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）（2、“混合運算”結(jié)合實際情景，使學(xué)生體會到連加﹑連減和加減混合的計算方法；養(yǎng)成對計，，6、“測量”。通過動手操作和實踐活動，使學(xué)生體驗到“一千米”“一分節(jié)數(shù)節(jié)數(shù)43.16——3.2053.23——3.2763.30—4.374.6——4.1084.13——4.1794.20——4.24統(tǒng)計圖表知識知識？（（20÷5=4可以列豎式計算，試著算一知識知識第5頁“分草莓”有余數(shù)的算式:沒有余數(shù)的算式:知識正5.練習(xí)：P7“試一試”:答知識知識()里最大能填幾()×5＜246×()＜347×()＜48()×8＜46()×9＜704×()＜30知識知識熊媽媽有20元錢，買3包餅干應(yīng)找回多少錢教學(xué)目教學(xué)目知識知識標(biāo)報知識（1）21+7+7+7+7=21+()×()=21+學(xué)生獨立完成后集體交流（2）65-8-8-8=65-()×()=65-=確列式為()學(xué)有多少人？正確列式為().①24-8×5②8×5-24③8×5+24飲料貴多少元?正確列式為()第19頁“過河”知識知識知識先算()③算式6+3）×9的讀法是。知識知識系醫(yī)院在學(xué)校的（
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