低碳生活宣傳倡議書

低碳生活宣傳倡議書低碳生活宣傳倡議書篇一家長朋友們：大家好！近年來，全球氣候變幻無常、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類的健康與生命。我們青年志愿者一直注重環(huán)保節(jié)能，倡導(dǎo)綠色健康的“低碳新生活”。我們愿與您一起追求低碳新生活，大家一起來行動吧！為了你、為了我、為了他、也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活。讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起，共同做到：衣：根據(jù)天氣變化，選擇適宜的衣服，盡量減少空調(diào)的使用頻次。同時選擇環(huán)保面料并減少洗滌，盡量選擇手洗。食：盡量購買本地食品，減少食物加工及流通過程，可以減少二氧化碳的排放。使用少油、少鹽、少加工的烹飪方法，健康的不僅是自己，還有我們賴以生存的地球。?。鹤》棵娣e不必一味求大，理智選擇適合自己的戶型。因為住房面積的減少可以降低水、電的用量，這在無形之中減少了二氧化碳的排放量。用：洗菜水、洗澡水循環(huán)利用、房間照明選擇節(jié)能燈、購物使用環(huán)保袋、紙張雙面打印、不使用一次性餐具、盡量購買包裝簡單的產(chǎn)品等等，既減少生產(chǎn)中消耗的能量，也減少了垃圾。行：提倡多步行、多騎自行車、多乘公共交通工具。汽車是二氧化碳的排放大戶，有需要購買汽車的話、應(yīng)盡量選擇低油耗、更環(huán)保的汽車。不積跬步，不以至千里；不積小流，無以成江海。希望通過我們的努力，把“低碳生活”的概念傳遞給每一個家庭。低碳生活宣傳倡議書篇二老師們，同學(xué)們：近年，全球氣候變幻無常、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類的健康與生命。氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命。我們每個市民也應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸地行動起來！首先，我們要有低碳生活的意識，并積極主動向社會、向身邊的人大力宣揚低碳的重要性，以便影響和帶動更多的人加入到低碳生活中來。其次，我們要參與到低碳生活中來，從個人做起：杜絕使用一次性制品，減少垃圾產(chǎn)生；盡量一物多用，節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用可再生能源；倡導(dǎo)綠色消費，綠色出行。最后，我們要推動低碳生活的前進(jìn)，把低碳生活知識、綠色消費習(xí)慣和生態(tài)文化帶進(jìn)社區(qū)、帶進(jìn)企業(yè)、帶進(jìn)家庭，形成個人帶動家庭、家庭推動社會、人人參與低碳生活的良好格局，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。也許我們的行動很微不足道，但用我們集沙成塔的信心和力量定能匯聚成地球綠色的希望！只要我們凝聚每一份力量，減少每一克碳排放，在二氧化碳減排過程中，普通民眾同樣也擁有改變未來的力量。低碳生活宣傳倡議書篇三老師們，同學(xué)們：近年，氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，__市四中向全體師生發(fā)出“低碳生活，我們行動起來”的倡議，號召全體師生要做到：一、在日常工作和生活中，我們每個人都應(yīng)該主動增強危機意識、節(jié)約意識與環(huán)保意識，真正了解節(jié)能環(huán)保對國家及個人的意義。二、時時刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機等電器設(shè)備，做到人走電停。三、購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費。四、少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。五、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。六、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。七、參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。八、自備水壺，少喝瓶裝水；洗澡時用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭；盡量節(jié)約自來水。九、做好計劃統(tǒng)計，盡量一物多用。學(xué)會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用強再生能源。應(yīng)對氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位公民都應(yīng)積極響應(yīng)國家的號召，從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，