聰明只是一張漂亮的糖紙”，結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對這句話的理解。(2分)16.文中多處寫到茶杯、房門、玩具等背后貼著的英文小紙條，這有何作用?(3分)17.賞析文中畫線的句子。(3分)我和他發(fā)生過沖突，弄得他哭著對我說:“我什么時(shí)候因?yàn)榭碞BA把功課耽誤了?我現(xiàn)在看電視耽誤的時(shí)間，我會安排時(shí)間補(bǔ)回來的?！?8.讀了本文后，你有何感悟?(3分)(二)閱讀下面文章，完成第19-22題。(13分)講規(guī)則的人，才有高潔的靈魂韓青①當(dāng)年，孟子離開齊國，停留在休邑，公孫丑問道:“做官不受俸祿，合乎古道嗎?”孟子說:“不是的。在崇邑我見到了齊王，退下來就有離去的意愿，不想改變這種意愿，所以不受俸祿。隨后齊國有戰(zhàn)事，不能提出離開的請求。在齊國久留并不是我的本意?！边@里邊就包含著這樣一個(gè)規(guī)則:無功不受祿。如果孟子當(dāng)時(shí)接受了俸祿，而自己又沒有做什么，那么就說明他是一個(gè)不講規(guī)則的人，而這樣的人，自然不是什么君子，也不會成為什么圣人?？梢?，一個(gè)人只有牢記規(guī)則，他才會做正確的事，做合乎真、善、美的事。②《道德經(jīng)》中有言:“俗人昭昭，我獨(dú)昏昏。俗人察察，我獨(dú)悶悶……眾人皆有以，而我獨(dú)頑且鄙。我獨(dú)異于人，而貴食母?！笨梢?，得道之人之所以與世俗之人不同，就是因?yàn)榍罢咭揽康氖堑?，而道，就是?guī)則。從這個(gè)意義上來說，要想做一個(gè)正常的人、大寫的人就必須遵守規(guī)則，并將規(guī)則深植心中。事實(shí)早已說明:古今中外，那些杰出的人物無一不是守規(guī)則的人。③由此可見，無論做事還是做人，都要把規(guī)則帶在身邊。規(guī)則在，我們才能更好地成事、成人。④《世說新語》中有這樣的記載。當(dāng)年，康僧淵在豫章時(shí)，在郊外建造了一處用來修行的住所。他獨(dú)居在那里研習(xí)、講論佛理，并且專心致志地加以體會。可是，后來很多人都來探望他，甚至來者絡(luò)繹不絕，這嚴(yán)重影響了他的修行。他無法忍受這種經(jīng)常被打擾的生活，于是就偷偷離開了那里。而他離開那里的一個(gè)最重要原因就是他要遵守心中的規(guī)則——不想跟名利之類的東西糾纏在一起。規(guī)則在關(guān)鍵時(shí)候挺身而出，為他保駕護(hù)航，讓他繼續(xù)過自己想要的淡泊生活。他如果丟失了規(guī)則，那么就會重新回到這個(gè)俗世，繼續(xù)做一個(gè)俗人。⑤其實(shí)，每個(gè)人都想做自己的主人，自己掌握自己的命運(yùn)，自己活出自己想要的樣子。而要做到這一點(diǎn)，就必須有自己做人的規(guī)則，并且沿著自己的軌道前行。就像康僧淵一樣。⑥顯而易見，要很好地遵守、運(yùn)用規(guī)則，才能讓規(guī)則真正發(fā)揮作用——維護(hù)真、善、美，而這也是它的真諦。宋朝慶歷年間，有官員犯法，罪不至死刑，可是執(zhí)政大臣以其情節(jié)嚴(yán)重，請求殺了他，唯獨(dú)范仲淹不說話。退朝后，他對同僚說:“大家勸皇上在法律之外殺人，雖然一時(shí)痛快，但是不宜教皇上殺人手滑?！贝蠹叶假澩７断壬龅脤?，那官員沒犯死罪，就得按規(guī)則不殺他，可是如果殺了他，這樣一來，就可能會造成“教皇上殺人手滑”的后果，進(jìn)而破壞一些規(guī)則。⑦一位詩人曾寫道:“規(guī)則如冬，為你降下高潔的雪?！币?guī)則雖然像冷酷的冬天，可是，正是因?yàn)檫@樣的苦寒，它才會為我們降下一場場高潔的雪。據(jù)說，有一次惠特曼看到但丁的肖像，說道:“這是一張擺脫世俗污穢的臉，他為獲得這張臉失去了很多?！蔽阌怪靡?，但丁是守規(guī)則的人，他為此就要跟那些世俗的東西劃清界限，只有這樣，他才能擁有一顆高潔的靈魂，進(jìn)而才能寫出《神曲》這樣的巨著。從這個(gè)意義上來說，講規(guī)則的人，才有高潔的靈魂，才能有所作為。(有改動(dòng))19.文章以孟子不受俸祿開頭，有何作用?(3分)20.文中多處運(yùn)用了舉例論證來闡述道理，試舉一例加以分析。(3分)21.不講規(guī)則會產(chǎn)生哪些后果?(3分)22.下面的材料能否作為本文的論據(jù)?說說你的理由。(4分)曹操帶兵出征，路過一片麥田，他當(dāng)即下令:“任何人不得踐踏麥田，違者斬!”結(jié)果曹操的馬卻因?yàn)槭荏@闖進(jìn)了麥田。曹操立即將行軍主簿叫來，讓他給自己定罪。主簿說曹操是主帥，這件事就算了。曹操說不行，說著，他拔出寶劍，割下了自己的一撮頭發(fā)。四、名著閱讀(10分)23.下列對相關(guān)名著的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.魯迅散文集《朝花夕拾》中既有溫馨的回憶,也有理性的批判。書中充滿了對過去溫馨生活的懷念和對當(dāng)時(shí)社會的批判。B.《西游記》中孫悟空樂觀大膽、敢于戰(zhàn)斗的叛逆性格,與神的變幻不測、猴的急躁敏捷十分和諧地融為一體。C.《昆蟲記》描寫的是昆蟲為生存而斗爭所表現(xiàn)出的妙不可言、驚人的靈性。這是一部科學(xué)與幻想完美結(jié)合的典范之作。D.祥子賣了駱駝后,在返城途中病倒了,在北平海甸的一家小店躺了三天,在說夢(胡)話時(shí)道出了他與三匹駱駝的關(guān)系,被人聽去,醒來后得了“駱駝祥子”的綽號。24.《簡·愛》中的譚波爾、奧立佛和布蘭奇三位小姐,她們同為美貌女士,但性格迥異,請簡要概括她們各自的形象特點(diǎn)。(3分)25.科幻小說《海底兩萬里》中,尼摩船長一行人遇到過許多險(xiǎn)情,但最終都被巧妙化解了。請你列舉出其中的兩個(gè)驚險(xiǎn)情節(jié)以及他們的化解方法。(4分)五、寫作（50分）26.閱讀下面的材料，選擇一個(gè)題目寫作。（50分）【材料一】五四青年節(jié),作家莫言給年輕朋友的視頻信《不被大風(fēng)吹倒》橫空出世,他在信中說道:“一個(gè)人可以被生活打敗,但不能被它打倒。道阻且長,行則將至。”【材料二】我們是一滴水,但可以擁有自己的沸騰,每一個(gè)沸騰的“我”,將匯聚成奔騰不息的時(shí)代,而無數(shù)個(gè)青春之我,必將奔跑成一個(gè)奮發(fā)的青春之中國!(選自《青春的可能》)【材料三】最后我送給大家一個(gè)公式……這是心理學(xué)家榮格的一個(gè)公式,我非常贊賞,就是“IplusWeequalstoFullI”(I+WE=FullI),大家很強(qiáng)調(diào)要體現(xiàn)自我價(jià)值,體現(xiàn)自我價(jià)值,需要把自己融在“We(我們)”這個(gè)大集體里面,最終完全體現(xiàn)自我價(jià)值。(選自王選《我一生中的重要抉擇》)題目一:你的青春是什么樣子的?請以《我的別樣青春》為題,寫一篇記敘性文章。不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于600字。題目二:學(xué)校德育處開展主題為“青春”的國旗下演講稿征文活動(dòng),請根據(jù)以上材料寫一篇演講稿。自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于600字。2024年秋高一入學(xué)中考摸底卷語文答題卡班級：姓名：題號一二三四五總分得分一、語言文字運(yùn)用（10分）（一）（4分）1.（）（2分）2.（）（2分）（二）（4分）3.（）（1分）4.（）（1分）5.（）（2分）6.（）（2分）三、古代詩文閱讀（20分）（一）（4分）7.（）（2分）8.（）（2分）（二）（10分）9.（）（2分）10.（1）（1分）（2）（1分）11.（1）（2分）（2）（2分）12.（2分）（三）（6分）13.（1）（2）（3）三、現(xiàn)代文閱讀(30分)（一）（17分）14.（6分）15.（2分）16.（3分）17.（3分）18.（3分）（二）（13分）19.（3分）20.（3分）21.（3分）22.（4分）四、名著閱讀（10分）23.（）（3分）24.（3分）25.（4分）五、寫作（50分）26.閱讀下面的材料，選擇一個(gè)題目寫作。（50分）【材料一】五四青年節(jié),作家莫言給年輕朋友的視頻信《不被大風(fēng)吹倒》橫空出世,他在信中說道:“一個(gè)人可以被生活打敗,但不能被它打倒。道阻且長,行則將至?！薄静牧隙课覀兪且坏嗡?但可以擁有自己的沸騰,每一個(gè)沸騰的“我”,將匯聚成奔騰不息的時(shí)代,而無數(shù)個(gè)青春之我,必將奔跑成一個(gè)奮發(fā)的青春之中國!(選自《青春的可能》)【材料三】最后我送給大家一個(gè)公式……這是心理學(xué)家榮格的一個(gè)公式,我非常贊賞,就是“IplusWeequalstoFullI”(I+WE=FullI),大家很強(qiáng)調(diào)要體現(xiàn)自我價(jià)值,體現(xiàn)自我價(jià)值,需要把自己融在“We(我們)”這個(gè)大集體里面,最終完全體現(xiàn)自我價(jià)值。(選自王選《我一生中的重要抉擇》)題目一:你的青春是什么樣子的?請以《我的別樣青春》為題,寫一篇記敘性文章。不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于600字。題目二:學(xué)校德育處開展主題為“青春”的國旗下演講稿征文活動(dòng),請根據(jù)以上材料寫一篇演講稿。自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于600字。題目:

1002003004005006007008002024年秋高一入學(xué)中考摸底卷·語文參考答案一、（一）1.B(“興”是多音字,在“因瓷而興”中讀xīng。暮,中間有日字,和太陽關(guān)聯(lián),指傍晚時(shí)候。幕,帶巾字,指布料,也有揭幕、開幕等意思。慕,帶心字,表羨慕,與心情關(guān)聯(lián)。墓,帶土字,與墳?zāi)?、墓地關(guān)聯(lián)）2.C(連綿不斷:形容連續(xù)不止,從不中斷。多用來形容山等,與語境不符。紛至沓來:紛紛到來;連續(xù)不斷地到來。與語境不符。源源不斷:形容連續(xù)發(fā)生,沒有間斷。多用于事物,而少用于人,與語境相符。絡(luò)繹不絕:形容行人、車馬、船只等往來不斷,與語境不符)(二)3.D(“隨著工作的推進(jìn),老宅里對于租戶不能使用明火這一規(guī)定已經(jīng)不再抵觸”屬于主客體顛倒,把“老宅里”和“租戶”對調(diào)即可)4.A(“了解文物保護(hù)知識”與“樹立文物保護(hù)意識”屬于短語之間的并列,故選用頓號)5.C(根據(jù)“而是滿懷溫情”這句話可知,前面應(yīng)該有與“而是”對應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞“不是”,據(jù)此排除A和B?！肮沤ㄖ皇潜?、孤獨(dú)地矗立著嗎”屬于否定式的反問,表達(dá)肯定的意思,也與語境不符,據(jù)此排除D)6.D(A項(xiàng)“喂,老大爺”不禮貌,“你難道不知道嗎”是質(zhì)問、反問的語氣,不委婉;B項(xiàng)“喂,老大爺”不禮貌,“你這一大把年紀(jì)的人,怎么還這么不懂事呀”是嫌棄的態(tài)度,不文明友好;C項(xiàng)“您怎么可以亂丟垃圾呢”是反問的語氣,不委婉)二、（一）7.C(在華山下，同時(shí)看到黃河與秦關(guān)，又望到咸京西面的五畤，這是不可能的。此聯(lián)是詩人想象之景，而非詩人看到的)8.D(詩人勸“學(xué)長生”，不是直接勸喻自己，而是反向旁人勸喻，顯得隱約曲折)(二)9.B(應(yīng)為“指葬處/示家人窆”)10.(1)果然(2)有時(shí)11.(1)(沈彬)憑借尚書郎的身份解甲歸田，移居宜春。(2分)(2)沈彬的第二個(gè)兒子沈延瑞,性格坦率，飲酒賦詩十分豪邁，舉動(dòng)與眾不同，(在)炎熱的夏季烤火，嚴(yán)寒的冬天卻穿著單衣。(2分)12.①沈彬以詩應(yīng)朝廷征召,被授予秘書郎之職;②沈彬與韋莊、杜光庭等人一起喝酒應(yīng)酬;③沈彬讓家人在他死后把他葬于他自己指定的地方。(答到任意兩點(diǎn)即可)【參考譯文】沈彬,字子文,筠州高安人。從小刻苦學(xué)習(xí),因?yàn)橥砟晟鐣?dòng)蕩不安,科考不第,便南游湖湘,隱居在云陽山數(shù)年后回歸鄉(xiāng)里。當(dāng)時(shí)南唐李昪鎮(zhèn)守金陵,廣泛地搜求英俊灑脫、超群脫俗的賢才和有名望的儒者、老前輩,一定命郡縣起用他們。沈彬應(yīng)朝廷征召,知道李昪想要取代楊氏,因而拿出《畫山水詩》說:“須知筆力安排定,不怕山河整頓難?！崩顣c欣賞后非常高興,授予他秘書郎的職位。保大年間,(沈彬)憑借尚書郎的身份解甲歸田,移居宜春。剛剛經(jīng)歷社會動(dòng)蕩,沈彬與韋莊、杜光庭、貫休一起在蜀州避難,多次喝酒應(yīng)酬。沈彬臨終時(shí),指著一處安葬地給家人看,果然挖出一座空墓,于是,沈彬逝世后便葬于此處。他有一卷詩集傳世。沈彬的第二個(gè)兒子沈延瑞,性格坦率,飲酒賦詩十分豪邁,舉動(dòng)與眾不同,(在)炎熱的夏季烤火,嚴(yán)寒的冬天卻穿著單衣,有時(shí)遇到高峻的山、野外的河、古遠(yuǎn)的洞府、幽僻的庭院,竟然整日不回,當(dāng)時(shí)的人都認(rèn)為他很奇異,稱他為“沈道者”,士大夫多邀請他到自家門館。一天,邑宰笑著問他:“什么時(shí)候修道成功?”延瑞立即留下一首詩:“何須問我道成時(shí),紫府清都自有期。手握藥苗人不識,體涵仙骨俗爭知。”邑宰非常驚訝并表示道歉。后來,他浪游四方,有人說他傳授仙術(shù)離開了。(三)13.(1)有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎(2)無可奈何花落去似曾相識燕歸來(3)海日生殘夜江春入舊年(每空1分,凡錯(cuò)、漏、增字,該空不給分)三、(一)14.①在家里幾乎每個(gè)地方貼上寫有英文名稱的小紙條②多寫多練多修改③用應(yīng)急燈在床上看書,或者到學(xué)校旁邊的24小時(shí)永和豆?jié){店,買點(diǎn)吃的,就開始溫書,一坐就是一個(gè)通宵或半夜(6分,每空2分)15.糖紙閃閃發(fā)光很好看,但包裹在糖紙里面的東西才是最重要的,這重要的東西就是刻苦(或“人們常常給學(xué)業(yè)上取得成就的人戴上‘聰明’的光環(huán),卻往往忽視了這