廣東省東莞市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

廣東省東莞市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.正確、美觀地把下面這句話抄寫在田字格里，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要寫準(zhǔn)確。

人心齊，泰山移。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提示補(bǔ)充詩句，再展開想象把詩句描繪的景色畫在方框里。________洞庭________，

________盤里一青螺。2）.根據(jù)本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容填空。

【文章之美】金黃色是給田野的，看，田野像_____是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

【詩景之情】本學(xué)期我們追隨詩人，游覽了“水光瀲滟晴方好，_____”的西湖，欣賞了“_____，碧水東流至此回”的奇觀，還從“_____，霜葉紅于二月花”中看到了美麗的秋山。

【名句之理】本學(xué)期我們還懂得了很多道理。如，做事要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，因?yàn)椤癬____，泰山移”；同時(shí)也知道了遇事要講道理，因?yàn)椤癬____，無理寸步難行”；我們即使心情再不好，也不要遷怒他人，因?yàn)椤墩撜Z）中說“_____，不貳過”。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）我們的祖國處處有迷人的景色，比如__________的西沙群島，__________的小興安嶺，還有__________的海濱小城，我們的祖國真是無處不美。

（2）____________________，霜葉紅于二月花。

（3）本學(xué)期我在課外讀到的童話故事有____________________。

（4）金黃色是給田野的，看，______________________________。

（5）__________，暖于布帛；__________，深于矛戟。4）.我能正確拼讀音節(jié)，并把這句話完整地寫出來。

jiāowàiwùméngméng，yuǎnchùxiǎngqǐleqìdíshēng，jìnchùdecuìniǎozàibǔyǘ。

_____5）.將詞語補(bǔ)充完整，并按要求作答。①相提并_____②沒精打_____③金_______④坐井觀天⑤津津_______⑥畫蛇添足（1）寫出與第③個(gè)詞語結(jié)構(gòu)相同的詞（ABB式）：____________

（2）寫出與第⑤個(gè)詞語結(jié)構(gòu)相同的詞（AABC式）：______________

（3）下面的意思對(duì)應(yīng)哪個(gè)成語故事？選一選，填一填（填序號(hào)）。

見識(shí)短淺一_____

做事多余一_____3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語中，與“物以類聚，人以群分”意思最相近的一項(xiàng)是（

）A．見善則遷，有過則改B．眼見為實(shí)，耳聽為虛C．近朱者赤，近墨者黑D．兵來將擋，水來土掩2）.在黑暗的“雞蛋殼”里，孕育著一個(gè)偉大的生命，他是（

）A．共工B．盤古C．吳剛D．大禹3）.猜一猜，“眾目睽睽”中的“睽睽”一詞的意思最有可能是下面哪一項(xiàng)？（）A．眼淚B．向日葵C．太陽D．注視4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.2.補(bǔ)充句子。①我喜歡冬天的清晨，___________。②例：媽媽累得沒一會(huì)兒就睡著了。老師笑得

__________。5、連線題（每題4分共2題）1）.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

chǔ

jiè

fá

jiāo

dí

yàn

罰

楚

跤

戒

艷

笛2）.讀一讀，連一連。

水流

綻放

肥實(shí)的

平原

江風(fēng)

咆哮

明媚的

茉莉

江水

沖刷

潔白的

風(fēng)景

花兒

呼叫

優(yōu)美的

果子

雨水

湍急

肥沃的

陽光6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

(

)司馬光興起一塊大石頭，使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。

(

)有一回，他跟幾個(gè)小朋友在花園里玩。

(

)有個(gè)小朋友不小心掉進(jìn)了大水缸。

(

)缸里的水流出來了，掉進(jìn)缸里的小朋友得救了。

(

)古時(shí)候，有個(gè)孩子叫司馬光。2）.把錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

(

)果然，在我們眼前矗立著一棵高大的楓樹。

(

)一路上，大家興奮地談?wù)撝?/p>

(

)這棵樹像一個(gè)頂天立地的巨人，粗大、筆直的樹干直插云霄。

(

)一個(gè)陽光明媚的下午，我們踏著小道向山頂攀登。

(

)突然，一位同學(xué)叫道：“楓樹?！?/p>

(

)我們誰也沒有見過這樣高，這樣大的樹。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《商人》這則寓言告訴人們：不講誠信的人早晚會(huì)自食其果。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。絕句（杜甫）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！咀⑨尅竣倌嗳冢褐竷瞿嗳诨?，又軟又濕。1．詩的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象？

_______

2．后兩句中的“泥融”、“沙暖”呼應(yīng)了前面哪兩個(gè)字？

______9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作小樂園。同學(xué)們，你游覽過哪些地方？生活中處處充滿美，有時(shí)我們身邊也有很多美景。請(qǐng)你選擇一處你游覽過的景點(diǎn)或者身邊的美景寫一篇作文，題目自擬。要抓住景物的特點(diǎn)，按一定順序來寫，如果能像我們學(xué)過的課文一樣圍繞一句話來寫一段就更好了。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.撿落葉，玩葉子，布置小鳥的家，秋天就像童話故事，充滿幻想與期待。在舉行“童話閱讀分享會(huì)”的過程中，張小沛向同學(xué)們分享了下面的一篇童話，請(qǐng)你先邊讀邊猜故事，然后參與到童話分享會(huì)中。秋天的味道①秋天來了，田野里的莊稼成熟了，果園里的果子也成熟了。這可忙壞了鼠媽媽，她一趟一趟地往洞里搬運(yùn)谷穗兒、玉米、蘋果、核桃，還有好多好多食物，為過冬做準(zhǔn)備。②小老鼠跟在鼠媽媽的身后問：”媽媽，秋天是什么味道呀？”因?yàn)樗麆倓偮愤^一棵大樹，聽到小鳥在唱“秋天來了，味道好。”鼠媽媽擦了一把腦門上的汗，坐在路邊說：“你呀，嘗一嘗谷穗兒就知道了?！毙±鲜笞н^一個(gè)谷穗兒，咬了一口說：”哦，媽媽，我知道啦，秋天是香的。”鼠媽媽一邊用樹葉扇著風(fēng)，一邊指著路邊的果園說：“你呀，再去嘗一嘗蘋果?！毙±鲜笈赖綐渖?，摘下一個(gè)小蘋果咬了一大口。它大聲地嚷著說：“媽媽，秋天怎么又變甜了呢？”（讀到小老鼠通過品嘗各種食物來尋找秋天的味道時(shí)，我會(huì)預(yù)測(cè)接下小老鼠還會(huì)___________）③小老鼠立刻把咬了一口的蘋果遞給鼠媽媽，跑過去摘下一個(gè)紅紅的大辣椒，一口就咬掉了半個(gè)，接著他的眉頭就皺了起來，嘴巴不由地咧開了，嘴里的辣椒掉在地上。小老鼠吱吱地大叫起來：“嗯，這兒的秋天好難吃，辣死了！”④他用小爪子不停地擦著嘴巴?！翱爝^來咬一口蘋果！”鼠媽媽使勁地瞪了一眼青蛙大叔，心疼地招呼著小老鼠。青蛙大叔呱呱大笑著，跳走了。小老鼠不再像小時(shí)候那樣哇哇大哭，他趕緊跑到鼠媽媽的身邊，吃了涼涼的甜甜的幾口蘋果，嘴巴里的辣味就消失了?！皨寢?，我知道了，秋天是香的，也是甜的。有時(shí)候還是辣的。”⑤鼠媽媽撫摸著小老鼠的頭笑咪咪地說：“嗯，寶貝兒，其實(shí)啊還有一種滋味你沒嘗到呢。”小老鼠歪著頭問：“媽媽，那是什么呢？”鼠媽媽沒有直接回答小老鼠，而是反問說：“嗯，那你想不想再嘗嘗??？”小老鼠看著鼠媽媽猶豫了一下，最后還是好奇心占了上風(fēng)。他說：“嗯，只要不是辣的就行。”⑥鼠媽媽指著路邊的一棵柿子樹說：“你呀，再嘗一嘗這棵樹上的果子吧?！毙±鲜筮炅镞炅锏嘏赖綐渖?，摘下了一個(gè)硬梆梆的大柿子，他左看看右看看，咬破了一點(diǎn)點(diǎn)皮，伸出舌頭舔了舔，立刻嚷道：“嗯，媽媽，秋天是又酸又澀的?！薄班?，這可是一種神奇的果子，你呀，放幾天再來嘗嘗。”（讀到這句話，我就知道，__________。）⑦小老鼠聽了鼠媽媽的話，抱著大柿子回到洞里去了。過了幾天，小老鼠拿出那個(gè)大柿子驚奇地發(fā)現(xiàn)，大柿子變紅了，變軟了。他輕輕地咬了一口，味道是甜甜的、香香的。小老鼠飛快地跑到媽媽的身邊，大聲地說：”媽媽，我知道了，秋天是有魔法的！”1．下面是張小沛同學(xué)梳理的小老鼠探究秋天味道的經(jīng)歷，請(qǐng)你參與其中，幫助他完成表格。品嘗食物的次數(shù)品嘗的食物名稱品嘗到的味道1谷穗______2______甜的3____________4____________

2．小老鼠為什么說秋天是有魔法的？在分享的時(shí)候，很多同學(xué)想知道，請(qǐng)你解釋給他們聽。

我的解釋：_____________________

3．在討論中，同學(xué)們圍繞本篇童話故事的想象展開了討論，下面說法中正確的一項(xiàng)是（

）A．王美居：童話的想象本身就在那里，我們讀者不用邊讀邊想。B．張玄武：想象不能引發(fā)我們對(duì)故事情節(jié)的猜測(cè)，我讀童話時(shí)不想象。C．李小沛：我在讀故事時(shí)，把自己想象成小老鼠，這樣感覺很有趣。4．你喜歡童話故事中的小老鼠嗎？請(qǐng)你參與到張小沛和同學(xué)的討論中。我認(rèn)為小老鼠特別聰明可愛，我從它在品嘗柿子時(shí)，因害怕有辣味，它先是咬破了一點(diǎn)點(diǎn)皮，然后才伸出舌頭去舔了舔中發(fā)現(xiàn)的。我認(rèn)為小老鼠__________，我是從_____________中發(fā)現(xiàn)的。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)句意給帶點(diǎn)字選擇不同的解釋。

特別：①與眾不同，不普通；②格外。

他送給了我一件很特別的禮物。(

)

這里的青草特別鮮嫩。(

)

意思：①情趣，趣味；②語言文字等的意思，思想內(nèi)容。

請(qǐng)你不要誤會(huì)我的意思。(

)

這節(jié)語文課真有意思。(