人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)教案(下冊(cè))2

1第題入知習(xí)“-”是負(fù)號(hào)，表示比0℃低“+”是正號(hào)，表示比0℃高2重難關(guān)步點(diǎn)點(diǎn)鍵驟重難關(guān)步點(diǎn)點(diǎn)鍵驟3-3/4○-1/2-1/9○-1/8-0.2○0.20.05○-0利用教具，學(xué)具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、課課4知知習(xí)習(xí)第題備知習(xí)5第題備知習(xí)3.14×（20÷2）2=314（cm2)1、一種圓柱形流水管??第題第題驟課課步師生雙邊活動(dòng)6備知習(xí)題第第備知使學(xué)生能靈活運(yùn)用圓柱體積的計(jì)算公式，熟練利用圓柱7第題習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)教學(xué)1、使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握求圓柱表面和體積的方法，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題8習(xí)習(xí)習(xí)積積（1）一個(gè)圓柱體側(cè)面積是50.24cm2,底面積是12.56cm2,第第題備備9知知頂點(diǎn)1個(gè)）側(cè)面1面）習(xí)習(xí)第的備課沙堆底面積：3.14×（4/2）2=12.56（m2)習(xí)習(xí)第的習(xí)習(xí)通過(guò)練習(xí)使學(xué)生過(guò)進(jìn)一步掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算方法，能熟練運(yùn)底面積：3.14×1.52=7.065（立方米）第第的習(xí)習(xí)習(xí)型通過(guò)本單元的檢測(cè)，進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的1、圓柱的體積是圓錐的3倍()2、等底等高的長(zhǎng)方體與圓柱體的體積相等()3、將一個(gè)圓柱的底面半徑擴(kuò)大2倍，體積也擴(kuò)大2倍()4、兩個(gè)圓柱的同積相等，體積也相等()2、做一段圓柱形煙囪，如果要計(jì)算所需鐵皮，是求圓柱的()4、把一個(gè)圓柱削成一個(gè)最大的圓錐，削去的體積是原來(lái)圓柱體積的()A、1/3B、2/3C、1/2第題備知重難關(guān)步點(diǎn)點(diǎn)鍵驟重難關(guān)步點(diǎn)點(diǎn)鍵驟備知第第題備知知4、完成課本中的“做一做”第題題知第目題課知習(xí)題學(xué)的課題通過(guò)一組練習(xí)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握正、反比例的意義，能正吃的天數(shù)123456????表中相關(guān)聯(lián)的量是和隨著()變化是一定的，因此大米的??成關(guān)系第第題師生雙邊活動(dòng)題題知師：一幅地圖的圖上距離??第題備知習(xí)1、完成課本中的“做一做”第的第的師生雙邊活動(dòng)個(gè)題二、探索新知第第題使學(xué)生掌握運(yùn)用比例解決問(wèn)題的方法，能正確運(yùn)用正課課（1）一輛汽車(chē)的速度一定??（2）從甲地到乙地，行駛??（3）書(shū)的總本數(shù)一定，每包的??知知第題習(xí)知習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握正、反比例解決問(wèn)題的方法，（2）水池的容積一定，水管??（3）總面積一這一，每塊磚的??（4）在一定時(shí)間里，加工每個(gè)??（1）裝訂一種練習(xí)本，裝訂??難關(guān)步點(diǎn)鍵驟難關(guān)步點(diǎn)鍵驟理理習(xí)習(xí)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解正、反比例的意義，熟練掌握判斷（1）每公頃產(chǎn)量一定，播種的??（2）總產(chǎn)量一定，每頃產(chǎn)量??（3）從A到B，所用的時(shí)間??（）第目題習(xí)習(xí)通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能正確，熟練地運(yùn)用正、反比例知識(shí)解決習(xí)習(xí)通過(guò)正、反比例應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能正確，熟練地解答正數(shù)際只用了15天就完成??2、工程隊(duì)安裝一條水管，20天安裝了90米，照這樣計(jì)算??通過(guò)對(duì)本單元的檢測(cè)，了解學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)通過(guò)對(duì)本單元的檢測(cè)，了解學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)1、表示兩個(gè)比相等的式子叫做比()2、實(shí)際距離÷比例尺＝圖上距離()（）2、把線段比例尺改寫(xiě)成數(shù)值比例尺是()（）A、工作總量和工作效率B、路程與速度第題備知習(xí)據(jù)在其他里面還可能包含有比A牌更暢銷(xiāo)的彩電知習(xí)習(xí)知習(xí)習(xí)題知識(shí)③每年的3月22日是“世界水日”②平均每個(gè)水龍頭一天漏水多少升？照這樣有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力，會(huì)使用學(xué)過(guò)的運(yùn)算律合像??-3、-2、-1、0、1、2、3、??這樣的數(shù)統(tǒng)稱(chēng)整數(shù)，整數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，自然數(shù)是整數(shù)的一部分。“1”()是自然數(shù)是整數(shù)（3）做一做：27046＝2×()+7×()+4×()+6×()3/8＝3×4/8×()=15/15÷3/8÷()（3）小數(shù)的基本性質(zhì)與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)有什么關(guān)系？111、完成課本的“做一做”在一個(gè)沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果只含有同一級(jí)運(yùn)算，要從左往右依次計(jì)算，如果含2、完成課本“做一做”（3）完成課本“做一做”（5）完成課本中的“做一做”教學(xué)1、通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生能熟練掌握長(zhǎng)度、面積、體積的3、完成課本中的“做一做”2、常見(jiàn)的質(zhì)量單位有每相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率是()5、m2=250dm2=()cm2？（？（第第第題1、比與除法相比較，比的前項(xiàng)相當(dāng)于除法中的比的后項(xiàng)相當(dāng)于除法中的比值相當(dāng)于除法中的(（）（）=()1、全班人數(shù)一定，缺勤人數(shù)和出勤人數(shù)成正比例()2、正方形面積一定，邊長(zhǎng)和邊長(zhǎng)成反比例()4、分?jǐn)?shù)值一定，分?jǐn)?shù)的分子和分母成正比例()2、教學(xué)（例6）學(xué)校為藝術(shù)節(jié)選送節(jié)目，要從3個(gè)合唱節(jié)??A（1）1、2、4、7、11、、、??（5）96、、24、12、6、3、??1、完成課本中的“做一做”第第的面棱高1、完成課本中的“做一做”3、在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫()（）2、角的大小與兩邊的長(zhǎng)短有關(guān)系()3、圓有一條對(duì)稱(chēng)軸，是它的直徑()4、大于90度的角叫鈍角()5、兩個(gè)面積相等