中班美術(shù)教案彩繪傘面

編號(hào)：__________中班美術(shù)教案彩繪傘面年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班美術(shù)教案彩繪傘面目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1傘的認(rèn)知1.2彩繪傘面的基本技巧1.3創(chuàng)意傘面設(shè)計(jì)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.2傘的認(rèn)知與示范5.3彩繪傘面技巧講解與實(shí)踐5.4創(chuàng)意傘面設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)5.5作品展示與評(píng)價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1傘的構(gòu)造6.2彩繪傘面技巧6.3創(chuàng)意傘面設(shè)計(jì)要點(diǎn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1傘的文化內(nèi)涵9.2傘的相關(guān)藝術(shù)形式9.3彩繪傘面的實(shí)際應(yīng)用教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容：1.1傘的認(rèn)知：介紹傘的起源、種類和功能，使學(xué)生對(duì)傘有基本的了解。1.2彩繪傘面的基本技巧：講解彩繪傘面的步驟、方法和技巧，包括傘面的選擇、顏料的使用等。1.3創(chuàng)意傘面設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的傘面作品。二、教學(xué)目標(biāo)：2.1知識(shí)與技能：使學(xué)生了解傘的基本知識(shí)，掌握彩繪傘面的技巧，能夠獨(dú)立完成創(chuàng)意傘面設(shè)計(jì)。2.2過程與方法：通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，提高審美能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：3.1教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的傘面作品。3.2教學(xué)重點(diǎn)：彩繪傘面的基本技巧和步驟。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：4.1教具：傘、顏料、畫筆、調(diào)色板、塑料布等。4.2學(xué)具：學(xué)生自帶雨傘，顏料、畫筆等由教師提供。五、教學(xué)過程：5.1導(dǎo)入新課：以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考傘的起源、種類和功能。5.2傘的認(rèn)知與示范：講解傘的起源、種類和功能，示范彩繪傘面的步驟和方法。5.3彩繪傘面技巧講解與實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手，實(shí)踐彩繪傘面的技巧。5.4創(chuàng)意傘面設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的傘面作品。5.5作品展示與評(píng)價(jià)：展示學(xué)生的作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予肯定和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)：6.1傘的構(gòu)造：傘骨、傘面、傘柄等。6.2彩繪傘面技巧：選擇顏料、調(diào)色、畫筆使用等。6.3創(chuàng)意傘面設(shè)計(jì)要點(diǎn)：獨(dú)特性、美觀性、創(chuàng)意性等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：7.1作業(yè)內(nèi)容：獨(dú)立完成一幅創(chuàng)意彩繪傘面作品。7.2作業(yè)要求：傘面設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意，顏色搭配和諧，畫面美觀。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。八、課后反思：8.2教學(xué)改進(jìn)措施：在下次教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高作品的獨(dú)特性。九、拓展及延伸：9.1傘的文化內(nèi)涵：介紹傘在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的象征意義，如遮陽(yáng)、避雨等。9.2傘的相關(guān)藝術(shù)形式：如傘舞、傘畫等。9.3彩繪傘面的實(shí)際應(yīng)用：如DIY傘面、定制傘面等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容：1.1傘的認(rèn)知：在教學(xué)中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)傘的認(rèn)知程度，確保學(xué)生能夠了解傘的基本知識(shí)和種類。1.2彩繪傘面的基本技巧：講解彩繪傘面的步驟、方法和技巧，包括傘面的選擇、顏料的使用等，需要詳細(xì)示范和講解，確保學(xué)生能夠理解和掌握。1.3創(chuàng)意傘面設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的傘面作品，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意思維和設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)：2.1知識(shí)與技能：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)傘的基本知識(shí)和彩繪傘面技巧的掌握程度，確保學(xué)生能夠獨(dú)立完成創(chuàng)意傘面設(shè)計(jì)。2.2過程與方法：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐操作中的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的發(fā)展，通過實(shí)際操作培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和審美能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛和欣賞能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：3.1教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的傘面作品，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意思維和設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。3.2教學(xué)重點(diǎn)：彩繪傘面的基本技巧和步驟，需要詳細(xì)示范和講解，確保學(xué)生能夠理解和掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：4.1教具：傘、顏料、畫筆、調(diào)色板、塑料布等，需要確保教具的質(zhì)量和適用性，以便學(xué)生能夠順利地進(jìn)行實(shí)踐操作。4.2學(xué)具：學(xué)生自帶雨傘，顏料、畫筆等由教師提供，需要確保學(xué)生能夠獨(dú)立完成傘面作品的創(chuàng)作。五、教學(xué)過程：5.1導(dǎo)入新課：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考傘的起源、種類和功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.2傘的認(rèn)知與示范：詳細(xì)講解傘的起源、種類和功能，示范彩繪傘面的步驟和方法，確保學(xué)生能夠理解和掌握。5.3彩繪傘面技巧講解與實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手，實(shí)踐彩繪傘面的技巧，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的操作技巧和顏色的搭配。5.4創(chuàng)意傘面設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的傘面作品，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意思維和設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。5.5作品展示與評(píng)價(jià)：展示學(xué)生的作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予肯定和指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程和作品的獨(dú)特性。六、板書設(shè)計(jì)：6.1傘的構(gòu)造：傘骨、傘面、傘柄等，通過板書設(shè)計(jì)，使學(xué)生對(duì)傘的構(gòu)造有更清晰的認(rèn)識(shí)。6.2彩繪傘面技巧：選擇顏料、調(diào)色、畫筆使用等，通過板書設(shè)計(jì)，使學(xué)生對(duì)彩繪傘面的技巧有更清晰的了解。6.3創(chuàng)意傘面設(shè)計(jì)要點(diǎn)：獨(dú)特性、美觀性、創(chuàng)意性等，通過板書設(shè)計(jì)，使學(xué)生對(duì)創(chuàng)意傘面設(shè)計(jì)的要點(diǎn)有更清晰的認(rèn)識(shí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：7.1作業(yè)內(nèi)容：獨(dú)立完成一幅創(chuàng)意彩繪傘面作品，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意思維和設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。7.2作業(yè)要求：傘面設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意，顏色搭配和諧，畫面美觀，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程和作品的獨(dú)特性。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程和作品的獨(dú)特性。八、課后反思：8.2教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。九、拓展及延伸：9.1傘的文化內(nèi)涵：介紹傘在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的象征意義，如遮陽(yáng)、避雨等，使學(xué)生對(duì)傘的文化內(nèi)涵有更深入的了解。9.2傘的相關(guān)藝術(shù)形式：如傘舞、傘畫等，引導(dǎo)學(xué)生了解傘在其他藝術(shù)形式中的運(yùn)用，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。9.3彩繪傘面的實(shí)際應(yīng)用：如DIY傘面、定制傘面等，使學(xué)生了解彩繪傘面的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解傘的認(rèn)知、彩繪傘面的基本技巧和創(chuàng)意傘面設(shè)計(jì)時(shí)，使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)變化豐富，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在彩繪傘面實(shí)踐環(huán)節(jié)，要給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作。三、課堂提問：在教學(xué)過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高學(xué)生的參與度和積極性。例如，在傘的認(rèn)知環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生對(duì)傘的了解和看法。四、情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，可以通過展示圖片、視頻或?qū)嵨飩?，?chuàng)設(shè)情景，引發(fā)學(xué)生對(duì)傘的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容：在本次教學(xué)中，我對(duì)傘的認(rèn)知、彩繪傘面的基本技巧和創(chuàng)意傘面設(shè)計(jì)進(jìn)行了講解，希望能夠幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)和技巧。二、教學(xué)效果：通過實(shí)踐操作，大部分學(xué)生能夠掌握彩繪傘面的基本技巧，并獨(dú)立完成創(chuàng)意傘面設(shè)計(jì)。學(xué)生的創(chuàng)意思維和設(shè)計(jì)能力得到了鍛煉和提高。三、教學(xué)改進(jìn)：在下次教學(xué)中，我將繼續(xù)注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高作品的獨(dú)特性。同時(shí)，我也會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的操作技巧和顏色的搭配，提供更多的指導(dǎo)和建議。四、學(xué)生反饋：學(xué)生對(duì)本次教學(xué)內(nèi)容感興趣，積極參與實(shí)踐操作。他們對(duì)創(chuàng)作的傘面作品感到滿意，并表示希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)更多關(guān)于傘的知識(shí)和技巧。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.傘的認(rèn)知資料2.彩繪傘面技巧演示視頻3.創(chuàng)意傘面設(shè)計(jì)案例集4.學(xué)生作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.教學(xué)過程記錄表6.傘的文化內(nèi)涵相關(guān)文獻(xiàn)8.彩繪傘面實(shí)際應(yīng)用案例二、違約行為及認(rèn)定：1.學(xué)生未按時(shí)完成作業(yè)2.學(xué)生未按要求參加課堂活動(dòng)3.教師未按時(shí)提供教學(xué)服務(wù)4.教師未按要求評(píng)價(jià)學(xué)生作品5.教學(xué)過程中出現(xiàn)教學(xué)設(shè)備故障6.教學(xué)內(nèi)容與合同約定不符7.雙方未達(dá)成合同約定的教學(xué)目標(biāo)三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同當(dāng)事人違反合同約定的行為。2.教學(xué)服務(wù)：指教師按照合同約定提供的教育教學(xué)活動(dòng)。3.合同約定：指合同中雙方達(dá)成的一致條款。4.教學(xué)目標(biāo)：指合同中約定的教育教學(xué)預(yù)期的成果。5.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生未按時(shí)完成作業(yè)：提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并對(duì)遲交作業(yè)進(jìn)行補(bǔ)交要求。2.學(xué)生未按要求參加課堂活動(dòng)：進(jìn)行課堂紀(jì)律教育，要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。3.教師未按時(shí)提供教學(xué)服務(wù)：教師應(yīng)及時(shí)提供教學(xué)服務(wù)，如因故延遲需提前通知學(xué)生。4.教師未按要求評(píng)價(jià)學(xué)生作品：建立明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保教師按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.教學(xué)過程中出現(xiàn)