江蘇省常州市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學期）試卷(含答案)

江蘇省常州市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，借助語境，認認真真寫漢字。

惠民，一座有著悠久lìshǐ(

)的古城，也是一座chénɡfénɡpòl(fā)ànɡ(

)、逐夢遠航的城市。閑暇時光，我們漫步在護城河畔，微風chuīfú(

)，迷人的fēnfānɡ(

)沁人心脾；參觀渤海革命老區(qū)機關舊址，與英雄來一場kuàyuè(

)時空的對話；行走在薄霧繚繞的森林公園，千萬縷光影透過迷霧的間隙灑落下來，rúmènɡrúhuàn(

)……一處處，一點點，惠民人民正以勤勞與zhìhuì(

)繪就一幅幅嶄新的生活畫卷。2）.讀下面的故事題目，完成練習。(1)我發(fā)現(xiàn)每個故事題目中有_____個相關的動物或人物形象，而且他們的特點_______。

(2)我也能寫出兩個這樣的題目：_________、___________3）.每一寸河山，都是詩意的美景。我們能引用詩句表達對自然的熱愛。

每當我們看到紅遍山野的楓葉，就會想起杜牧的_____________，____________。看到右邊的這幅風景畫，我會想到：_______________，最是橙黃橘綠時。4）.讀下面的一段話，根據(jù)拼音寫詞語。??本學期的收獲真大?。∥覀冋J識了伶俐可愛的，欣賞了迷人的，知道了辨別方向的，探尋了物產(chǎn)豐富的世界，目睹了的堅固，見證了的的，感受到了冰心奶奶小時候吹的樂趣，也從小宋慶齡身上學到了的優(yōu)秀品質(zhì)。5）.請你根據(jù)積累，將同學們討論的內(nèi)容補充完整。

蘇蘇：我在古詩中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的美好。從“千門萬戶曈曈日，______________

”中，我讀出了辭舊迎新的喜悅。除了貼春聯(lián)，春節(jié)的習俗還有___________

、________。

元元：我在名言警句中體會傳統(tǒng)文化的含義。“

______________，是謂過矣”告誡我們要及時改過；“眼見為實，____________

”教給我們明辨是非的方法。

亮亮：我從傳承中感受傳統(tǒng)文化的魅力。筆墨紙硯被稱為“___________”，這是我國獨有的書法繪畫工具；中醫(yī)“____________

”的診治方法，至今仍被廣泛使用。3、選擇題（每題2分共3題）1）.忠忠學會留心觀察后的總結(jié)，不恰當?shù)囊豁?。?/p>

）A．忠忠天天上學都會看一眼樓下的花園，發(fā)現(xiàn)整個秋天花園沒有什么變化。所以忠忠的總結(jié)就是，一個季節(jié)里的事物沒什么變化，不用細致觀察。B．忠忠每天觀察綠豆芽的生長情況，驚奇發(fā)現(xiàn)綠豆芽在陽光下嫩葉會很快變綠。于是忠忠總結(jié)出身邊的事物只要連續(xù)細致觀察，就會有新發(fā)現(xiàn)。C．忠忠發(fā)現(xiàn)小狗通過動作的變化表達情感的變化，觀察發(fā)現(xiàn)小魚、小貓、小雞都用動作變化表現(xiàn)情感的變化。忠忠總結(jié)細致觀察可以讓我們對事物有更深的了解。D．忠忠總結(jié)細致觀察還可以用“看、聽、摸、嘗、聞、想……”等方法。2）.文文看見一個小同學摔倒了，（）跑過去把她扶起來。A．緊急B．趕緊3）.下列句子中，與例句不同的一項是（

）

例句：遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……A．你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。B．抬頭見喜喜事多，開門迎春春滿門。C．一生二，二生三，三生萬物。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子，寫句子。

（1）王老師急得直跺腳。

______得______。

（2）看到下面的詞語，你的眼前會浮現(xiàn)怎樣的畫面？

興沖沖：下課鈴響，同學們興沖沖地跑到操場上玩起來。

靜悄悄：______5、連線題（每題4分共2題）1）.請把古詩相應的上下句連起來。

二十四橋明月夜

曾是驚鴻照影來

雞聲茅店月

玉人何處教吹簫

傷心橋下春波綠

人跡板橋霜

2）.詩句我會連。

亂入池中看不見

聞歌始覺有人來

兩岸猿聲啼不住

芙蓉向臉兩邊開

荷葉羅裙一色裁

潭面無風鏡未磨

湖光秋月兩相和

輕舟已過萬重山6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，給下列圖片排排序。

(

)

(

)

(

)

(

)2）.我會排列下面句子的順序。

()雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()閃電越來越亮，雷越打越響，嘩，嘩，嘩，下起大雨來了。

()漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.請結(jié)合你的寫字經(jīng)驗，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”

1．“排”字的豎畫要寫得端正，“狂”字的橫畫要寫得平穩(wěn)。(

)

2．書寫“焰”字時，第九筆是橫折。(

)

3．在寫“憐”字時、要注意豎心旁的避讓和右部令字第一筆的穿插。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀《清平樂

村居》【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．這是一首宋詞，其中“清平樂”是___________，“村居”是____________。

2．這首詞寫的是（

）A．城市生活B．鄉(xiāng)村生活3．根據(jù)詞的內(nèi)容判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）兩位老人是一對白發(fā)夫妻，他們正在家辛勤地勞動。(

)

（2）這首詞表現(xiàn)了農(nóng)家生活的閑適和勞動的快樂。(

)

4．“最喜小兒無賴”中,“無賴”表現(xiàn)了小兒子的_____________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

一天拍攝下來，小智發(fā)現(xiàn)我們身邊有很多美好的人：無私奉獻的志愿者，助人為樂的理發(fā)店老板，運動健將張大爺，故事大王李小文……同學們，你身邊一定也有這樣美好的人，用一件事把他們的美好品質(zhì)或特點寫下來。

要求：1．題目自擬。2．把事情寫清楚，有真情實感。3．語句通順，書寫工整，300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。

①英國偉大的物理學家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼愛他，八歲上學后，還常常給他一點零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢（zǎn

zhǎn）起來，去（買

賣）錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋，做一些手工制品。②一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個?！蓖庾婺敢豢矗盒∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘著一個釘（dīnɡ

dìnɡ）子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？”③“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間?！雹堋笆钦l教你做的呀？”⑤“是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。⑥牛頓長大以后，始終保持著敢于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。1．給文章擬個合適的題目：___________

2．劃去文中括號里不正確的讀音或漢字。

3．將“牛頓把太陽鐘做好了。”這句話改成“被”字句。

______________________

4．牛頓的零用錢一不______，二不______，只用來________,可以看出他是一個___________的孩子。

5．結(jié)合生活實際，說說我們可以怎樣學習牛頓身上的優(yōu)秀品質(zhì)。

__________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點字正確讀音的下面畫上“”。

（1）螞蟻凝（níng

nín）視著這小塊兒噴（pēn

pèn）香的餅干碎片。

（2）媽媽正在處（chǔ

chù）理被果汁浸（qìn

jìn）染了的白襯衫。

（3）狐貍掙（zhēng

zhèng）脫獵人布下的機關，鮮血已染紅了它的胸脯（pǔ

pú），它仍頑強地向著家的方向走去。

（4）翠鳥掠（lüènüè）過小溪，水面留下一圈（quānjuān）淡淡的波紋。2）.下題中，都有一項有錯別字。把它找出來，并在答題卡相應的位置上填涂。

()（1）A．穿帶B．合攏C．墻壁D．眼疾手快

()（2）A．棕色B．視線C．魚民D．怒目圓睜12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）

_____________________________________

（2）夜空中群